教師師德考核評(píng)價(jià)制度

教師師德考核評(píng)價(jià)制度以下是一份教師師德考核評(píng)價(jià)制度的示例，你可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和完善。《教師師德考核評(píng)價(jià)制度》一、目的與需求為加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，提高教師師德素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)健康發(fā)展，特制定本教師師德考核評(píng)價(jià)制度。本制度旨在建立科學(xué)、公正、有效的師德考核評(píng)價(jià)體系，激勵(lì)教師自覺(jué)遵守職業(yè)道德規(guī)范，踐行師德要求，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊(duì)伍。二、適用范圍本制度適用于學(xué)校全體在職教師。三、考核評(píng)價(jià)依據(jù)1.法律法規(guī)：依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》《中華人民共和國(guó)教育法》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等相關(guān)法律法規(guī)和政策文件。2.行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：參考教育行業(yè)關(guān)于教師職業(yè)道德的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。3.最佳實(shí)踐：借鑒其他學(xué)校在教師師德考核評(píng)價(jià)方面的成功經(jīng)驗(yàn)和做法。4.內(nèi)部資料：結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展規(guī)劃、教師隊(duì)伍建設(shè)要求以及以往師德建設(shè)工作的相關(guān)資料。四、考核評(píng)價(jià)原則1.客觀性原則：考核評(píng)價(jià)應(yīng)基于客觀事實(shí)，以教師的實(shí)際表現(xiàn)為依據(jù)，避免主觀隨意性。2.公正性原則：考核評(píng)價(jià)過(guò)程和結(jié)果應(yīng)公平、公正、公開(kāi)，確保每位教師都能得到公正的評(píng)價(jià)。3.全面性原則：考核評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)涵蓋教師職業(yè)道德的各個(gè)方面，包括愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等。4.激勵(lì)性原則：考核評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)與教師的獎(jiǎng)懲、晉升、職稱(chēng)評(píng)定等掛鉤，激勵(lì)教師積極踐行師德規(guī)范，不斷提高自身師德水平。五、考核評(píng)價(jià)內(nèi)容1.愛(ài)崗敬業(yè)忠誠(chéng)于教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，全身心投入教育教學(xué)工作。認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、不曠工，不擅自離崗。積極承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)。2.關(guān)愛(ài)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每一位學(xué)生，不歧視、不體罰或變相體罰學(xué)生。關(guān)注學(xué)生的身心健康和成長(zhǎng)發(fā)展，及時(shí)了解學(xué)生的需求和困惑，給予學(xué)生必要的幫助和指導(dǎo)。建立良好的師生關(guān)系，與學(xué)生保持密切溝通，積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。3.教書(shū)育人遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。傳授知識(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤，教學(xué)方法得當(dāng)，注重因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。積極參與課程改革和教學(xué)研究，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。4.為人師表言行舉止文明得體，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。廉潔奉公，自覺(jué)抵制各種不正之風(fēng)，不接受學(xué)生及家長(zhǎng)的財(cái)物或其他利益。尊重家長(zhǎng)，積極與家長(zhǎng)溝通合作，共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。5.終身學(xué)習(xí)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，不斷更新教育觀念，提高自身業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。積極參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，不斷探索教育教學(xué)新方法、新途徑。開(kāi)展教育教學(xué)研究，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文或著作，不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。六、考核評(píng)價(jià)方式1.自我評(píng)價(jià)：教師根據(jù)考核評(píng)價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)自己的師德表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，填寫(xiě)自我評(píng)價(jià)表。2.學(xué)生評(píng)價(jià)：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生座談等方式，組織學(xué)生對(duì)教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。3.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查等方式，征求家長(zhǎng)對(duì)教師師德表現(xiàn)的意見(jiàn)和建議。4.同事評(píng)價(jià)：組織教師之間進(jìn)行互評(píng)，相互評(píng)價(jià)師德表現(xiàn)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。5.學(xué)校評(píng)價(jià)：學(xué)校成立師德考核評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)教師的自我評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和同事評(píng)價(jià)結(jié)果，結(jié)合教師的日常表現(xiàn)和工作業(yè)績(jī)，對(duì)教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。七、考核評(píng)價(jià)周期教師師德考核評(píng)價(jià)每學(xué)年進(jìn)行一次，一般在學(xué)年末進(jìn)行。八、考核評(píng)價(jià)結(jié)果及運(yùn)用1.考核評(píng)價(jià)結(jié)果等級(jí)優(yōu)秀：師德表現(xiàn)突出，在教育教學(xué)工作中起到模范帶頭作用，各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)得分在90分及以上。良好：師德表現(xiàn)良好，能夠自覺(jué)遵守職業(yè)道德規(guī)范，較好地履行教師職責(zé)，各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)得分在8089分之間。合格：師德表現(xiàn)基本符合要求，能夠完成教育教學(xué)工作任務(wù)，但存在一些不足之處，各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)得分在6079分之間。不合格：師德表現(xiàn)較差，違反教師職業(yè)道德規(guī)范，在教育教學(xué)工作中造成不良影響，各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)得分在60分以下。2.考核評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用表彰獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)師德考核評(píng)價(jià)結(jié)果為優(yōu)秀的教師，學(xué)校將給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，如頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等，并在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱(chēng)評(píng)定、職務(wù)晉升等方面給予優(yōu)先考慮。培訓(xùn)提高：對(duì)師德考核評(píng)價(jià)結(jié)果為良好和合格的教師，學(xué)校將根據(jù)其存在的問(wèn)題和不足，有針對(duì)性地組織培訓(xùn)，幫助其提高師德水平。誡勉談話(huà)：對(duì)師德考核評(píng)價(jià)結(jié)果為不合格的教師，學(xué)校將對(duì)其進(jìn)行誡勉談話(huà)，責(zé)令其限期整改，并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處罰，如扣發(fā)績(jī)效工資、取消評(píng)優(yōu)評(píng)先資格、降低職稱(chēng)等級(jí)等。九、內(nèi)部評(píng)審、法律審核和相關(guān)部門(mén)反饋1.內(nèi)部評(píng)審：制度制定完成后，組織學(xué)校內(nèi)部相關(guān)部門(mén)和教師代表對(duì)制度進(jìn)行評(píng)審，廣泛征求意見(jiàn)和建議，對(duì)制度進(jìn)行修改完善。2.法律審核：將制度提交學(xué)校法律顧問(wèn)或法律專(zhuān)家進(jìn)行審核，確保制度內(nèi)容符合法律法規(guī)和政策要求。3.相關(guān)部門(mén)反饋：征求教育行政部門(mén)、家長(zhǎng)委員會(huì)等相關(guān)部門(mén)的意見(jiàn)和建議，根據(jù)反饋意見(jiàn)對(duì)制度進(jìn)行進(jìn)一步修改完善。十、實(shí)施計(jì)劃1.宣傳動(dòng)員階段（[具體時(shí)間區(qū)間1]）組織教師學(xué)習(xí)本制度，明確考核評(píng)價(jià)的目的、內(nèi)容、方式和結(jié)果運(yùn)用等。通過(guò)校園網(wǎng)、校報(bào)、宣傳欄等渠道廣泛宣傳本制度，營(yíng)造良好的輿論氛圍。2.組織實(shí)施階段（[具體時(shí)間區(qū)間2]）按照本制度規(guī)定的考核評(píng)價(jià)方式和周期，組織開(kāi)展教師師德考核評(píng)價(jià)工作。及時(shí)收集、整理和分析考核評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)和信息，確?？己嗽u(píng)價(jià)工作的順利進(jìn)行。3.總結(jié)反饋階段（[具體時(shí)間區(qū)間3]）對(duì)考核評(píng)價(jià)工作進(jìn)行總結(jié)，分析存在的問(wèn)題和不足，提出改進(jìn)措施和建議。將考核評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給教師本人，對(duì)考核評(píng)價(jià)結(jié)果為優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)考核評(píng)價(jià)結(jié)果為不合格的教師進(jìn)行誡勉談話(huà)和督促整改。十一、培訓(xùn)方案1.培訓(xùn)目標(biāo)使教師深入了解教師職業(yè)道德規(guī)范和本制度的內(nèi)容和要求，增強(qiáng)教師的師德意識(shí)和責(zé)任感。幫助教師掌握師德考核評(píng)價(jià)的方法和技巧，提高教師的自我管理和自我提升能力。2.培訓(xùn)內(nèi)容教師職業(yè)道德規(guī)范解讀，包括《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等相關(guān)法律法規(guī)和政策文件的學(xué)習(xí)。本制度的詳細(xì)解讀，包括考核評(píng)價(jià)的目的、內(nèi)容、方式、結(jié)果運(yùn)用等。師德考核評(píng)價(jià)案例分析，通過(guò)實(shí)際案例分析，幫助教師了解考核評(píng)價(jià)的具體操作方法和注意事項(xiàng)。3.培訓(xùn)方式集中培訓(xùn)：組織全體教師參加集中培訓(xùn)，邀請(qǐng)教育專(zhuān)家、法律專(zhuān)家等進(jìn)行專(zhuān)題講座。分組討論：將教師分成若干小組，組織教師圍繞師德考核評(píng)價(jià)的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行討論和交流，分享經(jīng)驗(yàn)和心得。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：利用校園網(wǎng)、在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)等網(wǎng)絡(luò)資源，提供教師自主學(xué)習(xí)的渠