2024年幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃樣本（3篇）

2024年幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃樣本二、課程內(nèi)容與目標(biāo)2.1學(xué)生應(yīng)能有效掌握數(shù)字序列和數(shù)字概念。2.2學(xué)生應(yīng)能執(zhí)行基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算，如加法和減法。2.3學(xué)生應(yīng)能進(jìn)行初步的排序和分類活動(dòng)。2.4學(xué)生應(yīng)能用直觀方式表示數(shù)字和數(shù)量。3.科學(xué)與自然3.1學(xué)生應(yīng)能觀察并描述常見(jiàn)的自然現(xiàn)象。3.2學(xué)生應(yīng)能理解和探索日常生活中的科學(xué)問(wèn)題，并能提出自己的解釋。3.3學(xué)生應(yīng)能進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)觀察，并能歸納相關(guān)規(guī)律。4.社會(huì)與生活4.1學(xué)生應(yīng)能識(shí)別季節(jié)變化，并理解基本的天氣現(xiàn)象。4.2學(xué)生應(yīng)能發(fā)展基本的自我照顧能力，如穿衣、洗手等。4.3學(xué)生應(yīng)能理解并尊重社交規(guī)范，積極參與社交活動(dòng)。5.美術(shù)5.1學(xué)生應(yīng)能進(jìn)行基礎(chǔ)的繪畫創(chuàng)作和手工制作。5.2學(xué)生應(yīng)能欣賞簡(jiǎn)單的美術(shù)作品，并能進(jìn)行初步的評(píng)價(jià)。5.3學(xué)生應(yīng)能使用常見(jiàn)的藝術(shù)工具和材料進(jìn)行創(chuàng)作。6.音樂(lè)6.1學(xué)生應(yīng)能識(shí)別簡(jiǎn)單的音樂(lè)聲音及其來(lái)源。6.2學(xué)生應(yīng)能參與簡(jiǎn)單的音樂(lè)表演和音樂(lè)活動(dòng)。6.3學(xué)生應(yīng)能理解和欣賞基礎(chǔ)的音樂(lè)作品。7.體育7.1學(xué)生應(yīng)能執(zhí)行基本的身體動(dòng)作和運(yùn)動(dòng)技能。7.2學(xué)生應(yīng)能參與各種游戲和運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。7.3學(xué)生應(yīng)能理解并遵守比賽規(guī)則。三、教學(xué)策略1.情境教學(xué)：通過(guò)創(chuàng)建情境和場(chǎng)景，激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。2.問(wèn)題引導(dǎo)：以問(wèn)題為引導(dǎo)，激發(fā)幼兒的思考和探索，培養(yǎng)其觀察、分析和解決問(wèn)題的能力。3.合作學(xué)習(xí)：通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)作能力。4.多元智能培養(yǎng)：依據(jù)幼兒的個(gè)體差異，采用多元化的教學(xué)策略，促進(jìn)幼兒多元智能的發(fā)展。四、教學(xué)內(nèi)容與方法的規(guī)劃教學(xué)周期：一年教學(xué)頻率：每周5天，每天4課時(shí)1.語(yǔ)言與文字1.1教學(xué)內(nèi)容：聽(tīng)故事、口語(yǔ)表達(dá)、識(shí)字、書寫1.2教學(xué)方法：制作故事卡片，逐步展示故事情節(jié)通過(guò)聽(tīng)故事，引導(dǎo)幼兒理解故事情節(jié)創(chuàng)設(shè)角色扮演活動(dòng)，增強(qiáng)故事理解使用拼音和字卡，進(jìn)行識(shí)字和發(fā)音練習(xí)通過(guò)仿寫和抄寫，提升書寫技能2.數(shù)學(xué)2.1教學(xué)內(nèi)容：數(shù)字概念、數(shù)學(xué)運(yùn)算、排序與分類、數(shù)量表示2.2教學(xué)方法：制作計(jì)數(shù)和算術(shù)卡片，輔助幼兒理解數(shù)量和運(yùn)算利用數(shù)學(xué)游戲和問(wèn)題，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力制作實(shí)物教具，進(jìn)行排序和分類練習(xí)3.科學(xué)與自然3.1教學(xué)內(nèi)容：觀察自然現(xiàn)象、探究科學(xué)問(wèn)題、實(shí)驗(yàn)觀察3.2教學(xué)方法：利用實(shí)物、圖片和視頻，引導(dǎo)幼兒觀察和描述自然現(xiàn)象設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察通過(guò)場(chǎng)景和問(wèn)題，激發(fā)幼兒的科學(xué)思考和解釋4.社會(huì)與生活4.1教學(xué)內(nèi)容：季節(jié)與天氣認(rèn)知、自我照顧、社交規(guī)則4.2教學(xué)方法：使用圖片和實(shí)物，幫助幼兒理解季節(jié)和天氣變化制作生活技能模型，培養(yǎng)自我照顧能力設(shè)定游戲規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的社交能力和團(tuán)隊(duì)精神5.美術(shù)5.1教學(xué)內(nèi)容：繪畫與手工制作5.2教學(xué)方法：提供多種畫具和材料，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行繪畫創(chuàng)作制作手工制作材料，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行手工活動(dòng)通過(guò)欣賞和評(píng)價(jià)活動(dòng)，提升幼兒的美術(shù)鑒賞能力6.音樂(lè)6.1教學(xué)內(nèi)容：音樂(lè)聲音識(shí)別、音樂(lè)表演、音樂(lè)欣賞6.2教學(xué)方法：利用不同音源，幫助幼兒識(shí)別音樂(lè)聲音制作簡(jiǎn)單的音樂(lè)教具，進(jìn)行音樂(lè)表演活動(dòng)播放音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的音樂(lè)欣賞和評(píng)價(jià)7.體育7.1教學(xué)內(nèi)容：身體動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)技能、游戲與比賽規(guī)則7.2教學(xué)方法：制作體育器材，訓(xùn)練幼兒的身體動(dòng)作和運(yùn)動(dòng)技能2024年幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃樣本（二）一、教學(xué)目標(biāo)：1.語(yǔ)言目標(biāo)：通過(guò)日常溝通和課堂活動(dòng)，提高幼兒的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通能力。2.數(shù)學(xué)目標(biāo)：通過(guò)游戲和實(shí)際操作，讓幼兒掌握數(shù)字概念和數(shù)學(xué)基本運(yùn)算，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力。3.科學(xué)目標(biāo)：通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的探索和觀察能力，加深對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解。4.社會(huì)目標(biāo)：通過(guò)角色扮演和社交活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的社交能力和合作精神，培養(yǎng)幼兒的自理能力。二、教學(xué)內(nèi)容：1.語(yǔ)言內(nèi)容：日常用語(yǔ)、詞匯、基本句型、童謠、兒歌等。2.數(shù)學(xué)內(nèi)容：數(shù)字認(rèn)知、加減法、形狀、空間概念等。3.科學(xué)內(nèi)容：自然界觀察、季節(jié)變化、物體屬性等。4.社會(huì)內(nèi)容：人際交往、家庭關(guān)愛(ài)、社交禮儀等。三、教學(xué)活動(dòng)：1.語(yǔ)言活動(dòng)：游戲角色扮演、故事講解、課堂對(duì)話等。2.數(shù)學(xué)活動(dòng)：數(shù)學(xué)游戲、數(shù)字拼圖、計(jì)數(shù)活動(dòng)等。3.科學(xué)活動(dòng)：觀察實(shí)驗(yàn)、自然界考察、實(shí)物觸摸等。4.社會(huì)活動(dòng)：合作游戲、家庭關(guān)系討論、社交禮儀練習(xí)等。四、教學(xué)方法：1.指導(dǎo)引導(dǎo)法：通過(guò)對(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo)，幫助幼兒理解和掌握知識(shí)。2.互動(dòng)交流法：通過(guò)互動(dòng)和交流，促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和思維發(fā)展。3.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)法：通過(guò)親身體驗(yàn)，讓幼兒對(duì)知識(shí)有更深入的理解和記憶。4.游戲化教學(xué)法：通過(guò)游戲和競(jìng)賽，增加學(xué)習(xí)的趣味性和參與性。五、評(píng)價(jià)方式：1.組織小組活動(dòng)評(píng)價(jià)：觀察幼兒在小組活動(dòng)中的表現(xiàn)，包括合作和協(xié)調(diào)能力。2.記錄觀察評(píng)價(jià)：通過(guò)記錄觀察幼兒的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)展。3.測(cè)驗(yàn)評(píng)價(jià)：針對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，評(píng)價(jià)幼兒的掌握程度。六、教學(xué)資源：1.課堂物品：課本、繪本、圖書、工具、實(shí)物等。2.多媒體資源：教學(xué)PPT、故事動(dòng)畫、音樂(lè)等。3.室內(nèi)外環(huán)境：教室布置、角落設(shè)置、戶外場(chǎng)地等。七、教學(xué)計(jì)劃：時(shí)間段教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)方式第1周數(shù)字認(rèn)知互動(dòng)交流法數(shù)字拼圖游戲記錄觀察評(píng)價(jià)第2周形狀認(rèn)知體驗(yàn)式學(xué)習(xí)法形狀探索活動(dòng)記錄觀察評(píng)價(jià)第3周自然界觀察指導(dǎo)引導(dǎo)法觀察實(shí)驗(yàn)活動(dòng)記錄觀察評(píng)價(jià)第4周日常用語(yǔ)游戲化教學(xué)法游戲角色扮演組織小組活動(dòng)評(píng)價(jià)第5周家庭關(guān)系互動(dòng)交流法家庭關(guān)系討論記錄觀察評(píng)價(jià)第6周社交禮儀指導(dǎo)引導(dǎo)法社交游戲記錄觀察評(píng)價(jià)第7周數(shù)字加減法體驗(yàn)式學(xué)習(xí)法數(shù)學(xué)游戲記錄觀察評(píng)價(jià)第8周季節(jié)變化游戲化教學(xué)法季節(jié)觀察活動(dòng)組織小組活動(dòng)評(píng)價(jià)第9周兒歌童謠互動(dòng)交流法唱歌活動(dòng)記錄觀察評(píng)價(jià)第10周口頭表達(dá)指導(dǎo)引導(dǎo)法課堂對(duì)話記錄觀察評(píng)價(jià)2024年幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃樣本（三）一、教育目標(biāo)1.旨在提升幼兒的認(rèn)知和思維技能，增強(qiáng)觀察、分析、判斷及解決問(wèn)題的能力。2.塑造幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，促進(jìn)與他人的有效協(xié)作。3.發(fā)展幼兒的表達(dá)和溝通技巧，強(qiáng)化聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四種語(yǔ)言能力。4.關(guān)注幼兒的身體成長(zhǎng)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和健全的人格特質(zhì)。5.培養(yǎng)幼兒對(duì)社會(huì)和自然環(huán)境的正向態(tài)度與興趣，同時(shí)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐能力。二、教育內(nèi)容1.語(yǔ)言與交流1.1理解漢字和拼音基礎(chǔ)概念。1.2提升幼兒的聽(tīng)說(shuō)讀寫技巧，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力。1.3創(chuàng)設(shè)積極的語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵(lì)日常交流。1.4探索故事、詩(shī)歌、寓言等，通過(guò)討論和描述提升表達(dá)能力。1.5利用語(yǔ)言游戲和角色扮演，促進(jìn)交流技巧的培養(yǎng)。2.數(shù)學(xué)與邏輯2.1學(xué)習(xí)0-100的數(shù)字及基本數(shù)學(xué)運(yùn)算。2.2通過(guò)游戲和實(shí)踐，建立幼兒的幾何空間概念。2.3理解時(shí)間、距離、重量和容量等基本概念。2.4實(shí)施各類數(shù)學(xué)游戲和智力挑戰(zhàn)，發(fā)展邏輯思維能力。3.科學(xué)與探索3.1認(rèn)識(shí)動(dòng)物、植物和常見(jiàn)物體，理解其特征和習(xí)性。3.2了解天氣、季節(jié)和自然現(xiàn)象，培養(yǎng)觀察和記錄能力。3.3進(jìn)行簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)觀察、分析和實(shí)驗(yàn)技能。3.4組織與自然環(huán)境相關(guān)的戶外探索和親子互動(dòng)活動(dòng)。4.藝術(shù)與創(chuàng)新4.1通過(guò)繪畫、手工、音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)審美能力和創(chuàng)新思維。4.2發(fā)展音樂(lè)感知和表演技巧，組織音樂(lè)游戲和合唱活動(dòng)。4.3提供多樣化的材料和工具，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新潛能，增強(qiáng)動(dòng)手能力。5.身體發(fā)展與習(xí)慣養(yǎng)成5.1通過(guò)戶外體育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的身體素質(zhì)發(fā)展。5.2培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力，增強(qiáng)公共衛(wèi)生意識(shí)。5.3舉辦游戲和競(jìng)技活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性和平衡感。三、教育策略1.創(chuàng)設(shè)情境，通過(guò)角色扮演激發(fā)幼兒的興趣和想象力。2.采用小組合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。3.利用多媒體和教學(xué)資源，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)趣味性。4.注重游戲化教學(xué)和實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。5.引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探究問(wèn)題，提升思維能力和解決問(wèn)題的能力。四、教育活動(dòng)組織1.結(jié)合課堂教學(xué)與課外活動(dòng)，提供多元化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。2.實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。3.制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)手冊(cè)，為幼兒和家長(zhǎng)提供指導(dǎo)和參考。