Chapter1Choosingapet（教學(xué)設(shè)計）-新思維小學(xué)英語1B

執(zhí)教老師年級一年級Title題目CH1A2ChoosingapetDate日期Typeoflesson課型新授課教學(xué)內(nèi)容分析本單元的內(nèi)容是關(guān)于寵物，小孩子們在日常生活會和不同小動物接觸，而且孩子們對待寵物有著非常大的喜愛和關(guān)注，并且有的孩子家里面就有養(yǎng)小動物，與本單元主題息息相關(guān)。A2部分將會學(xué)習(xí)6種動物，并且熟悉單復(fù)數(shù)和句型：Whatisthis/that?并且進(jìn)行重點操練。本節(jié)課將會利用聽說讀猜，讓孩子學(xué)習(xí)關(guān)于寵物的不同英語。本節(jié)課開口的操練較多，還能提高孩子的口語能力。教學(xué)對象分析學(xué)生喜歡英語課堂，上課較積極。本班孩子的性格較活潑，有較強(qiáng)的競爭意識，可以通過競爭與合作使得課堂氣氛更加活躍。學(xué)生已經(jīng)初步接觸一些簡單的寵物，比如dog,cat,bird等，分得清楚單復(fù)數(shù)，但在實際操練上依然有難度。部分學(xué)生不夠自信，羞澀于怕說錯。Objectives教學(xué)目標(biāo)英語核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)語言能力：能夠?qū)W習(xí)并完全掌握六個寵物的發(fā)音，掌握單數(shù)句型，并且能夠?qū)⒃搶櫸锱c英語對應(yīng)的上。文化品格：能夠知道動物使我們的好朋友，我們應(yīng)該善待他們，尊重他們。思維品質(zhì)：學(xué)習(xí)過程中學(xué)會看圖認(rèn)動物，培養(yǎng)邏輯思維能力。學(xué)習(xí)能力：通過聽音識動物，培養(yǎng)聽力能力，通過小組活動，培養(yǎng)與人交往合作的能力。DifficultiesAnalysis教學(xué)重難點分析理解并正確朗讀單詞及詞組。TeachingAids/Media主要教學(xué)媒體PowerPoint,audiorecording,videos,storybooks,pictures,wordcardsTeachingProcedures教學(xué)過程TeachingActivities教師的教學(xué)活動LearningActivities學(xué)生的學(xué)習(xí)活動Purpose設(shè)計意圖WarmingupandLeadingin1.Greeting.2.T:Let’sreviewthewords.Trytospellthewords.1.Greet.2.Reviewthewords.問候并分組，之后進(jìn)行小組競爭，來增強(qiáng)孩子的合作與責(zé)任心。利用舊知引出新知。PresentationLookatthepicture.Whatisthis?Whatisthis?Whatisthat?Let’shaveadiscussion.Whatarethedifferences?Asksomestudentsandsay:thisisathingneartoyou.Thatisathingwhichisfarfromyou.Itisacat.Itisadog.Itisarabbit.Discusswithepartners.讓孩子自己進(jìn)行討論并總結(jié)，提升孩子的歸納能力。PracticePart1:ChooseThis/thatPart2:Choosethisorthattopletethesentence.Lookatthepictureandfillintheblanks.通過復(fù)習(xí)并且練習(xí)來鞏固知識。ProductionPairwork.Oneaskandoneanswer.Usingastructure:Whatisthis?/thatItisa...Pairworkwithpartners.鼓勵學(xué)生組活動，學(xué)生在合作、互助、分享過程中能相互尊重，培養(yǎng)學(xué)生同理心。與同伴合作交流的過程中，氣氛和諧，培養(yǎng)學(xué)生的同情心。在發(fā)表自己觀點的過程中，大膽分享，自信表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。通過表演，提高學(xué)生表演能力，同時表現(xiàn)出對故事的喜愛。鼓勵學(xué)生大方表現(xiàn)，自信表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。Homework抄單詞讀書，與家人進(jìn)行對話問答B(yǎng)lackb