24.3 關(guān)注城市環(huán)境 教學(xué)設(shè)計(jì)-生物八年級(jí)下冊(cè)

關(guān)注城市環(huán)境教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)表上課班級(jí)-講授內(nèi)容關(guān)注城市環(huán)境上課日期-主講教師-教學(xué)內(nèi)容分析（1）本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是關(guān)于城市環(huán)境及其影響。（2）本節(jié)課主要介紹了城市生態(tài)系統(tǒng)的基本概念、特點(diǎn)以及城市環(huán)境中常見的污染類型等知識(shí)點(diǎn)。（3）通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到城市生態(tài)系統(tǒng)中人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響，了解環(huán)境污染的種類及后果，并掌握如何從自身做起，參與社區(qū)環(huán)境保護(hù)行動(dòng)，從而提升自身的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：（1）引導(dǎo)學(xué)生掌握城市生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)。（2）培養(yǎng)學(xué)生在社區(qū)環(huán)境調(diào)查中的實(shí)踐能力。教學(xué)難點(diǎn)：（1）如何引導(dǎo)學(xué)生從生態(tài)系統(tǒng)的角度理解城市環(huán)境的變化及其存在的問題。（2）如何設(shè)計(jì)并實(shí)施調(diào)查活動(dòng)，讓學(xué)生能夠通過實(shí)踐得出關(guān)于社區(qū)環(huán)境變化的初步結(jié)論并進(jìn)行有效交流。教學(xué)目標(biāo)（1）了解城市社區(qū)環(huán)境的變化與存在的問題，明確城市生態(tài)系統(tǒng)的概念和特點(diǎn)。（2）能夠獨(dú)立進(jìn)行社區(qū)環(huán)境調(diào)查，在小組匯報(bào)交流中提升分析和總結(jié)能力。（3）樹立保護(hù)城市環(huán)境的意識(shí)，積極思考并踐行從自身做起改善城市環(huán)境的行為。教學(xué)資源（1）多媒體投影儀和電腦，用于展示城市生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的圖片、視頻和數(shù)據(jù)圖表，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。（2）分組討論用的便簽紙和記號(hào)筆，以便學(xué)生記錄和分享關(guān)于社區(qū)環(huán)境變化的調(diào)查結(jié)果和建議。（3）《城市與環(huán)境》科普讀物，供學(xué)生課后閱讀，加深對(duì)城市生態(tài)系統(tǒng)及其環(huán)境保護(hù)重要性的理解。教學(xué)過程設(shè)計(jì)師生互動(dòng)過程二次備課一、導(dǎo)入新課引言上節(jié)課我們探討了農(nóng)村生態(tài)系統(tǒng)的一些基本知識(shí)，從中了解到人在其中的重要作用。這使我們認(rèn)識(shí)到它是一種人工生態(tài)系統(tǒng)。今天，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)一種更為復(fù)雜的人工生態(tài)系統(tǒng)——城市生態(tài)系統(tǒng)。（教師引導(dǎo)學(xué)生回憶上節(jié)課的內(nèi)容，并順勢引入今天的新課題）二、講授新課（1）什么是城市生態(tài)系統(tǒng)？教師提問：同學(xué)們，根據(jù)你們的預(yù)習(xí)，請(qǐng)你們回答一下，什么是城市生態(tài)系統(tǒng)？（生：城市生態(tài)系統(tǒng)是以人為主體，城市居民與自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體，是復(fù)雜的人工生態(tài)系統(tǒng)。其組成成分不僅有生物和非生物，還包括人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)要素。）敀師補(bǔ)充：非常好，城市生態(tài)系統(tǒng)的確是一個(gè)以人為主體的系統(tǒng)。在這樣的系統(tǒng)中，人與自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境之間有著緊密的聯(lián)系。比如，城市的建筑、交通和公園等設(shè)施都是由人類設(shè)計(jì)和建造的，這些設(shè)施不僅影響著人們的生活質(zhì)量，也對(duì)生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生重要影響。（2）城市生態(tài)系統(tǒng)具有什么樣的特點(diǎn)？教師提問：那么，城市生態(tài)系統(tǒng)有哪些特點(diǎn)呢？誰能總結(jié)一下？（生：城市生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)是人類起主導(dǎo)作用。）敀師講解：非常正確。在城市生態(tài)系統(tǒng)中，人類確實(shí)起著主導(dǎo)作用。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：城市中的一切設(shè)施都是人制造的，人類對(duì)城市生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展起著重要的支配作用。例如，城市的道路、橋梁、高樓大廈等都是由人類規(guī)劃和建設(shè)的。城市生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者綠色植物的量很少，消費(fèi)者主要是人類，分解者微生物的分解功能不強(qiáng)。這意味著城市生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)主要依賴于人類的活動(dòng)。城市生態(tài)系統(tǒng)不論在能量上還是在物質(zhì)上，都是一個(gè)高度開放的系統(tǒng)。這種高度的開放性又導(dǎo)致它對(duì)其他生態(tài)系統(tǒng)具有高度的依賴性，同時(shí)會(huì)對(duì)其他生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生強(qiáng)烈的干擾。例如，城市需要從周邊地區(qū)獲取大量的資源，如水、食物和能源，同時(shí)也向外界排放大量的廢棄物。城市生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力弱，容易出現(xiàn)環(huán)境污染等問題。城市生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，對(duì)環(huán)境污染的自動(dòng)凈化能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如自然生態(tài)系統(tǒng)。例如，空氣污染、水污染和土壤污染在城市中更為常見，且難以自然恢復(fù)。（3）目前我國城市的污染主要有哪些？敀師提問：當(dāng)前我國城市的主要污染類型有哪些呢？（生：主要有大氣污染、固體廢棄物污染、水污染和噪聲污染等。）敀師補(bǔ)充：大家說得很全面。事實(shí)上，根據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國600多個(gè)城市中，大氣質(zhì)量符合國家一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的還不到1%。近十年來，我國城市大氣污染始終是以煙塵、二氧化硫?yàn)榇淼拿簾熜臀廴?。空氣中二氧化硫含量過高，正是造成酸雨的主要原因。此外，城市中的汽車尾氣、工廠排放、建筑施工等也是重要的污染源。三、討論與交流（1）社區(qū)環(huán)境調(diào)查情況匯報(bào)敀師引導(dǎo)：接下來請(qǐng)各個(gè)小組匯報(bào)一下你們調(diào)查的社區(qū)環(huán)境的變化情況。（各小組輪流匯報(bào)，教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)）小組A匯報(bào)：我們發(fā)現(xiàn)了社區(qū)內(nèi)垃圾分類設(shè)施不完善的問題。敀師點(diǎn)評(píng)：這個(gè)問題很重要，垃圾分類能夠有效減少環(huán)境污染。請(qǐng)問你們有什么具體的建議來改善這個(gè)問題嗎？（生：可以增設(shè)更多的分類垃圾桶，并進(jìn)行相關(guān)的宣傳教育。）小組B匯報(bào)：我們觀察到社區(qū)內(nèi)的綠化覆蓋率較低，綠地面積不足。敀師點(diǎn)評(píng)：這直接影響了社區(qū)的美觀和居民的幸福感。你們認(rèn)為應(yīng)該怎樣增加綠化的覆蓋率呢？（生：可以在社區(qū)內(nèi)種植更多的樹木和花草，并定期維護(hù)。）（2）“城市環(huán)境特別是空氣質(zhì)量一定比鄉(xiāng)村差”，這種說法對(duì)嗎？敀師提問：對(duì)于這樣的說法，你們認(rèn)為是對(duì)的還是錯(cuò)的？（生：這種說法不對(duì)。一般來說，由于城市人口密集、交通擁擠、各種污染導(dǎo)致城市空氣質(zhì)量下降。但是通過人們的共同努力，空氣清新、環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)良好的綠色城市是可以實(shí)現(xiàn)的。）敀師總結(jié)：沒錯(cuò)，雖然城市存在諸多問題，但只要大家齊心協(xié)力，美好的生活環(huán)境是完全可以實(shí)現(xiàn)的。例如，通過推廣綠色出行、減少工業(yè)排放、加強(qiáng)環(huán)保法規(guī)等措施，城市空氣質(zhì)量可以得到有效改善。（3）為進(jìn)一步美化社區(qū)環(huán)境，我們中學(xué)生應(yīng)該力所能及地做些什么？敀師提問：作為中學(xué)生，為了美化社區(qū)環(huán)境，我們可以做哪些事情？（生：可以通過參與社區(qū)清潔活動(dòng)、宣傳環(huán)保知識(shí)、節(jié)約用水用電等方式來幫助改善社區(qū)環(huán)境。）敀師補(bǔ)充：非常好！這些行動(dòng)既有助于社區(qū)環(huán)境的改善，也是提升自己社會(huì)責(zé)任感的重要途徑。例如，可以組織一次社區(qū)清潔日活動(dòng)，或者在學(xué)校開展環(huán)保知識(shí)講座。（4）塑料廢棄對(duì)環(huán)境的危害以及應(yīng)對(duì)措施敀師提問：塑料廢棄對(duì)環(huán)境有哪些危害，我們應(yīng)該采取哪些措施來減少這種污染？（生：塑料不易降解，長期堆積會(huì)造成土壤和水質(zhì)污染。我們應(yīng)該盡量減少使用一次性塑料制品，多使用可循環(huán)利用的產(chǎn)品。）敀師補(bǔ)充：非常同意。塑料垃圾的處理是一個(gè)全球性的環(huán)境問題。除了減少使用一次性塑料制品，我們還可以通過回收利用、垃圾分類等方式來減少塑料垃圾的影響。（5）從保護(hù)城市環(huán)境的角度看，我們應(yīng)該提倡什么樣的文明消費(fèi)行為？敀師提問：在日常生活中，我們應(yīng)該如何選擇消費(fèi)方式以達(dá)到保護(hù)環(huán)境的目的？（生：購買環(huán)保產(chǎn)品，少用一次性用品，多使用公共交通工具，減少私家車出行。）敀師總結(jié)：這些都是非常值得推廣的做法，希望大家在生活中都能積極踐行。例如，購物時(shí)可以選擇環(huán)保包裝的產(chǎn)品，乘坐公交車或騎自行車上下學(xué)，減少私家車的使用。（6）對(duì)待小動(dòng)物的正確態(tài)度敀師提問：我們應(yīng)該怎樣對(duì)待身邊的小動(dòng)物，才能為它們提供更好的生存條件？（生：不要傷害小動(dòng)物，設(shè)立喂食點(diǎn)，參與一些志愿者活動(dòng)，幫助流浪貓狗等。）敀師補(bǔ)充：非常同意，愛護(hù)小動(dòng)物也是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的一部分。例如，可以參與動(dòng)物保護(hù)組織的活動(dòng)，或者在學(xué)校成立動(dòng)物保護(hù)社團(tuán)，共同關(guān)注和幫助小動(dòng)物。四、課堂總結(jié)敀師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了城市生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)及其面臨的主要問題，同時(shí)也了解了我們應(yīng)該如何通過自己的努力來改善和美化