第三單元預(yù)習(xí)資料 統(tǒng)編版語文七年級(jí)下冊(cè)

第三單元預(yù)習(xí)資料統(tǒng)編版語文七年級(jí)下冊(cè)七年級(jí)下冊(cè)語文第3單元預(yù)習(xí)資料

10.阿長與《山海經(jīng)》

一、作者簡介

魯迅（1881—1936）

原名周樹人字豫才，是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。1918年5月，首次用筆名“魯迅"發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。五四運(yùn)動(dòng)前后，參加《新青年》雜志工作，猛烈抨擊封建文化與封建道德，成為新文化運(yùn)動(dòng)的偉大旗手。1930年起，他積極參加各種革命文藝運(yùn)動(dòng)。魯迅對(duì)中國文化事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，被人們譽(yù)為“民族之魂”。1936年10月19日，病逝于上海。

作品風(fēng)格：他的作品凝練、簡潔、頓挫而又令人回味無窮，既是深刻理性思維的結(jié)晶，又飽含著烈火燃燒般的熾熱情感。

代表作品：小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文詩集《野草》，散文集《朝花夕拾》，雜文集《熱風(fēng)》《墳》《華蓋集》等等。

二、相關(guān)資料

寫作背景

1926年3月18日北洋政府槍殺進(jìn)步學(xué)生，制造了“三一八慘案"。魯迅因支持進(jìn)步學(xué)生而被反動(dòng)政府通緝，不得不去往廈門大學(xué)任教，后又遭到守舊勢(shì)力的排擠。正是在這一時(shí)期，他寫出了回憶性散文集《朝花夕拾》(共十篇文章)。本文是《朝花夕拾》的第二篇。

三、詞語

1.讀讀寫寫

擱擲臍憎惡菩薩竹竿煩瑣土匪辮子胸脯瘡疤詰問哀悼茉莉書齋霹靂震悚粗拙守寡

瘡疤：瘡好了以后留下的疤；比喻痛處、短處或隱私。

震悚：身體因恐懼或過度興奮而顫動(dòng)。

2.多音字

背(bèi)違背

(bēi)背包

惡(wù)可惡

(ě)惡心

(è)兇惡

3.形近字

詰(jié)詰問

拮(jié)拮據(jù)

四、句子

1.我的家里一有些小風(fēng)波，不知怎的我總疑心和這“切切察察”有些關(guān)系。又不許我走動(dòng)，拔一株草，翻一塊石頭，就說我頑皮，要告訴我的母親去了。一到夏天，睡覺時(shí)她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)“大"字。

賞析：運(yùn)用比喻的修辭手法，把阿長睡覺時(shí)不雅的睡相比作“大”字，生動(dòng)傳神，表達(dá)了“我"對(duì)阿長的厭惡之情。

2.“恭喜恭喜！大家恭喜！真聰明！恭喜恭喜！”她于是十分喜歡似的，笑將起來，同時(shí)將一點(diǎn)冰冷的東西，塞在我的嘴里。

賞析：語言、神態(tài)、動(dòng)作描寫生動(dòng)傳神地寫出了阿長心滿意足、歡天喜地的樣子，同時(shí)表現(xiàn)出她對(duì)“我"的祝福誠心誠意，隱含著阿長對(duì)“我”的愛。

3.這種敬意，雖然也逐漸淡薄起來，但完全消失，大概是在知道她謀害了我的隱鼠之后。那時(shí)就極嚴(yán)重地詰問，而且當(dāng)面叫她阿長。

賞析：“嚴(yán)重地詰問"當(dāng)面叫她阿長”，表現(xiàn)了“我"的不滿情緒，表明“我”對(duì)阿長“憎惡"到了極點(diǎn)，以致對(duì)她的敬意徹底消失了。

五、課文

主題：本文通過回憶“我”兒時(shí)與長媽媽相處的一些生活片段，勾勒出一個(gè)善良、樸實(shí)、真誠而又迷信、嘮叨、滿肚子封建禮節(jié)的普通勞動(dòng)?jì)D女的形象，表達(dá)了“我"對(duì)長媽媽深切的懷念和感激之情。

六、問題探究

問題探究1.第19段花大量筆墨寫"我"與遠(yuǎn)房叔祖的交往，是否離題？為什么？

不離題。（1）"我"對(duì)繪圖的《山海經(jīng)》的渴慕正是因遠(yuǎn)房叔祖而起的，遠(yuǎn)房叔祖對(duì)繪圖的《山海經(jīng)》的生動(dòng)描述，激起了"我"對(duì)《山海經(jīng)》的興趣；（2）為后文寫"我"渴慕繪圖的《山海經(jīng)》以及阿長為"我"買繪圖的《山海經(jīng)》做鋪墊；（3）這段文字傳遞出"我"讀書廣泛的信息。

問題探究2.阿長給"我"買的《山海經(jīng)》刻印十分粗拙，可"我"為什么說“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”？

這四本書的內(nèi)容深深吸引著"我”，是"我"渴慕已久、極力想得到卻又無法得到的書；《山海經(jīng)》是目不識(shí)丁、"我"有點(diǎn)看不起的阿長買來的，它凝聚著阿長對(duì)"我"全部的愛，使"我"既意外又感動(dòng)，讓"我"對(duì)阿長充滿了感激之情。

七、中考對(duì)接

1.分析標(biāo)題的含義或妙處：標(biāo)題是一篇文章的眼睛，是文章內(nèi)容和讀者心理情感之間的第一個(gè)接觸點(diǎn)，也是提供給讀者窺視文章的一扇窗子。文章的標(biāo)題，常常蘊(yùn)含著作者的觀點(diǎn)或感情傾向，也能夠緊緊抓住讀者的眼球。例如：阿長與《山海經(jīng)》一文的標(biāo)題，把人物和書籍并列在一起，設(shè)置懸念，就很新穎別致。

2.答題模式：（1）標(biāo)題的含義："······"標(biāo)題的表面意思是······深層意思是······表達(dá)了······情感。

（2）標(biāo)題的作用：點(diǎn)明寫作對(duì)象，是全文的線索；運(yùn)用······的技法，新穎獨(dú)特，能激發(fā)讀者的閱讀興趣；提示或暗示主旨(文章中心)，表達(dá)了作者······的情感。

（3）標(biāo)題的妙處：標(biāo)題含義+標(biāo)題風(fēng)格+標(biāo)題作用。

11.老王

一、作者簡介

楊絳（1911—2016）

江蘇無錫人，原名楊季康。是作家、翻譯家、戲劇家。1932年畢業(yè)于蘇州東吳大學(xué)。1935年至1938年與丈夫錢鐘書一同留學(xué)于英、法等國，回國后歷任上海震旦女子文理學(xué)院外語系教授、清華大學(xué)西語系教授。1953年，任北京大學(xué)文學(xué)研究所研究員。2016年5月25日凌晨逝世。

作品風(fēng)格：她的作品沉靜詼諧中包含著沉著老道，有種靜穆、超然的中和之美。

代表作品：劇本《稱心如意》《弄真成假》，小說《洗澡》，散文《干校六記》《我們仨》《將飲茶》，譯作《堂吉訶德》《小癩子》等等。

二、相關(guān)資料

寫作背景

這是一篇回憶性文章。二十世紀(jì)六七十年代，作者夫婦被認(rèn)為是“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”，被造反派打倒在地。文中“單干戶”老王在這一時(shí)期也受到影響。但是，任何歪風(fēng)邪氣對(duì)老王都沒有絲毫影響，他照樣尊重作者夫婦。因此，作者對(duì)老王印象深刻，就寫下了這篇文章來紀(jì)念他。

相關(guān)人物背景

錢鍾書(1910—1998)，字默存，號(hào)槐聚。江蘇無錫人，作家、學(xué)者。他長期致力于人文社會(huì)科學(xué)研究，并取得多方面的學(xué)術(shù)成就。其代表作品有短篇小說集《人·獸·鬼》，散文集《寫在人生邊上》，長篇小說《圍城》，學(xué)術(shù)著作《管錐編》等等。

三、字詞

1.讀讀寫寫

蹬繃捎惶恐腫脹荒僻取締降格鑲嵌門框滯笨侮辱愧怍

取締：明令取消或禁止。

鑲嵌：把一物體嵌入另一物體內(nèi)。

侮辱：使對(duì)方人格或名譽(yù)受到損害，蒙受恥辱。

愧怍：慚愧。

2.多音字

解(jiě)瓦解

(jiè)押解

(xiè)解數(shù)

3.形近字

怍(zuò)愧怍

詐(zhà)欺詐

炸(zhà)爆炸

四、句子

1.有一天傍晚，我們夫婦散步，經(jīng)過一個(gè)荒僻的小胡同，看見一個(gè)破破落落的大院，里面有幾間塌敗的小屋；老王正蹬著他那輛三輪進(jìn)大院去。

賞析：“破破落落的大院"“塌敗的小屋”表明老王居住的地方非常簡陋，進(jìn)一步突出其生活的艱難。

2.我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢。"

賞析：語言描寫老王只是為了答謝，并不是為了錢，足見其樸實(shí)和善良。

3.我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去。直擔(dān)心他半樓梯摔倒。

賞析：“攥”“滯笨"“直著腳”等詞語描寫出老王離開時(shí)的情形，此處的描寫為第二天老王的去世埋下了伏筆。

五、課文

主題：這篇散文，作者通過回憶老王窘迫的生活狀況以及與老王交往的生活片段，展現(xiàn)了特殊時(shí)代背景下，老王與作者一家珍貴的友情，凸顯了孤苦、寒微的老王淳樸、仁義、善良的品性，表達(dá)了作者對(duì)人性之美的謳歌，對(duì)不幸者的悲憫關(guān)懷，對(duì)自身的反省，以及對(duì)命運(yùn)的慨嘆。

六、問題探究

問題探究1.在作者的筆下，老王是"不幸者"的代表。請(qǐng)結(jié)合文章第2-4段，概括老王的"不幸"主要表現(xiàn)在哪些方面？

（1）謀生手段：他是單干戶，靠著活命的只是一輛破舊的三輪車。（2）家庭情況：哥哥去世，兩個(gè)侄兒"沒出息”，沒有別的親人。（3）生理缺陷：只有一只眼，也有病，另一只是"田螺眼”，瞎的。（4）居住條件：一個(gè)荒僻的小胡同里的一個(gè)破破落落的大院，里面有幾間塌敗的小屋。（5）社會(huì)地位：被人瞧不起，得不到起碼的尊重(成為單干戶，被人惡意猜測(cè)）。

問題探究2.為什么作者"一再追憶老王和我對(duì)答的話"？

老王在離開這個(gè)世界之前，抱病登門用自己的方式向作者一家致謝。然而，作者因受驚而忽略了老王當(dāng)時(shí)的心意，條件反射式地給老王錢，自認(rèn)為不讓老王在錢上吃虧，就是對(duì)老王最大的善意。作者回屋后為沒有請(qǐng)老王坐坐喝口茶水感到抱歉，得知老王去世后又升級(jí)為"不安"。作者一再追憶和老王對(duì)答的話，實(shí)際上是作者在自我反省，安慰自己，希望老王離開自己家時(shí)并沒有帶著傷感和遺憾。

七、中考對(duì)接

1.分析重點(diǎn)句子（段落）的作用：是體現(xiàn)作者思路發(fā)展或文章層次的關(guān)鍵所在。"新課標(biāo)"要求"體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用”，指的是在具體的語境中分析句子的含義和作用。如《老王》中分析結(jié)尾句"那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧作"的含義及作用是理解這篇文章的關(guān)鍵。

2.答題模式：在結(jié)構(gòu)上······在文章的(開頭、中間、結(jié)尾)，有······作用；在內(nèi)容上，交代······內(nèi)容，表達(dá)······情感（特殊效果需要結(jié)合語段所用的表達(dá)技巧來分析）。

12.臺(tái)階

一、作者簡介

李森祥

作品風(fēng)格：其小說以農(nóng)村、軍營兩大生活背景為主要題材，塑造了一系列生動(dòng)的普通人形象，尤其是農(nóng)民的質(zhì)樸形象。

代表作品：長篇小說《傳世之鼓》，短篇小說《小學(xué)老師》等等。

二、相關(guān)資料

寫作背景

李森祥離開故鄉(xiāng)去參軍，時(shí)空的距離使他對(duì)故鄉(xiāng)產(chǎn)生了一種極其親切、真實(shí)的回憶。這種回憶成為李森祥小說創(chuàng)作的靈感與契機(jī)。他帶著美學(xué)的思考，從容而藝術(shù)地審視故鄉(xiāng)的人和事。李森祥以《臺(tái)階》為代表的前期小說，基本上側(cè)重于“家族圈"的表現(xiàn)。

小說

小說是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會(huì)生活的文學(xué)體裁。

三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。情節(jié)一般包含開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分，有的還包含序幕和尾聲。環(huán)境包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。

分類：小說按照篇幅及容量可分為長篇、中篇、短篇和微型小說(小小說)；按照表現(xiàn)的內(nèi)容可分為神話、仙俠、武俠、古傳、當(dāng)代等；按照體制可分為章回體小說、日記體小說、書信體小說、自傳體小說；按照語言形式可分為文言小說和白話小說。

三、字詞

1.讀讀寫寫

啃蹦撬磕門檻厚道糟糕醒悟晌午煩躁頭顱自言自語言外之意微不足道大庭廣眾

醒悟：在認(rèn)識(shí)上由模糊而清楚，由錯(cuò)誤而正確。

自言自語：自己跟自己說話；獨(dú)自低聲說話。

言外之意：話里暗含著的沒有直接說出的意思。

微不足道：非常渺小，不值得一提。

大庭廣眾：人很多的公開場(chǎng)合。

2.多音字

抹(mǒ)抹粉

(mā)抹布

(mò)抹墻

磨(mó)磨破

(mò)磨坊

3.形近字

揩(kāi)揩汗

楷(kǎi)楷體

諧(xié)和諧

四、句子

1.先是跳一級(jí)臺(tái)階，蹦、蹦、蹦！后來，我就跳二級(jí)臺(tái)階，蹦、蹦！再后來，我跳三級(jí)臺(tái)階，蹦！又覺得從上往下跳沒意思，便調(diào)了個(gè)頭，從下往上跳，啪、啪、啪！后來，又跳二級(jí)，啪、啪！再后來，又跳三級(jí)，啪！

賞析：“蹦”“啪"這兩個(gè)詞的反復(fù)使用和數(shù)量的變化，表現(xiàn)了“我”童年時(shí)在臺(tái)階上玩耍的情趣。

2.他開始“磨刀"?！澳サ丁本褪沁^煙癮。煙吃飽了，“刀"快，活做得去。

賞析：運(yùn)用比喻的修辭手法，把過煙癮比作“磨刀”，生動(dòng)形象地寫出了父親休息的方式。

3.那黃泥加了石灰水和豆?jié){水，顏色似玉米面，紅中透著白，上面冒著幾個(gè)水泡，被早晨的陽光照著，亮亮的，紅得很耀眼。

賞析：寫黃泥的顏色和光澤，其實(shí)是為了襯托父親喜悅與期待心情。

五、課文

主題：這篇小說以第一人稱的口吻講述了父親造臺(tái)階的故事，塑造了一個(gè)老實(shí)本分、熱愛生活、吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔、追求生活理想的農(nóng)民形象。作者通過父親的物質(zhì)理想得以實(shí)現(xiàn)而精神理想受挫的結(jié)局，引發(fā)讀者對(duì)物質(zhì)理想與精神追求錯(cuò)位現(xiàn)象的多元思考。

六、問題探究

問題探究1.標(biāo)題"臺(tái)階"有什么含義？結(jié)合全文簡要分析。

（1）臺(tái)階指我們家房屋前的三級(jí)臺(tái)階、九級(jí)臺(tái)階。父親從三級(jí)臺(tái)階起步，最后建成了九級(jí)臺(tái)階。（2）臺(tái)階是身份、地位的象征。房屋臺(tái)階高，主人身份地位才高，才能被人尊重。所以，建造高高的臺(tái)階是父親終日勞碌、堅(jiān)忍執(zhí)著的力量源泉，建成的九級(jí)臺(tái)階是父親理想的勛章、人生的巔峰。（3）臺(tái)階象征人生的使命。九級(jí)臺(tái)階的建成表明父親圓滿地實(shí)現(xiàn)了改善居住環(huán)境的生活愿望。改善了物質(zhì)生活條件，父親卻感到既困惑又失落，這不僅是因?yàn)樗眢w的衰老，更是因?yàn)樗裆畹馁|(zhì)量沒有得到同步提升，他的人生失去了方向。

問題探究2.造好的新臺(tái)階為什么會(huì)讓父親如此"不自在"？

（1）父親身上有著中國傳統(tǒng)農(nóng)民特有的謙卑，新臺(tái)階建好后，他感到驕傲，雖然也慶祝，卻又羞于張揚(yáng)。（2）新臺(tái)階砌成后，父親并沒有得到他人的"另眼相待”，依舊如往常一樣，答錯(cuò)了鄉(xiāng)鄰的話，就是父親心理"不自在"的真實(shí)寫照。

13.賣油翁

一、作者簡介

歐陽修（1007—1072）

簡介：字永叔，號(hào)醉翁、六一居士，吉州永豐(今屬江西)人，北宋政治家、文學(xué)家，唐宋八大家之一。

作品風(fēng)格：散文說理暢達(dá)，抒情委婉；詩頗受李白、韓愈影響，重氣勢(shì)而能流暢自然；其詞婉麗，承襲南唐余風(fēng)。

代表作品：著有《醉翁亭記》《秋聲賦》《豐樂亭記》等；他曾與宋祁合修《新唐書》，并獨(dú)撰《新五代史》，又撰寫成《集古錄》，有《歐陽文忠公文集》傳世。

二、相關(guān)資料

寫作背景

歐陽修作文強(qiáng)調(diào)要有個(gè)人的獨(dú)創(chuàng)性，強(qiáng)調(diào)“道"重于“文”(“道"指思想內(nèi)容，“文”指形式、文采)。本文是作者采用筆記體寫的一篇短小精悍的小說。它通過講述賣油翁和陳堯咨之間的一段小故事，說明了“熟能生巧"的道理。

寓言

寓言是文學(xué)體裁的一種，是含有諷喻義或有明顯教育意義的故事。它的篇幅短小精悍，多運(yùn)用借喻的手法，將富有教育意義的主題或深刻的道理寓于簡單的故事中。一般有兩種類型：一種是運(yùn)用夸張的手法，突出某類人的特點(diǎn)；一種是運(yùn)用擬人的手法，將人類以外的動(dòng)植物或非生物人格化，使之具有人的思想感情和行為特點(diǎn)。

三、課文

賣油翁

歐陽修

陳康肅公/善射，當(dāng)世無雙，公/亦以此/自矜。嘗/射于家圃，有/賣油翁/釋擔(dān)而立，睨之/久而不去。見/其發(fā)矢/十中八九，但/微頷之。

康肅/問曰：“汝/亦知射乎？吾射/不亦精乎？”翁曰：“無他，但/手熟爾。"康肅/忿然曰：“爾/安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油/知之。"乃/取一葫蘆/置于地，以錢/覆其口，徐/以杓酌油瀝之，自/錢孔入，而/錢不濕。因曰：“我/亦無他，惟/手熟爾?！笨得C/笑而遣之。

大意：康肅公擅長射箭，當(dāng)時(shí)世上沒有人能和他相比，他也憑著這一點(diǎn)自夸。(他)曾經(jīng)在自家的園子里射箭，有個(gè)賣油翁放下?lián)樱驹谝慌?，斜著眼看他射箭，很久不離開。(賣油翁)看見康肅公