Unit2MyschoolbagPartBLet'slearnDrawandsayLet'scheck教案-2024-2025學年人教PEP版英語四年級上冊

內容分析本課時是Myschoolbag這個話題的第五課時。通過張鵬書包的內部圖呈現了這些單candy,key,toy,notebook。教學目標1.能夠聽、說、認讀單2.能夠運用句型What'sintheschoolbag?進行問答，熟練描述書包中各種物品的名稱。教學疑難1.重點：2.難點：名詞復數的運用。教學準備單詞卡片，教學實物設計意圖復習前面學過的關于書的詞匯。為ALet'sdo部分做準備。練：讓學生聽ALet'sdo部分錄音，做動作。設計意圖通過“聽一聽，做一做”活動鞏固學生學過的動詞詞組。練：讓幾組學生表演BLet'stalk部分對話。練：全班同學回答。練：學生猜張鵬書包里的其他物品。生舉出類似結構的詞。設計意圖通過討論，復習鞏固舊知。ZhangPeng'sschoolbag?學生回答后，教師繼續(xù)問：Whatcolourishisnotebook?設計意圖讓學生們在使用中加深單詞記憶。arecandies.Theyarered,brownan導：教師繼續(xù)呈現課件魔方和悠悠球，提問：Whatarethey?幫助學生回答：Theyaretoys.講：板書toys,toy,讓學生替換字母t,變成另外一個詞。練：學生們總結出單詞：boy,joy設計意圖讓學生們通過對比形似單詞，便于記憶新單詞。練：教師拿著單詞卡片，學生練習讀單詞。導：教師呈現課件鑰匙，說：Theyarekeys.然后提問：Howmanykeyscanyousee?然后播錄音。練：學生跟讀并模仿Let'slearn部分。設計意圖學生聽音，練習單詞正確發(fā)音。key,提問candy,toy,key在變復數時有什么不同。講：[教師小結]以輔音字母加y結尾的可數名詞變復數時，把y變i再加es,發(fā)音/Iz/。導：教師出示實物，提問：Whatisit?Whatarethey?設計意圖通過練習，強化記憶所學單詞。三鞏固與應用老師將全班分成若干小組，然后逐個出示單詞卡片，安排讓學生搶讀。給讀得又快又準的同學加分。讓學生畫一畫自己的書包和里面的物品。然后同桌兩人練習對話。設計意圖練習鞏固主要句型What'sinyourschoolbag?和所學單詞。四課堂小結和學生一起歸納所學單詞、句型。五檢測1.先讓學生觀察Listenandnumber.中的每幅圖，說一說里面有什么,物體的顏色是什么。然后聽錄音排序。集體訂正答案。設計意圖通過觀察、推測，培養(yǎng)學生聽前預測的習慣。2.讓學生觀察Lookandcircle.部分書包里的物品，提問：What'sintheschoolbag?請學生獨立閱讀A和B兩段文字，先請個別同學說答案，然后師生一起做判斷。設計意圖通過聽、說、認讀檢測學生對所學知識的掌握程度。六課后作業(yè)熟讀單詞，說一說自己書包里的物品。課后反思課后反思本節(jié)課利用教學課件，一一呈現張鵬書包里的物品，引出生詞。通過音節(jié)和語音對比、單詞卡片、實物幫助學生學習并記憶單詞。繪畫自己的書包，小組合作談論自己的書包，從而練習鞏固所學重點句型和單詞。教學設計簡單明了，教學內容簡單易學。本節(jié)課內容簡單，貼近學生生活，學生