讀后續(xù)寫幫助他人篇講義-高三上學(xué)期英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)專項(xiàng)

文本原文Olegwasfivefeettall,middleaged,andspokeEnglishwithathickRussianwayofspeaking.“Iusedtoteachinuniversity,"he'dsayonadailybasisashedeliveredpackages(包裏)toourNewYorkCityoffice“InRussia,Iteachputertechnology.Here,intheUnitedStates...ljustmessenger!"“Herehees,"mycoworkerwouldsaysecretlyashewalkedthroughthedoorandovertooursharedofficearea.ListeningtoOleg'splaints(抱怨)becamejustanotherpartofourday.Heplainedabouthisboss,hiscoworkers,butmostlyabouthisdisappointmentinbeing“justamessenger.“|teachputerscienceinRussia,”hewouldsaythatasmycoworkerEmmahandedhimacoldCocaCola,Mybossalwaysofferscolddrinkstomessengers,FedExemployees(雇員).It'sanicehabit.Offeringacolddrinktosomeoneonahotdaymightbetheonlykindacttheyreceiveduringtheweek.EmmaandIwouldpatientlylistentoOlegaswescheduledmeetingsforourboss.Ofcourse,wefeltsorryforOlegbutafterawhile(becauseofthenonstopplaining),IsupposewejustturnedhimoffOnenight,Ihadtostaylateattheofficeasthenetworkwasgoingonandoff,Boris,ourITguyfromanoutsourced(外包的)panywassentintofixit.HehappenedtobeRussianandarrivedjustafter5:00p.mIwassurprisedtoseehim(ashewastheheadofthepany)andthoughthemusthavebeenshorthandedthatweek.ImadehimsomecoffeeandshowedhimtotheputerroomHalfanhourlater,Boris,lookingtiredandwornout,cameoutfromtheputerroomwithgoodnews:thenetworkwasfixed.Webothlefttheoffice,tiredbutingoodspiritsandIthankedhimforworkingsolateintothenight.Itwasn’tuntilthenextday,whenOlegcameintoourpanythatanideahitme._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Acoupleofdayslater,OlegtoldmeBorishademployedhimandlsharedtheinformationwithEmma._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________分析每段段落大意第一段主要介紹了Oleg的外貌特征、語(yǔ)言習(xí)慣以及他的過(guò)往經(jīng)歷，提到他曾經(jīng)在俄羅斯大學(xué)教計(jì)算機(jī)技術(shù)，如今在美國(guó)紐約市的辦公室做信使，并且經(jīng)常提及自己以前的教師身份，為后文他的抱怨做鋪墊。第二段講述了Oleg來(lái)到辦公室后，作者同事悄悄提醒他來(lái)了，以及Oleg總是向大家抱怨的情況，他抱怨的對(duì)象包括老板、同事，而抱怨最多的是自己只能當(dāng)個(gè)信使這件事，展現(xiàn)出他對(duì)當(dāng)下工作狀態(tài)的不滿。第三段描述了日常的一個(gè)場(chǎng)景，在辦公室里，Emma會(huì)給Oleg遞冷飲，作者和Emma在為老板安排會(huì)議的同時(shí)聽(tīng)Oleg抱怨，不過(guò)時(shí)間久了，因?yàn)樗煌１г?，作者他們漸漸對(duì)此有些厭煩了，進(jìn)一步體現(xiàn)Oleg的抱怨給大家?guī)?lái)的感受。第四段敘述了某天晚上，辦公室網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)故障，來(lái)自外包公司的IT人員Boris被派來(lái)修理，他恰好是俄羅斯人且是公司負(fù)責(zé)人，作者對(duì)他親自前來(lái)感到意外，之后作者為他煮咖啡并帶他去計(jì)算機(jī)房修理網(wǎng)絡(luò)，最終網(wǎng)絡(luò)被修好，二人疲憊但心情不錯(cuò)地離開(kāi)辦公室，引出了新的人物和事件。第五段先是提到第二天Oleg來(lái)到公司時(shí)，作者突然有了一個(gè)想法，但未說(shuō)明具體想法內(nèi)容，接著又講了過(guò)了幾天后，Oleg告知作者自己被Boris雇傭了，作者隨后把這個(gè)消息分享給了Emma，給讀者留下懸念，讓大家好奇作者當(dāng)時(shí)的想法以及事情后續(xù)發(fā)展。提煉關(guān)鍵信息人物Oleg：曾在俄羅斯教計(jì)算機(jī)技術(shù)，在美國(guó)做信使，經(jīng)常向作者及同事抱怨工作。在紐約市的辦公室工作，負(fù)責(zé)為老板安排會(huì)議等事務(wù)，會(huì)傾聽(tīng)Oleg的抱怨，還曾為來(lái)修網(wǎng)絡(luò)的Boris煮咖啡并帶他去機(jī)房。Emma：作者的同事，會(huì)給Oleg遞冷飲，和作者一起傾聽(tīng)Oleg的抱怨。Boris：外包公司的IT人員，是公司的負(fù)責(zé)人，來(lái)作者所在辦公室修網(wǎng)絡(luò)，后來(lái)雇傭了Oleg。時(shí)間未明確具體日期，但從事件發(fā)展來(lái)看，包含了日常的白天時(shí)間以及某一晚和第二天、之后的幾天等不同時(shí)間點(diǎn)。地點(diǎn)紐約市辦公室：是整個(gè)故事發(fā)生的主要場(chǎng)所，Oleg來(lái)此送包裹并抱怨，作者和Emma在此工作并傾聽(tīng)抱怨，Boris來(lái)此修理網(wǎng)絡(luò)。事件日常事件：Oleg每天到紐約市辦公室送包裹時(shí)，會(huì)向作者和Emma抱怨工作，作者和Emma在為老板安排會(huì)議的同時(shí)會(huì)耐心傾聽(tīng)。特殊事件一：某晚網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)故障，作者留在辦公室，Boris作為外包公司的IT人員被派來(lái)修理網(wǎng)絡(luò)，作者為其煮咖啡并帶他到機(jī)房，半小時(shí)后網(wǎng)絡(luò)修復(fù)，二人一起離開(kāi)辦公室。特殊事件二：第二天Oleg到辦公室時(shí)，作者產(chǎn)生一個(gè)想法，文中未明確具體想法內(nèi)容，但之后幾天Oleg告知作者Boris雇傭了他，作者又將此消息告訴了Emma。主旨分析人與社會(huì)中人與他人關(guān)系看似平凡的日常交往，也可能蘊(yùn)含著改變他人命運(yùn)的力量，小小的善意也有大大的能量。續(xù)寫參考方向：在“直到第二天，當(dāng)奧列格走進(jìn)我們公司時(shí)，我突然有了一個(gè)想法”之后，作者的想法大概率與幫助奧leg改善職業(yè)狀況相關(guān)。也許作者意識(shí)到鮑里斯所在的IT領(lǐng)域與奧leg的專業(yè)背景有契合之處，所以打算在奧leg與鮑里斯之間牽線搭橋，比如向鮑里斯推薦奧leg，或者創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓鮑里斯了解奧leg的專業(yè)能力。

而“幾天后，奧leg告訴我鮑里斯雇傭了他，我把這個(gè)信息分享給了Emma”這一情節(jié)，則是上述可能想法實(shí)施后的結(jié)果呈現(xiàn)。這一結(jié)果不僅改變了奧leg的職業(yè)軌跡，讓他從抱怨連連的信使工作中脫離出來(lái)，有機(jī)會(huì)重新回歸計(jì)算機(jī)技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域發(fā)揮專長(zhǎng)，也體現(xiàn)了人與人之間偶然聯(lián)系所產(chǎn)生的積極影響。同時(shí)，對(duì)于作者和Emma來(lái)說(shuō)，這個(gè)消息可能會(huì)讓他們重新審視身邊的人和事，意識(shí)到即使看似平凡的日常交往，也可能蘊(yùn)含著改變他人命運(yùn)的力量，進(jìn)而影響他們對(duì)待他人以及生活的態(tài)度，使整個(gè)故事在人物關(guān)系和主題深度上都得到進(jìn)一步的拓展與升華。

范文欣賞：Itwasn’tuntilthenextday,whenOlegcameintoourpanythatanideahitme.IrememberedBorisandhisITpany.MaybeOlegcouldhaveachancethere.IquicklyfoundBoris'scontactinformationandsenthimanemail,brieflyintroducingOleg'sbackgroundinputertechnologyteachinginRussiaandsuggestingthathemightbeavaluableassettohisteamconsideringhisskillsandexperience.

Acoupleofdayslater,OlegtoldmeBorishademployedhimandIsharedtheinformationwithEmma.WewerebothoverjoyedforOleg.Hisfacewasbeamingwithahappinesswehadneverseenbefore.HetoldushowBorishadbeenimpressedbyhisknowledgeandwaseagertohavehimonboardtoworkonsomeimportantprojects.Olegsaidhefeltlikehehadanewleaseonlifeandwasextremelygratefulfortheopportunity.Fromthenon,insteadofplaints,Ole