2.2聲音的發(fā)生和傳播-2022-2023學(xué)年七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)同步2024課堂（浙教版）

第二章對(duì)環(huán)境的察覺七年級(jí)科學(xué)第二節(jié)聲音的發(fā)生和傳播01/02/難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)總結(jié)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的羅列和例題知識(shí)點(diǎn)分析1.聲音產(chǎn)生的條件：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。2.聲源：正在發(fā)聲的物體叫做聲源。固體、液體和氣體都能發(fā)聲，都可以作為聲源。一.聲音的產(chǎn)生1.介質(zhì)：聲音也可以在氣體中傳播，但不能在真空中傳播。聲音的傳播需要物質(zhì)，科學(xué)上把這樣的物質(zhì)叫做介質(zhì)。2.傳聲的方式：空氣是傳播聲音的介質(zhì)。我們周圍充滿著空氣，它使人們能夠聽到各種奇妙的聲音，同樣固體和液體也能傳播聲音。月球上沒有空氣，宇航員們面對(duì)面大喊也聽不見聲音，他們只能通過無線電設(shè)施進(jìn)行交流。二.聲音的傳播1.聲音的傳播方式：與水波的傳播相似，聲音在空氣中也是以波的方式向遠(yuǎn)處傳播的。當(dāng)喇叭的振動(dòng)面向外側(cè)運(yùn)動(dòng)時(shí)，壓縮鄰近的空氣，使這部分空氣變密；當(dāng)喇叭的振動(dòng)面向內(nèi)側(cè)運(yùn)動(dòng)時(shí)，這部分空氣變疏。振動(dòng)面的不斷振動(dòng)，空氣中就形成疏密相間的波，向遠(yuǎn)處傳播。因此，聲音也是一種波，我們把它叫做聲波。2.回聲：聲波有廣泛的用途，如科學(xué)家用聲波來探測(cè)海水深度等。三.聲波3.聲音傳播的快慢：聲音在不同的介質(zhì)和溫度下，傳播的快慢是不同的。聲音在氣體中傳播最慢，在固體中傳播最快。在15℃的空氣中，聲音每秒傳播340米，氣溫每升高1℃，每秒傳播的距離約增加0.6米。三.聲波精選近年各地中考、一模以及名校練習(xí)等好題進(jìn)行分析典例精析1【例1】題為《亞丁灣護(hù)航“十八般兵器”》的報(bào)道稱，中國海軍護(hù)航編隊(duì)的艦艇上，出現(xiàn)了一種神秘的聲波武器，對(duì)索馬里海盜構(gòu)成了有效威懾。阻擋這一武器的襲擊最好用一層（）A．塑料網(wǎng) B．真空網(wǎng) C．液體物質(zhì)網(wǎng) D．金屬物質(zhì)網(wǎng)【答案】B【例2】如圖所示，在兩個(gè)完全相同的高腳玻璃杯內(nèi)裝有相同深度的水，當(dāng)用筷子輕輕敲擊杯子時(shí)，兩個(gè)杯子就會(huì)發(fā)出相同的聲音。那么下列說法中正確的是（）A．當(dāng)用筷子敲擊杯子時(shí)，聲音只是由杯子本身的振動(dòng)產(chǎn)生的B．當(dāng)用筷子敲擊杯子時(shí)，聲音只是由杯中水柱的振動(dòng)產(chǎn)生的C．當(dāng)用筷子敲擊左側(cè)杯，讓其發(fā)聲，發(fā)聲后用手捏住杯邊，此時(shí)右側(cè)杯不能發(fā)出聲音D．當(dāng)用筷子敲擊左側(cè)杯，讓其發(fā)聲，發(fā)聲后用手捏住杯邊，此時(shí)右側(cè)杯能發(fā)出聲音【答案】D【例3】我國將在2025年實(shí)現(xiàn)宇航員登月計(jì)劃，在月球上漫步的宇航員須借助無線電通信設(shè)備才能進(jìn)行交談，其原因是（）A．月球上宇航員的聲帶無法振動(dòng)發(fā)聲

B．月球上是真空，不能傳聲C．月球上只能傳遞超聲波

D．月球上聲音傳播速度快【答案】B【例4】科學(xué)研究常常采用轉(zhuǎn)換、對(duì)照、推理等研究方法。下列有關(guān)聲音的實(shí)驗(yàn)，采用實(shí)驗(yàn)加推理的研究方法的是（）A．振動(dòng)的音叉放入水中，水花四濺

B．發(fā)聲的音叉接觸乒乓球，乒乓球被彈開C．探究聲音不能在真空中傳播

D．重敲和輕敲鼓面，鼓面上的紙屑跳起的程度不同【答案】C【例5】下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是（

）①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng)；②放在真空罩里的手機(jī)有來電時(shí)，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，發(fā)現(xiàn)兩次的聲音不同；④鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼，鑼聲立即消失了A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【答案】D【例6】如圖所示，在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開，這樣做是為了（）A．使音叉的振動(dòng)盡快停下來 B．把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察C．把聲音的振動(dòng)時(shí)間延遲 D．使聲波被多次反射形成回聲【答案】B【例7】如圖表示聲音在25℃時(shí)每秒傳播的距離，分析可知影響聲音傳播快慢的因素是（）A．體積 B．質(zhì)量 C．溫度 D．介質(zhì)【答案】D【例8】小科在撥動(dòng)吉他弦后，聽到了悅耳的聲音，但是他用手按住吉他弦發(fā)現(xiàn)聲音馬上停止了，這一現(xiàn)象說明（

）A．聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 B．聲音能夠通過空氣傳播C．聲音以波的形式傳播的 D．聲音不能通過真空傳播【答案】A【例9】如圖所示，在鼓面上放一些碎紙屑，擊鼓時(shí)，會(huì)看到碎紙屑在鼓面上不斷地跳動(dòng)。在此實(shí)驗(yàn)中，碎紙屑的作用是（）A．使鼓面的振動(dòng)盡快停下來

B．把鼓面的微小振動(dòng)放大，便于觀察C．使鼓的振動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)

D．使聲波多次反射形成回聲【答案】B【例10】2025年我國將實(shí)現(xiàn)宇航員登月計(jì)劃，在月球上漫步的宇航員須借助無線電通訊設(shè)備才能進(jìn)行交談，其原因是()A．月球上真空不能傳聲 B．月球上只能傳遞超聲波C．月球上聲音傳播速度快 D．月球上宇航員聲帶無法振動(dòng)發(fā)聲【答案】A【例10】下列實(shí)驗(yàn)中，不是驗(yàn)證聲音產(chǎn)生條件的是（）A．說話時(shí)，把手指放在喉嚨處

B.彈撥吉他的弦后，立即把手輕輕放在吉他上C．敲擊音叉，將正在發(fā)生的音叉觸及面頰

D.將正在發(fā)聲的鬧鐘放入玻璃罩中，并用抽氣機(jī)逐漸抽出罩內(nèi)空氣【答案】D【例12】下列有關(guān)聲音的說法中，正確的是A．有聲音就一定有振動(dòng)

B．有振動(dòng)就一定能夠聽到聲音C．聲音在真空中傳播的速度最大

D．上課時(shí)聽不到老師講課的回聲，是因?yàn)榻淌姨?，不?huì)產(chǎn)生回聲【答案】A【例13】在敲響大古鐘后，即使停止了對(duì)大鐘的撞擊，大鐘仍然“余音未止”，其根本原因是A．大鐘還在振動(dòng) B．鐘的回聲仍在回響C．鐘停止振動(dòng)，空氣還在振動(dòng) D．人的聽覺發(fā)生了“延遲”【答案】A【例14】下列事件中，你認(rèn)為正確的是A．可以用聲波測(cè)量地球和月亮的距離B．聲音的傳播速度是340米/秒C．上課時(shí)聽不到老師講課的回聲，是因?yàn)榻淌姨?，不?huì)產(chǎn)生回聲D．登上月球的宇航員即使離得很近，也必須用無線電交談【答案】D【例15】如圖有中國科技館一層“探索與發(fā)現(xiàn)”A廳“聲音之韻”展區(qū)，“傳聲筒”這件展品，當(dāng)一人在話筒管路一側(cè)發(fā)聲時(shí)，另一側(cè)的人能夠聽到傳輸?shù)穆曇?。關(guān)于此現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）A．發(fā)聲的物體不一定在振動(dòng) B．聲音是以聲波的形式傳播出去的C．聽到的聲音是靠金屬管傳來的 D．醫(yī)用聽診器和傳聲筒的原理不同【答案】B【例16】大音樂家貝多芬一生中創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品，如《命運(yùn)》、《田園》、《英雄》等，有些作品是他耳聾以后創(chuàng)作的，你認(rèn)為合理的是（）A．他是把所作的曲子演奏給朋友們聽，朋友們把感受通過文字告訴他，指導(dǎo)他創(chuàng)作B．他是用牙咬住木棒的一端，另一端頂在鋼琴上來聽演奏的聲音C．自從他耳聾后，就隨隨便便作曲了D．以上說法都不正確【答案】B【例17】聲音在以下幾種介質(zhì)中傳播的傳播速度是如下表。分析表中數(shù)據(jù)，下列說法錯(cuò)誤的是（

）A．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同B．溫度不同時(shí)，聲音在同種介質(zhì)中的傳播速度也不同C．聲音在固體中的傳播速度都比在液體中的傳播速度大D．通常情況下，聲音在氣體中的傳播速度最小，在固體中的傳播速度最大【答案】C【例18】關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播，下列說法正確的是

(

)A．一切發(fā)聲物體都在振動(dòng)

B．聲音可以在真空中傳播C．聲音在鐵軌中傳播比在空氣中傳播慢 D．在空氣中聲音的速度與光的速度相同【答案】A【例19】關(guān)于聲音的傳播速度，下列說法中正確的是（）A．聲音在物質(zhì)中傳播的速度是一樣的B．聲音在空氣中傳播時(shí)受到的阻礙最小，因此傳播速度最大C．響的聲音在空氣中傳播的速度比輕的聲音在空氣中傳播得快D．聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得快【答案】D【例20】一個(gè)聲源在振動(dòng)，但人耳卻聽不到聲音，下列說法正確的是(

)A．一定是聲源的振動(dòng)幅度太小 B．一定是聲源和人耳間沒有介質(zhì)傳播聲音C．一定是聲音的頻率太低或太高，超出了人的聽覺范圍 D．以上三種情況都有可能【答案】D【例21】釣魚時(shí)不能大聲喧嘩，因?yàn)轸~聽到人聲會(huì)被嚇走，這個(gè)現(xiàn)象可以說明(

)A．只有空氣能傳播聲音 B．空氣和水都能傳播聲音C．水不能傳播聲音 D．聲音在任何條件下都能傳播【答案】B【例22】實(shí)驗(yàn)表明，回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1秒以上，人耳能把回聲與原聲區(qū)別開來，已知常溫下聲音在空氣中的傳播速度為340米/秒，那么要聽到自己的回聲，障礙物離人至少為（）A．340米 B．170米 C．34米 D．17米【答案】D【例23】老師在教室內(nèi)上課時(shí)，聽不到回聲的原因是（

）A．教室窗戶開著，沒有回聲

B．教室長(zhǎng)度不足，回聲與原聲混在一起C．教室長(zhǎng)度不足，不產(chǎn)生回聲

D．教室各堵墻的回聲相互抵消了【答案】B【例24】如圖所示，在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開。這樣做是為了（）A．把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察發(fā)聲的音叉在振動(dòng)B．延長(zhǎng)音叉的振動(dòng)時(shí)間C．使音叉的振動(dòng)盡快停下來D．使聲波被多次反射形成回聲【答案】A【例25】如圖所示，小華將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感．這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來探究A．聲音能否在空氣中傳播 B．決定音調(diào)的因素C．聲音產(chǎn)生的原因 D．聲音傳播是否需要時(shí)間【答案】C【例26】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：（1）如甲圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到______，它說明了聲音是振動(dòng)產(chǎn)生的。（2）在探究“空氣能傳聲”時(shí)，如圖乙所示，逐漸將真空罩內(nèi)的空氣抽出，根據(jù)聽到罩內(nèi)的鬧鐘鈴聲逐漸變?nèi)?，得到“真空不能傳聲”的探究結(jié)論。這種研究方法屬于______。A．轉(zhuǎn)換法

B．理想實(shí)驗(yàn)法

C．控制變量法

D．類比法【答案】乒乓球被彈開

B【例27】下表是某些介質(zhì)中的聲速v.（1）分析表格中的信息，推斷：聲速大小可能跟____和____有關(guān)。（2）設(shè)海水溫度為25°C，在海面用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過2s后收到回波，計(jì)算出海水深度。_______（3）小明在一直鐵棒一端敲擊了一次，在另一端的小李聽到了兩次敲擊聲，兩次敲擊【答案】介質(zhì)種類

溫度

1531m

728m【例28】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)情景，