廣東省佛山市2024年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末模擬試卷3套【附參考答案】

七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文1月期末試卷一、積累運(yùn)用《29分》淡泊以明， 《葛亮誡子》)(論)十章》闡“學(xué)與“”的證關(guān)的句是： 。 ·) ，春入年。書何達(dá)？ ） ，言秋勝春。晴一鶴云上中“ 月輪秋借映清美景染愁凄涼心境李《夜受降聞中“ 受外如霜抒對(duì)戰(zhàn)和親的思?！埃捻?xiàng)( )不說(shuō)春的清潤(rùn)澤夏雨熱烈cūguǎng，雨的莊沉，冬的自平靜也不說(shuō)莎文的循善誘白恩的身xùn牧人的慨無(wú)私小子的于戳騙子謊言單圍繞“生之趣”這主題所寫有關(guān)物的事，引人勝了貓的wèizuìqiántáo，的貪兇狠都給者留深刻思考。這文章發(fā)了們 生、關(guān)動(dòng)物情感引導(dǎo)們初思考認(rèn)識(shí)與動(dòng)的關(guān)， 它所象了與動(dòng)的故展了作對(duì)人自然系的考反了人動(dòng)物了解和認(rèn)。尤在鄭鐸身，我還感到中知識(shí)子的省意和 的厚情。cūguǎng xùnzhí wèizuìqiántáo 列依填入線處詞語(yǔ)最恰的一是( A．視 感悟 憂忡忡視 感悟 人視 感受 忡視 感悟 人段中波浪的句有語(yǔ)，下修改恰當(dāng)一項(xiàng)( )()上： 下： ；讀如 ，你 。人 人物：藤野先生性格特征：執(zhí)著堅(jiān)定征 他毅然謝絕。故事情節(jié)：關(guān)心“我”學(xué)習(xí)，糾正“我”講義上的錯(cuò)誤?！队斡洝?《花夕》 《青詩(shī)》二、閱讀(41分閱讀下面的文字，完成各題。[甲]屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫藏成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。[乙]

(選自蒲松齡《聊寄志異》)①②““”“”（選自蘇軾《點(diǎn)鼠敗》，有刪改）【注釋】①拊：拍。②囊：袋子。行遠(yuǎn) ①少時(shí)，一狼徑去，其一火坐于前。②禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。列各句子，加詞意不相得一是( A．既復(fù)作/有骨/．走//矣“/”

發(fā)而視之寂無(wú)所有舉燭而索中有死鼠()。閱讀下面的文字，完成各題。秋天的懷念史鐵生“”"……”“”“”“”“”“”“‘’……”“”和踩”④她出去了，就再也沒(méi)回來(lái)，“……”……”(摘自史鐵生《病隙碎筆》)【鏈接材料二】史鐵生用殘缺的身體，說(shuō)出了最為健全而豐滿的思想。他體驗(yàn)到的是生命的苦難，表達(dá)出的卻是存在的明朗和歡樂(lè)，他睿智的言辭，照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心。(華語(yǔ)文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)2002年度杰出成就獎(jiǎng)給史鐵生的頒獎(jiǎng)詞節(jié)選)列選分析正確一項(xiàng)( )D．文章最后寫菊花在秋風(fēng)中盛開的景象，表明“我”走出人生低谷，開始積極面對(duì)人生。12．仿照示例，對(duì)劃線語(yǔ)句進(jìn)行朗讀設(shè)計(jì)。示例：看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。朗讀設(shè)計(jì)：朗讀時(shí)語(yǔ)速要緩慢，語(yǔ)氣要沉重，重讀“絕、竟”等詞語(yǔ)，讀出對(duì)母親離世的無(wú)比沉痛、追悔莫及、肝腸寸斷的的情感。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。朗讀設(shè) ?！笨膳碌拇┰綇垷槩谟幸惶彀恚覀儙讉€(gè)人放學(xué)回家，一個(gè)同學(xué)指著水道說(shuō)：“敢不敢從這里鉆進(jìn)去，再?gòu)哪且贿呫@出來(lái)？”③我說(shuō)：“這有什么不敢！”④窄窄的地下水道剛剛能容下一個(gè)人的身體，我們進(jìn)去后才知道前行有多艱難：既無(wú)法回頭，也不能抬頭，只能一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒往前挪動(dòng)。頭頂?shù)乃喟逵械臄嗔蚜?，我們往下弓著身子，使勁兒貼緊地面。艱難地鉆過(guò)去。爬行了半個(gè)多小時(shí)，一直都在黑暗中，沒(méi)有一點(diǎn)兒亮光。我們開始后悔、害怕和沮喪。⑦這時(shí)我想起了母親，想起了我們的小泥屋。母親在等我回去呢。太陽(yáng)一定早就落山了，她在盼著我回家，可就是不知道我正在一條又黑又長(zhǎng)的地道里蠕動(dòng)。⑧我太累了，而且嗓子緊得喘不過(guò)氣來(lái)。我們爬行的速度越來(lái)越慢。才通過(guò)。輪到我了，又是一場(chǎng)拼掙，手、膝蓋和脊背都破了。?從那個(gè)最狹窄、最艱難的地方鉆出后，我加快動(dòng)作，想追上前面的同學(xué)。沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音，他離得遠(yuǎn)了。這給了我勇氣和力量。手附貼住地上尖利的瓷片，我不再懼怕。終于聽到了前邊的聲音，我追上了他?！苯?。?大約又用了一個(gè)小時(shí)，我們一個(gè)個(gè)鉆出了水道?！膘o。情節(jié)人物心情決定鉆學(xué)校附近的地下水道無(wú)所畏懼開始在地下水道中爬行①繼續(xù)爬行，盼望回家恐懼、憂慮爬行中遏到更大的困難無(wú)奈、可怕②激動(dòng)、逐漸平復(fù)①賞析下面句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)。②從環(huán)境描寫的角度分析下面句子的表達(dá)效果。

(選自《特別關(guān)注》，有刪改)河水平穩(wěn)地流動(dòng)，水面上映出了黑色的天空和燦爛的星月。沒(méi)有風(fēng)，河岸邊的蘆葦一動(dòng)不動(dòng)，也沒(méi)有一只野物出沒(méi)和鳴叫。“”三、作文(50分……請(qǐng)以那經(jīng)歷讓我獲 ”為，寫篇作。要求：請(qǐng)題目補(bǔ)充完整；自選文體，感情真實(shí)；不少于500字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。（1）【答案】A（1）（2）B（3）C（1）（2）品嘗香醇的美酒；陶醉其中（1）（2）示例二：我認(rèn)為《艾青詩(shī)選》是一面鏡子，比如《我愛(ài)這土地》一詩(shī)反映了當(dāng)時(shí)中國(guó)遭受侵略的黑暗現(xiàn)實(shí)，也歌頌了為了祖國(guó)的解放而不惜拋頭顱灑熱血的英雄氣概和追求自由、光明的堅(jiān)定信念?！敬鸢浮?．緊跟；閉眼；挖洞7．①一會(huì)兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。②禽獸的欺騙手段能有多少呢?只給人們?cè)黾有α狭T了。8．A///②③【答案】11．C躲”“聽”【答案】14．①后悔、害怕和沮喪。②我們鉆出水道。②“”的敘“”穿越”【答案】略七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試卷一、積累運(yùn)用(30分平兩闊， 。(王《次固山》)空一排云， 。(劉錫《詞(其))闌臥風(fēng)吹， 。(陸《十月四風(fēng)雨作(其)) (·)夏曰博學(xué)篤志。(<論>十章》)學(xué)無(wú)廣才， 。(諸亮《子書》)人常助豐想象表達(dá)情?！?， ”(李《聞昌左龍標(biāo)有此》) (商《夜寄北》)是人想未來(lái)逢之的歡場(chǎng)景抒發(fā)親人思念情。”()知識(shí)卡片曹操在建安十二年(207年)北上征伐烏桓。在這年八月的一次大戰(zhàn)中，曹操終于取得了決定性的勝利，而《觀滄?！氛潜闭鳛趸傅脛倩貛?，經(jīng)過(guò)碣石山時(shí)寫的。朗讀語(yǔ)氣：A.知識(shí)卡片曹操在建安十二年(207年)北上征伐烏桓。在這年八月的一次大戰(zhàn)中，曹操終于取得了決定性的勝利，而《觀滄?！氛潜闭鳛趸傅脛倩貛?，經(jīng)過(guò)碣石山時(shí)寫的?！ǐpèifúshéncǎiyìyìqǐpàn（ ） pèifú（ ）shéncǎiyìyì（ ）段中波浪的句有語(yǔ)，下修改恰當(dāng)一項(xiàng)( )A．閱讀經(jīng)典，是一種與歷史對(duì)話，不僅可以啟迪人生，還可以獲取知識(shí)。B．閱讀經(jīng)典，是一種與歷史對(duì)話，不但可以獲取知識(shí)，而且可以啟迪人生。C．閱讀經(jīng)典，是一種與歷史對(duì)話的過(guò)程，不但可以啟迪人生，而且可以獲取知識(shí)。D．閱讀經(jīng)典，是一種與歷史對(duì)話的過(guò)程，不但可以獲取知識(shí)，而且可以啟迪人生。文讀《論》給老師了張條，中用不得的一是( )尊敬的張老師：今天，我來(lái)奉還您的《論語(yǔ)》，但您不在，只好把書留在您桌上。聽說(shuō)您對(duì)《論語(yǔ)》有不少高見，我也寫了一篇關(guān)于《論語(yǔ)》的大作想得到您的批閱，所以明天我會(huì)再來(lái)找您，希望您不吝賜教，謝謝!202415目A．還 B．見 作 D．教”2022為營(yíng)造活動(dòng)氛圍，請(qǐng)仿照畫線句子，再寫兩個(gè)句子補(bǔ)全標(biāo)語(yǔ)。品讀一本好書，如同與一位智者對(duì)話：迷惘時(shí)，給你希望； ， 。 ， 。》 》》 <>》”小文：我給孫恰空頻發(fā)“所向披靡獎(jiǎng)”。取經(jīng)路上，孫悟空一路降妖除魔，戰(zhàn)功赫赫——打蜘蛛，破蜈蚣，三打白骨精，車遲國(guó)斗法。他可謂武藝高強(qiáng)，除惡務(wù)盡。二、閱讀(40分閱讀下面的文字，完成各題?！炯住坷峭缿?，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳?！疽摇竣凇阿邸闭绒肌薄啊雹蕖啊?有刪政)②③④⑤⑥加點(diǎn)語(yǔ)的思。有骨（ ）擔(dān)刀（ ）其（ ）①而兩狼之并驅(qū)如故。②禽獸之變?cè)p幾何哉?列各句子，加詞語(yǔ)思相的一是( A．狼奄待久不《太丘友期》)/()之/()/之()8“/”縛我足閉我囊中壓以詩(shī)書我鞠躬不敢息“智慧”表現(xiàn)。閱讀下面的文字，完成各題。憶陳忠實(shí)幾件事舟舟①我和陳忠實(shí)相識(shí)，是在上世紀(jì)七十年代。屈指數(shù)來(lái)，已過(guò)近五十個(gè)春秋了。②西安市舉行了一次“革命故事演講比賽”。我當(dāng)時(shí)在復(fù)刊不就的《西安日?qǐng)?bào)》科教文化部當(dāng)記者，這“革命故事演講比賽”當(dāng)然就是我的分內(nèi)工作。④“”⑤!⑧“⑨陳忠實(shí)與我的交往，隨著我的工作由記者變?yōu)槲膶W(xué)編輯而與日俱增。特別是后來(lái)，我成了文藝副刊部的負(fù)責(zé)人后，我們的業(yè)務(wù)交往越來(lái)越多，他來(lái)報(bào)社更頻繁了。而每次來(lái)，他幾乎“不空手”。⑩”!”“!!”快!快!”?!”“!!”?他從懷里掏出一個(gè)用毛巾包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的東西，小心翼翼地綻開。原來(lái)是個(gè)烤紅薯!?我有些哭笑不得：“你這人，真是!這么冷的天，這么遠(yuǎn)的路，你帶個(gè)烤紅薯!”!!!”?我吃著熱氣騰騰、又香又甜的烤紅薯，一股暖流在周身流淌!?我問(wèn)他：“這么冷的天，你還趕著進(jìn)城來(lái)，有啥急事嗎?”?“有一篇稿子，拿你們的行話說(shuō)，就是時(shí)效性比較強(qiáng)。我怕耽擱了。就是天上下錐子，我也得來(lái)!”?哦，為送一篇急稿子，他居然騎著自行車，頂風(fēng)冒雪趕了幾十里路!望著他那風(fēng)塵仆仆、稍顯疲憊的樣子，我許久無(wú)言。作者雖許久無(wú)言，但心中早已感慨萬(wàn)千。?有詩(shī)曰：以心待人如春鳳，三瓜倆棗都是情。執(zhí)著做事不含糊，頂風(fēng)冒雪見品行。()A．作者深情回憶了自己與陳忠實(shí)相處的幾件事情，事件以時(shí)間為線索進(jìn)行串聯(lián)。B．第⑤段用西安大老碗羊肉泡饃來(lái)形容陳忠實(shí)，是為了表現(xiàn)陳忠實(shí)的土里土氣。C．第⑨段既將上文與陳忠實(shí)的初識(shí)一筆概括，又引出下文與陳忠實(shí)的深入交往。D．文末詩(shī)句，贊頌了陳忠實(shí)與作者的友誼，表達(dá)作者對(duì)陳忠實(shí)品行的高度認(rèn)可?！?/p>

(有刪改)”?閱讀下面的文字，完成各題。被另一把油布傘拯救明前茶①”②”——吱呀③下課后，我放在教室外面走廊里的傘，就成了班上某個(gè)頑皮小子的表演道具。他先是模仿我撐開傘時(shí)的“咬④家⑤?⑨那個(gè)年紀(jì)的孩子多半沉浸在對(duì)班主任的仰望和崇拜中，誰(shuí)還會(huì)覺(jué)得老師用的傘笨拙又丑陋呢?圍繞在我身邊的促獲與捉弄，像霧氣一樣悄無(wú)聲忽地消散了。⑩“這個(gè)世界上的傘本沒(méi)有什么美丑之分，不會(huì)被大風(fēng)掀翻而‘吹喇叭'，就是一把好傘?！?這是說(shuō)給眾人聽的，包括我，也包括我的同學(xué)。???所有的心意不必說(shuō)破，都在這接頭暗號(hào)般的輕盈旋轉(zhuǎn)中了。⑤?④這些情緒像摻了碎石子的水泥一樣，堵得我心慌。?

(有刪改)三、作文(50分“要求：不少于500字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名；文體自選(詩(shī)歌除外)；不得抄裝、套作。（1）【答案】C（1）（2）D（3）C（1）20222021（2）挫折時(shí)；給你信心；追夢(mèng)時(shí)；給你力量（3）D“””“”【答案】5．只；放下；打洞6．①但兩只狼像原來(lái)一樣一起追趕屠戶。②禽獸的欺騙手段能有多少啊?7．A///暴起”【答案】10．B【答案】13．一到下雨天，光是撐開傘就令我出了一身汗。下雨天她昂然走在校園里，偶爾還調(diào)皮地旋轉(zhuǎn)傘柄。⑤“我我”“”“我“”“我”當(dāng)時(shí)難過(guò)心慌的心情?！拔摇薄敬鸢浮柯砸?、基礎(chǔ)與運(yùn)用（30

七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷“””主持人1：尊敬的各位老師主持人2：親愛(ài)的同學(xué)們合：大家上午好！1110主人2：操《滄海中“水?！毕戮涫敲矗窟x：“ ?！敝魅?：補(bǔ)充幕中失的《論語(yǔ)十章。選：“吾三省身： ？ ？不習(xí)主人2：背誦游《一月日風(fēng)大作其二》首詩(shī)。選：“ ， ， ， ?！敝魅?：在難升級(jí)。馬遠(yuǎn)《凈·秋》一中以景寫愁的哪一？選：“ ?！敝魅送醮喂躺揭恢心木涮N(yùn)自然趣和①péngbó（ 的氣給以向上的量？選：“ ， 。”人：，jéánùt（ 寫麗的景，引出邁的情的哪兩？選：“ ， ?！薄―）rèc（ 們能受到功的悅?！痹拢菛|方人的精魂，中國(guó)古典詩(shī)歌中，詠月之作俯拾皆是。請(qǐng)結(jié)合李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩(shī)中“月”這一意象，品析作者流露的情感。持詞加點(diǎn)詞語(yǔ)用的項(xiàng)是（ ）育 遠(yuǎn)流長(zhǎng) C．臨 D．然而生持詞，畫的句中的項(xiàng)是（ ）材料一：經(jīng)典閱讀現(xiàn)狀調(diào)查表閱讀情況怎樣閱讀經(jīng)常偶爾從不瀏覽，不動(dòng)筆抄詞句作批注寫摘要寫心得650338208104380163563813材料二：下面是兩位同學(xué)寫的讀書感受。示例一：讀書如品茗，品茗需慢斟細(xì)飲，讀書需反復(fù)咀嚼。示例二：讀書如登山，登得越高，風(fēng)景看得越遠(yuǎn)；讀得越多，眼界越開闊?！啊敝x資料閱讀任務(wù)檢索目錄第19回云棧洞悟空收八戒浮屠山玄奘受心經(jīng)2023（）分豬八的勇形應(yīng)擇精讀第20回， 關(guān)注人物C”（）文的C是： （寫人）體察社會(huì)“我”盛事”（）”是 “”《西游記》中多次寫到悟空通過(guò)“變化”而鉆入妖怪肚子里，從而成功降服妖怪的故事。比如……（請(qǐng)舉一例，要包含悟空變成什么、妖怪名、情節(jié)概述等內(nèi)容。）二、閱讀（40分）我推薦大家讀《大鼠》這篇文言文。這篇文章不僅在情節(jié)上引人入勝，還可以讓我們積累不少文言詞匯。《大鼠》和《狼》一樣都是蒲松齡所學(xué)，我們可以對(duì)比閱讀這兩篇文章?！炯住坷且煌劳須w，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。。前，眈眈相向。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。【乙】大鼠蒲松齡③]é：í“”文言詞語(yǔ)理解詞義的方法提示解釋．．屠自后斷．成語(yǔ)參考法：懸梁刺股查字典法：“適”在《古漢語(yǔ)常用字字典》中的解釋有：①到……去；②副詞。剛剛，剛才；③適合，適宜；④副詞。恰好（填序號(hào)）①骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。②一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。列各句子，加詞語(yǔ)思不同的項(xiàng)是（ ）食/之/園//刀“/”如此往復(fù)不下百次眾咸謂貓怯以為是無(wú)能為者好的兩文章容都及到兇惡動(dòng)物斗爭(zhēng)但給我的啟既有同之也有不之處相同處 【材料一】2022年7月某咨詢中心公布了一組數(shù)據(jù)，對(duì)我國(guó)漢服市場(chǎng)及未來(lái)發(fā)展進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和預(yù)測(cè)。2015—2025年中國(guó)漢服市場(chǎng)規(guī)模及預(yù)測(cè)【材料二】””（摘編自《在西安，身著漢服來(lái)一場(chǎng)穿越之旅》）【材料三】2022“”（摘編自《西安工程大學(xué)虛擬還原漢代服飾項(xiàng)目獲批教育部重大項(xiàng)目》）【材料四】（摘編自《改良漢服在服裝個(gè)性化定制中的創(chuàng)新發(fā)展》）下對(duì)材相關(guān)容的解，正確一項(xiàng)（ ）5—20211.9101.62漢服小語(yǔ)：我很喜歡漢服！下周社團(tuán)展示日，我想在當(dāng)天給同學(xué)們介紹改良漢服的價(jià)值。①早春，當(dāng)一縷微風(fēng)帶著淡淡的花香拂過(guò)我的臉頰時(shí)，我便知道，是迎春花開了。②“——””的眉間也開出