北師大版（2024新版）七年級上冊生物期末模擬練習試卷（含答案解析）

第?PAGE2?頁，共?NUMPAGES7?頁北師大版（2024新版）七年級上冊生物期末模擬練習試卷考試范圍：七年級上冊;考試時間：60分鐘；學校:___________姓名：___________班級：___________題號一二總分得分一、單選題（本大題共30小題，共62分）1.“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌?！边@句俗語能反映出生物的特征是（）A.生物能生長和繁殖 B.生物的生活需要營養(yǎng)

C.生物具有遺傳和變異的特性 D.生物能對外界刺激作出反應2.我國幅員遼闊，地形復雜，氣候多樣，從而形成了茂密的森林、美麗的草原、無垠的荒漠、神秘的濕地等，這充分體現(xiàn)了生物多樣性中的（）A.生物種類的多樣性 B.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

C.環(huán)境的多樣性 D.基因的多樣性3.在生物學發(fā)展史上，使生物學研究進入分子生物學階段的研究成果是（）A.血液循環(huán)理論的發(fā)展 B.DNA雙螺旋結構的發(fā)現(xiàn)

C.生物進化理論的建立 D.生物分類學的形成4.在大熊貓國家公園中，科研人員利用紅外相機拍攝大熊貓的活動情況。這種研究方法屬于（）A.觀察法 B.比較法 C.文獻法 D.實驗法5.觀察細胞時，顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個污點，先移動裝片再轉動目鏡，污點都沒有移動，則說明污點在（ ）A.目鏡上 B.物鏡上 C.裝片上 D.反光鏡或光源上6.“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”。黃鸝與翠柳共有的細胞結構是A.細胞膜、細胞質、細胞核 B.細胞壁、液泡、葉綠體

C.細胞壁、線粒體、液泡 D.液泡、線粒體、葉綠體7.用低倍鏡觀察玻片上的“↗”符號，在視野里所見的圖像是（）A.↘ B.↖ C.↙ D.→8.細胞分裂后，新細胞的染色體形態(tài)與數(shù)目和原細胞相比（）A.形態(tài)相同，數(shù)目是原細胞的一半 B.形態(tài)相同，數(shù)目與原細胞的相同

C.形態(tài)不同，數(shù)目是原細胞的一半 D.形態(tài)不同，數(shù)目是原細胞的二倍9.張阿姨繡十字繡時，不小心把手上的皮膚扎破了，感到非常疼痛，這說明皮膚中有（）A.上皮組織 B.肌肉組織 C.神經組織 D.分生組織10.如圖為小雅在顯微鏡下觀察到的口腔上皮細胞和洋蔥鱗片葉內表皮細胞。請據(jù)圖分析，找出正確的敘述（）

A.觀察時，如果想把視野中的A細胞移到視野中央，可向左下方移動裝片

B.為更好地觀察口腔上皮細胞，需要將視野調暗，小雅須改用凹面鏡和較小光圈

C.乙圖中所示的部分屬于保護組織

D.乙圖細胞與甲圖細胞相比，主要區(qū)別在于乙圖細胞具有液泡和葉綠體11.詩句“杜鵑啼血猿哀鳴”中的杜鵑屬于鳥類；民歌《映山紅》所歌唱的“映山紅”，學名也叫杜鵑，屬于被子植物。與前者相比，后者不具備的結構層次是（）A.細胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)12.下面關于生物體的結構層次說法正確的是（）A.①經過分裂形成不同組織 B.人體的發(fā)育是從①卵細胞開始的

C.血液和血管都屬于組織 D.新寧臍橙比武岡銅鵝少了結構層次②13.下圖為測定黑藻光合作用的裝置，對一定時間內黑藻產生的氣泡數(shù)無影響的因素是（）

A.黑藻的數(shù)量 B.玻璃管的體積

C.水中二氧化碳的含量 D.光源與黑藻間的距離14.下圖為顯微鏡下蠶豆葉表皮上氣孔的開閉狀態(tài)，下列敘述正確的是（）A.①狀態(tài)多分布在下表皮 B.②狀態(tài)多分布在上表皮

C.①狀態(tài)利于水由氣孔進入葉片 D.②狀態(tài)不利于水和無機鹽運輸15.某蔬菜工廠計劃采取適當增大晝夜溫差的措施來提高蔬菜的產量。下列對白天和夜間溫度的處理，正確的是（

）A.白天和夜間都升溫 B.白天升溫，夜間降溫

C.白天和夜間都降溫 D.白天降溫，夜間升溫16.下列實驗裝置中，能驗證植物呼吸作用消耗氧氣的是（）A.B.C.D.17.植物栽培大賽活動中栽種的矮番茄出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象。下列補救措施中最合理的是（）A.移到明亮處 B.補充二氧化碳 C.繼續(xù)施肥 D.適量澆水18.取甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同的新鮮菠菜葉，作如下處理后，置于通風處。5小時后稱重，其重量從重到輕的順序是（）甲乙丙丁涂抹凡士林的部分不涂上表皮下表皮上、下表皮A.甲→乙→丙→丁 B.丁→丙→乙→甲

C.甲→丁→乙→丙 D.丁→乙→甲→丙19.取一段帶葉的鳳仙花枝條，插入稀釋的紅墨水中，置于光下。最終會染成紅色的結構是（）A.僅有葉脈 B.僅有葉柄 C.莖和葉脈 D.莖、葉柄、葉脈20.綠色植物的光合作用制造的有機物可作為①構建植物細胞的材料

②植物生命活動的能源物質

③為動物提供構建自身的材料④動物生命活動的能源物質

⑤許多細菌和真菌的物質和能量來源A.只有①② B.只有①③ C.①②③④⑤ D.只有①②③④21.早春播種后，農民常常用地膜覆蓋地面，這主要是保證種子萌發(fā)時具有（）A.充足的空氣 B.較低的光照 C.適宜的溫度 D.充足的水分22.生物體的結構與功能是相適應的。植物根尖的結構如圖，其吸收水和無機鹽的主要部位是（）A.① B.② C.③ D.④【主題思考】捕蠅草（如圖）可以自花傳粉，也能借助昆蟲異花傳扮，其中異花傳粉更有利于其變異和進化。請完成各小題。

23.下列關于捕蠅草花的分析正確的是（）

A.花是營養(yǎng)器官 B.含有雌蕊和雄蕊

C.胚珠能產生精子 D.子房發(fā)育成種子24.從進化與適應角度看，下列推理合理的是（）

A.捕蠅草能捕食蒼蠅，不需要光合作用 B.捕蟲夾受蒼蠅刺激合攏屬于條件反射

C.捕蠅草花柄高可以避免誤食傳粉昆蟲 D.昆蟲攜帶的油菜花粉可給捕蠅草授粉25.桃花傳粉受精之后，以下發(fā)育對應錯誤的是（）A.子房→果實 B.胚珠→種子 C.花柱→胚 D.子房壁→果皮26.下列蓋蓋玻片的操作中，可有效避免氣泡產生的方法是（）A.B.C.D.27.如圖是制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的基本步驟，正確的排序是（）?

A.③①②④ B.③④①② C.④③②① D.④③①②28.如圖表示多細胞生物體的結構層次，有關敘述正確的是（）?

A.c表示的結構層次是器官

B.在結構層次上，植物體比動物體多了系統(tǒng)

C.葉片表皮、動物血液屬于b

D.動物體的結構層次可表示為：細胞→a→b→系統(tǒng)→d29.圖1的甲、乙兩條曲線分別表示綠色植物在夏季晴朗的一晝夜間某些生理活動強度隨時間變化情況，圖2表示氣孔的兩種狀態(tài)，有關說法錯誤的是（）?

A.圖1中，甲代表呼吸作用，乙代表光合作用

B.在a點，光合作用強度與呼吸作用強度相等

C.乙曲線bc段過程中，葉片部分氣孔呈現(xiàn)圖2中②狀態(tài)

D.一晝夜間，b點植物體內有機物含量最多30.為研究影響綠豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件，生物小組的同學進行了相關實驗，得到如下表實驗結果，相關敘述錯誤的是（）?無水組少水組（浸濕種子）多水組（淹沒種子）種子總數(shù)（粒）606060種子萌發(fā)數(shù)（粒）0592種子萌發(fā)率（%）098.333.33A.每組選用60粒種子而非1粒遵循了多次重復實驗原則

B.由實驗結果可知水分是綠豆種子萌發(fā)的必要條件

C.影響多水組綠豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件只有水分

D.由實驗結果推測空氣是影響綠豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件二、綜合題（本大題共2小題，共20分）31.閱讀下面短文,回答相關問題。如果你生活在鄉(xiāng)村，催你晨起的公雞，夕照中牧歸的牛羊，守護你平安之夜的愛犬，都曾經是你童年的朋友。放眼遠眺，楊柳青青，麥浪滾滾，桃花含笑，杏花飄香，都是你熟悉的景色。春水澄碧，游魚嬉戲，梁上雙燕，春來秋去，都曾引發(fā)你無限的遐想。蛙鳴聲聲，流螢點點，都伴你進入仲夏夜之夢。（1）.將文中的生物進行分類。植物：______________________________________________；動物：______________________________________________。（2）.寫出文中所有生物的兩項共同特征：________________、________________。（3）.在日常生活中，區(qū)別文中提到的生物和非生物需要運用的研究方法主要是：______。32.如圖是細胞的部分生命活動，請據(jù)圖回答問題。 （1）.圖中B表示_________過程，細胞在完成了該過程以后，細胞核中的染色體數(shù)目和形態(tài)與原細胞中的染色體數(shù)目和形態(tài)_________（填“相同”或“不相同”）；經過D表示的_________過程形成了_________。（2）.人體除了上皮組織外，還有結締組織、_________組織和_________組織。人體還具有大腦、胃、心臟、眼、耳等許多_________。（3）.水稻與啄木鳥相比，沒有的結構層次是_________。（4）.一株油菜是由根、_________、葉、花、果實、_________六大器官組成的。三、探究題（本大題共2小題，共20分）38.請根據(jù)表中的兩個實驗，回答有關問題。名稱實驗一、觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞實驗二、觀察人的口腔上皮細胞實驗步驟①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水②取材，并將材料放在水滴中展平②用消毒牙簽在自己已漱凈的口腔內側壁上輕刮，將牙簽上的碎屑均勻涂抹在載玻片液滴中③蓋蓋玻片③蓋蓋玻片④染色④染色⑤觀察⑤觀察（1）實驗二的步驟中有一處錯誤，請找出并更正：______。?

（2）如果要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方，應把玻片標本向______移動，從而使物像位于視野中央。?

（3）實驗一中，看到的視野如圖所示，這是實驗中的步驟______（填數(shù)字標號）操作不當引起的。?

（4）對比兩個實驗的物像，實驗二觀察到的細胞不具有的結構是______。?

（5）構成洋蔥的結構層次從微觀到宏觀可表示為______（用名稱和箭頭的形式表示）。39.請根據(jù)如圖的實驗裝置，回答下列的問題：?

（1）實驗開始前，把A、B裝置都放在黑暗處2～3天，目的是將葉片內的______全部耗盡。再將這兩個裝置放在光下照射3個小時，然后分別摘取一片葉片，進行脫色、漂洗、滴加碘液后觀察發(fā)現(xiàn)，只有______裝置中的葉片變藍，另一個裝置中的葉片不變藍。?

（2）A裝置中的氫氧化鈉溶液的作用是______。?

（3）C、D裝置中的玻璃瓶分別裝等量的萌發(fā)種子和煮熟的種子，C裝置中的玻璃瓶排出的氣體能使澄清的石灰水變渾濁，說明萌發(fā)的種子進行呼吸作用時能產生______。?

（4）在C、D兩個裝置中，起到對照作用的______裝置。答案解析答案：B解析：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌”體現(xiàn)了人需要從食物中獲取營養(yǎng)物質，反映出生物的生活需要營養(yǎng)這一特征。A選項生物能生長和繁殖，題干未體現(xiàn)；C選項生物具有遺傳和變異的特性，與吃飯獲取營養(yǎng)無關；D選項生物能對外界刺激作出反應，題干中沒有涉及外界刺激及生物的反應。所以答案選B。答案：B解析：我國形成了多種不同的生態(tài)系統(tǒng)，如森林、草原、荒漠、濕地等，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。A選項生物種類的多樣性強調的是生物種類的豐富程度；C選項環(huán)境的多樣性不是生物多樣性的內容；D選項基因的多樣性側重于生物基因的差異。所以答案選B。答案：B解析：DNA雙螺旋結構的發(fā)現(xiàn)使生物學研究進入分子生物學階段。A選項血液循環(huán)理論的發(fā)展主要在生理學領域；C選項生物進化理論的建立主要是對生物進化現(xiàn)象的研究；D選項生物分類學的形成側重于對生物分類的研究。所以答案選B。答案：A解析：科研人員利用紅外相機拍攝大熊貓活動情況，沒有對研究對象進行人為干預，屬于觀察法。B選項比較法是對不同事物進行對比研究；C選項文獻法主要是查閱資料；D選項實驗法需要設計實驗并控制變量等，而本題中只是觀察記錄。所以答案選A。答案：B解析：移動裝片污點不動，說明污點不在裝片上；轉動目鏡污點不動，說明污點不在目鏡上，那么污點只能在物鏡上。反光鏡或光源上的問題不會在視野中形成污點。所以答案選B。答案：A解析：黃鸝是動物細胞，翠柳是植物細胞，動物細胞和植物細胞共有的結構有細胞膜、細胞質、細胞核。細胞壁、液泡、葉綠體是植物細胞特有的結構，動物細胞沒有。所以答案選A。答案：C解析：顯微鏡成的像是倒立的像，即上下、左右均顛倒，所以用低倍鏡觀察玻片上的“↗”符號，在視野里所見的圖像是“↙”。所以答案選C。答案：B解析：細胞分裂過程中染色體先復制加倍，再平均分配到兩個新細胞中，所以新細胞的染色體形態(tài)與數(shù)目和原細胞相同。A選項數(shù)目是原細胞一半錯誤；C選項形態(tài)不同、數(shù)目是原細胞一半錯誤；D選項形態(tài)不同、數(shù)目是原細胞二倍錯誤。所以答案選B。答案：C解析：皮膚能感受疼痛，是因為皮膚中有神經組織，神經組織能夠感受刺激并傳導神經沖動。A選項上皮組織具有保護、分泌等功能；B選項肌肉組織具有收縮和舒張功能；D選項分生組織主要存在于植物中，具有分裂能力。所以答案選C。答案：A解析：顯微鏡下看到的物像是倒像，A細胞在視野的右上方，要移到視野中央，應向左下方移動裝片。B選項觀察口腔上皮細胞時，需要將視野調亮，應改用凹面鏡和較大光圈；C選項乙圖是洋蔥鱗片葉內表皮細胞，屬于保護組織，這里說“部分”不準確；D選項乙圖細胞沒有葉綠體。所以答案選A。答案：D解析：植物杜鵑（映山紅）的結構層次為細胞→組織→器官→植物體，動物杜鵑的結構層次為細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，所以植物杜鵑不具備系統(tǒng)這一結構層次。A選項細胞是生物體結構和功能的基本單位，兩者都有；B選項組織是由細胞分化形成的，兩者都有；C選項器官是由不同組織構成的，兩者都有。所以答案選D。答案：D解析：圖中①是受精卵，受精卵經過分裂、分化形成不同組織，A選項錯誤；人體的發(fā)育是從受精卵開始的，B選項錯誤；血液屬于結締組織，血管屬于器官，C選項錯誤；新寧臍橙屬于植物，植物的結構層次比動物少了系統(tǒng)，武岡銅鵝屬于動物，D選項正確。所以答案選D。答案：B解析：黑藻的數(shù)量會影響光合作用產生氧氣的量；水中二氧化碳的含量是光合作用的原料，會影響氧氣產生量；光源與黑藻間的距離影響光照強度，進而影響光合作用，影響氧氣產生量。而玻璃管的體積與黑藻產生氣泡數(shù)無關。所以答案選B。答案：C解析：①狀態(tài)是氣孔張開，利于水和二氧化碳由氣孔進入葉片，多分布在下表皮；②狀態(tài)是氣孔關閉，主要分布在上表皮，可減少水分散失，對水和無機鹽運輸影響不大。所以答案選C。答案：B解析：白天適當升溫，可增強光合作用，制造更多有機物；夜間降溫，可減弱呼吸作用，減少有機物消耗，從而提高蔬菜產量。A選項白天和夜間都升溫，呼吸作用增強，消耗有機物多，不利于增產；C選項白天和夜間都降溫，光合作用減弱，不利于有機物積累；D選項白天降溫光合作用減弱，夜間升溫呼吸作用增強，都不利于增產。所以答案選B。答案：D解析：萌發(fā)的種子進行呼吸作用消耗氧氣，會使裝置內氧氣減少，蠟燭熄滅，能驗證植物呼吸作用消耗氧氣。A選項金魚藻在光下進行光合作用產生氧氣，不能驗證呼吸作用消耗氧氣；B選項澄清石灰水可檢驗二氧化碳，但不能驗證氧氣消耗；C選項該裝置不能明確體現(xiàn)呼吸作用消耗氧氣。所以答案選D。答案：D解析：“燒苗”是因為土壤溶液濃度過高，植物失水，適量澆水可以降低土壤溶液濃度，緩解植物失水狀況。A選項移到明亮處與“燒苗”現(xiàn)象無關；B選項補充二氧化碳對解決“燒苗”問題沒有幫助；C選項繼續(xù)施肥會使土壤溶液濃度更高，加重“燒苗”。所以答案選D。答案：B解析：葉片表皮是蒸騰作用的主要部位，涂抹凡士林會阻止蒸騰作用。甲葉片不涂凡士林，蒸騰作用正常，失水最多，重量最輕；乙葉片只涂了上表皮，下表皮仍能進行蒸騰作用，失水較多，重量次之；丙葉片只涂了下表皮，上表皮能進行蒸騰作用，失水相對較少，重量較重；丁葉片上下表皮都涂了凡士林，蒸騰作用幾乎停止，失水最少，重量最重。所以重量從重到輕的順序是丁→丙→乙→甲。所以答案選B。答案：D解析：植物的莖、葉柄、葉脈中都有導管，導管是運輸水分和無機鹽的通道，紅墨水會隨著水分運輸?shù)竭@些結構中，最終使莖、葉柄、葉脈染成紅色。A選項僅有葉脈不全面；B選項僅有葉柄不全面；C選項莖和葉脈不完整。所以答案選D。答案：C解析：綠色植物光合作用制造的有機物可用于構建植物細胞，為植物生命活動提供能源，也可為動物提供構建自身的材料和能源，同時還是許多細菌和真菌的物質和能量來源。所以答案選C。答案：C解析：早春氣溫較低，地膜覆蓋地面可以提高土壤溫度，為種子萌發(fā)提供適宜的溫度條件。A選項地膜覆蓋對空氣影響不大；B選項地膜覆蓋不是為了降低光照；D選項地膜覆蓋主要不是為了保持水分，雖然有一定保濕作用，但主要目的是保溫。所以答案選C。答案：D解析：植物根尖的④成熟區(qū)生有大量根毛，是吸收水和無機鹽的主要部位。①是根冠，具有保護作用；②是分生區(qū)，細胞分裂能力強；③是伸長區(qū)，細胞伸長使根生長。所以答案選D。答案：B解析：花是生殖器官，A選項錯誤；花中含有雌蕊和雄蕊，B選項正確；胚珠能發(fā)育成種子，花粉能產生精子，C選項錯誤；子房發(fā)育成果實，D選項錯誤。所以答案選B。答案：C解析：捕蠅草能捕食蒼蠅，但它仍然需要光合作用制造有機物，A選項錯誤；捕蟲夾受蒼蠅刺激合攏是應激性，不是條件反射，B選項錯誤；捕蠅草花柄高可以避免誤食傳粉昆蟲，有利于繁殖，C選項正確；昆蟲攜帶的油菜花粉與捕蠅草不同種，不能給捕蠅草授粉，D選項錯誤。所以答案選C。答案：C解析：桃花傳粉受精后，子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成果皮，花柱凋落。所以答案選C。答案：A解析：蓋蓋玻片時，讓蓋玻片的一側先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，可有效避免氣泡產生。B選項蓋玻片直接平放容易產生氣泡；C選項蓋玻片傾斜角度不對，容易產生氣泡；D選項操作容易產生氣泡。所以答案選A。答案：D解析：制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的基本步驟為：擦（擦拭載玻片和蓋玻片）→滴（在潔凈的載玻片中央滴一滴清水）→?。ㄓ描囎铀喝⊙笫[鱗片葉內表皮）→展（將材料放在水滴中展平）→蓋（蓋蓋玻片）→染（染色）→吸（用吸水紙吸引染液），所以正確順序是④③①②。所以答案選D。答案：A解析：c表示的結構層次是器官，A選項正確；在結構層次上，植物體沒有系統(tǒng)，B選項錯誤；葉片表皮屬于保護組織，動物血液屬于結締組織，b表示組織，C選項正確；動物體的結構層次可表示為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，D選項錯誤。所以答案選A。答案：D解析：圖1中，甲曲線夜間活動強度不為零，代表呼吸作用，乙曲線白天有光時活動強度較高，代表光合作用，A選項正確；在a點，光合作用強度與呼吸作用強度相等，B選項正確；乙曲線bc段過程中，光合作用強度下降，部分氣孔關閉，呈現(xiàn)圖2中②狀態(tài)，C選項正確；一晝夜間，e點植物體內有機物含量最多，因為e點時光合作用制造的有機物最多，且呼吸作用消耗的有機物最少，D選項錯誤。所以答案選D。答案：C解析：每組選用60粒種子而非1粒遵循了多次重復實驗原則，可避免偶然性，A選項正確；由實驗結果可知，無水組種子不萌發(fā)，少水組種子萌發(fā)率高，說明水分是綠豆種子萌發(fā)的必要條件，B選項正確；多水組種子萌發(fā)率低，可能是因為缺乏空氣，也可能是其他因素，影響多水組綠豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件不只是水分，C選項錯誤；少水組種子能萌發(fā)，多水組種子萌發(fā)率低，推測空氣是影響綠豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件，D選項正確。所以答案選C。綜合題答案及解析31.（1）答案：植物：楊柳、麥、桃花、杏花、游魚（水生植物也算）；動物：公雞、牛羊、愛犬、蛙、流螢、梁上雙燕。解析：根據(jù)生物的特征，能進行新陳代謝、有生長繁殖現(xiàn)象等判斷生物種類，植物一般具有細胞壁、能進行光合作用等，動物能自由運動、需要攝取食物等。文中的植物有楊柳、麥、桃花、杏花、游魚（水生植物也算）；動物有公雞、牛羊、愛犬、蛙、流螢、梁上雙燕。

31.（2）答案：都能進行新陳代謝；都能生長和繁殖（或都具有遺傳和變異的特性等，合理即可）。解析：生物的共同特征有很多，如都能進行新陳代謝，這是生物最基本的特征，包括物質和能量的代謝；都能生長和繁殖，使物種得以延續(xù)；都具有遺傳和變異的特性，保證了生物的進化和適應環(huán)境等。

31.（3）答案：觀察法。解析：區(qū)別生物和非生物主要通過觀察其是否具有生命現(xiàn)象，如是否有呼吸、是否能對外界刺激作出反應、是否能生長繁殖等，這些觀察不需要對研究對象進行干預，所以主要運用觀察法。

32.（1）答案：細胞分裂；相同；細胞分化；組織。解析：圖中B過程細胞數(shù)量增多，是細胞分裂過程，細胞分裂過程中染色體先復制加倍，再平均分配到兩個新細胞中，所以染色體數(shù)目和形態(tài)與原細胞相同；D過程細胞形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化，是細胞分化過程，細胞分化形成不同的組織。

32.（2）答案：肌肉；神經；器官。解析：人體的基本組織有上皮組織、結締組織、肌肉組織和神經組織；大腦、胃、心臟、眼、耳等