2022-2023學年四川省達州市宣漢縣西師大版四年級下冊期末考試練習數學試卷

2022－2023學年四川省達州市宣漢縣數學四下期末考試試題（時間：90分鐘分數：100分）一、用心思考，認真填寫。（每題2分，共22分。）1.一個數的萬位、十位和百分位上都是6，其余數位都是0，這個小數寫作（），讀作（）．【答案】①.60060.06②.六萬零六十點零六【解析】【詳解】略2.欣欣水果店新到一批蘋果，第一天賣出21千克，第二天賣出25千克，第三天和第四天一共賣出38千克，相當于每天賣出（）千克?！敬鸢浮?1【解析】【分析】本題求每天賣的數量，相當于求平均數，則先求出總數量再除以天數即可?！驹斀狻?1＋25＋38＝84（千克），84÷4＝21（千克）。故答案為：21【點睛】本題理解“每天賣的”是本題的關鍵，平均數＝總數÷數量。3.一個梯形上底長5厘米，下底長10厘米，高長5厘米（如圖）。這個梯形的一個銳角是（）°，一個鈍角是（）°。【答案】①.45②.135【解析】【分析】一個梯形上底長5厘米，下底長10厘米，高長5厘米，沿上底的另一個端點作垂直于下底的高，可知，可分成一個正方形和一個等腰直角三角形?！驹斀狻扛鶕治隹傻茫轰J角是45。鈍角是45。＋90。＝135。【點睛】本題考查梯形、正方形、等腰三角形的特征，解答本題的關鍵是掌握梯形的特征。4.在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。6.08千米（）6千米8米47公頃（）0.47平方千米【答案】①.＞②.＝【解析】【分析】米和千米之間的進率是1000，公頃和平方千米之間的進率是100；據此解答即可?！驹斀狻?千米8米＝6.008千米，6.08＞6.008，則6.08千米＞6千米8米。47公頃＝0.47平方千米。故答案為：＞；＝?！军c睛】不同單位的數比較大小時，先換算成同一單位的，再比較大小。5.6角＝________元45厘米＝________米【答案】①.0.6②.0.45【解析】【分析】（1）把6角換算成元數，用6除以進率10即可解答；（2）把45厘米換算成米數，用45除以進率100得即可解答。詳解】（1）6÷10＝0.6，所以6角＝0.6元；（2）45÷100＝0.45，所以45厘米＝0.45米。【點睛】此題考查名數的換算，把高級單位的名數換算成低級單位的名數，就乘單位間的進率；把低級單位的名數換算成高級單位的名數，就除以單位間的進率。6.一個兩位小數取近似值后是17.3，這個小數最大是（），最小是（）?！敬鸢浮竣?17.34②.17.25【解析】【分析】小數的近似值保留小數：按要求在舍去部分最高位進行四舍五入運算。據此解答。【詳解】根據分析可得：17.3保留兩位小數最大是17.34；保留兩位小數最小是17.25；故答案為：17.34；17.25；【點睛】本題考查了小數的近似數知識，關鍵在于會運用“四舍五入”法。7.0.49的計數單位是（），再添上（）個這樣的計數單位就是1?！敬鸢浮竣?0.01②.51【解析】【分析】根據小數的意義，一位小數的計數單位是0.1，兩位小數的計數單位是0.01，三位小數的計數單位是0.001……，求再添上多少個這樣的計數單位就是1，根據小數減法的意義，用減法解答，據此解答即可?！驹斀狻坑煞治隹芍?.49是兩位小數，計數單位是0.01；1－0.49＝0.510.51是51個0.01。故答案為：0.01；51【點睛】此題主要考查小數意義和計數單位，明確：一位小數的計數單位是0.1，兩位小數的計數單位是0.01，熟記整數、小數的數位順序表是解答的關鍵。8.下面的圖片是從空中看到某比賽頒獎儀式上的場景。下面三幅照片，分別是在①②③哪個位置拍攝的？（）（）（）【答案】①.③②.①③.②【解析】【分析】第一幅照片是在頒獎臺正對面拍攝的，第二幅照片是在頒獎臺左側拍攝的，第三幅照片是在頒獎臺右側拍攝的，據此解題?！驹斀狻扛鶕治龅么鸢笧椋孩?；①；②【點睛】本題考查從不同角度觀察物體，考查學生的立體思維能力。9.根據小女孩的描述，在平面圖上標出各個建筑物所在的位置．【答案】【解析】【詳解】略10.下面每組算式運算順序一樣的畫“√”，不一樣的畫“×”。12×8÷4172－4×5144÷12×612＋8－4172÷4×15144＋12×6（）（）（）【答案】①.√②.×③.×【解析】【分析】（1）都是按照從左到右的順序計算；（2）第一個是先算乘法，再算減法；第二個是按照從左到右的順序計算；所以計算順序不一樣；（3）第一個是按照從左到右的順序計算；第二個是先算乘法，再算加法，所以計算順序不一樣。【詳解】12×8÷4172－4×5144÷12×612＋8－4172÷4×15144＋12×6（√）（×）（×）【點睛】整數混合運算的關鍵是抓住運算順序，正確按運算順序解答即可。11.十萬位的計數單位是（），一個數的最高位是十億位，這個數是（）位數。【答案】①.十萬②.十【解析】【分析】十萬位的計數單位是十萬，十億位從右往左數在第十位，所以最高位是十億位，這個數是十位數?！驹斀狻渴f位的計數單位是十萬，一個數的最高位是十億位，這個數是十位數。故答案為：十萬；十?！军c睛】我國習慣采用數的分級方法。它規(guī)定從個位起向左每4位一級，從右邊起第一級是個級，表示多少個一；第二級是萬級，表示有多少個萬。二、仔細推敲，認真辨析。（每題2分，共10分。）12.1除以任何一個非零數都得1。（）【答案】×【解析】【分析】舉例說明，1只有除以1的時候才得1，1除以其他非零數都不等于1；據此解答?！驹斀狻?÷1＝11÷2＝因此1除以任何一個非零數可能得1。原題說法錯誤。故答案為：×13.整數一定比小數大。（）【答案】×【解析】【分析】小數有三部分組成：整數部分，小數點和小數部分，根據小數的性質，整數也可以改寫成小數。比較兩個小數的大小：（1）看它們的整數部分，整數部分大的那個數就大；（2）整數部分相同的，十分位上的數大的那個數就大；十分位上的數也相同的，百分位上的數大的那個數就大，依次往右進行比較，直到比出大小為止。舉例說明即可?！驹斀狻?＝3.003＜4.12，整數不一定比小數大，所以原題說法錯誤。故答案為：×14.1米的和3米的樣長。（）【答案】√【解析】【分析】根據求一個數的幾分之幾是多少用乘法，再比較計算結果，據此解答?！驹斀狻?米的長為：1×＝（米）3米的長為：3×＝（米）因為＝故答案：√【點睛】此題考查的是分數乘法意義，掌握求一個數的幾分之幾是多少用乘法是解題關鍵。15.25＋75÷75－25與（25＋75）÷（75－25）的運算順序相同。（）【答案】×【解析】【分析】25＋75÷75－25是先算除法，再按照從左到右計算；（25＋75）÷（75－25）先同時計算兩個小括號里面的加法和減法，再算括號外的除法，由此進行求解?！驹斀狻?5＋75÷75－25＝25＋1－25＝26－25＝1是先算除法，再算加法，最后算減法；（25＋75）÷（75－25）＝100÷50＝2是先同時計算兩個小括號里面的加法和減法，再算括號外的除法；兩個算式的計算順序不同，原題說法錯誤。故答案為：×【點睛】1、如果是同一級運算，一般按從左往右依次進行計算；2、如果既有加減、又有乘除法，先算乘除法、再算加減；3、如果有括號，先算括號里面。16.某小學教師平均年齡是31歲，李老師54歲了，他不可能是這個學校的老師。（）【答案】×【解析】【分析】平均數只能反映一組數據的平均水平，并不能反映這組數據的中所有數據的大小，某小學教師平均年齡是31歲，則李老師的年齡可能大于31歲，可能小于31歲，也可能等于31歲?！驹斀狻磕承W教師平均年齡是31歲，李老師54歲了，他可能是這個學校的老師。故答案為：×。【點睛】此題主要考查了平均數含義的應用。解答此題的關鍵是要明確：平均數只能反映一組數據的平均水平，并不能反映這組數據的中所有數據的大小。三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里，每題2分，共10分。）17.從3：15到3：30，分針順時針旋轉了（）度。A.15 B.30 C.45 D.90【答案】D【解析】【分析】鐘面上12個數字把鐘面平均分成12份，每份所對應的圓周角是360°÷12＝30°，即每兩個相鄰數字間的夾角是30°，即指針從一個數字走到下一個數字時，繞中心軸旋轉了30°，從3：15到3：30，分針從3旋轉到了6，就是旋轉了3個30°，據此解答。【詳解】結合分析可知，從3：15到3：30，分針順時針旋轉了3×30°＝90°故答案選：D18.下面的物體是由5個小正方體搭成的，從上面看到的圖形是（）A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】觀察圖形可知，從上面看，有2層，上層有3個小正方形，下層有1個小正方形，左齊，據此解答?！驹斀狻扛鶕治隹芍?，是由5個小正方體搭成，從上面看到圖形是。故答案為：B【點睛】本題考查了觀察物體的角度，關鍵是要理解從不同的面觀察到物體的面是不同的，要發(fā)揮空間想象力，理解物體每個面各個角度的特點。19.兩個數相乘，一個因數乘100，另一個因數除以10，積要（）．A.乘10 B.乘100 C.除以10 D.除以100【答案】A【解析】【分析】【詳解】略20.下面四種物品，利用了三角形穩(wěn)定性的是（）。A.三角形花壇 B.紅領巾 C.自行車的三角形車架 D.橢圓【答案】C【解析】【分析】三角形具有穩(wěn)定性；三角形穩(wěn)定，因為它三條邊首尾相接，形成了穩(wěn)定結構。三角形的三個角固定了三條邊的位置，使得整個結構在受力時，力的分布更加均勻，不易發(fā)生形變。其次，三角形的三條邊相互支撐，一旦其中一條邊受到拉力或壓力，其他兩條邊會產生反作用力，相互抵消，從而保持整個結構的穩(wěn)定。這種力的平衡狀態(tài)使得三角形結構在受力時能夠均勻分散壓力，提高了結構的抗壓能力和穩(wěn)定性。據此解答即可。【詳解】A．三角形花壇只是形狀是三角形，沒有利用三角形的穩(wěn)定性；B．紅領巾只是形狀是三角形，沒有利用三角形的穩(wěn)定性；C．自行車的三角形車架；構成三角形，它是利用了三角形的穩(wěn)定性，起到加固作用；D．橢圓易變形，和三角形的穩(wěn)定性無關。四種物品中，利用了三角形穩(wěn)定性的是自行車的三角形車架。故答案：C21.一個蘋果重250克，一筐蘋果50個，重（）千克。A.12500 B.125 C.12.5 D.125000【答案】C【解析】【分析】用一個蘋果的質量乘一筐蘋果的個數，求出一筐蘋果有多少克，再根據1000克＝1千克，把克轉換成千克，即可解答。【詳解】250×50＝12500（克）12500÷1000＝12.5（千克）一個蘋果重250克，一筐蘋果50個，重12.5千克。故答案為：C四、細心計算，認真檢查。（共16分）22.直接寫出得數．10199=1.36×10=0÷100=37+63×0=237+73=18.09+1.1=6×25×4=0.60.48=10.936.7+0.07=700÷(25×7)=【答案】213.603731019.196000.124.34【解析】【詳解】略23.你的簡算學得怎么樣？檢驗一下吧！59×23+23（25+125）×825×47×42.3+10.9+7.7【答案】13801200470020.9【解析】【詳解】略24.計算。（1）210×[520÷（240－227）]（2）1000－[（480÷96＋36）×12]【答案】（1）8400（2）508【解析】【分析】（1）先算小括號里面的減法，再算中括號里面的除法，最后算中括號外面的乘法；（2）先算小括號里面的除法，再算小括號里面的加法，然后算中括號里面的乘法，最后算中括號外面的減法。【詳解】（1）210×[520÷（240－227）]＝210×[520÷13]＝210×40＝8400（2）1000－[（480÷96＋36）×12]＝1000－[（5＋36）×12]＝1000－[41×12]＝1000－492＝508五、操作題。（每題4分，共12分。）25.連一連。46×2.5×8＝46×（2.5×8）乘法分配律12×97＋3×12＝12×100加法結合律56＋78＋22＝56＋（78＋22）乘法結合律【答案】【解析】【分析】（1）46×2.5×8＝46×（2.5×8）是由先算前兩個數的積，變成先算后兩個數的積，運用了乘法結合律；（2）12×97＋3×12＝12×100是先把97加上3，再乘12，運用了乘法分配律；（3）56＋78＋22＝56＋（78＋22）是由先算前兩個數的和，變成先算后兩個數的和，運用了加法結合律；【詳解】根據分析連線可得：【點睛】完成本題要注意分析算式中的數據，運用合適的運算定律進行解答。26.填一填，找出從正面、上面、左面看到的形狀。從前面看從上面看從左面看【答案】見詳解。【解析】【分析】本題主要考查從不同方向觀察物體和幾何圖形。從不同的方向觀察同一個幾何體，通常看到的圖形是不同的。從前面看，可以看到一共有兩層，下面一層3個正方形，上面一層1個正方形，左對齊；從上面看，可以看到一共有兩行，后面一行3個正方形，前面一行3個正方形，左右對齊；從左面看，可以看到一共有兩列，左邊一列2個正方形，右邊一列1個正方形，下對齊；然后據此進行連線。【詳解】根據分析進行連線，如圖：六、解決問題。（每題6分，共30分。）27.一張桌子售價86元，比一把椅子的售價的3倍多5元，一把椅子售價多少元？（用方程解答）【答案】27元【解析】【分析】根據題意，設一把椅子售價x元；一張桌子售價比一把椅子的售價的3倍多5元，即椅子的售價×3＋5＝一張桌子的售價，列方程：3x＋5＝86，解方程，即可解答。【詳解】解：設一把椅子售價x元