西藏那曲地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

西藏那曲地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.5.每周一，學(xué)校舉行升旗儀式時，操場一片，國旗班的同學(xué)們穿著統(tǒng)一的，步調(diào)?？粗逍羌t旗徐徐上升，我們熱血。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.填空。

（1）詩詞展示了中國深厚的文化底蘊，描繪了中華大地的自然之美和人文之美。詩詞中有趣：從“____________，忙趁東風(fēng)放紙鳶”中，我們感受到了童年的無憂無慮：詩詞中有景：從“日出江花紅勝火，____________”中，我們欣賞到了五彩斑斕的春天美景；詩詞中有情：從“____________，天下誰人不識君”中，我們體會到了朋友充滿力量的安慰；詩詞中有志：從“人生自古誰無死，____________”中，我們感嘆于詩人視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)。

（2）司馬遷說：“人固有一死，__________，__________?！泵珴蓶|在《為人民服務(wù)》中指出“____________，就比泰山還重”。正如詩人臧克家所寫：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，_________?！蔽抑繽_______、________的死比泰山還重。2）.寫出句子的描寫方法。

A．我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。(

)

B．真奇怪，該是我有理的事??？不是嗎，我不是一直在等著，母親不是答應(yīng)過了嗎？(

)3）.巧查字典，正確使用查字方法。

“貸”用部首查字法先查部首_____，再查_____畫。用音序查字法應(yīng)先查大寫字母_____，再查音節(jié)________。筆順是_________________?！百J”在字典中有以下意思：①借入或借出；②推卸；③寬恕。其中，“責(zé)無旁貸”中“貸”的意思是_____（填序號）4）.在“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”中，竹子被賦予了人的品格和志向。請你再寫出兩種事物和表現(xiàn)其志向和風(fēng)骨的詩句。

（1）____________

____________

（2）____________

_____________5）.補充詞語。（1）全神_____

_____衣衫_____

__________

_____非福司空_____

_____見微_____

__________

_____而止（2）在下面括號里填入與加橫線詞語意思相近的詞語。（不能重復(fù)）

節(jié)日期間，北京各個景點迎來了大批國內(nèi)外游客。故宮博物院人頭攢動，八達嶺長城_________，什剎海_________，南鑼鼓巷_________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.句子中源于戲曲的詞語使用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A．開學(xué)一周以后，新當(dāng)選的少先隊大隊委員在升旗儀式上粉墨登場了。B．我疊花籃，她也疊花籃；我畫山水寫意，她也畫山水寫意，硬是跟我唱起了對臺戲。C．王爺爺唱起《包龍圖打坐在開封府》，那真是有板有眼，字正腔圓。D．徐阿姨穿上早已準(zhǔn)備好的禮服，興致勃勃地問：“瞧，我這行頭怎么樣？”2）.下列句子中沒有運用修辭手法的一項是（）A．盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。B．時間過得真快，像一支離弦的箭，轉(zhuǎn)眼即逝。C．人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。D．但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？3）.我們提高了自己的文字表達能力。下列句子沒有使用夸張修辭手法的一項是（）A．他把腳一跺，大地也跟著抖了三抖。B．這塊地方?jīng)]有巴掌大，怎么能蓋房子呢？C．還沒等媽媽說完，樂樂就一溜煙兒跑遠了。D．中午放學(xué)，我餓得前胸貼著后背，急急忙忙地往家趕。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀《三國演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采。（仿寫句子）

讀《西游記》，____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將加點的字與相應(yīng)的解釋用線連起來。頑強不屈彎曲贊嘆不已已經(jīng)能屈能伸理虧如此而已停止理屈詞窮屈服輕舟已過萬重山罷了2）.把古詩與相對應(yīng)的內(nèi)容用線連起來，并回答問題。

《馬詩》

于謙

馬

不怕犧牲、品質(zhì)高潔

《石灰吟》

鄭燮

石灰

不懼打擊、堅韌剛勁

《竹石》

李賀

竹

建功立業(yè)、報效國家

（1）我發(fā)現(xiàn)：這三首古詩雖然寫的事物不同，但都抓住了事物的__________（特點

外形）來寫，而且都借所寫事物表達了詩人自己的__________（喜好

志向），這種寫法叫托物言志。

（2）我知道：像這樣的古詩還有_____代詩人__________所寫的《___________》。我能寫出其中的兩句：_________________________評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.用詞連句。

強有力的聲音他的語調(diào)用全世界新中國向發(fā)出

_________________________________________2）.連詞成句

①漁歌

唱著

夕陽

漁民們

西下

回家了

_____________________________

②樹上

唱歌

在

歡快

地

小鳥

_____________________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“以立意為宗”是告訴我們寫文章時要圍繞中心意思來寫。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩鑒賞。馬詩【唐】李賀大漠沙如雪，燕山①月如鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦②，快走踏清秋。蜂【唐】羅隱不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？【注釋】①燕山：指燕山的山脈。②金絡(luò)腦：金屬做的轡頭、嚼子以及韁繩之類。1．請描繪《馬詩》的前兩句所展現(xiàn)的景色。

___________________

2．《馬詩》的后兩句，詩人通過慨嘆馬的命運來表現(xiàn)志士們怎樣的思想感情？

____________________

3．《蜂》也是一首描寫動物的詠物詩，結(jié)合詩句分析都寫出了蜜蜂的什么特點？并說說你是怎么理解結(jié)尾“為誰辛苦為誰甜”這句話的。

____________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作天地。

厲害，是對某人、某事、某物的夸贊，可以是夸贊某方面的特長，可以是夸贊某種優(yōu)秀品質(zhì)，也可以是贊揚集體……請以“厲害了，我的

”為題目，寫一篇作文。

要求：先將題目補充完整，再作文；注意聯(lián)系生活實際，捕捉細節(jié)，放眼大局，做到語句通順，內(nèi)容具體，表達真情實感；標(biāo)點符號使用恰當(dāng)；不得抄襲、套作；字跡工整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。幸?？吹靡姠傥业男腋？吹靡?，摸得著，它就裝在我的小枕頭里。②小時候我有落枕的毛病，起床后常常歪著脖子，疼得直掉眼淚。于是，母親決定動手做枕頭。這可是個細心活，棉花太軟了易凹，太硬了又易傷。母親便把棉花彈得蓬松，感覺適中才放進枕袋。兩天后，我終于有了舒適的枕頭。晚上枕著枕頭時，我感覺枕頭就像母親溫軟的手，枕著它，就像躺在母親的懷里，呼吸之間全是愛的味道。③可是夏天來了，棉花被汗水一浸難免要發(fā)霉，皮膚特別敏感的我索性推開枕頭，仰著頭睡覺。結(jié)果自然是又歪了脖子，母親又有了心事。④后來我就有了綠豆皮做成的枕頭。枕著它，只要輕輕一動就會發(fā)出咯吱咯吱的聲音，就像沒有歌詞的童謠，在靜靜的夜空彌散。枕著這只枕頭，就是枕著滿滿的幸福，我自然睡得格外香甜。后來才知道，這些綠豆皮都是母親一個個剝出來的。⑤上中學(xué)離家那天，母親又在我的行李中悄悄地塞進一只新枕頭。新枕頭溢著一股藥香，沁人心脾。母親說，這個枕頭里面裝著紅花、當(dāng)歸等好幾種中藥材，不僅能活血化瘀、祛風(fēng)除濕，還能安神助眠。這只枕頭也是母親親手縫制的。枕著藥枕，聽著中藥材的窸窣聲，我仿佛又找到了家的感覺。每次閉上眼睛，就像是一手牽著父親，一手牽著母親，來到了一片落葉林，幸福就像那金黃的落葉一樣，唱著歌，緩緩飄進我的夢里。⑥直到現(xiàn)在，無論是走親戚還是旅游，我上哪兒都得帶上我的小枕頭，有了它我才能睡得安穩(wěn)。你知道為什么嗎？因為我的小枕頭里裝的都是母親的愛，是幸福。1．語文要素短文按時間順序，圍繞“幸?？吹靡姟睂懥四赣H做的哪三只枕頭？請根據(jù)提示，填寫下面的思維導(dǎo)圖。2．作者在第②段中詳細描寫了母親做棉花枕頭的過程，從中你體會到了什么？

_________________________________________

3．第③段中，母親的“心事”是______________________________

4．“我”枕著枕頭時有很多的聯(lián)想和想象，用“___”在文中畫出最打動你的一處，并說說你對這處描寫的理解。

5．短文中，作者用三只枕頭生動地寫出了看不見摸不著的幸福。生活中讓你覺得幸福的事是什么？請圍繞中心意思寫一寫。

__________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列句子運用了哪種抒發(fā)情感的方法？選一選。

A．直抒胸臆

B．融情于景

C．融情于人

D．融情于事

①我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？(

)

②天灰蒙蒙的，壓抑得讓人透不過氣來，連路旁的花兒都耷拉著腦袋。(

)

③我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。(

)2）.請你根據(jù)要求選擇恰當(dāng)?shù)牟牧稀?/p>

A．做竹節(jié)人

B．玩竹節(jié)人

C．上課玩竹節(jié)人，被老師抓住，竹節(jié)人被沒收

D．找竹節(jié)人，發(fā)現(xiàn)老師在玩被沒收的竹節(jié)人。

E．見老師玩的那么投入，我們笑著溜走了

（1）寫玩具制作指南，教別人玩這