北師大版小學四年級數(shù)學上冊第二單元第3課時平移與平行課件

二線與角3平移與平行結合生活中的平移現(xiàn)象與線段在方格紙上的平移運動，認識兩條互相平行的直線。（重點）通過在具體情境中找平行的線段，想辦法得到一組平行線等活動，進一步直觀認識平行線的特征，發(fā)展空間觀念。（難點）3.能借助方格紙活三角尺畫平行線。學習目標回顧復習相交相交垂直

想一想，說一說：相交的條件是什么？還有其他位置關系嗎？在同一平面內。有一個交點。有沒有可能兩條直線沒有交點。這節(jié)課我們學習兩條直線的另一種位置關系—平行。回顧復習探索新知說一說生活中的平移現(xiàn)象，用鉛筆在方格紙上移一移，畫一畫。(教材P20)窗戶是由左往右平移。這就是平移現(xiàn)象。探索新知像這樣的兩條直線互相平行。在同一個平面內不相交的兩條直線叫做平行線，也可以說這兩條直線互相平行。說一說生活中的平移現(xiàn)象，用鉛筆在方格紙上移一移，畫一畫。(教材P20)探索新知移動前后，鉛筆之間的空格數(shù)是一樣多的。說一說生活中的平移現(xiàn)象，用鉛筆在方格紙上移一移，畫一畫。(教材P20)想一想，說一說：在剛才的平移活動中，平行線有哪些特點？兩條平行線不會相交。平行線之間的距離處處相等。探索新知總結：在同一平面內，不相交的兩條直線互相平行。平行線間的距離處處想等。探索新知從下圖中找出兩組相互平行的線段，并用不同的顏色描出來。(教材P20)探索新知從下圖中找出兩組相互平行的線段，并用不同的顏色描出來。(教材P20)這兩條線也是平行的。探索新知你能想辦法得到一組平行線嗎？(教材P20)我在方格紙上畫。探索新知你能想辦法得到一組平行線嗎？(教材P20)我用紙折一折。探索新知你能想辦法得到一組平行線嗎？(教材P20)用三角尺平移可以畫出一組平行線。探索新知你能想辦法得到一組平行線嗎？(教材P20)我用直尺畫。想一想，說一說：在剛才的畫圖過程中，有哪些注意事項？三角尺必須與尺子或三角尺緊靠。折紙時必須確保邊與邊重合。探索新知（1）借助方格紙畫平行線；（2）借助尺子畫平行線；（3）用紙折出平行線；（4）利用三角尺平移畫平行線。平行線的畫法探索新知隨堂小練1.說一說，找一找生活中的平行線(教材P21練一練第1題)2.從下圖中各找出兩組互相平行的線段，并用不同顏色描出來。(教材P21練一練第2題)隨堂小練3.你能用學到的知識說明其中的道理嗎？（教材P21練一練第3題）隨堂小練當兩條直線相交成直角時，這兩條直線就互相垂直。兩條平行線間的距離處處相等。隨堂小練4.填一填。（1）在同一平面內,（

）的兩條直線叫做平行線。（2）長方形的兩組對邊互相（

）。（3）平行線間的距離（

）。不相交平行處處相等隨堂小練5.判斷對錯。（對的打“√”,錯的打“?”）（1）不相交的兩條直線一定是平行線。（

）（2）經過直線外的一點畫這條直線的平行線,可以畫無數(shù)條。 （

）（3）一個三角形的三條邊不可能是相互平行的。（

）（4）平行四邊形的四條邊所在的直線是兩組平行線。（

）?

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√

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學習完本節(jié)課，你有什么收獲？課堂小結在同一個平面內不相交的兩條直線叫作平行線，也可以說這兩條直線互相平行