語文四年級上冊25王戎不取道旁李練習卷

25王戎不取道旁李1.看拼音，寫詞語。róngzhūjìngwéi（）馬（）位（）賽（）有【答案】①.戎②.諸③.競④.唯【解析】【詳解】略2.比一比，再組詞。戎（）諸（）競（）唯（）豬（）者（）竟（）難（）【答案】①.戎馬②.諸位③.競爭④.唯有⑤.豬八戒⑥.作者⑦.竟然⑧.難過【解析】【詳解】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。戎：戎馬、兵戎、戎裝；諸：諸位、諸如、諸葛、諸多；競：競爭、競聘、競走；唯：唯一、唯有、唯獨；豬：豬八戒、小豬、豬血、豬肉；者：作者、或者、使者、記者；竟：竟然、究竟、畢竟；難：難過、苦難、困難、難為、難忘。3.同音字組詞。cháng（）試經(jīng)（）（）娥jìng畢（）（）賽環(huán)（）zhū（）侯珍（）蜘（）【答案】①.嘗②.常③.嫦④.竟⑤.競⑥.境⑦.諸⑧.珠⑨.蛛【解析】【詳解】本題考查同音字組?！皣L試”：指試行、試驗。“經(jīng)?！保罕硎酒匠?、日常、時常。

“嫦娥”：中國古代神話中的人物，傳說住在月宮。

“畢竟”：意思是終歸、終究、到底。

“競賽”：互相比賽，爭取優(yōu)勝。

“環(huán)境”：周圍的地方和事物；所處的情況和條件。

“諸侯”：古代帝王統(tǒng)轄下的列國君主的統(tǒng)稱。

“珍珠”：某些貝類體內(nèi)產(chǎn)生圓形顆粒，多為乳白色或略帶黃色，有光澤，是珍貴的裝飾品。

“蜘蛛”：節(jié)肢動物，能織網(wǎng)捕食昆蟲。4.多音字組詞。折_____（）_____（）_____（）【答案】①.zhé②.打折③.shé④.折本⑤.zhē⑥.折騰【解析】【詳解】本題考查多音字。折：讀zhé時，①動詞：表示彎曲、翻轉或斷裂。如“折斷”“折疊”“曲折”（指彎曲、復雜的）、“折服”等。②名詞：表示折扣、折耗等。如“打折”“折耗”。讀shé時，主要用于口語或某些固定詞組中，表示虧損、賠本或打折扣的意思。如“折本”“折耗”“折秤”“枝折花落”。讀zhē時，用于少數(shù)特定詞組中，表示翻轉或反復做某事，有時也帶有折磨或折騰的意味。如“折騰”“折跟頭”。5.先解釋加點字的意思，再寫出下面句子的意思。（1）嘗與諸小兒游。嘗：______________諸：______________________________________________（2）諸兒競走取之，唯戎不動。競走：______________唯：______________________________________________（3）取之，信然。人問之。之：______________信然：________________之：______________________________________________（4）李樹多子折枝。折枝：________________________________________________【答案】5.①.曾經(jīng)②.眾多③.曾經(jīng)和眾多的小孩一起玩耍。6.①.爭相跑②.只有③.眾多小孩爭相跑過去摘取李子，只有王戎不動。7.①.指李子②.確實如此③.指王戎④.有人摘到了李子，拿來一嘗，確實如此。有人問他。8.①.壓彎了樹枝②.李樹因為果實太多而壓彎了樹枝?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查文言文詞句的解釋。（1）“嘗”：常見釋義為曾經(jīng)?！爸T”：眾多，“諸”字清晰地表明一同游玩的小孩數(shù)量較多。句子意思是：曾經(jīng)和眾多小孩一起游玩。（2）“競走”：爭相跑過去，“競走”一詞生動形象地展現(xiàn)出孩子們急切、爭先恐后去取李子的樣子?！拔ā保褐挥?，“唯”字有力地突出了王戎與其他孩子行為的不同，形成鮮明對比。句子意思是：眾多小孩爭相跑過去摘取李子，只有王戎不動。（3）“取之”中的“之”：指李子，“之”明確了所取的對象?！靶湃弧保旱拇_如此?！叭藛栔敝小爸保褐竿跞郑爸泵鞔_了被詢問的主體。句子意思是：摘來李子一嘗，的確如此。有人問王戎。（4）“折枝”：壓彎了樹枝，“折枝”形象地描繪出李樹果實累累，樹枝不堪重負被壓彎的情景。句子意思是：李樹結了很多果子，把樹枝都壓彎了。六、按要求完成練習。6.看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動?！翱吹肋吚顦涠嘧诱壑Α?，王戎的做法是__________，“諸兒”的做法是______。這句話把________和________進行對比，突出了王戎的_________________。【答案】①.不動②.競走取之③.王戎④.諸兒⑤.善于觀察、善于思考、不盲目跟風【解析】【詳解】本題考查對文言文內(nèi)容的理解和概括能力?！翱吹肋吚顦涠嘧诱壑Α?，描述了一個場景，即路邊的李子樹果實繁多，枝條都被壓彎了。在這個場景下，王戎的做法是“唯戎不動”，即他獨自站在那里，沒有像其他人一樣去摘取李子；而“諸兒”的做法則是“競走取之”，即其他孩子們都爭先恐后地跑去摘李子。這句話通過把王戎和諸兒的行為進行對比，突出了王戎的獨特之處。他沒有盲目跟風，而是憑借自己的觀察和思考，做出了與眾不同的判斷。這種對比手法不僅增強了文本的表現(xiàn)力，還使得王戎的善于觀察、善于思考、不盲目跟風等品質得到了更加鮮明的展現(xiàn)。7.樹在道邊而多子，此必苦李。這句話是__________說的，其中的“必”字體現(xiàn)了王戎的___________。這句話的意思是________________________________。【答案】①.王戎②.自信、聰明③.李子樹在路邊竟然還有那么多的果子，這一定是苦李子【解析】【詳解】本題考查對翻譯句子?！皹湓诘肋叾嘧?，此必苦李?！背鲎浴锻跞植蝗〉琅岳睢?，王戎七歲的時候，曾經(jīng)和許多孩子一起出去玩耍。他們看見道路旁邊的李樹上有許多成熟的李子，把枝頭都壓彎了。大家爭著跑過去摘李子，只有王戎不動。大家問他，他回答說：“李子樹在路邊竟然還有那么多的果子，這一定是苦李子?！币虼耍@句話是王戎說的，其中的“必”字體現(xiàn)了王戎的觀察細致、善于推理、邏輯嚴密。這句話的意思是：“如果路邊樹上有很多李子而沒有人摘，那么這些李子一定是苦的。”8.對“樹在道邊而多子，此必苦李”的原因理解正確的是：（）A.樹上的李子很多，所以推斷肯定是苦的。B.李子生長在路邊，如果不是苦的，早被人吃得剩下很少，甚至吃光，所以推斷肯定是苦的?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查的是課文的理解。根據(jù)課文《王戎不取道旁李》可知，在古代，道路邊的李子如果是甜的，很容易被過往的行人采摘食用。但這棵樹在道邊卻還有很多李子，那就說明這些李子不好吃，很可能是苦的，不然早就被人們摘光了。而僅僅因為樹上的李子很多就推斷肯定是苦的，這種說法過于簡單和片面，沒有考慮到人們的采摘行為對李子留存情況的影響。故選B。9.寫出下列句子中“之”的意思。A.諸兒競走取之。（）B.人問之。（）C.取之，信然。（）【答案】①.李子②.他，指王戎③.李子【解析】【詳解】本題考查對多義字的掌握。A．諸兒競走取之：許多孩子都爭相跑過去摘李子。之：指李子。B．人問之：有人問他為什么不去摘李子。之：他，指王戎。C．取之，信然：摘來李子一嘗，的確如此。之：指李子。10.《王戎不取道旁李》這個故事表現(xiàn)了王戎是一個_____________________的孩子，給我們的啟是_____________________________?！敬鸢浮竣?善于觀察、善于思考、不盲目從眾②.在面對生活中的各種現(xiàn)象和誘惑時，要仔細觀察，善于思考，不盲目跟從他人，要有自己的判斷和見解【解析】【詳解】本題考查的是課內(nèi)文章理解。根據(jù)課文《王戎不取道旁李》可知，文章中當大家看到道路邊的李樹結滿了李子都爭相去摘取時，王戎卻能冷靜地通過觀察和思考判斷出“樹在道邊而多子，此必苦李”，這表明他善于觀察周圍的事物，沒有盲目跟從其他人去摘李子。故這個故事表現(xiàn)了王戎是一個聰明機智的孩子。正如王戎在道旁李樹的例子中，沒有被表面的現(xiàn)象所迷惑，而是通過思考得出李子是苦的結論。我們在生活中也常常會遇到類似的情況，不能人云亦云，隨大流，而應該像王戎一樣，運用自己的智慧去分析判斷，這樣才能做出正確的選擇。故給我們的啟示是：不要盲目跟風，要有自己的判斷力和獨立思考的能力。默寫課文，回答問題。11.默寫課文。12.請用“/”劃分下面句子的節(jié)奏。王戎七歲，嘗與諸小兒游。13.本文選自_________,當看到“道邊李樹多子折枝”時，其他孩子的反應是____________，而王戎的反應是_____________。從這里可以看出他是一個_____________的孩子。14.王戎“看道邊李樹多子折枝”，此時，他會想些什么？（用文中的話回答）_________________________________________________15.王戎與諸小兒想比有哪些過人之處？（多項選擇）（）A.仔細觀察 B.善于根據(jù)有關現(xiàn)象進行推理判斷C.會動腦筋 D.先人后己，懂得謙讓【答案】11.王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。12.王戎/七歲，嘗/與諸小兒/游。13.①.《世說新語》②.諸兒競走取之③.唯戎不動④.善于觀察思考，冷靜聰慧14.樹在道邊而多子，此必苦李。15.ABC【解析】【11題詳解】本題考查名篇名句的默寫。書寫時注意“游、取、唯”的正確寫法。12題詳解】本題考查對斷句的掌握?！巴跞制邭q”說明王戎的年齡，“嘗”是副詞，表示曾經(jīng)，“與諸小兒游”描述了王戎的活動?！巴跞制邭q，嘗與諸小兒游?！币馑际峭跞制邭q的時候，曾經(jīng)和許多孩子一起出去玩耍。故斷句為：王戎/七歲，嘗/與諸小兒/游。【13題詳解】本題考查對內(nèi)容的理解以及形象的分析。通常這類題目會基于某篇古文，如《世說新語·雅量》中的“王戎不取道旁李”。其他孩子的反應：根據(jù)故事情境，其他孩子看到李子多且樹枝被壓彎，可能會認為李子很甜，因此會“競走取之”。王戎的反應：王戎則不同，他“不動”，并指出“樹在道邊而多子，此必苦李”。王戎的性格特征：從王戎的反應可以看出，他是一個“善于觀察、勤于思考、冷靜推斷”的孩子?！?4題詳解】本題考查對關鍵句的掌握。王戎“看道邊李樹多子折枝”時，他可能會想：“如果這些李子真的甜美可口，那么它們早就應該被路人摘光了。但現(xiàn)在它們卻還掛在樹上，甚至多到壓彎了樹枝，這很不尋常?；蛟S，這些李子并不如它們外表看起來的那樣誘人，反而可能是苦的或者有什么其他的問題，所以才沒有人愿意采摘?！惫饰闹械脑挒椤皹湓诘肋叾嘧?，此必苦李”?！?5題詳解】本題考查對人物形象的分析。A．仔細觀察：王戎能夠注意到路邊李樹多子折枝的異常情況，這是其他孩子可能忽略的細節(jié)，表明他具有敏銳的觀察力。B．善于根據(jù)有關現(xiàn)象進行推理判斷：王戎不僅觀察到了現(xiàn)象，還能夠根據(jù)這一現(xiàn)象進行邏輯推理，判斷出這些李子必然是苦的，從而沒有盲目跟從其他孩子的行為。這種能力在同齡人中是非常