外研版初三英語下教案

外研版初三英語(下)Module1Travel教學(xué)設(shè)計(jì)聽說讀寫功能句式詞匯1.重點(diǎn)詞匯2.短語語法重點(diǎn)句子本模塊以“Travel”為話題，以學(xué)習(xí)談?wù)撟约夯蛩说穆眯袨橹骶€，介紹了旅行中發(fā)生的事件。通過模塊學(xué)習(xí)，學(xué)生將重點(diǎn)掌握定冠詞與不定冠詞的用法，并能運(yùn)用所學(xué)知識介紹自己或他人的旅行經(jīng)歷。departureloungefullofbecauseofhaveagoodtimebybus/coachTeachingmethods教學(xué)方法Teachingimportant/difficultpoints教Inthisprocedure,trytomakestudentsunderstandthenewwords.A:Whichoftheseformsoftransportdoyou...byusingthewordsinthebAfterfinishingthelisteningexercises,letthestudentspraTheteachershouldgivethestAskthestudentstolistentotheconversationaQ1:Howmanypeoplecanyouhearinthediatalk.//T:Welldone,everyone!Nextpleaselistento2.Yes,shedid.Hertripwasnotbad,althoughthetripbac4.TheyarelookingforwardtotheT:Good!Afterdoingtheexercise,Ithinkyouhavehadadeep“although,because,so”.T:Fromtheconversatiexercises,youshouldknowtheusageof“although,becauseandso.”tosay,ifyouuse“because”,youcan'tuse“so”orifyouuse“so”,youcan'tuseThenaskthemtoworkingroupsofthreeorfour,talkaboutyourB:I'mlookingforwardnodteartowardscigarettethoughReadingandwriting,pairwork,T:Yeah,thewinnerisGroup3.Congrattakingthetrain?HowabouttheenvironmentonthetrainSI:Atusualtimes,IfeelcomfortablebecausetherearenotsomanypeopleandtheS2:EspeciallyduringtheSpringFestival,somanypeoplegobackhomefortheS4:Thereweremanyforeignersaroundme.youthinkthepassagewillbeabout?Whathappenedduringthetrip?listentothetapeandanswermyqQ3.DoesLinhavetherightticket?T:OK!Let'sreadthestoryquicklyandnumberthWorkinpairstotalkabouttheanswerstothefolloQ3:Whatdoyouthinkoftheyoungman'sbehaviour?bookingtickets...ThenmyfathershowedtheguardtheirticketsanWhywereyougoingthere?Teachingmethods教學(xué)方法Individualworkandgrammarpoint,askthestudentstorepeattheusagesofdefiniteandindefinitearticles.T:Now,it'stimetocheckhowyoumasteriIfthestudentshavesomedifficultiestofinishthetaskindividually,theteacherNameoftheairplane:AirChinaFlightnumber:1327T:Beforeyourtravel,youmaychoosethebestwaytotravel.Nowlistentothelongerflight?Whichischeaper?”questions:““Whichoptionhasthelongerflight?Whichischeaper?”Afewminuteslater,letsomepairsreadouttheiranswers.Inthisprocedure,thestudentbyyourselftogetthemainideaandsecondworkingroupsanT:Youdidverywell.Teamworkisveryimportant.Readthepassageagain3thenumb100/thenumberofyearsConcorbankstogetsomegeThenameofthepilot:CharlesLindberghThenameoftheplane:Theweightoftheplane:975kilosTheheightoftheplane:3metersT:ReadthepassageforthesecondtimetowAskstudentstodesIn2002,IwenttoHongKongbyplanewithmyfamilytogosightthankfultoher.Onthetrip,althoughIwasunco精品文檔2.Askstudentstosummarizewhatwehavelearnti第2模塊模塊備課表(模塊備課計(jì)劃)教學(xué)目標(biāo)geography,physical,PE.really,neither,present,absent,speech..andsoon重點(diǎn)難點(diǎn)主要內(nèi)容及分析本模塊的中心話題是“教育”,內(nèi)容主要涉及學(xué)校生活。語言技能和語言知識主要也是圍繞“教育”這一中心話題設(shè)計(jì)的。其中在展開聽說讀寫的同時，還要復(fù)習(xí)代詞的用法.本模塊的功能是進(jìn)行比較。方法及手段Communicativeapproach;Bottom-upapproach;FormalandinteractivepModule2課時備課(教案)精品文檔精品文檔課題課型教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)內(nèi)容分析教法學(xué)法教具學(xué)具教學(xué)程序教材處理師生活動時間一：Warming--up:Activities1.精品文檔精品文檔dialoguewiththequestionsandknowabouttheconversationandtimetheylearnthekeyexpressions.)notes.)教學(xué)程序教材處理師生活動時間三A5.(Thestudentsfindthem:Gotit!Canyoufindthesent板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記Module2課時備課表(教案)精品文檔精品文檔課題課型教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)內(nèi)容分析教法學(xué)法教具學(xué)具教學(xué)程序教材處理師生活動時間一.Warming-up/Lead-inactivetherelatedbackgroundinformation,enrichtheknowledge,broadenthevision精品文檔精品文檔教學(xué)程序教材處理師生活動時間Activity4backgroundknowledgethey板書設(shè)計(jì)8.Havemealswith..教學(xué)后記Module2課時備課表(教案)精品文檔精品文檔課題課型第教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)Writing:Towritead情感目標(biāo)內(nèi)容分析教法學(xué)法教具學(xué)具教學(xué)程序教材處理師生活動時間精品文檔教學(xué)程序教材處理師生活動時間三Writing:Activities6-7(Aftermessages—knowaboutrequests.Theywillwri板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記Module2課時備課表(教案)精品文檔課題課型教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)內(nèi)容分析Keystructure:theuseofpronouns...ei教法學(xué)法教具學(xué)具教學(xué)程序教材處理師生活動時間Al.精品文檔wholeclassandhavethemrepeatthemchorallywholeclass.wholeclassandhavethemrepeatthemchorally教學(xué)程序教材處理師生活動時間Activity9class.wecallbacktheanswersfromthewholeclatheanswersfromthewholeclass.板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記課題課型教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)能熟練應(yīng)用形容詞/副詞的比較等級，理解表語從句的用法情感目標(biāo)讓學(xué)生通過現(xiàn)在與過去的對比，了解社會發(fā)生的變化，從而更加珍惜我們現(xiàn)在的生活內(nèi)容分析表語從句的應(yīng)用Thewords,phrasesand形容詞/副詞的比較等級變化規(guī)則教法學(xué)法教具學(xué)具M(jìn)uiti-mediaAtaperecord教學(xué)程序教材處理師生活動時間 較的用法。compared?”(Four-health,medicine,transport,《中華一題》work.)表語從句形容詞和副詞的比較等級this,“Thecatishealthierthanbe板書設(shè)計(jì)表語從句比較等級教學(xué)后記課時備課表(教案)課題課型教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)內(nèi)容分析教法學(xué)法教具學(xué)具教學(xué)程序教材處理師生活動時間as...as...notas(so)...as...today?”精品文檔板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記課時備課表(教案)課題課型教學(xué)知識目標(biāo)精品文檔精品文檔目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)內(nèi)容分析教法學(xué)法教具學(xué)具教學(xué)程序教材處理師生活動時間作文一篇Help...with...andtoday?”Parentshelpedchoosepartners,people精品文檔today?”板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記課時備課表(教案)課題課型教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)Grasptheusageofthegrammars形容詞和副詞的比較等級能力目標(biāo)情感目標(biāo)內(nèi)容分析正確應(yīng)用比較等級了解比較等級的應(yīng)用規(guī)則教法學(xué)法教具學(xué)具教材處理師生活動時間Step3:講評錯題easycrowdedcomfortabledirty..練習(xí)比較等級pastthanitistoday板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記課時備課表(教案)課題課型精品文檔教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)內(nèi)容分析了解比較等級的應(yīng)用規(guī)則正確應(yīng)用比較等級教法學(xué)法教具學(xué)具教學(xué)程序教材處理師生活動時間Step35:講解錯題試題一份訓(xùn)練學(xué)生，使其能聽懂人們描述過去生活的內(nèi)訓(xùn)練學(xué)生描述過去生活的書面表達(dá)能力。教師講，學(xué)生先在書上改錯，然后再把錯誤改在作業(yè)本上。改的同時，有不明白的，請及時問老師。板書設(shè)計(jì)精品文檔精品文檔教學(xué)后記第4模塊模塊備課表(模塊備課計(jì)劃)日期教學(xué)目標(biāo)5)Tousethefollowingwordsandexpressionon,overcoat,scarf,thick,size,shopassistant,cool,dollar,succeed,showoff重點(diǎn)難點(diǎn)主要內(nèi)容及分析本模塊的中心話題是“服裝與時尚”,第一單元的對話以即將畢業(yè)的學(xué)生準(zhǔn)備畢業(yè)生晚會的服裝為背景，談?wù)摐?zhǔn)備穿什么樣的服裝以及在商店挑選衣服的情景；第二單元的閱讀課文是一篇關(guān)于名牌服裝的文章，文中討論了人們的著裝理念、名牌服裝公司的經(jīng)營方法等。服裝與時尚本身就是學(xué)生平時很感興趣的話題，可以肯定學(xué)生會對本模塊內(nèi)容感興趣。本模塊的語法知識復(fù)習(xí)的是介詞。精品文檔精品文檔方法及手段Module4課時備課(教案)課題課型教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)樂于參與運(yùn)用英語的實(shí)踐活動，善于同別人交流看法，善于理解、容納內(nèi)容分析教法學(xué)法approach;Top-downap教具學(xué)具教材處理師生活動時間精品文檔一：Warming--up:Activities1.dialoguewiththequestionsandknowabouttheconversationandexpressions.)notes.)教學(xué)程序教材處理師生活動時間三A5.(Inordertoexamthewords.)chorallyandindividu板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記Module4課時備課表(教案)課題課型教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)樂于參與運(yùn)用英語的實(shí)踐活動，善于同別人交流看法，善于理解、容納內(nèi)容分析Prefer.to...careaboutbecauseof.Andt教法學(xué)法教具學(xué)具教學(xué)程序教材處理師生活動時間一.Warming-up/Lead-inactivetherelatedbackgroundknowledge.It'sreadyforthe精品文檔readingskillsofthewriter's.)教學(xué)程序教材處理師生活動時間Activity4maycompletetheaskandanswerexercisethroughreadingorthehave.Theyshouldshowtheir3.prefer..to...板書設(shè)計(jì)3.prefer..to...精品文檔精品文檔教學(xué)后記Module4課時備課表(教案)課題課型第教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)樂于參與運(yùn)用英語的實(shí)踐活動，善于同別人交流看法，善于理解、容納內(nèi)容分析教法學(xué)法教具學(xué)具教學(xué)程序教材處理師生活動時間精品文檔composition:)individually,theycanthenweekend.教學(xué)程序時間三Writing:Activities7-8板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記Module4課