度六年級語文學業(yè)水平質(zhì)量檢測試題（含答案）

度六年級語文學業(yè)水平質(zhì)量檢測試題（含答案）竹山縣2022—2023學年度學業(yè)水平質(zhì)量檢測

六年級語文試題

（時間：100分鐘；總分100分）

一、基礎積累與運用。（36分）

1.默寫古詩《泊船瓜洲》，注意行款整齊、力求美觀。試著提高書寫速度。（3分）

2.看拼音寫詞語，看誰寫得干凈、工整、美觀。(8分)

fǎtínɡqīnqifèiténɡdiēdiēzhuànɡzhuànɡ

()()()(___)

kuānwèijúshìjìtuōzhǎndīnɡjiétiě

()()()(___)

3.請根據(jù)詞語選擇正確的讀音或生字，在正確的讀音或生字下邊打“√"。(3分)

偃（yǎnyàn）月刀練習簿（bòbù）惟妙惟肖（xiāoxiào）書（藉籍）再接再（厲勵）滄海一（栗粟）

4.讀下面的句子,注意加點部分，然后照樣子填寫詞語。(3分)

有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來:有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。

花園里,各色的月季花欣然怒放，艷麗的桃花（），熱情的杜鵑花（___），美麗的海棠花（___），到處花香醉人。

5.下列加點字的意思不相同的一項是（）。（2分）

A.曰：非然也——不以為然B.我以日始出時去人近——不以為恥

C.及其日中如探湯——赴湯蹈火D.因人之力而敝之——因人成事

6.認真讀例句，注意加點部分,發(fā)揮想象，仿寫句子。（2分）

例句：他大吼了一聲，大山都抖了三抖。

冷：

7.日積月累。(10分)

⑴_________？門前流水尚能西！_________。

⑵_________，三軍過后盡開顏。

⑶于謙在《石灰吟》一詩中寫的“粉骨碎身渾不怕，___”體現(xiàn)了詩人不向惡勢力妥協(xié)、屈服的精神。

⑷《十五夜望月》一詩中“___，___"委婉地表達了詩人的思念之情。我還知道“___，___”也表達了詩人的思念之情。

⑸爸爸常常告誡我，不要覺得自己在學習上吃了很多苦，還有人比你更努力，更上進，正所謂：____________。

⑹優(yōu)秀的老師培養(yǎng)的學生往往比老師更有才能，正如《荀子》所說“

"。

8.快樂讀書吧。（5分）

相信大家一定閱讀了許多名著，請認真閱讀題目，完成練習。

⑴《魯濱遜漂流記》中的故事情節(jié)按時間先后順序排列，正確的一項是（）。(2分)

①馴養(yǎng)培育②流落荒島③建房定居④回到英國⑤救“星期五”

A.②③①⑤④B.②③①④⑤C.⑤④①②③D.⑤②①④③

連一連。(3分)

《湯姆·索亞歷險記》愛麗絲調(diào)皮搗蛋、勇敢、樂于助人

《愛麗絲漫游奇境》尼爾斯富有冒險精神、聰明機靈、有擔當

《騎鵝旅行記》湯姆愛哭、好逞強、誠實、富有同情心

二、綜合實踐。（4分）

9.同學們，又是一年畢業(yè)季。讓我們給自己制作成長紀念冊吧!我給自己的相冊取的名字是：_________。我打算分類入冊的資料有：___、

_____________、___、老師和同學的寄語和祝福等。

三、閱讀理解。(30分)

（一）（9分）

①我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤獨而惆帳的黃昏的到來，并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止就像時光的腳步。那個星期天。就在那天。②母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動不動，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚。我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去拉進他的懷里。我聽見母親在說，一邊親吻著我一邊不停地說：“噢，對不起，噢，對不起，……"那個星期天，本該是出去的，去哪兒記不得了。男孩兒蹲在那個又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。

10.選段出自課文《___》，作者是___。（2分）

11.句子①中，“漫長”是指_________，“急遽"是指__，這體現(xiàn)了“我”_________的心情。(3分)

12.句子②通過對_____________、的描寫，寫出了“我"

的心情。（3分）

13.文中作者多次寫“那個星期天”的光線和聲音，這樣寫的好處是（）。(1分)

A.通過環(huán)境描寫，寫出了光線的變化和母親辛苦的勞動

B.運用融情于景的寫法，自然流露“我"內(nèi)心由焦急到絕望的情感變化過程

C.通過光線的變化寫出時間的流逝，表達出“我”對母親勞于家務的心疼

D.從光線的變化和聽到的聲音中，體現(xiàn)出“我"是個樂于觀察生活的孩子

（二）智子疑鄰（7分）

宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜?！逼溧徣酥敢嘣?。①暮②而果③大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。

【注釋】①亦云:也這樣說。②暮：晚上。③果：果然。

14.朗讀下面這句話，停頓正確的是（）（2分）

A.其家/甚智其/子，而疑/鄰人之父。B.其家/甚智/其子，而疑/鄰人之父。

C.其家甚/智/其子，而疑/鄰人之父。D.其/家甚/智其子，而疑/鄰人之父。

15.照樣子，用組詞法解釋加點字。（2分）

必將有盜(盜賊)暮而果大亡其財（)而疑鄰人之父（)

16.富人對待孩子和鄰居的態(tài)度是怎樣的？在文中找出來抄寫在答題卡上。(1分）

17.這個故事主要想告訴我們（)。（2分）

A.出現(xiàn)問題要及時補救B.富人之子非常聰明

C.評價一個人要客觀公正D.做人不要多管閑事

（三）朱老總和小紅軍（14分）

這天下午，朱德和袁國平他們正說說笑笑地在大霧里行進，忽然聽到前面山拐角處有痛苦的呻吟聲。朱德循著聲音走上前去，看見一個十五六歲的紅軍戰(zhàn)士面黃肌瘦，倒臥在地上，微微地閉著眼睛呻吟著，一只腳穿著草鞋，另一只腳上包著一塊破布。一個稍許年長的戰(zhàn)士坐在一邊守護著他。

“他病了嗎"朱德走上去問。

“不，他的腳走壞了，”那個年長的戰(zhàn)士說，“連里本來想把他留下，他死活不肯，我只好扶著他慢慢地走。貴州這個鬼地方真遭罪呀!要是在我們江西，你看……"

“要是把你留下，你愿意嗎？”那個小鬼冷不丁地冒出這么一句，眼睜了睜又合上了。朱德躬下身子，摸了摸小鬼的額頭，覺得有點燒，然后就蹲下來，去解他腳上那塊很臟的破布。警衛(wèi)員小崔和手槍班班長袁國平，一看總司令要去解又臟又臭的包腳布，就趕上前想去攔他，可是朱德已經(jīng)解開了。

人們不禁吃了一驚，這只腳腫得很大，脹得發(fā)紫。朱德用手輕輕地摁了一摁，嘆了口氣說：“很可能是化膿了。"

“等醫(yī)生上來給他治吧!”小崔在旁邊說。

朱德好像沒有聽見。他攥著拳頭想了一會兒，仰起臉說：“你們誰帶刀子了嗎？"

小崔遲遲疑疑地掏出了一把小刀。朱德接過來。劃了根火柴給刀尖消了消毒，就說：“小鬼，你挺住一點，不會疼的！”說著，他就伏下身子，在那只紫紅的腳上刺了一個小口，然后用兩只手攥著腳，又說：“小家伙，沒得關系，咬咬牙!膿一出來就輕松了。"

那個小鬼哼了兩聲，大團的膿液流了出來，小崔和袁國平掏了些爛紙擦起來。

小鬼的額頭上冒出一層汗珠。朱德瞅著他微笑著說：“輕松了吧！”

那個小鬼望著他天真地一笑。朱德吩咐小崔：“看馬褡子里有補衣服的破布沒有去找一塊給他包上。"

小崔跑到黑馬那里，很快從馬褡子里摸出一塊破布給小鬼包上。

朱德把手一招：“把馬牽過來！”

小崔這時一肚子不高興，可是又不能公開制止，只好仰起臉看看天說：“天不早啦，今天恐怕趕不到宿營地了！"

“趕不到，就慢慢走嘛!”未德皺了皺那對濃眉。

袁國平見事已至此，就對遲遲疑疑的小崔笑了笑,擺擺手，說:“那就快牽過來吧!"

黑馬來到近前，朱德又笑著對小鬼說:“小鬼，你今天莫愁啰，騎上馬走，到宿營地休息一兩天就會好的!”

小鬼在馬上精神好了許多，走幾步就回頭看看朱德，終于說：“首長，我好像在哪里見過你，可是又想不起來，你是哪個單位的呀？"

袁國平哈哈大笑,連忙趕上幾步說：“你們連這位首長都不認識嗎？這……”他剛剛要說出口來，就被朱德打斷：“我是收容隊的。你們啥時候走不動，找我就是啰！"

周圍的人都笑起來。

一行人又穿行在白茫茫的濃霧之中。

18.聯(lián)系上下文理解下面詞語的意思。（2分）

冷不?。?/p>

遲遲疑疑：

19.了解文中人物的職位可以幫助我們更好地理解文章內(nèi)容。文中朱德的職位是__，小崔的職位是_____________，袁國平的職位是_________________。（3分）

20.文章圍繞朱德寫了什么事情請用簡潔的語言進行概括。（3分）

為小紅軍療傷____________繼續(xù)行軍

21.“小崔這時一肚子不高興……”小崔為什么會不高興下列說法正確的是（）。（1分）

A.小崔覺得小紅軍的傷不嚴重，不需要騎馬

B.小崔很喜歡那匹黑馬，不想把馬交給小紅軍

C.小崔擔心朱德的身體吃不消，不想讓朱德徒步行軍

D.袁國平?jīng)]有幫小崔勸朱德，小崔心里很不高興

22.仔細讀文中描寫朱德的內(nèi)容。本文通過對朱德的語言、_____________、等描寫，從而可以看出他是一個____________的人。（3分）

23.作者在開頭和結(jié)尾都寫到了“霧"和“笑”，聯(lián)系全文內(nèi)容想想，這樣寫有什么好處？(2分)

四、習作與表達。（二選一）（30分）

題目一：世上誰沒有追求？誰沒有向往？誰沒有渴望得到的事物？也許有人渴望得到理解、愛護、肯定、溫暖，也許有人渴望得到一本好書、一張郵票、一個足球，也許渴望得到……請你以“渴望得到___"為題，寫一篇習作。

提示：請把題目補充完整，并選擇合適的內(nèi)容寫一寫，注意語言流暢，敘述思路要清晰，要表達真情實感。

題目二：即將進入初中學習，你會怎樣向新的班主任（或者一位陌生的同學）介紹你自己呢？請你根據(jù)自己的特點，選擇幾方面內(nèi)容，有詳有略地進行自我介紹，爭取給對方留下較為深刻的印象。

提示：自擬題目，完成一篇不少于400字的習作。文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。

六年級語文第3頁（共4頁）六年級語文參考答案

內(nèi)容正確（2分）,書寫工整、美觀（1分），共3分。

每個詞語1分，共8分。

法庭親戚沸騰跌跌撞撞寬慰局勢寄托斬釘截鐵

每個字0.5分，共3分。

yǎnbùxiào籍厲粟

4.每空1分，共3分。示例：含蓄盛開盡情綻放悠然開放

5.（2分）A

6.（2分）示例：外面好冷啊，我就出去買了個面包，感覺腳趾頭都要凍掉了。

7.每空1分，共10分。

⑴誰道人生無再少休將白發(fā)唱黃雞

⑵更喜岷山千里雪⑶要留清白在人間

⑷今夜月明人盡望不知秋思落誰家示例：露從今夜白月是故鄉(xiāng)明

⑸（1分）示例：莫道君行早，更有早行人

⑹（1分）青,取之于藍,而青于藍。

8.（2+3=5分）⑴A⑵略

9.（每空1分，共4分）名字略有紀念意義的照片與成長相關的習作、書法、美術作品等各類獲獎證書、獎牌

10.（每空1分，共2分）那個星期天史鐵生

11.（每空1分，共3分）“我”等待的時間漫長時間正在快速消逝盼望而急切

12.（每空1分，共3分）動作神態(tài)委屈而失落

13.（1分）B

14.（2分）B

15.（每空1分，共2分）財物懷疑

16.（1分）其家甚