Chapter1Startingschool（教案）-2024-2025學(xué)年新思維小學(xué)英語1A

執(zhí)教老師班級Title題目Startingschool日期Typeoflesson課型復(fù)習(xí)提升教學(xué)內(nèi)容分析本次課是香港朗文教材1A第一單元A&B部分的內(nèi)容。該單元主要圍繞與人見面打招呼、問候和自我介紹的知識進行學(xué)習(xí)。主要句型：Hi!Goodmorning!等。教學(xué)對象分析本次授課的班級是一年級2班，有些學(xué)生沒有學(xué)過英語，對于簡單的日常生活問候語還比較簡單，因為平時的出現(xiàn)率比較高。但是自我介紹和其它新詞匯和句型的學(xué)習(xí)還是有點難度的。除了讓學(xué)生學(xué)習(xí)書上的新詞匯和句型外，還要讓學(xué)生更進一步了解各種場合的與人問候、交流。Objectives教學(xué)目標1、Languageskill語言技能：（1）學(xué)生能夠掌握并熟練運用句型（2）學(xué)生能運用簡單句型進行交流2、Languageknowledge語言知識：（1）詞匯：掌握有關(guān)日常問候語的詞匯和句型。能在情境中辨認和運用單詞和句型。（2）句型：掌握主要句型Hello！/Hi!Goodmorning/afternoon!Goodbye!3、LearningStrategies.學(xué)習(xí)策略：創(chuàng)設(shè)有趣的情境，讓學(xué)生在情境中使用基本單詞和句型，通過跟讀，小組競賽，創(chuàng)設(shè)情境，歌曲等形式來掌握本單元的單詞和核心句型4、Affect情感態(tài)度：讓學(xué)生熱愛生活，增強學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，敢于用英語表達自己的情感。DifficultiesAnalysis教學(xué)重難點分析教學(xué)重點：1、Usethesimplepresenttensetoexpressinterests.2、Useformulaicexpressionstomakesuggestions.3、Useadverbstoexpresssimilaropinions.教學(xué)難點：Toconverseaboutfeelings,interestsandecperiencesTeachingAids/Media主要教學(xué)媒體PPT課件，wordcards,歌謠TeachingProcedures教學(xué)過程Teachingactivity&Stepsoftheactivities教師的活動Learningstrategies學(xué)生學(xué)習(xí)活動Purpose設(shè)計意圖Warmingup1.Singasong熱身并唱歌活躍課堂氣氛，讓學(xué)生進入英語的學(xué)習(xí)氣氛2.Greetings:Hello!What’syourname?Ss用Iam…；Mynameis…回答師生互動，鼓勵學(xué)生積極回答問題Pretask3.Revisionofwords:Showthepictuiestochoosewhichhappenedinthemorningorintheafternoon學(xué)生通過圖片判斷發(fā)生的時間通過學(xué)生真實的生活圖片，感知發(fā)生的時間4.Revisionofcharacters學(xué)生通過慢慢打開的拼圖判斷是哪個人物學(xué)生通過游戲?qū)φn文中人物的名稱進行鞏固5.Revisionofsingularandplural.學(xué)生對圖片進行單復(fù)數(shù)配對學(xué)生通過圖片判斷單復(fù)數(shù)Whiletask6.Let’splay：Playthepiano跑道上有人物圖片升起，小組站起來說問候語游戲加強問候語的用法7.Lookatthepicture:toguesswhataretheytalkingabout學(xué)生通過觀察人物表情和情景，推斷說話內(nèi)容通過引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，培養(yǎng)學(xué)生觀察、猜測、推斷和自主學(xué)習(xí)能力8.Listenandgaininformation:toreaddialoguetogether學(xué)生根據(jù)聽力的內(nèi)容完成練習(xí)，并對練習(xí)的內(nèi)容進行復(fù)述通過聽力練習(xí)訓(xùn)練學(xué)生獲取信息的能力Protask9.Groupwork：toaskstudentstoworkingroupto