幼兒園師德自查報告

幼兒園師德自查報告幼兒階段是人生的開頭，人們常說三歲看大，七歲看老。好的習慣是從小養(yǎng)成的，說明對幼兒的教育特別重要。以下是本站共享的幼兒園師德自查報告，盼望能關(guān)心到大家!幼兒園師德自查報告

接西安市教育局2021第163號文件西安市教育局關(guān)于加強老師隊伍管理強化師德師風教育的緊急通知，我園隨即召開了了園務(wù)大會，傳達了會議精神：

一、充分熟悉加強師德師風教育的重要性、緊迫性。教育大計、老師為本。老師大計，師德為魂。老師擔當著為人師表的社會責任，師德師風影響著學風、校風，乃至教育行風。

二、組織開展師德師風建設(shè)排查活動。

三、組織開展師德師風專題教育活動。

四、建立和完善師德師風教育長效機制。

五、準時查處，正面引導(dǎo)輿論氛圍。

六、加強考核，確保師德師風教育落到實處。

針對以上問題我園馬上開展了專項自查，現(xiàn)將自查報告匯總?cè)缦拢?/p>

一、加強師風師德培訓

每周三利用教研時間，培訓師德師風相關(guān)材料，要求老師要仔細記錄，培訓要有記錄，有心得。培訓內(nèi)容支配：《西安市中學校老師職業(yè)行為規(guī)范》、《幼兒園老師違反職業(yè)道德行為處理方法》、《師德師風學習材料》。

二、建立健全本園老師師德師風考核機制

從本月開頭，每個老師月末將進行師德師風考核自評考評活動，保教做好監(jiān)督和獎懲記錄。堅持不懈抓好師德教育。

三、利用現(xiàn)代科技手段做好本園師德師風建設(shè)

利用微信、美篇、等現(xiàn)代科技手段，轉(zhuǎn)發(fā)一些正能量的視頻或文章供老師參考仿照，并轉(zhuǎn)發(fā)幼兒園"虐童'平安事例，以此引起老師高度重視，警鐘長鳴。同時規(guī)范老師個人言行舉止。

我們將高度重視我園師德師風建設(shè)，狠抓落實，切實提高老師隊伍的質(zhì)量，專心做好幼兒教育事業(yè)，辦家長滿足的幼兒教育!

幼兒園師德自查報告

依據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于建立中學校和幼兒園老師師德師風檢查制度的通知》，為進一步抓好我園老師職業(yè)道德建設(shè)，提升老師紀律觀念和敬業(yè)精神，形成"團結(jié)、求實、創(chuàng)新、奮進'的園風，"懂得敬重、懂得學習、懂得敬業(yè)、懂得生活'的教風，我園師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組對我園師德建設(shè)狀況進行細致地自查自糾，以更好的促進我園師德師風建設(shè)，提高老師隊伍的整體素養(yǎng)。現(xiàn)將狀況總結(jié)如下：

一、自查狀況

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓師德教育

我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了幼兒園工作的重要議事日程，先后多次專題開會討論落實師德師風工作的各項任務(wù)。建立了由陸園長任組長，其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細負責師德師風工作。我們利用政治學習，組織老師學習相關(guān)師德工作的相關(guān)文件，學習《老師法》、《教育法》、《幼兒園老師專業(yè)標準》等相關(guān)法律、法規(guī)等。通過學習，使我園老師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、遵紀守法，樂于奉獻的自覺行為。在學習方法上我們實行了自學、聽輔導(dǎo)講座、爭論、答卷等敏捷多樣的形式，力求使學習收到最好的效果，同時結(jié)合本園實際，制定了《小港中心幼兒園教職工師德規(guī)范》，要求老師在平常的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省。

每學期，陸園長還同全體教職工簽訂了《師德師風承諾書》和《廉潔倡議書》，進一步明確了責任。

(二)制度保障，規(guī)范師德師風

為了提高全體教職員工對遵守師德規(guī)范的約束力和自覺性，幼兒園結(jié)合工作實際，對比師德規(guī)范的要求，科學制訂和逐步完善了幼兒園師德師風各項規(guī)章制度，主要有《教職工考核評分細則》、《教職工考核制度》。這些制度的建立不僅對老師的教育教學工作起到導(dǎo)向作用，而且使幼兒園對老師的學年考核有據(jù)可依、公正公正。

(三)主題培訓，師德常抓不懈

1.幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實，公開辦事制度，依法辦園，依法執(zhí)教，規(guī)范辦園秩序等方面進行自查自省。

2.教職工師德師風學習會。每學期召開教職工大會，要求我園教職工依據(jù)工作崗位對工作作風、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等狀況進行自查自糾。

3.暑期師德集中培訓。為提高學老師的師德水平，每年暑假我園都會組織全體教職工進行師德培訓會。培訓實行理論學習與溝通研討相結(jié)合、集中學習與分散自學等形式，通過主題報告、小組溝通、心得體會等途徑提高師德培訓的有效性。

4.新老師崗前師德培訓。開學前一周，園長室特地召開新進老師座談會，向新進老師提出詳細的工作要求，并支配好師徒結(jié)對工作，確保新老師能盡快適應(yīng)小港中心幼兒園，成為一名德藝雙馨的老師。

(四)學習先進典型，塑造老師形象

幼兒園只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種輿論，宣揚各類先進典型，把師德建設(shè)貫穿于各項工作之中，才能塑造出好的老師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。

(1)抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力氣是無窮的，而身邊的典型將有更強的說服力，幼兒園在廣泛開展學習的過程中，組織老師學習身邊的優(yōu)秀老師事跡。

(2)學習模范老師事跡。我園先后組織老師學習了竇桂梅等模范老師的感人事跡，每一位優(yōu)秀老師都以他們對教育事業(yè)的滿腔熱忱，兢兢業(yè)業(yè)的的工作態(tài)度與精湛的教育教學藝術(shù)為師德規(guī)范作出了最好的詮釋，也給廣闊老師最直觀的感受與引領(lǐng)。

(五)考核監(jiān)督，落實師德建設(shè)

1.為了把各項制度落到實處，學校成立了由陸靜芬園長為組長的老師績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，建立老師的評價機制，對老師實行師德一票拒絕。幼兒園建立了平?？己?、學期考核和年度綜合考評三級考核機制，形成了從師德、專業(yè)技能、教育教學行為到教育教學效果，從教育教學到衛(wèi)生保健等一系列的監(jiān)控體系，搭建了一個促進老師專業(yè)進展的評價平臺。

2.建立師德師風投訴制度，暢通有效的投訴舉報電話，接受幼兒家長對師德師風的監(jiān)督，幼兒園對收到投訴要準時進行自查自糾，構(gòu)建了幼兒、家長、社會三位一體的師德評價體系。

3.開展師德師風家長問卷調(diào)查，以家長的滿足率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)，對調(diào)查中發(fā)覺的問題幼兒園準時賜予了處理、整改。

4.幼兒園將把師德表現(xiàn)作為老師業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)嘉獎的首要內(nèi)容，以及對師德考核不合格老師實行"一票拒絕'的狀況，有效地促進了師德師風建設(shè)的各項措施落到實處。

二、存在問題

通過自查，發(fā)覺以下幾方面的問題：

1.師德師風專欄缺失，師德宣揚陣地建設(shè)力度有待加強，行風監(jiān)督員沒有設(shè)立。

2.部分老師表率作用欠缺，以身作則還有待加強。個別老師上班玩電腦嬉戲、談天時有發(fā)生。

3.極少數(shù)老師不留意專業(yè)進展。沒有樹立終身學習觀，不留意學問更新，缺乏對教育本質(zhì)、教學方法、教學效果、教育創(chuàng)新的探究與討論。上課沒有激情，教學方法單調(diào)，沒有開拓和創(chuàng)新意識。

4.老師師德狀況歸檔不到位。

三、整改措施

工作中存在不足和圓滿實屬難免，"知不足而改進'是推動師德師風工作的有效手段。幼兒園將通過這次師德師風檢查，擺出問題，樂觀面對，仔細整改。

1.強化學習促提高。師德師風建設(shè)要常抓不懈。針對少部分老師責任意識缺失的問題，幼兒園要有目的、有方案、多形式地進行主題教育活動，開設(shè)師德師風專欄，加強師德教育的學習與宣揚。要對師德標兵、師德典型的先進事例進行發(fā)布宣揚。要通過園長信箱、舉報箱等常常了解狀況，準時解決熱點難點問題。努力建設(shè)一支師德高尚、教藝精湛、勇于創(chuàng)新的老師隊伍;努力創(chuàng)建一個環(huán)境美麗、學風深厚、關(guān)系和諧的育人環(huán)境。

整改負責人：

整改落實部門：

2.健全機制促規(guī)范。針對極少數(shù)教職工上班玩電腦嬉戲、談天等紀律觀念不強、作風散漫、崗位職責意識淡薄的問題，幼兒園將設(shè)立行風監(jiān)督員，進一步完善師德師風各項規(guī)章制度，強化檢查，以促進老師更加規(guī)范地教書育人。

整改負責人：

整改落實部門：

3.完善制度保長效。我園將建立師德師風長效機制，切實提高老師隊伍素養(yǎng)。幼兒園要依據(jù)市局有關(guān)文件制定師德師風考核方法，逐步修訂和完善制度，建立師德師風長效管理機制，有效促進老師隊伍整體素養(yǎng)的提高，努力打造一支師德高尚、作風過硬、業(yè)務(wù)精湛、布滿活力的老師隊伍。

整改負責人：

整改落實部門：

4.檔案歸整顯完善。我們將要求有關(guān)部門和檔案室共同協(xié)作，把師德師風的有關(guān)文件資料、學習材料等進行整理、歸檔，使師德師風建設(shè)工作更加規(guī)范、完善。

總之，師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是我園老師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù)，不行能一蹴而就、一勞永逸，必需長抓不懈，堅持可持續(xù)進展的思路，不斷總結(jié)閱歷教訓，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。

幼兒園師德自查報告

師德是每一位老師的立身之本。我校本次開展思想紀律作風整頓活動的主要目標是通過作風整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識增加，組織紀律更加嚴明，教育教學質(zhì)量得到進一步提高，使學校各項工作更上一個新臺階。作為一名學校老師，在本次作風整頓中通過仔細反思自已思想和工作方面存在的突出的問題，主要從以下幾方面來自查自糾，對比檢查。

一、存在問題

1作為一名班主任，在教育同學的過程中，對于個別常常違反校規(guī)校紀，屢教不改的同學，總是心躁氣急，大聲訓斥，經(jīng)過仔細反思，我深刻地熟悉到這是一種嚴峻損害同學自尊的表現(xiàn)。有損老師的光輝形象

2、關(guān)懷同學不夠到位。由于受身為男性老師的身份局限，性格缺乏細心和急躁，對同學要求過于嚴格。在教育同學的過程中，往往實行宏觀管理，對于愛護同學平安，關(guān)懷同學健康，維護同學權(quán)益，經(jīng)常不注意細節(jié)，考慮不到特別同學，尤其是學困生和貧困生的詳細困難，因而讓部分同學感受不到老師的溫情和關(guān)愛，更是難以做到嚴慈相濟，成為同學的良師益友。

二、緣由分析

1、缺乏對教育法律法規(guī)的深化學習，尤其對《老師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人愛護法》、《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《漢中市老師"十不準'》等法規(guī)和文件的深化學習和深刻理解，因而陷入固步自封甚至違反依法執(zhí)教的地步。

2、對高尚的老師職業(yè)熟悉不深，缺乏熱忱，總覺得現(xiàn)在老師工資和其他行業(yè)比起來少的可憐，人家作息是朝九晚五，老師作息卻是朝六晚九，心理失衡，總認為工作對得起良心就行了，何況現(xiàn)在的同學大多都是上街遇見老師連話都不問，缺少對老師的起碼敬重，所以時常認為對同學關(guān)懷那么多干什么。

三、