云南省西雙版納傣族自治州部分學(xué)校2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期12月月考語(yǔ)文答案

高一年級(jí)語(yǔ)文參考答案1．（3分）B【解析】B.“只有……才……”條件和結(jié)果關(guān)系倒置。材料中說的是“最高度的把握生命和最深度的體驗(yàn)生命的精神境界……從而成就了詩(shī)書禮樂的文化?！?．（3分）D【解析】A.“因此，樂比禮在中國(guó)社會(huì)文化中的地位更高。”分析有誤，文章說“禮之本在于音樂的精神?！笔钦f禮和“樂”二者的關(guān)系，但是全文并沒有具體語(yǔ)句比較社會(huì)中二者的地位，因此“樂”在社會(huì)文化中的地位更高沒有依據(jù)。B.“界限清晰”錯(cuò)誤，原文“在中國(guó)文化里，從最低層的物質(zhì)器皿，穿過禮樂生活，直達(dá)天地境界，是一片混然無間、靈肉不二的大和諧、大節(jié)奏”可知，界限并不清晰。C.“自動(dòng)形成的秩序”錯(cuò)誤，原文“禮治從表面看去好像是人們行為不受規(guī)律拘束而自動(dòng)形成的秩序”可知，自動(dòng)的說法是不正確的。3．（3分）D【解析】A.廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，是出于內(nèi)心的羞愧，體現(xiàn)了廉頗心中的道德意識(shí)，不屬于“禮”。B.“過人行橫道時(shí)，行人紅燈停，綠燈行，行駛的機(jī)動(dòng)車輛遇行人過斑馬線時(shí)停車禮讓”屬于“法”。不屬于“禮”，不能用來支撐材料二觀點(diǎn)。C.禮讓女性即女士?jī)?yōu)先，是女士第一或女士先行的意思，是國(guó)際上公認(rèn)的一條禮儀原則，發(fā)源于西方，不是中國(guó)的傳統(tǒng)，不符合材料二中“維持禮這種規(guī)范的是傳統(tǒng)”。4．（4分）①體現(xiàn)了禮的秩序條理，天子、諸侯、大夫在使用“鼎”和“簋”在種類、數(shù)量上都有嚴(yán)格的規(guī)定，種類和數(shù)量的多寡直接代表了貴族等級(jí)的高低，體現(xiàn)的是禮的秩序條理；②表現(xiàn)出政治的權(quán)威，“天子可享用九鼎八簋”表現(xiàn)出政治的權(quán)威，是中央政權(quán)的象征；③體現(xiàn)了對(duì)自然的敬愛，表現(xiàn)大自然里啟示著的和諧、秩序，體現(xiàn)出民族的宇宙意識(shí)/宇宙秩序與宇宙生命的表征。鼎能表象天地人，體現(xiàn)天地人的和諧有序。（答出一點(diǎn)給2分，答出兩點(diǎn)給3分，答出三點(diǎn)給4分。意思對(duì)即可）5．（6分）①材料一從藝術(shù)/文化/社會(huì)生活的角度（1分），討論了“禮”的內(nèi)涵（“禮”是構(gòu)成社會(huì)生活的秩序）（1分）和對(duì)社會(huì)生活的作用/影響（1分）；②材料二從實(shí)踐/社會(huì)學(xué)的角度（1分），討論了禮在鄉(xiāng)土社會(huì)中的作用/行為規(guī)范/秩序管理（1分），以及它與法律道德的區(qū)別（1分）。（每點(diǎn)3分，共兩點(diǎn)，每一點(diǎn)中角度1分，分析2分）6．（3分）D【解析】A.“深深地感到自己當(dāng)年對(duì)‘香雪’們的認(rèn)識(shí)還比較膚淺”錯(cuò)誤。根據(jù)原文“但作為寫作者的我，總覺得事情并不是這樣簡(jiǎn)單”可知，并非是說當(dāng)年認(rèn)識(shí)膚淺，只是思考的角度不同。B.“香雪的原型則是作者當(dāng)年房東的女兒”錯(cuò)誤。根據(jù)原文“這一分鐘就是香雪們一天里最寶貴的文化生活了”可知，文中沒有表示香雪的原型是作者當(dāng)年房東的女兒。C.“展現(xiàn)出超越年齡的思想境界和認(rèn)知水平”錯(cuò)誤。文中說香雪的行動(dòng)是“初次向著外界文明進(jìn)軍”，不能說她超越年齡的思想境界和認(rèn)知水平。7．（3分）A【解析】A.“詳細(xì)描寫了她的動(dòng)作和神態(tài)”錯(cuò)誤。根據(jù)原文“她冒險(xiǎn)跳上火車去做交易，交易成功，火車也開動(dòng)了，從未出過家門的香雪被載到下一站。香雪從火車上下來，懷抱鉛筆盒，在黑夜的山風(fēng)里獨(dú)自沿著鐵軌，勇敢地行走三十里回到她的村子”可知，運(yùn)用了動(dòng)作描寫（如冒險(xiǎn)跳上火車、從火車上下來等）和環(huán)境描寫（黑夜的山風(fēng)里），沒有神態(tài)描寫。8．（4分）①對(duì)從未出過家門的她而言，跳上火車與陌生人交易大膽且充滿未知風(fēng)險(xiǎn)。②交易后被載到下一站，獨(dú)自夜歸面臨諸多危險(xiǎn)，后果充滿不確定性。③體現(xiàn)了香雪的勇敢和冒險(xiǎn)精神，也反映了她對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求。（答對(duì)一點(diǎn)得2分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)4分。意思接近即可。）9．（6分）①火車在《哦，香雪》中是連接深山與外界的象征，帶來物質(zhì)與精神的新奇。②文明在作品中與火車緊密相連，火車帶來的不僅僅是物質(zhì)的交流，更是文明的傳播。③火車的出現(xiàn)打破了山村的寧?kù)o，這種暴力是一種強(qiáng)制的不由分說的力量，雖然間接，但對(duì)山村原有的淳樸價(jià)值觀產(chǎn)生了沖擊。（每點(diǎn)2分）10．（3分）BDG（每處1分，共3分）11．（3分）A【解析】前者是“相信”，后者是“確實(shí)、實(shí)在”。12．（3分）B【解析】“直接指責(zé)王安石”有誤，應(yīng)該是間接指責(zé)王安石。13．（8分）（1）（4分）又因?yàn)橛行┦聦?duì)百姓不利卻不敢說，用詩(shī)來諷諫，希望有益于國(guó)家。（“便”“庶”各1分，大意2分）（2）（4分）于是寫了這首七言長(zhǎng)詩(shī)，吟詠后贈(zèng)送給她，全詩(shī)共六百一十六個(gè)字，命名為《琵琶行》。（“因?yàn)椤薄胺病备?分，大意2分）14．（3分）①任杭州通判時(shí)，常常設(shè)法使新法有利于百姓；②任密州知州時(shí)，拖延實(shí)行手實(shí)法，直到朝廷撤銷了它；③任湖州知州時(shí)，用詩(shī)來諷諫對(duì)百姓不利的事。（答出一點(diǎn)給1分，意思對(duì)即可）15．（3分）C【解析】“報(bào)國(guó)無門，對(duì)統(tǒng)治者的失望之情溢于言表”錯(cuò)誤，頸聯(lián)道出了詩(shī)人雖身處逆境，但報(bào)效朝廷的熱忱未減的情懷。前后兩句在內(nèi)容上對(duì)比鮮明，更加襯托出了詩(shī)人一生奔波無定，但一心報(bào)國(guó)的思想情懷。16．（6分）①羈旅漂泊之苦?！赌险鳌分械念h聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人躲避戰(zhàn)亂，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，長(zhǎng)年顛沛流離，偷生落淚之苦；《登高》中的“萬里悲秋常作客”一句寫出了詩(shī)人長(zhǎng)年作客異鄉(xiāng)的羈旅之苦。②年老體病之苦?！赌险鳌分械摹袄喜　币痪浔憩F(xiàn)了詩(shī)人年老多病、漂泊異鄉(xiāng)之苦：《登高》中的“百年多病”表現(xiàn)詩(shī)人年老多病之苦。③孤獨(dú)之苦。《南征》中的“未見有知音”，《登高》中的“獨(dú)登臺(tái)”，都有孤獨(dú)之意。（每點(diǎn)2分，理解準(zhǔn)確、恰當(dāng)即可）17．（6分）（1）鍥而不舍金石可鏤（2）氣吞萬里如虎贏得倉(cāng)皇北顧（3）無邊落木蕭蕭下周公吐哺（每空1分，有漏字、錯(cuò)別字、語(yǔ)序錯(cuò)誤等，該空不得分）18．（3分）A五谷豐登B搖搖欲墜C渾身解數(shù)（每空1分）19．（3分）B【解析】“藝高膽大”說明技藝高超，與文段中“走起路來故意歪歪扭扭”銜接緊密。20．（5分）是一匹坐北朝南像跑也像跳更像飛差不多像人一樣立了起來的絳紅色的馬。（中心詞必須是“馬”，否則不給分，后面四個(gè)定語(yǔ)各1分）21．（6分）甲：一旦獲得了釋放就會(huì)瘋狂乙：它象征城市的速度（每處3分）22．（3分）①“性命”在文中指被壓抑在石頭內(nèi)部的靈魂，代表了生命的力量和活力。②第一次出現(xiàn)強(qiáng)調(diào)石頭內(nèi)部有生命，第二次出現(xiàn)說明這些生命被壓抑太久，一旦釋放就會(huì)瘋狂，③第三次出現(xiàn)則通過馬的畸形體態(tài)和狂暴情緒來展現(xiàn)這種被壓抑的生命力的爆發(fā)。（每處1分）23．（60分）【寫作指導(dǎo)】在寫作時(shí)，要寫出勞動(dòng)之“苦”和勞動(dòng)之“美”的辯證關(guān)系。選用事例時(shí)不要將“勞動(dòng)”的范圍局限于諸如打掃衛(wèi)生之類的日?；顒?dòng)，要結(jié)合時(shí)代熱點(diǎn)寫出新時(shí)期勞動(dòng)者的美，包括從勞動(dòng)模范形象到時(shí)代領(lǐng)跑者的先進(jìn)典型，從傳統(tǒng)的農(nóng)民、礦工、鋼鐵工人等形象，到醫(yī)生、教師、文化工作者、科技工作者形象，再到快遞小哥、奔波在城市中的年輕一族等?！玖⒁鈪⒖肌?．在勞動(dòng)的“苦”中感受勞動(dòng)的“美”。2．唯有辛勤勞動(dòng)，心懷勞動(dòng)之美，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。3．傳播勞動(dòng)精神，在新時(shí)代書寫勞動(dòng)之美。作文評(píng)分量表（滿分：60分）基礎(chǔ)等級(jí)40分一等（40—36分）二等（35—30分）三等（29—20分）四等（19—0分）符合題意中心突出內(nèi)容具體感情真實(shí)結(jié)構(gòu)完整語(yǔ)言通順字跡清楚符合文體要求符合題意中心明確內(nèi)容較具體感情真實(shí)結(jié)構(gòu)完整語(yǔ)言較通順字跡較清楚符合文體要求基本切合題意中心基本明確內(nèi)容不夠具體感情基本真實(shí)結(jié)構(gòu)基本完整語(yǔ)言基本通順字跡不夠清楚基本符合文體要求偏離題意中心不夠明確內(nèi)容空泛感情虛假條理不夠清楚語(yǔ)病多字跡難辨不符合文體要求發(fā)展等級(jí)20分較深刻較豐富較有文采有創(chuàng)意較能透過現(xiàn)象深入本質(zhì)較能揭示問題產(chǎn)生的原因觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用材料較豐富形象較豐滿詞語(yǔ)較豐富句式較靈活善于運(yùn)用修辭手法文句較有意蘊(yùn)見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思精巧，推理想象較有獨(dú)到之處，較有個(gè)性特征【說明】①基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分以題意、內(nèi)容、語(yǔ)言、文體為重點(diǎn)，全面衡量。符合文體，指符合考生根據(jù)題意和內(nèi)容自選的文體的要求。②發(fā)展等級(jí)評(píng)分，依據(jù)評(píng)分點(diǎn)，不要求全面，以一點(diǎn)突出者按等評(píng)分，直至滿分。③缺題目扣2分，每3個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)不計(jì)；不足字?jǐn)?shù)，每少50個(gè)字扣1分。④確認(rèn)為抄襲的作文，“基礎(chǔ)等級(jí)”在四等之內(nèi)偏后評(píng)分，“發(fā)展等級(jí)”不給分。附文言文參考譯文：材料一：蘇軾，字子瞻，是眉州眉山人。嘉祐二年，殿試中乙科。后來憑借推薦信拜見歐陽(yáng)修，歐陽(yáng)修對(duì)梅圣俞說：“我應(yīng)當(dāng)讓這個(gè)人出人頭地?！甭犝f此話的人開始嘩然不服，時(shí)間久了就相信此語(yǔ)。蘇軾看到王安石輔助神宗用獨(dú)斷專行來處理事務(wù)，因此在考試進(jìn)士策問時(shí)出題，以“晉武帝平吳因獨(dú)斷而成功，苻堅(jiān)進(jìn)攻東晉因獨(dú)斷而滅亡，齊桓公專任管仲而成就霸業(yè)，燕噲專任子之而失敗，事情相同而效果相反”作為題目。王安石大怒，叫御史謝景溫論奏他的過失，徹底審查卻一無所得，蘇軾就請(qǐng)求到外地任職，做了杭州通判。高麗來進(jìn)貢，使者向官吏分送見面的禮品，書函用甲子紀(jì)年。蘇軾拒絕使者并說：“高麗對(duì)本朝稱臣，但不接受我們的年號(hào)，我怎么敢接受！”使者換了寫熙寧年號(hào)的書函，然后才接受。當(dāng)時(shí)新的法令紛紛頒布，蘇軾在這期間，常常設(shè)法使這些法令有利于百姓，百姓得以安寧。改任密州知州。司農(nóng)寺實(shí)行手實(shí)法，不立即實(shí)行的以違反詔令論罪。蘇軾對(duì)提舉官說：“違反詔令的罪責(zé)，如果出自朝廷，誰敢不服從？現(xiàn)在出于司農(nóng)寺，這是擅自制定法令。”提舉官吃驚地說：“您慢一點(diǎn)推行新法?！辈痪?，朝廷知道這法令有害于百姓，撤銷了它。調(diào)任徐州知州。黃河在曹村決口，泛濫到了梁山泊，城墻將要被浸壞，富裕的百姓爭(zhēng)著出城避水。蘇軾說：“富人出去了，百姓都動(dòng)搖，我和誰一起守城呢？我在這里，水一定不能沖塌城墻。”又把富人重新趕進(jìn)城去。蘇軾到武衛(wèi)營(yíng)去，卒長(zhǎng)說：“太守尚且不躲避水患，我等小人，應(yīng)當(dāng)效力聽命。”雨日夜不停地下，蘇軾在河堤上搭建住所，路過家門也不進(jìn)去，派官吏分段防守，最終保全了這座城。調(diào)任湖州知州，上表謝恩。又因?yàn)橛行┦聦?duì)百姓不利卻不敢說，用詩(shī)來諷諫，希望有益于國(guó)家。御史李定、舒亶、何正臣摘取他章表中的話，并且引申附會(huì)他作的詩(shī)說是誹謗皇上，把他逮捕進(jìn)御史臺(tái)監(jiān)獄，想處以死罪，很久不能判決。惟有神宗憐惜他，把他作為黃州團(tuán)練副使安置。蘇軾與農(nóng)夫老翁，一起在溪谷山林間生活，在東坡建造房屋，自稱“東坡居士”。宋仁宗剛開始讀蘇軾、蘇轍的策論，回到后宮中高興地說：“我今天為子孫后代找到了兩個(gè)好宰相?！彼紊褡谟绕湎矚g蘇軾的文章，稱贊蘇軾是天下奇才。但是一直到去世，蘇軾也沒有得到重用。建中靖國(guó)元年，蘇軾在常州去世，享年六十六歲。材料二：何武所到之處，都沒有留下顯赫的名聲，但他離開之后，人們就會(huì)思