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文檔簡介

第六章

幾何圖形初步6.3角6.3.2角的比較與運算第2課時

角的平分線及運算一學習目標1.會進行角的計算.2.了解角平分線的概念,能夠進行有關角度的容易計算.二重難點重點:角的計算及角平分線.難點:運用幾何語言描述角平分線的概念角的計算.1.知識回顧三教學過程1.什么是線段等分點?把一條線段分成相等的幾條線段的點,叫作線段的等分點.2.思考:你知道角的等分線是什么嗎?2.探究新知我們知道線段有三等分點、四等分點,那么一個角會不會有三等分線或四等分線呢?一般地,從一個角的頂點出發(fā),把這個角分成兩個相等的角的射線,叫作這個角的平分線.類似地,還有角的三等分線等.3.例題精講1.

把一個周角7等分,每一份是多少度的角(精確到分)?分析:度、分、秒是六十進制的,不能整除時要把剩余的度數(shù)化成分.解:360°÷7=51°+3°÷7=51°+180′÷7≈51°26′.答:每份是51°26′的角.最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的

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