2025年中考化學(xué)復(fù)習(xí)之小題狂練300題（填空題）：宏觀-微觀-符號（15題）

第1頁（共1頁）2025年中考化學(xué)復(fù)習(xí)之小題狂練300題（填空題）：宏觀-微觀-符號（15題）一．填空題（共15小題）1．（2024?榕城區(qū)二模）建立宏觀，微觀和符號之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示，圖中①表示的是。（2）從宏觀角度看，水、二氧化碳和氧氣三種物質(zhì)的組成中都含有。（3）核電荷數(shù)大于核外電子數(shù)的粒子一定是。A.分子B.原子C.陽離子D.陰離子（4）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景。其微觀過程如圖2所示：①上述反應(yīng)中，發(fā)生改變的微粒是（填“分子”或“原子”）。②寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式。③NH3中氮元素的化合價(jià)為價(jià)。2．（2024?平橋區(qū)二模）“宏觀﹣微觀﹣符號”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方式，請結(jié)合圖回答下列問題：（1）示意圖中虛線框內(nèi)的原子應(yīng)該是（填序）；在該反應(yīng)中原子的種類（填“改變”或“不變”）。①②③（2）A、B、C、D四種物質(zhì)中屬于氧化物的有（填序）；D物質(zhì)中陰離子結(jié)構(gòu)示意圖，請寫出陰離子的符號。（3）HClO是強(qiáng)氧化劑，在HClO中氯元素的化合價(jià)是。3．（2024?崆峒區(qū)校級三模）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方式。（1）圖1為粒子之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中①表示的是。（2）圖2中A、B形成的化合物的化學(xué)式為。圖2中D為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng)x＝16時(shí)，則表示該粒子的符號為。（3）圖3是依據(jù)碳元素的價(jià)類二維圖（圖中所涉及的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)）。回答：F點(diǎn)對應(yīng)的某種物質(zhì)是常用建筑材料的主要成分，還可用作補(bǔ)鈣劑。請寫出一個(gè)由該物質(zhì)轉(zhuǎn)化為D點(diǎn)物質(zhì)的化學(xué)方程式。4．（2024?商城縣校級模擬）建立“宏觀—微觀—符號”之間的聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方法。我國科研人員研究出制取醋酸（CH3COOH）的新方法，其反應(yīng)微觀示意圖如圖所示。（1）如圖所示物質(zhì)中屬于氧化物的是。（2）上述反應(yīng)化學(xué)方程式為；兩種反應(yīng)物共含有18g碳元素，當(dāng)生成醋酸質(zhì)量最多時(shí)，消耗CO2的質(zhì)量是g。5．（2024?唐河縣三模）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，某反應(yīng)的微觀示意圖如圖：（1）請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式；（2）反應(yīng)過程中參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比。6．（2024?東港區(qū)校級三模）“宏觀﹣微觀﹣符號”三重表征是化學(xué)視角認(rèn)識物質(zhì)及其變化的方法。（1）下圖中A﹣D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。①A﹣D四種粒子中，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是（填字母，下同），屬于同種元素的是。②B、D化學(xué)性質(zhì)相似的原因是。（2）下表是元素周期表的一部分：周期/族ⅠA0一1H1.008ⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA二3Li6.9414Be9.0125B10.816C12.017N14.018O16.009？19.0010Ne20.18三11Na22.9912Mg24.3113Al26.9814Si28.0915P30.9716S32.0617Cl35.4518Ar39.95①9號元素的元素名稱為，其原子的中子數(shù)為，在化學(xué)反應(yīng)中易（填“得到”或“失去”）電子。②相對原子質(zhì)量為28.09的元素屬于元素（填“金屬”或“非金屬”）。③表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是（填字母）。A．質(zhì)子數(shù)不同B．相對原子質(zhì)量不同C．中子數(shù)不同D．最外層電子數(shù)不同7．（2024?廣西模擬）在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)特有的思維方式。（1）A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是（填序號）。（2）B原子在化學(xué)反應(yīng)中容易電子（選填“得到”或“失去”）。（3）D中的X＝。（4）鎵是一種奇妙的金屬，放在手心馬上熔化，猶如荷葉上的水珠流來流去。由此可知鎵的物理性質(zhì)（填一條）?？茖W(xué)家推測鎵的化學(xué)性質(zhì)與鋁相似且金屬活動性比鋁強(qiáng)，寫出鎵離子的符號。根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識預(yù)測，下列物質(zhì)中可能與鎵發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的有（填序號）。A．稀鹽酸B．氧氣C．硝酸鉀D．氯化銀8．（2024?阿克蘇市三模）從宏觀、微觀、符號相結(jié)合的視角學(xué)習(xí)化學(xué)知識，形成化學(xué)思維方式。（1）電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式為。該反應(yīng)屬于反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。（2）如圖1所示，正極產(chǎn)生的氣體是（填化學(xué)式）。（3）圖2是水通電分解的微觀示意圖：①由氫分子的模型圖可知：一個(gè)氫分子由構(gòu)成。②在水分解過程中，不發(fā)生變化的微粒是（填微觀粒子名稱）。③由圖2可知該化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是。9．（2024?牡丹區(qū)模擬）“宏觀﹣微觀﹣符號”三重表征是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。（1）圖甲中鎵原子的質(zhì)子數(shù)為。（2）圖乙中B和C形成的化合物的化學(xué)式為。（3）圖丙中數(shù)字“2”表示分子個(gè)數(shù)的是（填序號）。（4）如圖是制取乙烯（C2H4）的微觀示意圖，該反應(yīng)中參加反應(yīng)的單質(zhì)和化合物的分子個(gè)數(shù)比是（填最簡整數(shù)比）。10．（2024?涼州區(qū)二模）“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)核心素養(yǎng)之一。在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式。根據(jù)圖甲、圖乙回答下列問題：（1）圖甲中C微粒屬于，D微粒的化學(xué)符號是，圖甲中位于同一周期的元素為。（2）原子序數(shù)為13的元素與氧元素組成的化合物的化學(xué)式是。（3）圖乙中與碳元素最外層電子數(shù)相同的元素為。11．（2024?蘭陵縣二模）在“宏觀﹣微觀﹣符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)特有的思維方式。回答下列問題。（1）如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。在A～D中化學(xué)性質(zhì)相似的是（填字母），若E為陰離子，則X（填“大于”、“小于”或“等于”）10。（2）如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。①氨氣中氮元素的化合價(jià)為；②該反應(yīng)中甲、乙、丙、丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為（填最簡整數(shù)比）；③該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。12．（2024?五蓮縣模擬）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖1中，共有種元素，④表示的微粒符號是。（2）圖2中，可以推出X元素的原子序數(shù)是，它的元素符號是。（3）圖1中⑤是鎵元素（Ga）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，它與圖2中元素化學(xué)性質(zhì)相似，相似的原因是。（4）蝕刻芯片的微觀示意圖如圖，其中甲、丙、丁均為氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。13．（2024?西鄉(xiāng)塘區(qū)三模）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式。（1）2024年6月，嫦娥六號在月球背面成功采集了土壤樣品。月球土壤中富含氦﹣3，以下是氦元素在元素周期表中的信息及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。①由圖甲可知，氦的相對原子質(zhì)量為；②圖乙中不屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是（填字母序號）。（2）模型認(rèn)知是化學(xué)研究的重要科學(xué)方法。近年來，我國科研人員在“甲烷——二氧化碳重整和鎳基催化劑”的研究方面取得突破。如圖丙所示，圖是甲烷與二氧化碳反應(yīng)的微觀示意圖。①在框內(nèi)補(bǔ)充C的微觀模型圖。②該反應(yīng)利用兩種溫室氣體，兼具環(huán)保和經(jīng)濟(jì)價(jià)值，反應(yīng)難點(diǎn)之一是破壞甲烷分子、二氧化碳分子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，將這兩種分子分為碳原子和（填微粒名稱）并重新組合。③在該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的物質(zhì)B和生成的物質(zhì)D的質(zhì)量比是。14．（2024?岳陽模擬）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。鎵是一種奇妙的金屬，放在手心馬上熔化，猶如荷葉上的水珠流來流去。請閱讀信息后回答：（1）鎵元素在化學(xué)反應(yīng)中容易（得到或失去）電子。（2）圖中A、B、C所對應(yīng)的元素，在元素周期表中位于同一周期的是（填字母）。（3）A、B、C三種微粒中，（填序號）與鎵原子具有相似的化學(xué)性質(zhì)。15．（2024?婁星區(qū)一模）建立宏觀、微觀和符號之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。請根據(jù)下列信息回答有關(guān)問題：（1）B、C屬于同種元素，因?yàn)橄嗤?。?）A、B形成的化合物的化學(xué)式為。（3）當(dāng)x時(shí)，D粒子表示的元素位于元素周期表的第四周期。

2025年中考化學(xué)復(fù)習(xí)之小題狂練300題（填空題）：宏觀-微觀-符號（15題）參考答案與試題解析一．填空題（共15小題）1．（2024?榕城區(qū)二模）建立宏觀，微觀和符號之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示，圖中①表示的是原子。（2）從宏觀角度看，水、二氧化碳和氧氣三種物質(zhì)的組成中都含有氧元素。（3）核電荷數(shù)大于核外電子數(shù)的粒子一定是C。A.分子B.原子C.陽離子D.陰離子（4）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景。其微觀過程如圖2所示：①上述反應(yīng)中，發(fā)生改變的微粒是分子（填“分子”或“原子”）。②寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式4NH3+3O22N2+6H2O。③NH3中氮元素的化合價(jià)為﹣3價(jià)。【分析】（1）根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒及微粒間的轉(zhuǎn)化關(guān)系分析回答；（2）根據(jù)物質(zhì)的組成分析回答。（3）根據(jù)質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)的關(guān)系分析；（4）①根據(jù)微粒的變化分析分子原子的變化；②根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖分析反應(yīng)物、生成物寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；③根據(jù)化合價(jià)原則分析?！窘獯稹拷猓海?）由物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系圖可知，汞是由原子構(gòu)成的，圖中①表示的是原子。（2）物質(zhì)的宏觀組成常用元素來描述，在水、二氧化碳和氧氣三種物質(zhì)的組成中都含有氧元素。（3）核電荷數(shù)大于核外電子數(shù)的粒子一定是陽離子，所以C正確；（4）①由微粒的變化可知，上述反應(yīng)中，發(fā)生改變的微粒是分子。②由反應(yīng)的微觀過程圖可知，該反應(yīng)是氨氣燃燒生成了氮?dú)夂退瘜W(xué)方程式為：4NH3+3O22N2+6H2O。③在NH3中氫元素的化合價(jià)為+1價(jià)，由化合價(jià)原則可知，氮元素的化合價(jià)為﹣3價(jià)。故答案為：（1）原子；（2）氧元素；（3）C；（4）①分子；②4NH3+3O22N2+6H2O；③﹣3。【點(diǎn)評】本題考查了化學(xué)反應(yīng)的微觀模型表示，完成此題，關(guān)鍵是根據(jù)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)結(jié)合模型的結(jié)構(gòu)充分理解圖中的信息，只有這樣才能對問題做出正確的判斷。2．（2024?平橋區(qū)二模）“宏觀﹣微觀﹣符號”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方式，請結(jié)合圖回答下列問題：（1）示意圖中虛線框內(nèi)的原子應(yīng)該是②（填序）；在該反應(yīng)中原子的種類不變（填“改變”或“不變”）。①②③（2）A、B、C、D四種物質(zhì)中屬于氧化物的有B（填序）；D物質(zhì)中陰離子結(jié)構(gòu)示意圖，請寫出陰離子的符號Cl﹣。（3）HClO是強(qiáng)氧化劑，在HClO中氯元素的化合價(jià)是+1?！痉治觥浚?）根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析；（2）氧化物是由兩種元素組成，且其中有一種元素是氧元素的化合物；根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)以及離子符號的寫法來分析；（3）根據(jù)化合物中元素化合價(jià)的計(jì)算方法來分析?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)物中含H、Cl、O的個(gè)數(shù)分別是2、2、1，生成物中含H、Cl、O的個(gè)數(shù)分別是2、2、0，故生成物中還應(yīng)含1個(gè)O，故示意圖中虛線框內(nèi)的原子應(yīng)該是氧原子。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類不變；（2）A為氯氣，屬于單質(zhì)；B為水，水是由H、O元素組成的化合物，屬于氧化物，C為HClO，HClO是由H、Cl、O三種元素組成的化合物，不屬于氧化物；D為HCl，HCl是由H、Cl元素組成的化合物，不屬于氧化物；D物質(zhì)為HCl，HCl由氫離子和氯離子構(gòu)成，氯離子屬于陰離子，氯是17號元素，在原子中，質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝原子序數(shù)，故氯原子核外電子排布為2、8、7，氯離子是氯原子得到1個(gè)電子后形成的，故氯離子核外電子排布為2、8、8，故氯離子結(jié)構(gòu)示意圖為：；離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標(biāo)上該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)號在后，帶一個(gè)電荷時(shí)，1通常省略，多個(gè)離子，就是在元素符號前面加上相應(yīng)的數(shù)字；故氯離子表示為：Cl﹣；（3）HClO中氫元素顯+1價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)氯元素的化合價(jià)為x，根據(jù)化合物中，正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（﹣2）＝0，x＝+1。故答案為：（1）②；不變；（2）B；；Cl﹣；（3）+1?！军c(diǎn)評】要想解答好這類題目，要理解和熟記微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用，以及與之相關(guān)的知識。3．（2024?崆峒區(qū)校級三模）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方式。（1）圖1為粒子之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中①表示的是原子。（2）圖2中A、B形成的化合物的化學(xué)式為MgCl2。圖2中D為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng)x＝16時(shí)，則表示該粒子的符號為S2﹣。（3）圖3是依據(jù)碳元素的價(jià)類二維圖（圖中所涉及的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)）。回答：F點(diǎn)對應(yīng)的某種物質(zhì)是常用建筑材料的主要成分，還可用作補(bǔ)鈣劑。請寫出一個(gè)由該物質(zhì)轉(zhuǎn)化為D點(diǎn)物質(zhì)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑（合理即可）?！痉治觥浚?）根據(jù)原子和分子、離子的關(guān)系，進(jìn)行分析解答。（2）根據(jù)A、B分別是氯元素、鎂元素，D為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng)x＝16時(shí)，質(zhì)子數(shù)＝16，核外電子數(shù)＝18，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為帶2個(gè)單位負(fù)電荷的硫離子，進(jìn)行分析解答。（3）根據(jù)F點(diǎn)對應(yīng)的物質(zhì)屬于鹽，碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)；對應(yīng)的某種物質(zhì)是常用建筑材料的主要成分，還可用作補(bǔ)鈣劑，為碳酸鈣；D點(diǎn)物質(zhì)屬于氧化物，碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，為二氧化碳，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）原子得失電子形成離子，原子可以構(gòu)成分子，則①表示的是原子。（2）A、B分別是氯元素、鎂元素，鎂元素顯+2價(jià)，氯元素顯﹣1價(jià)，鎂和氯組成化合物的化學(xué)式為MgCl2。當(dāng)x＝16時(shí)，質(zhì)子數(shù)＝16，核外電子數(shù)＝18，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為帶2個(gè)單位負(fù)電荷的硫離子，該粒子的符號為S2﹣。（3）F點(diǎn)對應(yīng)的物質(zhì)屬于鹽，碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)；對應(yīng)的某種物質(zhì)是常用建筑材料的主要成分，還可用作補(bǔ)鈣劑，為碳酸鈣；D點(diǎn)物質(zhì)屬于氧化物，碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，為二氧化碳，由該物質(zhì)轉(zhuǎn)化為D點(diǎn)物質(zhì)，可以是碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑（合理即可）。故答案為：（1）原子；（2）MgCl2；S2﹣；（3）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑（合理即可）。【點(diǎn)評】本題有一定難度，理解價(jià)類二維圖的含義、掌握化學(xué)式的書寫方法、酸堿鹽和氧化物的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵。4．（2024?商城縣校級模擬）建立“宏觀—微觀—符號”之間的聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方法。我國科研人員研究出制取醋酸（CH3COOH）的新方法，其反應(yīng)微觀示意圖如圖所示。（1）如圖所示物質(zhì)中屬于氧化物的是二氧化碳或CO2。（2）上述反應(yīng)化學(xué)方程式為；兩種反應(yīng)物共含有18g碳元素，當(dāng)生成醋酸質(zhì)量最多時(shí)，消耗CO2的質(zhì)量是33g?！痉治觥浚?）氧化物是由兩種元素組成，且其中有一種元素是氧元素的化合物；（2）根據(jù)微觀反應(yīng)示意圖的信息、化學(xué)方程式的意義來分析?！窘獯稹拷猓海?）由圖可知，該反應(yīng)涉及的物質(zhì)為二氧化碳、甲烷、醋酸，二氧化碳是由C、O元素組成的化合物，屬于氧化物，甲烷是由C、H元素組成的化合物，不屬于氧化物，醋酸是由C、H、O元素組成的化合物，不屬于氧化物，故屬于氧化物的是二氧化碳；（2）由圖可知，該反應(yīng)為二氧化碳和甲烷在催化劑的作用下反應(yīng)生成醋酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；當(dāng)反應(yīng)物中的碳元素完全轉(zhuǎn)化到醋酸中時(shí)，生成醋酸的質(zhì)量最多，此時(shí)生成醋酸的質(zhì)量為：；設(shè)生成45g醋酸時(shí)，消耗二氧化碳的質(zhì)量為x，則：4460x45gx＝33g故答案為：（1）二氧化碳或CO2；（2）；33?！军c(diǎn)評】要想解答好這類題目，要理解和熟記微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用，以及與之相關(guān)的知識。5．（2024?唐河縣三模）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，某反應(yīng)的微觀示意圖如圖：（1）請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式；（2）反應(yīng)過程中參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比17：22?！痉治觥浚?）根據(jù)微觀反應(yīng)示意圖的信息來分析；（2）根據(jù)化學(xué)方程式來分析計(jì)算。【解答】解：（1）根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖可知，NH3和CO2在一定條件下反應(yīng)生成CO（NH2）2和H2O，化學(xué)方程式為。故答案為：。（2）根據(jù)化學(xué)方程式可知，反應(yīng)過程中參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比＝（17×2）：44＝17：22。故答案為：17：22?！军c(diǎn)評】要想解答好這類題目，要理解和熟記微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用，以及與之相關(guān)的知識。6．（2024?東港區(qū)校級三模）“宏觀﹣微觀﹣符號”三重表征是化學(xué)視角認(rèn)識物質(zhì)及其變化的方法。（1）下圖中A﹣D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。①A﹣D四種粒子中，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是AC（填字母，下同），屬于同種元素的是BC。②B、D化學(xué)性質(zhì)相似的原因是最外層電子數(shù)相同。（2）下表是元素周期表的一部分：周期/族ⅠA0一1H1.008ⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA二3Li6.9414Be9.0125B10.816C12.017N14.018O16.009？19.0010Ne20.18三11Na22.9912Mg24.3113Al26.9814Si28.0915P30.9716S32.0617Cl35.4518Ar39.95①9號元素的元素名稱為氟，其原子的中子數(shù)為10，在化學(xué)反應(yīng)中易得到（填“得到”或“失去”）電子。②相對原子質(zhì)量為28.09的元素屬于非金屬元素（填“金屬”或“非金屬”）。③表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是A（填字母）。A．質(zhì)子數(shù)不同B．相對原子質(zhì)量不同C．中子數(shù)不同D．最外層電子數(shù)不同【分析】（1）根據(jù)粒子的最外層電子數(shù)以及元素的概念來分析；（2）根據(jù)元素周期表的信息、元素的分類、元素的概念來分析?！窘獯稹拷猓海?）①最外層電子數(shù)為8（只有一個(gè)電子層時(shí)為2）的結(jié)構(gòu)屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，則AC具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；決定元素種類的為質(zhì)子數(shù)，B、C質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素。②決定元素化學(xué)性質(zhì)的為最外層電子數(shù)，B、D最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似。（2）①9號元素為氟；元素周期表中，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，最下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，原子序數(shù)＝原子的質(zhì)子數(shù)，相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，則9號元素的中子數(shù)為19﹣9＝10；原子序數(shù)＝原子的質(zhì)子數(shù)＝最外層電子數(shù)，則氟原子核外電子排布為2、7，最外層電子數(shù)大于4，在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子。②相對原子質(zhì)量為28.03的元素為14號硅元素，硅為“石”字旁，屬于非金屬元素。③元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱，決定元素種類的為質(zhì)子數(shù)。故答案為：（1）①AC；BC；②最外層電子數(shù)相同；（2）①氟；10；得到；②非金屬；③A?！军c(diǎn)評】本題考查了元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用等相關(guān)知識，掌握周期表的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及原子結(jié)構(gòu)知識即可解答。7．（2024?廣西模擬）在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)特有的思維方式。（1）A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是BC（填序號）。（2）B原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子（選填“得到”或“失去”）。（3）D中的X＝8。（4）鎵是一種奇妙的金屬，放在手心馬上熔化，猶如荷葉上的水珠流來流去。由此可知鎵的物理性質(zhì)熔點(diǎn)低（填一條）?？茖W(xué)家推測鎵的化學(xué)性質(zhì)與鋁相似且金屬活動性比鋁強(qiáng)，寫出鎵離子的符號Ga3+。根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識預(yù)測，下列物質(zhì)中可能與鎵發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的有AB（填序號）。A．稀鹽酸B．氧氣C．硝酸鉀D．氯化銀【分析】（1）根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，進(jìn)行分析解答。（2）若最外層電子數(shù)多于4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)少于4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子。（3）根據(jù)19號元素原子的核外電子排布，進(jìn)行分析解答。（4）根據(jù)鎵是一種奇妙的金屬，放在手心馬上熔化，鎵的化學(xué)性質(zhì)與鋁相似且金屬活動性比鋁強(qiáng)，進(jìn)行分析解答。【解答】解：（1）元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，同種元素的原子是質(zhì)子數(shù)相同，BC的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素。（2）B原子的最外層電子數(shù)是7，多于4，在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個(gè)電子而形成陰離子。（3）19號元素的原子核外有4個(gè)電子層，分別是2、8、8、1，則D中的X＝8。（4）鎵放在手心馬上熔化，說明金屬鎵的熔點(diǎn)低?？茖W(xué)家推測鎵的化學(xué)性質(zhì)與鋁相似且金屬活動性比鋁強(qiáng)，則兩種原子的最外層電子數(shù)相同，鋁原子的最外層電子數(shù)為3，則鎵原子的最外層電子數(shù)為3，在化學(xué)變化中易失去3個(gè)電子形成帶3個(gè)單位正電荷的陽離子，則鎵離子的符號為Ga3+。鎵的化學(xué)性質(zhì)與鋁相似且金屬活動性比鋁強(qiáng)，則鎵能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎵和氫氣，能與氧氣反應(yīng)生成氧化鎵，不能與硝酸鉀反應(yīng)；氯化銀難溶于水，鎵不能與氯化銀反應(yīng)。故答案為：（1）BC；（2）得到；（3）8；（4）熔點(diǎn)低；Ga3+；AB。【點(diǎn)評】本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息、原子或離子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵。8．（2024?阿克蘇市三模）從宏觀、微觀、符號相結(jié)合的視角學(xué)習(xí)化學(xué)知識，形成化學(xué)思維方式。（1）電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式為。該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。（2）如圖1所示，正極產(chǎn)生的氣體是O2（填化學(xué)式）。（3）圖2是水通電分解的微觀示意圖：①由氫分子的模型圖可知：一個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成。②在水分解過程中，不發(fā)生變化的微粒是原子（填微觀粒子名稱）。③由圖2可知該化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新結(jié)合成新分子?！痉治觥浚?）根據(jù)電解水的原理、化學(xué)反應(yīng)的特點(diǎn)來分析；（2）根據(jù)“正氧負(fù)氫、氫二氧一”來分析；（3）根據(jù)分子結(jié)構(gòu)模型以及微觀反應(yīng)示意圖的信息來分析?！窘獯稹拷猓海?）水在通電條件下生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)。（2）電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，化學(xué)式為O2。（3）①由分子結(jié)構(gòu)模型可知，一個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成。②由微觀反應(yīng)示意圖知，在水分解過程中，原子的種類不變。③由微觀反應(yīng)示意圖可知，在水分解過程中，水分子分成氫原子、氧原子，2個(gè)氫原子重新結(jié)合成1個(gè)氫分子，2個(gè)氧原子重新結(jié)合成1個(gè)氧分子，則化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新結(jié)合成新分子。故答案為：（1）；分解；（2）O2；（3）①2個(gè)氫原子；②原子；③分子分成原子，原子重新結(jié)合成新分子?！军c(diǎn)評】本題難度不大，掌握電解水的原理、微觀粒子的反應(yīng)模型圖的意義等是正確解答本題的關(guān)鍵。9．（2024?牡丹區(qū)模擬）“宏觀﹣微觀﹣符號”三重表征是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。（1）圖甲中鎵原子的質(zhì)子數(shù)為31。（2）圖乙中B和C形成的化合物的化學(xué)式為AlCl3。（3）圖丙中數(shù)字“2”表示分子個(gè)數(shù)的是②（填序號）。（4）如圖是制取乙烯（C2H4）的微觀示意圖，該反應(yīng)中參加反應(yīng)的單質(zhì)和化合物的分子個(gè)數(shù)比是3：1（填最簡整數(shù)比）?！痉治觥浚?）根據(jù)元素周期表的信息來分析；（2）根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)以及化學(xué)式的寫法來分析；（3）根據(jù)化學(xué)用語的含義來分析；（4）根據(jù)微觀反應(yīng)示意圖的信息來分析?！窘獯稹拷猓海?）①由元素周期表可知，鎵元素的原子序數(shù)為31，原子序數(shù)＝質(zhì)子數(shù)，則鎵原子的質(zhì)子數(shù)為31；故答案為：31；②圖乙中B是鋁原子，C是氯原子，在化合物中，鋁元素顯+3價(jià)，氯元素顯﹣1價(jià)，則二者形成的化合物的化學(xué)式為AlCl3；故答案為：AlCl3；③圖丙①中數(shù)字“2”在元素符號的前面，表示2個(gè)氫原子；②中數(shù)字“2”在化學(xué)式的前面，表示2個(gè)氨分子；③中的數(shù)字“2”在化學(xué)式中元素符號的右下角，表示每個(gè)分子中所含該原子的個(gè)數(shù)，則表示一個(gè)二氧化硫分子中含有2個(gè)氧原子；④中的數(shù)字“2”在元素符號的右上角，表示一個(gè)鈣離子帶兩個(gè)單位的正電荷；⑤中的數(shù)字“2”在離子符號的前面，表示2個(gè)氫氧根離子；⑥中的數(shù)字“2”在化學(xué)式中元素符號的右下角，表示每個(gè)分子中所含該原子的個(gè)數(shù)，則表示一個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子；故答案為：②；（2）由制取乙烯（C2H4）的微觀示意圖可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO2+6H2C2H4+4H2O，由方程式的意義可知，反應(yīng)物中單質(zhì)和化合物的分子個(gè)數(shù)比是6：2＝3：1；故答案為：3：1?！军c(diǎn)評】根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn)，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法。10．（2024?涼州區(qū)二模）“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)核心素養(yǎng)之一。在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式。根據(jù)圖甲、圖乙回答下列問題：（1）圖甲中C微粒屬于原子，D微粒的化學(xué)符號是Cl﹣，圖甲中位于同一周期的元素為BC。（2）原子序數(shù)為13的元素與氧元素組成的化合物的化學(xué)式是Al2O3。（3）圖乙中與碳元素最外層電子數(shù)相同的元素為硅?！痉治觥浚?）根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；周期數(shù)＝原子核外電子層數(shù)，進(jìn)行分析解答。（2）根據(jù)13號元素為鋁，與氧元素組成的化合物是氧化鋁，進(jìn)行分析解答。（3）根據(jù)同一主族元素原子的最外層電子數(shù)相同，進(jìn)行分析解答。【解答】解：（1）C微粒，質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝10，為原子；D微粒質(zhì)子數(shù)＝17，核外電子數(shù)＝18，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，帶1個(gè)單位負(fù)電荷的氯離子，其離子符號為Cl﹣；周期數(shù)＝原子核外電子層數(shù)，則圖甲中位于同一周期的元素為BC。（2）13號元素為鋁，與氧元素組成的化合物是氧化鋁，鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)，氧元素的化合價(jià)為﹣2價(jià)，組成化合物的化學(xué)式為Al2O3。（3）同一主族元素原子的最外層電子數(shù)相同，則圖乙中與碳元素最外層電子數(shù)相同的元素為硅元素。故答案為：（1）原子；Cl﹣；BC；（2）Al2O3；（3）硅?！军c(diǎn)評】本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息、原子或離子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵。11．（2024?蘭陵縣二模）在“宏觀﹣微觀﹣符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)特有的思維方式?；卮鹣铝袉栴}。（1）如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。在A～D中化學(xué)性質(zhì)相似的是AD（填字母），若E為陰離子，則X小于（填“大于”、“小于”或“等于”）10。（2）如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。①氨氣中氮元素的化合價(jià)為﹣3；②該反應(yīng)中甲、乙、丙、丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為4：3：2：6（填最簡整數(shù)比）；③該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O22N2+6H2O。【分析】（1）根據(jù)粒子的結(jié)構(gòu)、陰離子帶負(fù)電荷來分析；（2）根據(jù)微觀反應(yīng)示意圖的信息、化合物中元素的化合價(jià)、化學(xué)方程式的意義來分析。【解答】解：（1）A是氦原子，核外只有一個(gè)電子層，該電子層上有2個(gè)電子，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，D是氖原子，最外層有8個(gè)電子，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，因此在A～D中化學(xué)性質(zhì)相似的是AD；陰離子中，質(zhì)子數(shù)小于電子數(shù)，若E為陰離子，則X小于10；故答案為：AD；小于；（2）①氨氣的化學(xué)式為NH3，其中氫元素顯+1價(jià)，由化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零可知，氮元素的化合價(jià)為﹣3價(jià)；故答案為：﹣3；②由微觀反應(yīng)示意圖可知，氨氣與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成氮?dú)夂退?，化學(xué)方程式為4NH3+3O22N2+6H2O，則該反應(yīng)中甲、乙、丙、丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為4：3：2：6；故答案為：4：3：2：6；③該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O22N2+6H2O；故答案為：4NH3+3O22N2+6H2O。【點(diǎn)評】要想解答好這類題目，要理解和熟記微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用，以及與之相關(guān)的知識。12．（2024?五蓮縣模擬）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式。回答下列問題：（1）圖1中，共有4或四種元素，④表示的微粒符號是F。（2）圖2中，可以推出X元素的原子序數(shù)是12，它的元素符號是Mg。（3）圖1中⑤是鎵元素（Ga）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，它與圖2中鋁或Al元素化學(xué)性質(zhì)相似，相似的原因是原子的最外層電子數(shù)相同，都是3。（4）蝕刻芯片的微觀示意圖如圖，其中甲、丙、丁均為氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是?！痉治觥浚?）根據(jù)元素的概念以及粒子結(jié)構(gòu)來分析；（2）根據(jù)元素周期表的信息來分析；（3）根據(jù)原子的最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)來分析；（4）根據(jù)微觀反應(yīng)示意圖的信息來分析?！窘獯稹拷猓海?）元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱，即質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，在圖1粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)的數(shù)字表示該元素的質(zhì)子數(shù)，圖示粒子中質(zhì)子數(shù)有4種，所以表示4種元素；④中，質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝9，表示氟原子，微粒符號表示為F；（2）同周期原子序數(shù)從左到右依次遞增，則X元素的原子序數(shù)是12，表示鎂元素，元素符號是Mg；（3）原子的最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)，鎵原子和鋁原子的最外層電子數(shù)相同，均為3，因此，二者化學(xué)性質(zhì)相似；（4）由分子結(jié)構(gòu)模型與微觀反應(yīng)示意圖可知，甲為NF3，乙為Si，丙為SiF4，丁為N2，化學(xué)方程式為：。故答案為：（1）4或四；F；（2）12；Mg；（3）鋁或Al；原子的最外層電子數(shù)相同，都是3；（4）?！军c(diǎn)評】本題難度不大，掌握微觀反應(yīng)示意圖的信息、元素周期表的信息以及粒子結(jié)構(gòu)示意圖的信息是解題的關(guān)鍵。13．（2024?西鄉(xiāng)塘區(qū)三模）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式。（1）2024年6月，嫦娥六號在月球背面成功采集了土壤樣品。月球土壤中富含氦﹣3，以下是氦元素在元素周期表中的信息及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。①由圖甲可知，氦的相對原子質(zhì)量為4.003；②圖乙中不屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是C（填字母序號）。（2）模型認(rèn)知是化學(xué)研究的重要科學(xué)方法。近年來，我國科研人員在“甲烷——二氧化碳重整和鎳基催化劑”的研究方面取得突破。如圖丙所示，圖是甲烷與二氧化碳反應(yīng)的微觀示意圖。①在框內(nèi)補(bǔ)充C的微觀模型圖。②該反應(yīng)利用兩種溫室氣體，兼具環(huán)保和經(jīng)濟(jì)價(jià)值，反應(yīng)難點(diǎn)之一是破壞甲烷分子、二氧化碳分子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，將這兩種分子分為碳原子和氫原子、氧原子（填微粒名稱）并重新組合。③在該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的物質(zhì)B和生成的物質(zhì)D的質(zhì)量比是11：14?！痉治觥浚?）根據(jù)元素周期表的信息以及粒子結(jié)構(gòu)示意圖的信息來分析；（2）根據(jù)微觀