2024秋新統(tǒng)編版道法7年級上冊課件 5.1走近老師

猜猜他們是誰第五課

和諧的師生關(guān)系5.1走近老師核心素養(yǎng)目標(biāo)道德修養(yǎng):培養(yǎng)與引導(dǎo)對老師明禮遵規(guī)，尊重、尊敬老師的道德修養(yǎng)，通過對教師職業(yè)的了解對愛崗敬業(yè)的品質(zhì)要求形成初步認(rèn)識。法治觀念:

法律面前人人平等，教師要遵守相關(guān)法律的規(guī)定。健全人格:

理性與老師相處，真誠、友善對待老師，主動交往，學(xué)會處理與老師的關(guān)系。責(zé)任意識:

對自己負(fù)責(zé)，不因?qū)處煹南矏簺Q定對學(xué)習(xí)的態(tài)度。對他人負(fù)責(zé)，學(xué)會接納不同風(fēng)格的老師，正確與不同風(fēng)格的老師相處。重點問題1.教師職業(yè)的特點2.老師對我們的作用3.對老師的要求以上三個不同的時期，老師在你心目中的印象有變化嗎？說說你對教師職業(yè)的認(rèn)識?？伎即蠹?、我國規(guī)定教師節(jié)是幾月幾日？2、中國第一位創(chuàng)立私塾的是誰？關(guān)于他的作品有哪些？3、以前怎樣稱呼教師？現(xiàn)在怎樣稱呼教師？1985年，將每年的9月10日定為教師節(jié)?？鬃?；《論語》。先生；老師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。傳授道理教授學(xué)業(yè)解釋疑難說文解字（韓愈《師說》）1、教師是一個神圣的職業(yè)，承擔(dān)教書育人的使命。教師為什么值得尊重？教師職業(yè)有什么特點？被后人尊稱為“至圣先師”“萬世師表”。他提出的教育思想對后世影響深遠(yuǎn)。春秋時期教育家孔子近現(xiàn)代教育家陶行知“教師是‘千教萬教，教人求真’，學(xué)生是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人’?！靶聲r代最美教師張桂梅云南華坪女高校長，幫助1800多名貧困女生圓夢大學(xué)，被譽為“燃燈校長”。教師為什么值得尊重？教師職業(yè)有什么特點？2、教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員。教師作為人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。明確規(guī)定了教師的資格、任用、培養(yǎng)和培訓(xùn)等要求

我的成長離不開老師的教育和引導(dǎo)。進(jìn)步時，老師會給我鼓勵;迷茫時，老師會為我指點迷津。我們現(xiàn)在獲取信息的渠道越來越多，有些方面的知識不通過老師也可以學(xué)到。你同意上述觀點嗎?說說你的理由。3.老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。探究分享“人民教育家”國家榮譽稱號獲得者于漪說:“一個人心中總要有一盞明燈，因為教師的工作是雙重奏的。一重奏是你自己的人生一定要奏響中國特色教育的交響曲。與此同時，你還要引領(lǐng)學(xué)生走一條正確健康的人生路，奏好他們?nèi)松臉氛??！遍喿x感悟①老師是我們錘煉品格的引路人；②老師是我們學(xué)習(xí)知識的引路人；③老師是我們創(chuàng)新思維的引路人；④老師是我們奉獻(xiàn)祖國的引路人。教師對我們的作用教師職業(yè)的要求隨著時代的發(fā)展，老師正在不斷改變工作理念和工作方式，不斷提高自身素養(yǎng)，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好老師。“四有”好老師有理想信念有道德情操有扎實學(xué)識有仁愛之心閱讀感悟教育家精神2023年9月9日，習(xí)近平致信全國出色教師代表，并在信中闡釋了教育家精神。心有大我、至誠報國的理想信念言為士則、行為世范的道德情操啟智潤心、因材施教的育人智慧勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心胸懷天下、以文化人的弘道追求課后小結(jié)走近老師教師職業(yè)特點神圣的職業(yè)教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員發(fā)揮著不可替代的作用改變工作理念和工作方式提高自身素養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心老師對我們的作用對教師的要求錘煉品格的引路人學(xué)習(xí)知識的引路人創(chuàng)新思維的引路人奉獻(xiàn)祖國的引路人傳播知識傳播思想傳播真理塑造靈魂塑造生命塑造新人1.2023年9月2日，在第39個教師節(jié)來臨之際，“出彩河南人”2023最美教師宣傳推薦活動舉行，此類評選和表彰活動（）A.

彰顯了教師的社會地位最高B．有利于營造尊師重教的良好氛圍C．有利于增加教師的勞動收入D．表明教師已成為最受尊重的職業(yè)B課堂檢測2.未來將是人工智能高度發(fā)達(dá)的時代。某大學(xué)研究者分析了近400個在未來可能被人工智能取代的職業(yè)，但教師這個職業(yè)被機器人取代的可能性特別小，僅為0.4%。這是因為（

）A.

教師是人類文明的唯一傳承者B．尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)C.

教師擁有更淵博的知識D．教師不僅是知識的傳播者、學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，還是精神成長的引路人D課堂檢測3.隨著人工智能時代的到來，人工智能在教育領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。七年級（2）班的同學(xué)展開了一場“人工智能是否能取代老師”的討論，同學(xué)們紛紛發(fā)言。以下正確的觀點是（）A．人工智能可以替代老師批改作業(yè)，高效快捷B．人工智能教學(xué)效率高，能幫助學(xué)生快速提高成績C．人工智能完全能夠應(yīng)對緊急情況，保障學(xué)生安全D．人工智能可以改變教育的方式，但不能完全取代老師D課堂檢測謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當(dāng)中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習(xí)慣。

4.習(xí)近平總書記說：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！绷?xí)近平號召全國廣大教師做“四有”好教師