2025年上海市六年級語文上學期期末考試文言文復習（兩小兒辯日+曹沖稱象）

兩小兒辯日孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h，而日中時近也。”一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1.本文選自《

》一書，本文提及的孔子是________學派創(chuàng)始人。(2分)

列子的本名是

，相傳是

時期的

學派的人物。（3分）2.解釋下列加點的詞（9分）（1）孔子東游

_______（2）問其故

_______（3）我以日始出時去人近_______

_____（4）及其日中如探湯

______

______（5）孔子不能決也

_______（6）孰為汝多知乎

_______

_______3.用現(xiàn)代漢語翻譯。（6分）（1）孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故（2）我以日始出時去人近，而日中時遠也（3）孰為汝多知乎？4.兩個小兒辯論一天中太陽大小的變化情況，一個從_______（感官）角度出發(fā)，另一個從______（感官）角度出發(fā)，故得出相反的結論。從他們身上，我們獲得的啟示是

。(3分)5.下列詞語解釋有誤的一項是（

）（2分）A.孔子東（向東）游

B.我以日初（剛剛）出遠C.孰為（認為）汝多知乎

D.我以日始出時去（離去）人近6.“孰為汝多知乎？”你覺得這能怪孔子嗎？這說明了什么？（3分）___________________________________7.請聯(lián)系實際談談本文對你的啟發(fā)。（4分）___________________________________8.請從上文中分別找出一組反義詞和近義詞。（4分）反義詞：（

）和（

）

近義詞：（

）和（

）9.下列文學常識錯誤的一項是

（2分）A.上文出自《列子·湯問》，該書內(nèi)容多為民間故事、寓言和神話傳說。B.《兩小兒辯日》的作者列御寇和文中的孔子是同一時期的思想家。C.孔子，名丘，字仲尼，著名的政治家、教育家。D.孔子為儒家代表人物，列御寇為道家代表人物。10.填寫表格（6分）人物觀點常理事實啟示（1）日始出時去人近（2）日初出大如車蓋（5）小兒乙（3）遠者涼（4）11.下列說法中錯誤的一項是（)(2分）A.兩個小兒圍繞著太陽離人遠近的問題進行爭辯。B.兩個小兒各執(zhí)己見，但都無法辯駁對方的觀點。C.認為“日初離人遠”的根據(jù)是太陽形體的大小。D.從兩小兒的爭辯可以看出他們的質(zhì)疑探究精神。12.下列成語中與“我以日始出時去人近”的“去”含義相同的一項是（

）（2分）A.揚長而去

B.去粗取精

C.相去無幾

D.來龍去脈13．兩個小兒辯論一天中太陽大小的變化情況，一個從視覺角度出發(fā)，一個從

角度出發(fā)，都無法駁倒對方。他們年齡雖小卻能思善辯，故事借兩小兒告訴我們一個道理：

。（2分）14.下列對文章分析有誤的一項是（

）（2分）A.“兩小兒”證明自己觀點的思路、運用的思維方式是不一致的。B.“兩小兒”辯斗時充滿自信，寸步不讓；嘲弄孔子時又有著小孩子的調(diào)皮與天真。C.孔子不能決，雖受窘，卻能坦然面對，也不失宗師風范。D.本文告訴我們：只要善于觀察，勤于思考，即使是小孩子也能有獨特的發(fā)現(xiàn)、獨到的思考?！炯住靠鬃訓|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”一兒曰：“我以日初出遠，而日中時近也?！币粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿嚿w，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”【乙】晉明帝數(shù)歲，坐元帝①膝上。有人從長安來，元帝問洛下消息，潸然②流涕。明帝問：“何以致泣？”具以東渡③意告之。因問明帝:“汝意謂長安何如日遠？”答曰：“日遠。不聞人從日邊來，居然可知?！痹郛愔?。明日，集群臣宴會，告以此意，更重問之。乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“爾何故異昨日之言邪？”答曰：“舉目見日，不見長安?！?選自《世說新語》)【注釋】①元帝：司馬睿(276-323年)，司馬懿曾孫。②潸然：流淚的樣子。③東渡：這里指司馬睿東渡長江，駐守在建康，意圖復興帝室，延續(xù)司馬氏家族的統(tǒng)治。15.選自《______》，作者是道家學派的代表人物______（姓名）。(2分)16.解釋下列句中的加點字。(2分)(

)17.對【乙】文畫線句理解最正確的一項是(

)(3分)A.你為什么和昨天說的不同呢？B.你為什么對昨天的話感到驚異呢？C.你怎么和昨天說的話不一樣？D.你怎么對昨天的話感到驚異呢？_____________明帝認為“日近”的原因是____________(用自己的話概括)。(2分)____________________；⑵____________________。(4【答案】

1.《列子》儒家列御寇

戰(zhàn)國

道家2.（1）游歷（2）原因，緣故（3）認為

距離；（4）到，到了

熱水，開水（5）分辨，判斷（6）為，同“謂”，認為。

同“智”，智慧。3.（1）孔子到東方游歷，見到兩個小孩在爭辯，(孔子)就問他們爭辯的原因。（2）我認為太陽剛出來的時候距離人近，但（太陽）到正午的時候距離人遠。（3）誰說你有很多智慧的呢？4.視覺

觸覺

我們要善于觀察、勤于思考，事物有多面性看問題要全面5.D6.這不能怪孔子。因為學海無涯，學無止境。即便是圣人孔子，也不是什么都懂的。而且當時是春秋時期，科技發(fā)展水平還不足以科學解釋這類自然現(xiàn)象。同時，孔子勇于承認自己不知道，這反而體現(xiàn)了孔子實事求是、“知之為知之，不知為不知”的精神。

7.（1）說明了知識無窮、學無止境的道理。（2）贊揚了孔子實事求是、“知之為知之，不知為不知”，敢于承認自己不足的精神,（3）贊揚了兩小兒獨立思考、大膽質(zhì)疑的精神，啟示我們要善于觀察、勤于思考。（4）從不同的角度思考問題會得出不同的結論，所以思考問題要全面，不能片面。8.（4分）反義詞：遠、近（大、小；熱、涼）近義詞：初、始（以、為）

9.B10.（1）小兒甲（1分）（2）近者大（1分）（3）日初出遠（1分）（4）日初出滄滄涼涼（1分）（5）從不同的角度看待問題結果（結論）會不同。（2分）（或：認識自然，探求客觀事理，要敢于獨立思考，大膽質(zhì)疑。）11.C12.C13．觸覺（1分）善于觀察、勤于思考，即使是孩子，也能有獨到的發(fā)現(xiàn)。（知識是無窮的，學無止境）（1分）14.A15.《《列子》/《列子·湯問》(1分)》，列御寇(1分)（姓名）。(2分)16.(1)孔子不能決也(分辨，判斷(1分))

(2)更重問之(又，再(1分))17.(A(3分))18.【甲】文中孔子因“見兩小兒辯斗(1分)”而“問其故”；【乙】文中明帝認為“日近”的原因是抬頭能看見太陽，但看不見長安(意思對即可)(1分)(用自己的話概括)。(2分)19.【甲】【乙】兩文中的孩子都給了我們這樣的啟示：⑴要善于觀察、勤于思考生活中的現(xiàn)象(2分)；⑵說話要有理有據(jù)(2分)。(4分)曹沖稱象

鄧哀王沖字倉舒。少聰察岐嶷，生五六歲，智意所及，有若成人之智。時孫權曾致巨象，太祖欲知其斤重，訪之群下，咸莫能出其理。沖曰：“置象大船上,而刻其水痕所至,稱物以載之,則?？芍??！碧鎼偅词┬醒伞?.本文節(jié)選自

，作者是

（人名）

（朝代）史學家?！疤妗奔?/p>

（人名），“太祖”是他的

。孫權，字

，

（時期）

（國家）的創(chuàng)建者。

（8分）

2.默寫注釋（7分）(1)時孫權曾致巨象(

)(2)訪之群下(

)(3)咸莫能出其理(

)(

)(4)而刻其水痕所至(

)(5)則?？芍?

)

(6)即施行焉(

)

3.翻譯句子（6分）（1）生五六歲，智意所及，有若成人之智。

（2）太祖欲知其斤重，訪之群下，咸莫能出其理。（3）置象大船上,而刻其水痕所至,稱物以載之,則?？芍印?/p>

4.填寫下列內(nèi)容（4分）5.《呂氏春秋·察今》記載了《刻舟求劍》這則寓言故事：楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求之。舟己行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！這個故事和“曹沖稱象”比較，就解決問題的角度來看，兩者有什么相同之處和不同之處呢？（4分）6.結合文章內(nèi)容，談談文章是怎樣來表現(xiàn)曹沖的“智”的？（4分）智救庫吏太祖馬鞍在庫，而為鼠所嚙①，庫吏懼必死，議欲面縛首罪，猶懼不免。沖謂曰：“待三日中，然后自歸?！睕_於是以刀穿②單衣，如鼠嚙者，謬③為失意，貌有愁色。太祖問之，沖對曰：“世俗以為鼠嚙衣者，其主不吉。今單衣見嚙，是以憂戚?！碧嬖唬骸按送寓芏瑹o所苦也。”俄而庫吏以嚙鞍聞，太祖笑曰：“兒衣在側，尚嚙，況鞍縣柱⑤乎？”一無所問。【注釋】

①嚙：咬。②穿：穿透。③謬為失意：假裝不高興。謬，假裝。④妄言：謬說。⑤縣柱：懸掛在柱子上?？h，同“懸”。7.解釋加點字（1）為鼠所嚙（

）（2）議欲面縛首罪（3）今單衣見嚙（

）

（4）俄而庫吏以嚙鞍聞（

）8.翻譯句子（1）議欲面縛首罪，猶懼不免

（2）兒衣在側，尚嚙，況鞍縣柱乎

9.曹沖智救庫吏的“智”表現(xiàn)在________（概括具體內(nèi)容），從中可以看出曹沖是一個____、____的人。10.《世說新語》分三卷36門。如果把《曹沖救庫吏》放入《世說新語》，適合歸入以下哪一門？

A.德行——寫魏晉南北朝時期士人的品德、涵養(yǎng)、內(nèi)在的優(yōu)質(zhì)道德。

B.文學——寫魏晉士人的文章詩歌。

C.夙慧——魏晉士人年紀小而特別聰慧的事。

【答案】1.《三國志》

陳壽

西晉曹操

廟號

仲謀

三國

吳國2.（1）送，送達

（2）詢問

（3）都

方法（4）到

到達（5）計數(shù)（6）立刻，馬上3.（1）(他）五六歲的時候，聰明才智所達到的程度，像成人一樣。（2）曹操想要知道大象的重量，詢問他的屬下這件事，但他的手下都不能說出稱象的辦法。（3）把象放到大船上，在水面所達到的地方做上記號，（然后將大象牽下來，再讓船裝載其它東西），稱一下這些東西的重量，那么計數(shù)比較下就能知道大象的重量了。4.①沖②莫能出其理③刻④校5.相同點：都是在船上刻記號這種方法來解決問題。不同點：《曹沖稱象》說明了事情的原理并不是只有一種了解的途徑，用心思考，也會有新的辦法；《刻舟求劍》說明辦事刻板，拘泥而不知變通，是辦不好事情的6.曹沖的“智”通過正面描寫和側面描寫相結合的手法來表現(xiàn)的。其中“曹沖生五六歲，智意所及，有若成人”以及對曹沖語言的描寫是正面描寫，“訪之群下，咸莫能出其理。”及“太祖大悅”是側面襯托。7.（1）被（2）想要（3）現(xiàn)在

（4）不久，一會兒8.（1