學(xué)前教育政策與法規(guī)（第三版） 教案 第9章 幼兒園工作人員的資質(zhì)和職責(zé)

《學(xué)前教育政策與法規(guī)》教案9課程性質(zhì)?專(zhuān)業(yè)必修□專(zhuān)業(yè)選修□公共必修□公共選修授課年級(jí)2101學(xué)科學(xué)前教育授課內(nèi)容幼兒園工作人員的資質(zhì)和職責(zé)任課教師課型必修課課時(shí)2授課周次第十七周教學(xué)內(nèi)容園長(zhǎng)的任職資質(zhì)園長(zhǎng)的主要職責(zé)及其角色園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的含義教職工民主參與管理的重要性保育員的任職條件及其職業(yè)道德造成保育員現(xiàn)狀的內(nèi)外原因及改善途徑其他工作人員的任職條件與主要職責(zé)教學(xué)目標(biāo)１．了解園長(zhǎng)的任職資格。２．掌握?qǐng)@長(zhǎng)的主要職責(zé)。３．理解園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的含義及教職工民主參與管理的重要性。４．了解幼兒園園長(zhǎng)的各種角色。５．掌握保育員的兩大任職條件。６．了解保育員的職業(yè)道德。７．理解造成保育員現(xiàn)狀的內(nèi)外原因及改善途徑。８．了解其他工作人員的任職條件與主要重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：園長(zhǎng)的任職資質(zhì)；園長(zhǎng)的主要職責(zé)及其角色；園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的含義；教職工民主參與管理的重要性教學(xué)難點(diǎn)：保育員的任職條件及其職業(yè)道德；造成保育員現(xiàn)狀的內(nèi)外原因及改善途徑其他工作人員的任職條件與主要職責(zé)教學(xué)方法案例導(dǎo)入與分析討論課堂講授學(xué)生案例編寫(xiě)與分析討論與提問(wèn)關(guān)鍵問(wèn)題通過(guò)學(xué)習(xí)幼兒園工作人員的資質(zhì)和職責(zé)相關(guān)政策法律，明晰幼兒園工作人員的任職要求、職業(yè)道德規(guī)范等。教學(xué)準(zhǔn)備課前閱讀其他教材幼兒園工作人員的資質(zhì)和職責(zé)相關(guān)內(nèi)容、研究前沿等；準(zhǔn)備課程PPT、教案等教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（教學(xué)環(huán)節(jié)、時(shí)間、教學(xué)內(nèi)容、教師行為、期望的學(xué)生行為）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入簡(jiǎn)要回顧上次課程的主要內(nèi)容。開(kāi)始講授前，呈現(xiàn)幾個(gè)與幼兒園工作人員的資質(zhì)和職責(zé)相關(guān)的事例，引起學(xué)生對(duì)學(xué)前教育政策與法規(guī)的初步認(rèn)識(shí)，引入學(xué)前教育政策與法規(guī)的講授

1回顧上次課的主要內(nèi)容學(xué)生陳述學(xué)前教育政策法規(guī)案例，分析案例，對(duì)問(wèn)題提出建議；學(xué)生提出困惑與同學(xué)共同思路，教師回應(yīng)和點(diǎn)評(píng)關(guān)于幼兒園工作人員的資質(zhì)和職責(zé)的規(guī)定教師提問(wèn)與點(diǎn)評(píng)；強(qiáng)調(diào)主要內(nèi)容結(jié)束鞏固幼兒園工作人員的資質(zhì)和職責(zé)基本知識(shí)點(diǎn)教學(xué)小結(jié)根據(jù)學(xué)情特點(diǎn)，幼兒園工作人員的資質(zhì)和職責(zé)與學(xué)生生活和學(xué)習(xí)有距離。提供比較貼近的資料和列舉相關(guān)的案例，鼓勵(lì)和提升學(xué)生提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，厚植專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，勝任知識(shí)的理解與運(yùn)用，結(jié)構(gòu)化課程的學(xué)習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生按照自己的角色，發(fā)揮主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，提高課堂學(xué)習(xí)效率，提升該部