版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
六
除法8
路程、時間與速度(1)在實際情景中,理解并掌握速度、時間和路程之間的關(guān)系。(重點)理解速度的意義。(難點)
感受數(shù)學(xué)知識與生活的密切聯(lián)系,樹立生活中處處有數(shù)學(xué)的思想。學(xué)習(xí)目標情境導(dǎo)入本屆動物運動會開始了。松鼠、猴子和小兔都參加了。它們誰是最后的贏家?
說一說:它們誰會是第一名?你是怎樣判斷的?用相同時間內(nèi)跑的遠的成績好。跑同樣的距離用的時間少的成績好。還有什么方法呢?這節(jié)課我們學(xué)習(xí)速度。情境導(dǎo)入探索新知猜一猜,誰走得最快?(教材P79)時間/分路程/米松鼠4280猴子4240小兔3240競走成績表探索新知時間/分路程/米松鼠4280猴子4240小兔3240競走成績表松鼠比猴子快小兔比猴子快同樣的路程,小兔用的時間比猴子短。同樣的時間,松鼠走的路程比猴子多。探索新知怎樣比較小兔和松鼠誰更快?與同伴說一說。(教材P79)小兔每分走:240÷3=80(米)松鼠每分走:280÷4=70(米)小兔走得快??梢运阋凰阈⊥煤退墒?分各自能走多少米?探索新知認一認。(教材P79)速度=路程÷時間松鼠的速度是70米/分。猴子的速度是60米/分。速度單位的寫法:用一條斜線把它分成兩部分,左邊是路程單位,右邊是時間單位。速度單位的讀法:80米/分讀作:80米每分小兔平均1分走80米,也就是小兔的速度是80米/分。你能說出松鼠和猴子的速度嗎?探索新知人步行的速度大約為4千米/時??匆豢矗f一說。(教材P79)人步行每時大約走4千米。飛機飛行的速度大約為12千米/分。飛機每分飛行大約12千米。探索新知聲音傳播的速度大約為340米/秒。聲音每秒傳播大約340米。光傳播的速度大約為30萬千米/秒。光每秒傳播大約30萬千米。表示物體在1時內(nèi)行駛的路程
探索新知表示物體在1秒內(nèi)行駛的路程單位時間我們把這些表示每小時、每分、每秒……等單位時間所行走的路程叫作速度。表示物體在1分內(nèi)行駛的路程……想一想,說一說:在剛才認識速度過程中,有哪些注意事項?在相同的時間內(nèi)行的路程越長,說明行得越快。行相同的路程,用的時間越短,說明行得越快。探索新知單位時間內(nèi)所行的路程叫速度。速度=路程÷時間速度的單位:單位名稱是路程單位/時間單位,可記作千米/時、米/秒、米/分……認識速度探索新知隨堂小練1.誰行駛得快?(教材P80練一練第1題)⑴怎樣比較誰行駛得快?看它們誰的速度快。⑵算一算誰行駛得快。大客車:180÷3=60(千米/時)小汽車:220÷4=55(千米/時)60>55,大客車行駛得快些。2.(教材P80練一練第2題)隨堂小練你知道第一宇宙速度嗎?要想使航天飛船繞著地球運動,發(fā)射飛船時的最小速度是7.9千米/秒,這個速度就叫作第一宇宙速度。如果人步行的速度大約為4千米/時,比一比、說一說,你有什么感受?1時=3600秒7.9×3600=28440(千米)28440÷4=71107.9千米/秒表示每秒能走7.9千米。4千米/時表示每時行走4千米。是人步行速度的7110倍,太空真是太神奇了!3.填空。(1)獵豹奔跑速度約是每分1800米,可以寫作(
)。(2)烏龜爬行速度約是3米/分,“3米/分”表示的意思是(
)。(3)王叔叔開車從深圳到廣州行了140千米,剛好用了2時,則他行駛的路程是(
),時間是(
),速度是(
)。隨堂小練1800米/分
每分爬行3米140千米
70千米/時2時4.某黨支部乘車去革命老區(qū)參觀,車速是54千米/時,全程162千米,要求最晚在上午11:00到達目的地。他們最晚何時出發(fā)?162÷54=3(時)11時-3時=8時答:他們最晚上午8:00出發(fā)。隨堂小練隨堂小練5.肖老師從甲城開車去乙城,兩地相距160千米,用了2小時到達,肖老師開車的速度是多少?160÷2=80(千米/時)答:肖老師開車的速度是80千米/時。學(xué)習(xí)完本節(jié)課,你
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師招聘合同書
- 水泥行業(yè)托盤租賃協(xié)議
- 2024年軟件開發(fā)合作合同3篇
- 影視基地建設(shè)管理策略
- 汽車維修質(zhì)量異常處理要點
- 臨時演員加入企業(yè)年會合同
- 網(wǎng)絡(luò)教育副總經(jīng)理招聘合同
- 停車場導(dǎo)向牌安裝協(xié)議
- 城市綠化施工總承包合同
- 泥水匠勞動合同模板
- 國家開放大學(xué)電大專科《刑法學(xué)(1)》題庫及答案
- 項目部管理人員通訊錄
- 人教版高一數(shù)學(xué)必修一各章節(jié)同步練習(xí)(含答案)
- 班組長績效管理課件
- 行業(yè)代碼大全
- 改進維持性血液透析患者貧血狀況PDCA
- 術(shù)前術(shù)后健康宣教
- 煙葉制絲操作工(中級)技能檢定考試題庫(附答案)
- 新東方國際游學(xué)報名表
- 數(shù)學(xué)八年級下冊第十七章 小結(jié)與復(fù)習(xí)
- 《哈佛管理制度全集-中文》
評論
0/150
提交評論