評選方案四篇資料

實用的評選方案四篇為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時常需要預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的評選方案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。評選方案篇1初一正是習慣養(yǎng)成的重要時期，按照三年計劃，這學期我級部把3月份定為精神文明月，開展標兵評選活動。活動重過程，重參與，重實際，重榜樣帶動，達到讓更多的學生發(fā)展的又好又快的目的。一、自主學習標兵1、學習計劃可行強，有超前性、自主性；2、每天有自己的預習和復習計劃，完成率高；3、上課遵守紀律，能積極思考并回答問題；4、自我反思有內(nèi)容、有高度、有深度；5、家長評價好。每組推選至少一名，在交流展示自主學習計劃本的基礎上，根據(jù)平時表現(xiàn)和學生綜合素質(zhì)評價結果，班內(nèi)投票選出，名額不限。二、生活標兵1、堅持每天替爸爸媽媽做一件事，如倒一杯水或一次洗腳水等；2、經(jīng)常幫助父母打掃衛(wèi)生等力所能及的勞動；3、聽從家長意見，不頂撞父母，讓家長省心；4、屆時由父母以書信的形式向?qū)W校提出推薦理由。（班主任早通知家長）；每組推選至少一名，在班內(nèi)介紹事跡后，投票選出，名額不限。三、常規(guī)標兵1、按學校要求佩帶校牌、穿校服；2、按學校要求上、放學；3、語言文明，不說臟話；4、隨手撿字紙等，習慣好。每組推選至少一名，根據(jù)綜合素質(zhì)評價結果在班內(nèi)投票選出，名額不限。四、進步標兵無論在學習、常規(guī)及值日、作業(yè)完成等方面進步突出者都可參選。每組推選至少一名，參考綜合素質(zhì)評價結果，班內(nèi)投票選出，名額不限。在活動過程中，班級可根據(jù)自己的實際情況，不拘以上限制。只要是獲得二種標兵以上榮譽稱號者，就是當然的實中文明中學生。各班要充分進行宣傳發(fā)動，每周一總結，活動結束后將評選結果報級部，統(tǒng)一進行表彰獎勵。評選方案篇2一、指導思想為大力弘揚愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、愛生如子、為人師表的崇高師德風尚，創(chuàng)設積極向上、和諧的育人環(huán)境，引導師生發(fā)現(xiàn)美、贊揚美，用身邊的榜樣感動自我，感動他人。在全校范圍內(nèi)掀起一股弘揚師德、歌頌真情、倡導真善美的熱潮。經(jīng)學校研究，決定開展“十佳教師”評選活動。二、評選范圍全校教職工。三、評選條件1．在教學崗位上兢兢業(yè)業(yè)、用心育人、潛心施教，關愛學生，多年如一日，教學業(yè)績突出，成為全校教師的標桿。2.立足自身崗位，以校為家，默默奉獻、任勞任怨，不倦怠、不懈怠，甚至帶病堅持工作，為學生的成長，為學校的發(fā)展恪盡職守。3.注重公平正義，弘揚民族大義，以實際行動傳遞社會正能量。如見義勇為、拾金不昧、抗災搶險、孝敬父母等。4.熱心公益事業(yè)，樂于助人，用自己的力量為社會、為他人撐起一片天空。如資助貧困學生、幫助孤寡病殘、參加志愿者活動、投身環(huán)保等。四、評選程序第一階段：宣傳發(fā)動（20xx.5.22～20xx.6.8）在公告欄、校園網(wǎng)上公布“十佳教師”評比活動方案，充分發(fā)動教職工參與評選活動。第二階段：申報推薦（20xx.6.8～20xx.6.15）各年級組從本組教師中推選1名候選人（如確有特別突出的亦可推薦2人），候選人將推薦表、100字的個人簡介和約1200字的典型事跡材料于6月15日前上交校工會辦，并把電子稿發(fā)至——zz。第三階段：事跡展示（20xx.6.15～20xx.6.20）利用展板在校園展示候選人的先進事跡。第四階段：投票評選（教職工會議）利用教職工會組織教師投票選出12名候選人。第五階段：組織考察（時間另定）由校長室牽頭組織評選委員會成員對12名候選人進行考察.第六階段：票決評選召開評選委員會議反饋考察情況，再由評選委員會成員票決選出“十佳教師”名單，其他落選者為入圍獎。第七階段：公示階段對“十佳教師”名單進行為期一周的'公示。第八階段：總結表彰（20xx年7月）召開大會，進行表彰。對獲獎者頒發(fā)證書和獎金，對于獲得“十佳教師”者，在上級部門評選師德先進個人時，在同等條件下優(yōu)先推薦。第九階段：后期宣傳，利用校園網(wǎng)、校園櫥窗、校園廣播宣傳當選人事跡。五、評選機構設立“十佳教師”評選領導小組組長：z副組長：z成員：z評選委員會辦公室設在工會辦。評選方案篇3一、指導思想為盡快提升我校教師專業(yè)化成長，建立一支素質(zhì)優(yōu)良、結構合理的教師梯隊，扎實有效地推動課堂教學改革，全面提升教育教學質(zhì)量，加快教育強校步伐，打造人民滿意的教育，根據(jù)馬集鄉(xiāng)中心?！八捻椆こ獭敝笓]部的要求，依據(jù)《第二小學“人才工程”建設方案>，借鑒兄弟單位經(jīng)驗，結合本校實際，特制定《第二小學明星教師評選和管理細則》。二、組織領導1、學校明星教師評審領導小組組長：z副組長：z成員：z2、工作職責：制定學校明星教師評選實施細則。領導和組織明星教師的評選，督促并考核明星教師履行相關職責，落實明星教師相關待遇。三、評選細則第一條：評選對象1、本校在職在編教師；2、除法定節(jié)假日外，全年病、事假累計達60個工作日及以上者（其中事假超過15個工作日），取消當年申報或晉升明星教師資格。第二條：星級名稱師德之星、教學之星、愛崗敬業(yè)之星、管理之星、課改之星第三條：評選條件：（一）、申報評選明星教師人選應具備以下基本條件。1、本校在職在編教師；2、年度考核在合格及以上；3、達到國家規(guī)定相應層次教學的規(guī)定學歷；4、自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，無學生、家長投訴行為；5、積極主動承擔學校分配的各項任務，并能認真完成；6、工作量達到各校自行要求最低工作量標準；7、積極參加教師繼續(xù)教育，達到規(guī)定的學時。8、具有扎實的教學基本功，掌握現(xiàn)代教育技術并能科學地運用現(xiàn)代化教學手段進行教學。9、師德高尚，教學技能精湛，教育教學效果好，教學成績在全年級的前三分之一，受到絕大多數(shù)學生和家長的好評。近三年來，如中途接班，屬于前三分之一要保持相應名次，如是中三分之一或后三分之一的要前進年級班級總數(shù)的三分之一個名次。10、具有較強的科研意識和教育教學研究能力，每年有1－2篇論文或教研成果獲縣級以上獎勵或者發(fā)表。11、近三年來，承擔了培養(yǎng)、帶動其他教師的任務及效果明顯（指導的教師教學比武獲鄉(xiāng)級二等獎以上），評選時，同等條件下優(yōu)先。12、具有豐富的德育工作或班主任工作經(jīng)驗?，F(xiàn)在如果已擔任班主任，所帶班級一年末在同年級班級中居領先地位，班級學生中無違法犯罪行為，所帶班級被學校評為先進班級。第四條：評選程序1、明星教師每年評選一次，評選后并對任期內(nèi)的履職情況實行一學年一考核。評選條件中的年限要求以學年（即上一年的9月到當年的8月為一年）為準；2、成立由校長為組長的明星教師評選小組，按照校明星教師的評選條件，對符合條件的教師進行審查并推薦；3、明星教師的具體評選程序：（1）學校推薦或教師自薦，并填寫《第二小學明星教師評選推（自薦）表》；（2）對推薦、自薦的教師進行考核審查；（3）組織教師投票表決，并推薦星級教師到中心校評選；（4）學校明星教師評審小組評審表決；（5）公示后報馬集鄉(xiāng)中心校人才工程部。第五條、評選辦法1、個人自薦，個人提供原始材料，填寫推薦表。2、學校教師互評。3、學校行政會研究討論，擇優(yōu)確立名單給予公示。第六條、待遇1、報鄉(xiāng)中心校。2、年終評先，晉職優(yōu)先考慮。四、管理措施1、明星教師不搞終身制，實行一年一評，一評管三年，滾動式管理，可連評連任。2、按照《第二小學明星考評管理及考核辦法》進行考核，一期進行一次，考核必須達到85分，一期達不到黃牌警告，兩期達不到，取消名星教師資格。ZZ縣第二小學評選方案篇4一、參賽對象：星元實驗學校三至六年級在校學生（以班為單位）二、比賽時間：第九周周二（4月14日）下午3：30—4：30三年級6個班周四（4月16日）下午3：30—4：30四至六年級6個班三、比賽地點：校籃球場四、比賽方式：以年級為單位，班為基數(shù)，采用兩個班比拼的方式進行比賽，（三年級六個班分成三組進行比賽，抽簽決出比拼組，四至六年級各年級的兩個班分別為一個比拼組），按統(tǒng)一的路線進、出場；各班自行設計比賽陣（隊）型，各班服裝自行安排（須統(tǒng)一）；除正在比賽的班級外，其余各班須在指定地點觀賽。五、評分及獎勵辦法：１、現(xiàn)場評分，采用百分制計分，計平均分排名。（各班缺賽人數(shù)按0.2分計人頭分，從平均分中扣除。）２、三年級為一個水平單位，根據(jù)六個班最后得分的高低排名，取前三名；四至六年級各比拼組得分高的班級為獲獎班級（每個年級取前一名）。由學校統(tǒng)一頒發(fā)獎狀（證書），并計入班級考核獎。六、評委組：組長：唐新亮副組長：劉仕明丁卿評委成員：李盛貴鄧清予現(xiàn)場調(diào)度：鄧軍曹健統(tǒng)計：彭翔攝影：雷戰(zhàn)波音響：廣播站學生干部七、評分標準：項目要求分值得分服裝服裝統(tǒng)一、整潔１０分精神狀態(tài)精神飽滿１０分參賽陣型新穎、合理１０分隊列隊形入、退場快、齊、靜１０分領操指揮得當、動作標準、優(yōu)美１０分廣播體操動作標準、整齊、大方5０分合計附：１、比賽前10分鐘，各班按課間操的出場秩序至指定位置。參賽班級在指定侯賽區(qū)侯賽，比賽場地以籃球場中線為分界線分為A、B兩個賽區(qū)，入場時，由各參賽班級領操員指揮入場，各班根據(jù)各自編排的隊形在相應的