2019-2020學年【黑龍江省黑河市三縣區(qū)】八年級（上）期末生物試卷

學而優(yōu)教有方

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試卷第=page3030頁，總=sectionpages3030頁試卷第=page2929頁，總=sectionpages3030頁黑龍江省黑河市三縣區(qū)2019-2020學年八年級上學期期末生物試題一、單選題1.水螅和渦蟲的共同點是（）A.都是軟體動物 B.都有口無肛門C.都呈輻射對稱 D.都靠腸消化食物2.以下幾種動物中，不屬于腔腸動物的是（）A.?？?B.海蜇 C.珊瑚蟲 D.烏賊3.與寄生生活相適應，豬肉絳蟲和蛔蟲最發(fā)達的器官是()A.運動器官 B.感覺器官 C.消化器官 D.生殖器官4.鮑魚是營養(yǎng)豐富且味道鮮美的海味，其貝殼還可以做中藥，稱為“石決明”。鮑魚屬于A.魚類 B.腔腸動物 C.軟體動物 D.環(huán)節(jié)動物5.成語“金蟬脫殼”中的“殼”指的是（）A.角質層 B.細胞壁 C.外套膜 D.外骨骼6.同學們一定在樹上、田間或草叢里見過下圖中的小動物吧？其中屬于昆蟲的是（）A.①②③④ B.①②④ C.①② D.②④7.下列水生動物中，哪一種是脊椎動物？（）A.海馬 B.蝦 C.海蜇 D.螃蟹8.下列這些名稱里帶“魚”字的動物中，哪個真正屬于魚類（）A.魷魚 B.帶魚 C.娃娃魚 D.鱷魚9.鯽魚游泳時動力來自于A.軀干部和尾部的擺動 B.胸鰭的擺動C.腹鰭的擺動 D.背鰭的擺動10.對兩棲動物中的“兩棲”含義的理解最正確的是（

）A.幼體生活在水中B.有時生活在水中，有時生活在陸地C.主要生活在水中，也可以在陸地生活D.幼體生活在水中，成體生活在陸地也可以生活在水中11.圖中，虛線箭頭表示水從魚口進入，經過鰓后流出的方向．這一過程中水里氣體成分的變化情況是（）A.二氧化碳減少，氧增多 B.二氧化碳增多，氧減少C.二氧化碳和氧都增多 D.二氧化碳和氧都減少12.下列被稱為中生代“活化石”的爬行動物是（）A.金絲猴 B.白鰭豚 C.朱鹮 D.揚子鱷13.狼的牙齒與家兔相比，最大的不同是（）A.具門齒，適于切斷食物 B.具犬齒，適于撕裂食物C.具臼齒，適于磨碎食物 D.具牙齒，適于消化食物14.在中國傳統(tǒng)文化中，有12生肖之謎。這12生肖依次為鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。生肖動物下列組織中依次屬于鳥類、哺乳類、爬行類動物的一組是A.豬、蛇、雞 B.雞、牛、鼠 C.雞、兔、蛇 D.狗、羊、蛇15.在“檢測不同環(huán)境的細菌和真菌”探究試驗中，不正確的做法是（）A.設置實驗組和對照組兩套培養(yǎng)皿，并且放在同一環(huán)境中培養(yǎng)B.采集細菌和真菌后，還要將培養(yǎng)皿進行高溫處理C.在教室打開培養(yǎng)皿，暴露在空氣中5﹣10分鐘，再蓋上封好，這是接種D.用無菌棉棒在口腔采集，防止棉棒上的微生物污染培養(yǎng)基16.放久的饅頭會生出“白毛”或“黑毛”，這些霉菌來自(

)A.空氣中飄來的菌絲 B.空氣中飄來的孢子C.面粉中攜帶的菌絲 D.面粉中攜帶的孢子17.關于動物的結構與生活環(huán)境相適應的敘述，不正確的是（）A.家鴿的前肢變成翼適應空中飛行生活B.魚用鰓呼吸適應水中的生活環(huán)境C.家兔用肺和氣囊呼吸適應多變的環(huán)境D.昆蟲的外骨骼適應陸地干燥的生活環(huán)境18.下列哪項不是動物在自然界中的作用（）A.在維持生態(tài)平衡中起重要作用 B.促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)C.幫助植物傳粉、傳播種子 D.分解生物遺體19.人體在做伸肘動作時，相關肌肉的運動狀態(tài)是（

）A.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張B.肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮C.肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮D.肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張20.下列幾種動物行為中，屬于學習行為的是（）A.孔雀開屏 B.蜘蛛結網 C.蜜蜂采蜜 D.老馬識途21.社會行為有利于動物群體的生存,下列具有社會行為的動物是（）A.花叢中的一群蜜蜂 B.花盆下的一群鼠婦C.池塘中的一群青蛙 D.桑葉上的一群家蠶22.與新生兒小頭畸形關系密切的塞卡病毒于2016年初再次引起全世界醫(yī)學界的關注，下列有關該病毒的敘述，不正確的是（）A.由蛋白質外殼與內部的遺傳物質組成B.雖結構簡單，但具有細胞結構C.必須寄生在活細胞內才能生存D.利用細胞內的物質進行繁殖23.生物分類最基本的單位是（）A.界 B.門 C.科 D.種24.恒溫動物包括（）A.魚類和鳥類 B.爬行類和兩棲類C.鳥類和哺乳類 D.所有的脊椎動物25.保護生物的多樣性是在哪三個層次采取保護措施A.基因、染色體、細胞 B.細胞、物種、生物圈C.基因、物種、生態(tài)系統(tǒng) D.物種、種群、生態(tài)系二、連線題請將下列食物與其相應的保鮮方法連接起來。A.咸魚

a．罐藏法B.肉類罐頭

b．腌制法C.袋裝肉腸

c．巴斯德消毒法D.袋裝牛奶

d．真空包裝法E.冰箱中的食品

e．冷藏法A、______B、______C、______D、______E、______。請將下列生物與所屬的類群用線連接起來。A.樟子松

a．被子植物B.珙桐

b．裸子植物C.白鰭豚

c．鳥類D.鯊魚

d．哺乳動物E.丹頂鶴

e．魚類A、______B、______C、______D、______E、______。三、實驗探究題如果你觀察過螞蟻就會發(fā)現，一只螞蟻發(fā)現食物后，會迅速返回巢穴．不一會兒，一大群螞蟻排著長長的隊伍，“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點．螞蟻不會發(fā)聲，它們是靠什么傳遞信息的呢？本次探究活動的步驟是：第一步，提出問題：“螞蟻是靠什么傳遞信息的呢？”第二步，作出假設：________．第三步，先飼養(yǎng)一窩螞蟻，在離蟻穴稍遠的地方放置一些食物，蟻群中的偵察蟻會進行偵察，在偵察蟻反巢的路線上，事先放好一張紙片，讓它從上面爬過，待大批工蟻出洞時，取走或挪動紙片后，觀察到：工蟻會沿著挪動后的紙片行進，不能順利找到食物．第四步，得出結論：________．為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用，小明做了如下實驗．①將一定量的干酵母和葡萄糖放入瓶內，并加入一些溫開水，搖勻．②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上．③將瓶子放在室內溫暖的地方，每天觀察瓶中的情況．分析實驗現象，回答問題：（1）瓶內的液體中會有氣泡產生，套在瓶口的小氣球會________．（2）瓶中產生的氣體是________．（3）生活中利用酵母菌可以制作哪種食品？________．如圖，是在“觀察蚯蚓”的實驗時所觀察到的部分結構，請據圖回答：（1）蚯蚓的身體由許多彼此相似的環(huán)狀________構成．（2）圖中標號①是蚯蚓身體的________（填“前”或“后”）端．（3）在實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓的體表，這樣做是為了保持體表的濕潤，維持蚯蚓的________．（4）實驗后別忘了將蚯蚓放歸________中．四、綜合題如圖為蝗蟲各部分結構模式圖，請據圖回答問題：（1）蝗蟲的身體分為[3]________、[4]________和[5]________三部分。（2）蝗蟲有發(fā)達的運動器官，包括三對________，善于跳躍；有兩對________，適于飛行。（3）蝗蟲屬于________（填“脊椎”或“無脊椎”）動物。如圖是細菌結構示意圖，請據圖回答問題：（1）該細菌能夠運動，這是根據圖中序號[________]作出的判斷。（2）與動、植物細胞相比，細菌雖然有[6]________集中的區(qū)域，卻沒有成形的細胞核。（3）有些細菌生長發(fā)育后期，圖中[4]________增厚，形成的休眠體是芽孢，以抵抗不良環(huán)境。（4）細菌的生殖方式是________生殖。假設你手上此刻有100個細菌，在適宜條件下，細菌的繁殖速度按每30分鐘繁殖一代計算，在沒有洗手的情況下，4小時后你手上的細菌數目應是________個，所以做好個人衛(wèi)生很重要。根據運動系統(tǒng)組成的相關知識，請回答下列問題：（1）A圖是關節(jié)模式圖，其中[3]________內含有滑液可以減少骨與骨之間的摩擦。（2）少年兒童的肩部、肘部易發(fā)生脫臼，脫臼是指[1]________從關節(jié)窩里滑脫出來的現象。（3）B圖和C圖是兩位同學繪制的骨、關節(jié)和肌肉關系模式圖，其中正確的是________圖。（4）運動系統(tǒng)主要組成不包括________。A.關節(jié) B.肌肉 C.骨 D.神經如圖是家鴿呼吸系統(tǒng)示意圖，請據圖回答下列問題：（1）寫出各部分名稱：[1]________[2]________[3]________。（2）家鴿在吸氣和呼氣時在________里進行兩次氣體交換。（3）家鴿和其它鳥類一樣，體表覆羽，前肢變成翼，有喙無齒，有________輔助肺呼吸。

參考答案與試題解析黑龍江省黑河市三縣區(qū)2019-2020學年八年級上學期期末生物試題一、單選題1.【答案】B【考點】腔腸動物的主要特征及其與人類的關系扁形動物的主要特征及其與人類的關系【解析】腔腸動物的主要特征：生活在水中，身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門。扁形動物的主要特征：身體背腹扁平，左右對稱（兩側對稱），體壁具有三胚層，有梯狀神經系統(tǒng)，有口無肛門?！窘獯稹緼．水螅屬于腔腸動物，渦蟲屬于扁形動物，故A錯誤。B．水螅屬于腔腸動物，渦蟲屬于扁形動物，二者都有口無肛門，故B正確。C．水螅身體呈輻射對稱，渦蟲身體左右對稱，故C錯誤。D．水?？績扰邔雍拖幌澄?，渦蟲有專門的消化器官，如口、咽和腸等，其中腸是消化食物的主要場所，故D錯誤。故選B.2.【答案】D【考點】腔腸動物的主要特征及其與人類的關系【解析】試題海蜇、珊瑚蟲、?？鹊捏w壁由兩胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門，都屬于腔腸動物。烏賊屬于軟體動物?！窘獯稹看祟}暫無解答3.【答案】D【考點】線形動物的主要特征及其與人類的關系扁形動物的主要特征及其與人類的關系【解析】一種生物寄居在另一種生物的體內、體表或體外，并從這種生物體上攝取養(yǎng)料來維持生活的現象叫做寄生，營寄生生活的動物都有與寄生生活相適應的特點?！窘獯稹恳环N生物寄居在另一種生物的體內、體表或體外，并從這種生物體上攝取養(yǎng)料來維持生活的現象叫做寄生，營寄生生活的動物都有與寄生生活相適應的特點。與寄生生活相適應，絳蟲屬于扁形動物，身體呈兩側對稱，有的沒有專門的消化器官，生殖器官特別發(fā)達，有口無肛門；蛔蟲屬于線形動物，身體細長，通常呈長圓柱形，體表有角質層，有原體腔，體表有角質層，消化管結構簡單，生殖器官也非常發(fā)達，有口有肛門?？梢娯i肉絳蟲和蛔蟲都有與寄生生活相適應的共同特征是生殖器官發(fā)達。故選D.4.【答案】C【考點】環(huán)節(jié)動物的主要特征及其與人類的關系腔腸動物的主要特征及其與人類的關系軟體動物的主要特征及其與人類的關系【解析】試題軟體動物的形態(tài)結構差異較大，種類繁多，約10萬多種；但基本結構是相同的：用鰓呼吸，身體柔軟，具有堅硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當緩慢；不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內臟團三部分，體外外套膜，常常分泌有貝殼。有的貝殼退化?！窘獯稹眶~類的特征有：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調作用來不斷向前游動，體溫不恒定，A不符合題意。腔腸動物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門。B不符合題意。鮑魚的身體柔軟、有外套膜、體外有貝殼，用鰓呼吸，因此屬于軟體動物，C符合題意。環(huán)節(jié)動物的主要特征是：身體細長，呈圓柱形；體表由許多體節(jié)構成，有剛毛或疣足。D不符合題意。故選C．5.【答案】D【考點】節(jié)肢動物【解析】試題蟬屬于昆蟲，身體的外面有外骨骼，可以起到保護、支撐身體內部柔軟器官的作用，還能減少體內水分的散失，有利于蟬的生活，但外骨骼不能隨著身體的長大而變大，所以會出現蛻皮現象。故選D。[考點定位]昆蟲的生殖和發(fā)育過程。【解答】此題暫無解答6.【答案】C【考點】節(jié)肢動物【解析】試題身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對觸角，一對復眼，有三對足，一般有2對翅的特征都屬于昆蟲，據此答題。解：①金龜子和②蟬的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對觸角，一對復眼，有三對足，一般有2對翅的特征都屬于昆蟲，而③蜈蚣的身體分為頭部和軀干部，有許多體節(jié)組成的，為多足綱，④蜘蛛的身體分為頭胸部和腹部，只有單眼，沒有復眼，為蛛形綱，所以以上四種動物都屬于節(jié)肢動物，而只有①金龜子和②蟬為昆蟲。故選C【解答】此題暫無解答7.【答案】A【考點】動物的分類【解析】試題對動物進行分類，除了要比較外部形態(tài)結構，還要比較動物的內部構造和生理功能，根據體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，脊椎動物的體內有由脊椎骨構成的脊柱，如海馬，無脊椎動物的體內沒有脊柱，如蝦、海蜇、螃蟹等?！窘獯稹看祟}暫無解答8.【答案】B【考點】兩棲動物的主要特征軟體動物的主要特征及其與人類的關系爬行動物的主要特征【解析】魚類的特征有：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調作用來不斷向前游動，據此答題?！窘獯稹緼．魷魚身體柔軟，有外套膜，貝殼退化，屬于軟體動物，故A不符合題意。B．帶魚生活在水中，有鰭，用鰓呼吸，屬于魚類，故B符合題意。C．娃娃魚屬于兩棲動物，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸，故C不符合題意。D．鱷魚屬于爬行動物，體表有細鱗，肺呼吸，卵生，卵外有堅韌的卵殼，體溫不恒定，故D不符合題意。故選B。9.【答案】A【考點】魚類的主要特征探究魚鰭在游泳中的作用水生動物及其與環(huán)境相適應的特征【解析】背鰭能保持魚體側立，對魚體平衡起著關鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運動方向，又能同尾部一起產生前進的推動力；臀鰭有協(xié)調其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉換方向的作用；然而魚體向前游動時的動力主要是來自軀干部和尾部的擺動?！窘獯稹眶~類靠軀干部和尾部的左右擺動前進的動力，因此鯽魚游泳時的動力來自于軀干部和尾部的左右擺動。A正確。10.【答案】D【考點】兩棲動物的主要特征【解析】試題兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，如青蛙、蟾蜍等?！窘獯稹看祟}暫無解答11.【答案】B【考點】魚類的主要特征血液循環(huán)的途徑尿液的形成【解析】魚生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，據此解答?！窘獯稹眶~類生活在水中，魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現象，這是魚在呼吸。魚用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細血管，當水由口流進，經過鰓絲時，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，這樣魚的鰓絲中的毛細血管中的血液轉化為鮮紅色的動脈血。溶解在水中的氧含量降低，二氧化碳含量增高。故選B12.【答案】D【考點】生物多樣性的內涵和價值【解析】在中生代（2億多年前到7500萬年前）時，爬行動物（恐龍類、色龍類、翼龍類等）空前繁盛，所以，中生代有“爬行動物的時代”“之稱，或稱恐龍時代。揚子鱷或稱作鼉，是我國特有的一種鱷魚，是世界上體型最細小的鱷魚品種之一。它既是古老的，又是現在生存數量非常稀少、世界上瀕臨滅絕的爬行動物。在揚子鱷身上，至今還可以找到早先恐龍類爬行動物的許多特征，所以人們稱揚子鱷為“中生代的活化石”，據此解答?！窘獯稹緼．金絲猴，群棲高山密林中。中國金絲猴分川金絲猴、黔金絲猴和滇金絲猴。此外還有越南金絲猴和緬甸金絲猴兩種金絲猴。已被列為國家一級保護動物，故A不符合題意。B．白鰭豚是世界最瀕危的12種野生動物之一，為中國長江所獨有。監(jiān)測顯示，上世紀90年代初，長江中的白鰭豚數量已由之前10多年的400頭降到150頭以下。為我國特有的水生哺乳類，故B不符合題意。C．朱鹮屬于鳥類，長喙、鳳冠、赤頰，渾身羽毛白中夾紅，頸部披有下垂的長柳葉型羽毛，體長約80厘米左右。它平時棲息在高大的喬木上，覓食時才飛到水田、沼澤地和山區(qū)溪流處，以捕捉蝗蟲、青蛙、小魚、田螺和泥鰍等為生。在陜西省漢中市洋縣發(fā)現7只野生朱鹮，從而宣告在中國重新發(fā)現朱鹮野生種群，這也是世界上僅存的一個朱鹮野生種群，故C不符合題意。D．揚子鱷或稱作鼉，是中國特有的一種鱷魚，是世界上體型最細小的鱷魚品種之一。它既是古老的，又是現在生存數量非常稀少、世界上瀕臨滅絕的爬行動物。在揚子鱷身上，至今還可以找到早先恐龍類爬行動物的許多特征。所以，人們稱揚子鱷為中生代的“活化石”，故D符合題意。故選D.13.【答案】B【考點】哺乳動物的主要特征【解析】哺乳動物的牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化，家兔是草食性動物，而狼是肉食性動物?！窘獯稹坷呛图彝枚紝儆诓溉閯游?，家兔是草食性動物，與其生活習性相適應，具有門齒和臼齒，門齒長在上下頜的中央部分，形狀像鑿子，適于切斷食物；臼齒長在上下頜的兩側，有寬闊的咀嚼面，適于磨碎食物；狼是肉食性動物，狼的牙齒除了門齒和臼齒以外，還有適于撕裂食物的犬齒，是草食性動物和肉食性動物的主要區(qū)別，可見B正確。故選：B。14.【答案】C【考點】動物的分類【解析】試題爬行動物的主要特征：身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分，體表覆蓋角質鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，哺乳動物具有胎生哺乳的特點，鳥類的前肢變成翼，用氣囊輔助呼吸，雞屬于鳥類、兔屬于哺乳動物、蛇屬于爬行動物?！窘獯稹看祟}暫無解答15.【答案】B【考點】檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌【解析】細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物。因此首先要配制含有營養(yǎng)物質的培養(yǎng)基，可以用牛肉汁加瓊脂熬制，然后把培養(yǎng)基和所有用具進行高溫滅菌，以防雜菌對實驗的干擾，為防止高溫殺死細菌、真菌，要等冷卻后，再進行接種，接種后放在溫暖的地方進行恒溫培養(yǎng)。注意：定期觀察并詳細記錄實驗現象?！窘獯稹緼、設置實驗組和對照組兩套培養(yǎng)皿，設置對照實驗和實驗組做對比，能更好的說明實驗組的科學性和排除其它因素的干擾；并且放在同一環(huán)境中培養(yǎng)，保證只有一個變量，即控制變量，正確。B、高溫滅菌后，為防止高溫殺死細菌、真菌，要等冷卻后，在進行接種。采集細菌和真菌后，還要將培養(yǎng)皿進行高溫處理，會殺死細菌真菌。應該在采集前高溫滅菌，不正確。C、在教室打開培養(yǎng)皿，暴露在空氣中5-10分鐘，讓空氣中的細菌真菌或孢子落到培養(yǎng)皿上，再蓋上，封好，這是接種，正確D、用無菌棉棒在口腔采集，目的是防止棉棒上的微生物污染培養(yǎng)基，影響觀察，正確。故選：B。16.【答案】B【考點】細菌和真菌的分布【解析】真菌等微生物不是自然產生的，這些真菌都是來自于空氣中原有的真菌?！窘獯稹糠啪玫酿z頭會生出“白毛”或“黑毛”，這是由霉菌引起的，霉菌的許多菌絲在一起統(tǒng)稱菌絲體，菌絲體在基質上生長的形態(tài)稱為菌落。霉菌等真菌往往以菌絲體在寄生的饅頭等物質上擴展蔓延。當營養(yǎng)生活進行到一定時期時，真菌就開始轉入繁殖階段，形成各種繁殖體即子實體。真菌的繁殖體包括無性繁殖形成的無性孢子和有性生殖產生的有性孢子。孢子很小，在空中隨風飄散?？梢夿符合題意。17.【答案】C【考點】節(jié)肢動物哺乳動物的主要特征【解析】試題此題考查的是生物體的形態(tài)結構總是與其生活環(huán)境相適應，結合選項逐一分析解答。A、家鴿前肢變成翼，展開面積大，呈扇形，適于扇動空氣飛行，因此適于空中飛翔，故不符合題意；B、魚用鰓呼吸，適于吸收水中的氧氣，因此適于水中生活，故不符合題意；C、家兔用肺呼吸，沒有氣囊結構，故符合題意。D、蝗蟲具有外骨骼，外骨骼具有保護支持作用，可以防止體內水分的蒸發(fā)，適應干旱的環(huán)境。故符合題意；故選C．【解答】此題暫無解答18.【答案】D【考點】動物在自然界中的作用【解析】動物在自然界中作用有維持自然界中生態(tài)平衡，促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子?！窘獯稹緼．食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系。在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現象叫做生態(tài)平衡。生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的，如果食物鏈或食物網中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，而動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用，故A不符合題意。B．在生態(tài)系統(tǒng)中動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質。這些物質在動物體內經過分解，釋放能量，同時也產生二氧化碳、尿液等物質。這些物質可以被生產者利用，而動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質?？梢?，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，故B不符合題意。C．自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應、相互依存的關系。動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍。如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上，故C不符合題意。D．分解生物遺體是腐生細菌和真菌的作用，不是動物在自然界中的作用，故D符合題意。故選D.19.【答案】B【考點】骨、關節(jié)和肌肉的協(xié)調配合與運動的產生【解析】人體的任何一個動作，都是在神經系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關節(jié)活動而完成的?！窘獯稹抗趋兰∮惺艽碳ざ湛s的特性，當骨骼肌收縮受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節(jié)活動，于是軀體就產生了運動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，在神經系統(tǒng)和其他系統(tǒng)的輔助下共同完成的。伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。故選B20.【答案】D【考點】動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別【解析】先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為?！窘獯稹坷像R識途屬于學習行為，是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為；蜘蛛結網、孔雀開屏、蜜蜂采蜜屬于先天性行為，都是動物生來就有的，不學就會的，由體內的遺傳物質所決定。故選D.21.【答案】A【考點】社會行為的概念和特征群體中的信息交流昆蟲的生殖和發(fā)育過程【解析】此題考查的知識點是社會行為。解答時可以從社會行為的特點方面來切入?！窘獯稹可缛盒袨槭侨后w內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級?；ㄅ柘碌囊蝗菏髬D、池塘中的一群青蛙、桑葉上的一群家蠶，群內沒有明顯的組織、沒有明確的分工，也沒有等級次序，因此不具有社群行為；蜜蜂群體中有蜂王、雄峰、工蜂，個體之間有分工，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，有等級現象，因此花叢中的一群蜜蜂具有社會行為。故選A.22.【答案】B【考點】病毒的形態(tài)結構及生命活動特點【解析】試題病毒沒有細胞結構，一般是由蛋白質外殼和內部遺傳物質構成。病毒不能獨立生活，只能寄生在活細胞內，并在寄主細胞內進行繁殖。一旦離開了活細胞，病毒就無法生存，就會變成結晶體。病毒由蛋白質外殼與內部的遺傳物質組成，正確；雖結構簡單，沒有有細胞結構，而不是具有細胞結構，不正確；病毒必須寄生在活細胞內才能生存，正確；病毒利用細胞內的物質進行繁殖，正確?！窘獯稹看祟}暫無解答23.【答案】D【考點】生物分類的依據和分類單位【解析】生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，其中界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。據此答題【解答】為了弄清生物之間的親緣關系，生物學家根據生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級，生物分類的等級從高到低依次是界、門、綱、目、科、屬、種。最大的等級是界，最小的等級是種。分類單位越大，所包含的生物共同特征越少，生物種類越多，親緣關系越遠；反之，分類單位越小，所包含的生物共同特征越多，生物種類越少，親緣關系越近。通過生物的分類，可以了解生物之間的親緣關系和進化的歷程。故選D.24.【答案】C【考點】動物的分類【解析】體溫不因外界環(huán)境溫度而改變，始終保持相對穩(wěn)定的動物，叫做恒溫動物；體溫隨著外界溫度改變而改變的動物，叫做變溫動物?！窘獯稹矿w溫不因外界環(huán)境溫度而改變，始終保持相對穩(wěn)定的動物，叫做恒溫動物，如絕大多數鳥類和哺乳動物；體溫隨著外界溫度改變而改變的動物，叫做變溫動物，如無脊椎動物、魚類、兩棲類、爬行類。鳥類和哺乳動物，它們的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內有良好的產熱和散熱的結構，所以能維持正常的體溫，為恒溫動物。故選C.25.【答案】C【考點】生物多樣性的內涵和價值【解析】生物多樣性主要包括：基因的多樣性、物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性；生物進化是生物多樣性的基礎，生物多樣性是生物進化的必然結果?！窘獯稹可锒鄻有苑譃榛蚨鄻有?、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，故應在基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)三個層次進行保護。二、連線題【答案】bd【考點】人類對細菌和真菌的利用【解析】食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。根據食物腐敗變質的原因，食品保存就要盡量的殺死微生物或抑制微生物的生長和大量繁殖。傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等?，F代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等。對于不同的食品特點有不同的貯存出方法?！窘獯稹坑捎诟鞣N細菌、霉菌等微生物接觸到食物，利用食物中的養(yǎng)分發(fā)育繁殖，期間會產生很多的生長代謝產物，產生各種各樣的味道，如酸、臭等。食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。根據食物腐敗變質的原因，食品保存就要盡量的殺死微生物或抑制微生物的生長和大量繁殖。咸魚采用的是腌制法，用鹽溶液除去鮮魚中的水分。肉類罐頭采用的是罐藏法，高溫消毒和防止與外界細菌和真菌接觸。袋裝肉腸采用的是真空包裝法，其原理是隔絕空氣，破壞需氧菌類的生存環(huán)境，抑制其生長和繁殖。袋裝牛奶采用的巴斯德消毒法，原理是利用高溫殺滅細菌。冰箱中的食品采用冷藏法，低溫抑制微生物的生長?！敬鸢浮縝d【考點】動物的分類植物的分類【解析】植物根據生殖細胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。動物根據體內脊柱的有無可分為脊椎動物和無脊椎動物。體內有脊柱的動物叫做脊椎動物，如魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類；體內沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物，如原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物和節(jié)肢動物?！窘獯稹空磷铀芍挥懈?、莖、葉、種子四種器官，無花，種子裸露，不能形成果實，屬于裸子植物；珙桐具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，屬于被子植物。白暨豚體內有膈，體溫恒定，胎生哺乳，屬于哺乳動物；鯊魚用鰓呼吸，用鰭游泳，屬于魚類；丹頂鶴營飛行生活，體溫恒定，雙重呼吸，屬于鳥類。三、實驗探究題【答案】螞蟻是靠氣味傳遞信息的,螞蟻是靠氣味傳遞信息的【考點】探究螞蟻的行為（如通訊）【解析】此題以探究“螞蟻的通訊”的活動為背景，考查了學生探究性實驗的設計能力，包括擬訂探究計劃，列出所需的材料與用具，選出控制變量，設計對照實驗．及其探究性實驗的設計的注意事項以及對實驗結果的預期、分析和歸納能力．【解答】解：科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．本次探究活動的步驟是：第一步，提出問題：“螞蟻是靠什么傳遞信息的呢？”第二步，假設是對提出問題作出肯定或否定的回答．作出假設：螞蟻是靠氣味傳遞信息的．第三步，先飼養(yǎng)一窩螞蟻，在離蟻穴稍遠的地方放置一些食物，蟻群中的偵察蟻會進行偵察，在偵察蟻反巢的路線上，事先放好一張紙片，讓它從上面爬過，待大批工蟻出洞時，取走或挪動紙片后，觀察到：工蟻會沿著挪動后的紙片行進，不能順利找到食物．第四步，得出結論：螞蟻是靠氣味傳遞信息的．故答案為：螞蟻是靠氣味傳遞信息的；螞蟻是靠氣味傳遞信息的．【答案】（1）脹大；（2）二氧化碳；（3）饅頭、面包、釀酒．【考點】發(fā)酵技術在食品制作中的作用【解析】發(fā)酵是由微生物引起的，如有氧時，酵母菌能分解葡萄糖產生水和二氧化碳，無氧時產生酒精和二氧化碳．【解答】解：（1）觀察到瓶中液體出現的現象是有氣泡產生，這是酵母菌分解蔗糖產生的氣體，套在瓶口的小氣球會脹大．（2）酵母菌進行發(fā)酵，分解葡萄糖產生酒精和二氧化碳，大量的二氧化碳氣體以氣泡的形式冒出，能使小氣球會膨脹起來．（3）做饅頭或面包時，經常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多空．釀酒時也要用到酵母菌，在無氧的條件下，酵母菌能分解葡萄糖產生酒精和二氧化碳．【答案】（1）體節(jié)（2）前（3）呼吸（4）適合它生存的環(huán)境（或陰暗潮濕的土中）【考點】探究蚯蚓的運動【解析】此題考查的知識點是蚯蚓的形態(tài)特點、呼吸．【解答】解：（1）蚯蚓身體細長，約由100多個相似體節(jié)組成．這樣的動物叫做環(huán)節(jié)動物．（2）前段稍尖，后端稍圓，在前端第13節(jié)有一個分節(jié)不明顯的③環(huán)帶，距前端較近，據此判斷此圖①是前端．（3）蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣．在實驗過程中，隨時用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體，其目的是保持蚯蚓的體表濕潤，維持其正常的呼吸．（4）實驗完成后，本著愛護生物的原則，我們應該把蚯蚓放歸到適合它生存的環(huán)境中（或陰暗潮濕的土中）．四、綜合題【答案】（1）頭部,胸部,腹部（2）足,翅（3）無脊椎【考點】節(jié)肢動物【解析】（1）蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，蝗蟲的胸部生有三對足、兩對翅，體表有外骨骼，在胸部和腹部有排列比較整齊的氣門，是氣體進入蝗蟲體內的門戶。圖中1觸角、2復眼、3頭部、4胸部、5腹部、6體節(jié)，7氣門，8后足，9中足，10前足?！窘獯稹浚?）蝗蟲的身體分為3頭部、4胸部、5腹部三部分，圖中3為頭部生有觸角和口器以及單復眼，4為胸部是蝗蟲的運動中心，5為蝗蟲的腹部是蝗蟲呼吸、生殖中心。（2）蝗蟲有兩對翅，是飛行器官?；认x共有三對足都著生在胸部，胸部有發(fā)達的肌肉，附著在外骨骼上，分別為前足、中足和后足，足分節(jié)，后足發(fā)達，適于跳躍。因此，蝗蟲有發(fā)達的運動器官，包括三對足，善于跳躍；有兩對翅，適于飛行。（3）蝗蟲體內沒有脊椎骨組成的脊柱，屬于無脊椎動物?！敬鸢浮浚?）1（2）DNA（3）細胞壁（4）分裂,25600【考點】細菌的基本形態(tài)和結構特點細菌的營養(yǎng)方式和生殖方式【解析