安徽省合肥市六校聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期中考試物理試題2

合肥市普通高中六校聯(lián)盟20242025學(xué)年第一學(xué)期期中聯(lián)考高一年級物理試卷（考試時間：75分鐘滿分：100分）一、單選題（本大題共8小題，每小題4分，共32分。每小題只有一個正確答案，請把正確答案涂在答題卡上）1.著名物理學(xué)家海森堡曾說過：“為了理解現(xiàn)象，首要條件就是引入適當(dāng)?shù)母拍?。”下列關(guān)于機(jī)械運動的基本概念說法正確的是（）A.在研究萬米比賽中運動員的奔跑動作時可以把運動員看成質(zhì)點B.選擇不同的參考系來觀察同一物體的運動，其結(jié)果一定不同C.某運動員跑出百米最好成績9秒83，由此可求出他此次全程的平均速度D.某次鉛球比賽中，某運動員以18.1米奪冠，這里記錄的成績是鉛球在拋出后的位移2.如圖所示，將彈性小球以大小為的速度從距地面3m處的點豎直向下拋出，小球落地后豎直反彈經(jīng)過距地面2m高的點時，向上的速度為，從到，小球共用時0.5s，則此過程中（）A.小球發(fā)生的位移的大小為1m，方向豎直向上B.小球速度變化量的大小為，方向豎直向上C.小球平均速度的大小為，方向豎直向下D.小球平均加速度的大小為，方向豎直向上3.冰壺運動是以團(tuán)隊為單位在冰上進(jìn)行的一種投擲性競賽項目，被喻為冰上“國際象棋”，冰壺運動既能考驗參賽者的體能與腦力，又能展現(xiàn)動靜之美、取舍之智。如圖所示，在某次比賽中冰壺被投出后可視為沒有轉(zhuǎn)動的勻減速直線運動，滑行距離為10m，已知冰壺最后1s內(nèi)的位移大小為0.1m，下列說法中正確的是（）A.冰壺的加速度大小為B.冰壺的初速度大小為2.4m/sC.冰壺被投出后第3s初的速度大小為1.4m/sD.第一個6s與第二個6s內(nèi)位移之比為3：14.在巴黎奧運會上，中國跳水夢之隊首次包攬八金。從某跳水運動員離開跳板開始計時，該運動員重心的圖像大致如圖所示，不計空氣阻力，重力加速度取，運動員重心的軌跡視為直線，取豎直向下為正方向。下列說法正確的是（）A.運動員在1s時上升到最高點B.運動員運動過程中的加速度先減小后增大再減小C.運動員從最高點到入水下落高度為3.2mD.運動員在0~1s時間內(nèi)的平均速度大小為5.如圖所示裝置中，小球的重力均相同，大小為5N，彈簧和細(xì)線的質(zhì)量均不計，一切摩擦忽略不計；平衡時各彈簧的彈力分別為、、，已知丙圖中的彈簧平衡時伸長了（在彈性限度內(nèi)），下列說法正確的是（）A. B.C.丙圖中彈簧的勁度系數(shù) D.丙圖中彈簧的勁度系數(shù)6.“一字馬”是自由體操、健美操等體育運動的基本動作之一，指的是運動員將兩腿沿左右方向最大限度地分開的動作。運動員在水平地面上做“一字馬”動作的過程中，初始時靜止在圖甲所示高度，下壓腿后靜止在圖乙所示高度，對于甲、乙兩圖，下列說法正確的是（）A.甲圖中，單腳對地面的壓力較大 B.乙圖中，單腳對地面的摩擦力較大C.人腳受到的摩擦力是滑動摩擦力 D.地面對人的支持力是由于腳的形變產(chǎn)生的7.如圖a所示，質(zhì)量為m的半球體靜止在傾角為的平板上，當(dāng)從0°緩慢增大到90°的過程中，半球體所受摩擦力與的關(guān)系如圖b所示，已知半球體始終沒有脫離平板，半球體與平板間的動摩擦因數(shù)為，最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等，重力加速度為g，則（）A.0~q段圖像可能是直線 B.段圖像可能是直線C. D.8.合肥軌道交通8號線一期工程是安徽省首條全自動駕駛的地鐵線路。列車在一次運行測試中，從點開始做勻減速直線運動，通過連續(xù)四段相等的位移，運動到點時速度減為零，列車可視為質(zhì)點。下列說法正確的是（）A.列車通過、、、點時的速度大小之比為4∶3∶2∶1B.列車通過段的平均速度等于通過點的瞬時速度C.列車通過段和段的平均速度大小之比為D.列車通過段和段所用時間之比為二、多選題：（本大題共2小題，每小題5分，共10分。在每小題給出的選項中，有多項符合題目要求，全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分）9.如圖所示，一臺空調(diào)外機(jī)用兩個三角形支架固定在外墻上，圖乙為支架的簡化示意圖，若空調(diào)外機(jī)的重心恰好在支架橫梁和斜梁的連接點的正上方，重力大小為210N，橫梁水平，斜梁與橫梁的夾角為。假定橫梁對點的拉力總沿方向，斜梁對點的支持力總沿方向，已知，下列判斷正確的是（）A.橫梁對點的拉力為280NB.斜梁對點的支持力為420NC.若保持點的位置不變，橫梁仍然水平，逐漸增大斜梁長度，則橫梁對點的拉力逐漸增大D.若保持點的位置不變，橫梁仍然水平，逐漸增大斜梁長度，則斜梁對點的支持力逐漸減小10.如圖所示，傾角為的粗糙斜面體置于水平地面上，小盒置于斜面上，通過細(xì)繩跨過光滑的定滑輪與小盒連接，連接的一段細(xì)繩與斜面平行，連接的一段細(xì)繩豎直，連接在豎直固定在地面的彈簧上，現(xiàn)先后向盒和盒內(nèi)緩慢加入適量砂粒，此過程中、、始終位置保持不變，下列說法中正確的是（）A.向盒內(nèi)加入砂粒時對的摩擦力一定減小B.向盒內(nèi)加入砂粒時地面對的摩擦力一定增大C.向盒內(nèi)加入砂粒時繩拉力一定增大D.向盒內(nèi)加入砂粒時對的摩擦力可能減小三、實驗題（本大題共2個小題，共16分，每空2分）11.某同學(xué)利用自由落體運動測量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?，實驗裝置如圖1所示，打點計時器接在頻率為的交流電源上。使重物自由下落，打點計時器在隨重物下落的紙帶上打下一系列點跡。（計算結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）（1）關(guān)于本實驗，下列說法正確的是_____（填選項前的字母）A釋放重物前，重物應(yīng)盡可能遠(yuǎn)離打點計時器B.紙帶上打的點越密集說明紙帶運動速度越大C.先接通電源，再釋放紙帶D.如果實驗時用是電火花打點計時器，則工作電源選擇4~6V的交流電源（2）①打出的紙帶如圖2所示，實驗時紙帶的_____端和重物相連接。（選填“甲”或“乙”）；②紙帶上依次取0至4五個計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有四個計時點（圖中未標(biāo)出），計數(shù)點間距離如圖所示，則打點3時重物的下落速度_____；③由紙帶上所給的數(shù)據(jù)可計算出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹開____。（3）如果打點時交變電流的實際頻率是，而做實驗的同學(xué)并不知道，那么加速度的測量結(jié)果_____真實值（填“大于”、“小于”或“等于”）。12.某同學(xué)用橡皮條與彈簧測力計驗證“力的平行四邊形定則”，實驗裝置如圖甲所示。其中A為固定橡皮條的圖釘，和為細(xì)繩。（1）本實驗采用的科學(xué)方法是“等效替代法”，其含義是_____A.橡皮筋可以用細(xì)繩替代B.左側(cè)彈簧測力計的作用效果可以替代右側(cè)彈簧測力計的作用效果C.兩彈簧測力計共同作用的效果可以用一個彈簧測力計的作用效果替代（2）在做本實驗時，下列操作中錯誤的有_____。A.實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮調(diào)另一端拉到點B.實驗中，彈簧秤必須與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度C.同一次實驗過程中O點位置不允許變動D.實驗中，把橡皮條的另一端拉到點時，兩彈簧秤之間夾角應(yīng)取，以便于算出合力的大小（3）用一個彈簧測力計將結(jié)點拉到點時，彈簧測力計的圖示應(yīng)為圖乙中的_____（填“”或“”）四、計算題（本大題共3小題，共42分。作答時應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟。只寫出最后答案的不能得分。有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位）13.某游樂場一個叫“云霄雙塔”的游樂項目，非常刺激。設(shè)游戲過程可簡化為：先把人提升至離地高的塔頂靜止，再突然釋放，讓人（連同座椅）自由下落的時間，而后立即制動使其勻減速下落，在落至離地高度時速度減為零。不計空氣阻力，取。求：（1）人自由下落末的速度大?。唬?）人在自由下落階段的位移大??；（3）制動階段加速度的大小和制動時間。14.如圖所示，某同學(xué)設(shè)計了一個“平衡”的小游戲，他將質(zhì)量為的小物塊A放在水平桌面上，相同質(zhì)量的小物塊B通過輕繩與A相連，水平拉力F（大小未知）作用在物塊B上，當(dāng)輕繩與豎直方向的夾角調(diào)整時，小物塊A剛好在桌面不滑動，系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)。已知最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，，，取重力加速度為。求：（1）拉力F和輕繩間的拉力T大??；（2）小物塊A與桌面間的動摩擦因數(shù)。15.藍(lán)牙是一種無線技術(shù)，可實現(xiàn)固定設(shè)備、移動設(shè)備之間的短距離數(shù)據(jù)交換。如圖所示，某次測試中甲、乙兩輛汽車在平直公路上沿同一方向行駛（相遇時不影響通過），兩車車頂位置都裝有藍(lán)牙設(shè)備，這兩個藍(lán)牙設(shè)備在相距以內(nèi)時會立即自動連接實現(xiàn)通信，一旦超過該距離，藍(lán)牙信號便會立即斷開