2024年人民版九年級生物上冊階段測試試卷含答案119

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年人民版九年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、有些動物名稱里都有“魚”字，屬于魚類的是（）A.章魚B.鯊魚C.墨魚D.魷魚2、影響水稻生長的各種環(huán)境因素中，不屬于生物因素造成的影響是（）A.稻田因雜草較少而長勢良好B.稻田因蝗蟲多而造成減產C.稻田因灌溉的水充足而豐產D.水稻因感染真菌而患”稻瘟病”3、俗話說：“春耕不肯忙；秋后臉餓黃”．春天作物播種前要松土，是因為種子萌發(fā)需要（）

A.一定的水分。

B.充足的空氣。

C.適宜的溫度。

D.適度的光照。

4、下列形狀中屬于相對形狀的是（）A.高個子和瘦子B.黃皮膚和藍眼睛C.雙眼皮和單眼皮D.雙眼皮和大眼睛5、4月9日科學時報訊：目前，以中科院生化與細胞研究團隊為主體承擔的國家重大科學研究計劃項目“染色體結構與功能”啟動會召開．下列細胞中，染色體數目相同的是（）A.受精卵和體細胞B.精子和體細胞C.卵細胞和體細胞D.精子和受精卵6、人在飛機起飛或降落時嚼一塊口香糖，可以起到的作用是（）A.保持鼓膜內外氣壓平衡B.使咽鼓管張開，保護聽小骨C.保護耳蝸內的聽覺感受器D.防止聽小骨和聽覺神經受損評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、當細胞液濃度＞細胞周圍水溶液濃度時，細胞____；當細胞液濃度＜細胞周圍水溶液濃度時，細胞____．8、2012年廣西發(fā)生重金屬鎘污染事件；污染區(qū)的水稻和蔬菜色澤黃褐，茄子；辣椒形狀怪異．據此同學提出“含鎘的溶液是否會影響綠豆種子的發(fā)芽率”的問題，并設計了如下實驗進行探究．

（1）取兩個培養(yǎng)皿分別編號甲、乙，向甲培養(yǎng)皿中倒入適量的含鎘的溶液，向乙培養(yǎng)皿中倒入等量的清水，作為甲培養(yǎng)皿的____組．

（2）向甲、乙培養(yǎng)皿中分別放入完整飽滿的綠豆種子20粒，把它們放入相同的且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，以確保探究實驗只存在____個變量．連續(xù)觀察一周；每天記錄豆種子的發(fā)芽情況．

（3）實驗結果和結論：甲組種子的發(fā)芽率為11%，乙組種子的發(fā)芽率為98%，說明含鎘的溶液是否會____綠豆種子的發(fā)芽率．

（4）綠豆種子發(fā)芽所需要的營養(yǎng)物質來源于種子的____部分．9、（2014春?奉節(jié)縣校級期中）如圖是一個雞卵的結構示意圖；請據圖回答：

（1）圖中[1]是指____，它對卵細胞有____作用．

（2）圖中卵細胞是由[____]____、[____]____、[____]____三部分構成的．

（3）在卵細胞中最重要的部分是[____]____．

（4）圖中[6]是指____，為胚胎發(fā)育提供了____

（5）為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質的結構有[____]____和[____]____．10、請把左邊的人體器官與右邊的系統(tǒng)用線連起來．

A--____，B--____，C--____；

D--____，E--____，F--____．11、某校實驗小組探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實驗過程如下：取兩個相同的玻璃缸；分別貼上標簽A；B．

。實驗步驟A缸B缸①1000毫升池塘水1000毫升自來水②分別加入同時期孵化出的蝌蚪各1只③加入等量的蝌蚪飼料④加入少許甲狀腺激素制劑不加甲狀腺激素制劑⑤水溫保持在適宜的范圍內取兩個相同的玻璃缸；分別貼上標簽A；B．每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況．請回答：

每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況．請回答：

（1）在這個實驗設計中，有一個步驟不夠嚴謹，請你加以改進完善：____．

（2）在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑，而B缸內不加，其目的是____．

（3）如果實驗按你修改后的方案進行，預期的實驗結果是：____缸中的蝌蚪提前發(fā)育成成蛙．該實驗所得出的結論是____．

（4）在某一偏僻山區(qū)的小溪里發(fā)現許多大型的蝌蚪，但周圍青蛙很少，同時發(fā)現當地居民大脖子病的發(fā)病率也較高，由此可以推斷該地區(qū)的嬰幼兒患____病的可能性較大．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)12、北歐人的鼻子較大，作用是使鼻孔較大．____．（判斷對錯）13、收集和分析資料是科學探究中常用的方法之一．____．（判斷對錯）14、袁隆平認為，通過人工雜交技術培育高產水稻是不可能的____．（判斷對錯）15、生物的變異使之更適應環(huán)境，所以變異一定是對生物的生存和發(fā)展有利．______．（判斷對錯）16、爬行動物的生殖完全擺脫了對水的依賴，是真正的陸生脊椎動物．____．（判斷對錯）評卷人得分四、解答題(共2題，共8分)17、農業(yè)生產中；下列措施屬于促進呼吸作用的是（），屬于抑制呼吸作用的是（）

A；農業(yè)生產中經常松土B、收獲的小麥及時晾曬C、新鮮蔬菜運輸過程中通入二氧化碳。

D；農作物水淹后及時排出積水E、水果放入冰箱中保存．

18、閱讀資料回答下列問題：

狂犬病是由狂犬病毒引起的；它屬于乙類傳染病，發(fā)病后幾乎全部死亡，目前已居我國傳染病死亡數首位．人被犬咬傷后，要在24小時內注射狂犬病疫苗，對創(chuàng)傷深廣；嚴重者，還應在24小時內注射一劑高效病毒血清，以有效防治．

（1）狂犬病的病原體是______；從結構上看，它是一種沒有______結構的生物；

（2）將患有狂犬病的狗殺死；深埋這一做法；屬于傳染病預防措施中的______．

（3）人被犬咬傷后；還應在24小時內注射狂犬病疫苗．從免疫的特點來看，這種免疫屬于______（填“非特異性免疫”或“特異性免疫”）

評卷人得分五、簡答題(共4題，共20分)19、從2013年初起；我國一些省市便陸續(xù)出現多例H7N9型禽流感病毒引起的傳染病，請依據下圖中的疫病防控信息回答相關問題．

（1）H7N9病毒從傳染病角度分析屬于該病的______；病毒沒有______結構，圖中②和⑦表明H7N9病毒可分別通過______系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)進入人體內．

（2）圖中①屬于預防傳染病的哪一項措施？______．

（3）圖中⑤所示；流感疫苗接種到人體后，可提高人體對該流感的抵抗力，那么注射的疫苗從免疫學角度分析屬于______，這樣獲得的免疫屬于______．

（4）為防治H7N9型禽流感，某些同學自己購買了板藍根沖劑，其包裝上印有“OTC”字樣，這種藥屬于______藥（填“處方”或“非處方”）．20、如圖是人體的關節(jié)模式圖；請據圖回答下列問題：（請在括號內填數字編號，橫線上填名稱）

（1）圖中[②]主要是由______組織構成的．它把兩骨牢固地聯系在一起．

（2）人體的運動系統(tǒng)是由______；______和______組成的．

（3）當骨骼肌受到神經傳來的刺激收縮時，就會牽動______圍繞______活動，于是軀體就會產生運動．21、如圖為蝗蟲各部分結構模式圖；請據圖回答問題：

（1）蝗蟲的身體明顯地分為③______；④______、⑤______三部分。

（2）蝗蟲有發(fā)達的運動器官，包括3對______、2對______，都著生在______。22、如圖是人體完成反射活動的神經結構模式圖?；卮鹣铝袉栴}。

（1）圖示的神經結構稱為______；它必須保持完整，才能完成反射活動。

（2）若圖示為完成膝跳反射的神經結構；⑤為某同學膝蓋下方接受叩擊刺激的感受器，則該同學從接受刺激到小腿彈起的過程中神經沖動的傳導路徑為：⑤→______（用“數字”與“”表示）。

（3）圖中③是位于脊髓內的低級神經中樞。同學們完成“聽到上課鈴聲走進教室”的反射活動；必須在______的高級中樞參與下完成。

（4）眼、耳是人體獲取外界信息的重要器官。眼感受光刺激的感光細胞和耳的聽覺感受器分別位于______。評卷人得分六、其他(共3題，共12分)23、如圖為幾種細菌；真菌和病毒的結構模式圖；請仔細觀察，回答下列問題．

（1）請你分辨圖中生物的名稱：圖B____圖C____

（2）寫出圖A中各部分結構名稱①____圖B中①的名稱是____，它是運動“器官”．⑥的作用是____．

（3）圖中屬于原核生物的是圖____．在不良的環(huán)境下，這類生物的細胞壁增厚，形成____．

（4）能進行出芽生殖的是圖____中的生物．只能依靠孢子進行繁殖的是圖____中的生物．

（5）圖A、B、C三類生物由于沒有____；不能進行光合作用，只能利用現成的有機物生活，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

（6）圖D在結構上是由____外殼和內部的____組成．24、請完成關于微生物知識的填空：

（1）在生物圈中，一般把個體____、結構____的生物；統(tǒng)稱為微生物．

（2）細菌、真菌和病毒是微生物的主要類群，其中____有球形、桿形和螺旋形三種形態(tài)．沒有細胞結構的是____．

（3）微生物與人類的關系非常密切，例如：一些花生、玉米等糧食或糧食制品上會有黃曲霉產生____，它是一種致癌物質；某些放線菌能夠產生____，對由致病細菌引起的疾病有很好的治療效果．25、如圖為某些微小生物的形態(tài)圖；請據圖回答下列問題：

（1）圖片中B生物屬于____，它的結構是由____和____組成．B生物不能獨立生活，只能寄生在____中．

（2）在釀酒、做面包和蒸饅頭時離不開[____]____；釀酒時必需設置無氧環(huán)境．

（3）D的菌體是由細胞連接而成的____構成的，它靠產生大量的____來繁殖后代．

（4）字母A所指的生物每一個細胞都是獨立生活的，因此屬于____生物．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】（1）類的特征有：生活在水中；魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協調作用來不斷向前游動．

（2）體動物的身體柔軟，身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，身體不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內臟團三部分，足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．【解析】【解答】解：ACD；章魚、墨魚、魷魚；身體柔軟，喲喲外套膜，都屬于軟體動物不屬于魚類，ACD不正確；

B；鯊魚生活在水中；用鰓呼吸，用鰭游泳，屬于魚類，B正確．

故選：B2、C【分析】【分析】此題考查的知識點是生物因素對生物的影響，解答時可以從環(huán)境因素方面來切入．【解析】【解答】解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．影響水稻生長的生物因素是真菌、害蟲、雜草．稻田因灌溉的水充足而豐產，是影響水稻生長的非生物因素．

故選：C．3、B【分析】

春天作物播種前要松土；為的是滿足植物萌發(fā)所需要的充足空氣，植物的根呼吸的是空氣中的氧氣，播種前松土，可以使土壤疏松，空氣充足，有利于種子呼吸作用，進而促進種子的萌發(fā)．若不松土，土壤板結，土壤中的空氣減少，會抑制種子的呼吸作用，不利于種子的萌發(fā)。

故選：B

【解析】【答案】此題考查的是種子萌發(fā)的外界條件．

4、C【分析】【分析】同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀，據此解答．【解析】【解答】解：A；人體的高個子和瘦子；是兩種性狀，不是相對性狀，A錯誤；

B；黃皮膚和藍眼睛；是兩種性狀，不是相對性狀，B錯誤；

C；雙眼皮和單眼皮是同一性狀的不同表現形式；是相對性狀，C正確．

D；雙眼皮和大眼睛；是兩種性狀，不是相對性狀，D錯誤；

故選：C．5、A【分析】【分析】此題考查的是生物體細胞、受精卵和生殖細胞之間的染色體的數目關系．假如某種生物體細胞的染色體數為2N條，則其受精卵的染色體數為2N條；精子或卵細胞中染色體的數量為N條．【解析】【解答】解：在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，在精子與卵細胞形成受精卵時，染色體又恢復到原來的數目，并且受精卵中的每一對染色體一條來自父方產生的精子，一條來自母方產生的卵細胞．因此，體細胞和受精卵染色體數目相同，精子或卵細胞中染色體的數目是體細胞染色體數目的一半．

故選A．6、A【分析】【分析】中耳與咽相連的結構是咽鼓管，當吞咽和咀嚼食物時管口開放，空氣由此進入鼓室，所以它有調節(jié)鼓室內氣壓，保持鼓膜內外氣壓的平衡，從而維護正常聽力的作用．【解析】【解答】解：海拔越高；氣壓越低．在飛機起飛或降落時；在短時間內，飛機的高度發(fā)生巨大的變化．外界氣壓也發(fā)生巨大變化，而鼓膜內的氣壓不變，因此容易擊穿鼓膜．在飛機起飛或降落時，嚼口香糖可以使咽鼓管張開，因咽鼓管連通咽部和鼓室．這樣口腔內的氣壓即鼓室內的氣壓與鼓膜外即外耳道的氣壓保持平衡．保持鼓膜內外大氣壓的平衡，以免擊穿鼓膜．

故選：A．二、填空題(共5題，共10分)7、吸水失水【分析】【分析】植物細胞吸水和失水的原理是細胞外部溶液的濃度大于細胞液濃度，失水；細胞外部溶液的濃度小于細胞液濃度，吸水．吸水還是失水取決于細胞液濃度與周圍環(huán)境溶液的濃度大小，二者的差越大吸水或失水的動力就越大．【解析】【解答】解：根據植物細胞的滲透作用原理，植物細胞是否失水或吸水，與植物細胞液的濃度和細胞周圍水溶液的濃度有關，當植物細胞內外液體有濃度差時，植物細胞就會吸水或失水．細胞液內外的液體濃度相等時，植物細胞既不吸水，也不失水，細胞外部溶液的濃度大于細胞內部濃度時失水，細胞外部溶液的濃度小于細胞內部濃度時吸水故答案為：吸水；失水8、略

【分析】【分析】（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質．

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．【解析】【解答】解：（1）取兩個培養(yǎng)皿分別編號甲；乙；向甲培養(yǎng)皿中倒入適量的含鎘的溶液，向乙培養(yǎng)皿中倒入等量的清水，作為甲培養(yǎng)皿的對照組．

（2）向甲；乙培養(yǎng)皿中分別放入完整飽滿的綠豆種子20粒；把它們放入相同的且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，以確保探究實驗只存在1個變量．連續(xù)觀察一周，每天記錄豆種子的發(fā)芽情況．

（3）實驗結果和結論：甲組種子的發(fā)芽率為11%；乙組種子的發(fā)芽率為98%，說明含鎘的溶液是否會降低綠豆種子的發(fā)芽率．

（4）綠豆種子的營養(yǎng)物質儲存在子葉中；因此綠豆種子發(fā)芽所需要的營養(yǎng)物質來源于種子的子葉部分．

故答案為：（1）對照

（2）1

（3）降低（減少）

（4）子葉9、略

【分析】【分析】圖中1卵殼，2卵殼膜，3卵白，4卵黃，5胚盤、6氣室、7卵黃膜、8系帶．【解析】【解答】解：（1）圖中[1]是指卵殼；它對卵細胞有保護作用；

（2）圖中卵細胞是由4卵黃；5胚盤，7卵黃膜三部分構成的；

（3）在卵細胞中最重要的部分是5胚盤；含有細胞核，內有遺傳物質，是進行胚胎發(fā)育的部位．

（4）圖中[6]是指氣室；為胚胎發(fā)育提供了氧氣；

（5）鳥卵中的大多數蛋白質都集中在蛋黃部分；其為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．卵白也能夠為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分．

故答案為：（1）卵殼；保護．

（2）4卵黃；5胚盤；7卵黃膜．

（3）5胚盤．

（4）氣室；氧氣．

（5）3卵白；4卵黃．10、略

【分析】【分析】人體有八大系統(tǒng)：運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經系統(tǒng)、內分泌形態(tài)、生殖系統(tǒng)，這八大系統(tǒng)各有不同的生理功能，它們協調配合，使人體內各種復雜的生命活動能夠正常進行．【解析】【解答】解：人體等脊椎動物的消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成；消化道包括口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門等器官，主要功能是消化食物，吸收營養(yǎng)物質；呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成，呼吸道包括咽、喉、氣管、支氣管組成；循環(huán)系統(tǒng)主要由心臟和血管構成；睪丸是男性生殖系統(tǒng)的器官；神經系統(tǒng)包括中樞神經系統(tǒng)和周圍神經系統(tǒng)，中樞神經系統(tǒng)包括腦和脊髓，周圍神經系統(tǒng)包括腦神經和脊神經；內分泌系統(tǒng)包括甲狀腺、胸腺、腎上腺、垂體、睪丸、卵巢等氣管．

故答案為：A--②；B--④⑥；C--③；D--①③；E--⑥；F--⑤11、略

【分析】【分析】本題考查的是甲狀腺激素的作用，甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的．【解析】【解答】解：甲狀腺激素的作用是促進新陳代謝和生長發(fā)育；提高神經系統(tǒng)的興奮性．

（1）在上述實驗中；第②步蝌蚪的數量太少，容易出現偶然性，為了增強實驗的可信度，可加入相同數量的若干只小蝌蚪．

（2）設置對照實驗的目的就是讓實驗結果更加明顯突出；并且排除其它因素的干擾，更有說服力．

（3）由于甲狀腺激素具有促進生長發(fā)育的作用；A缸加上了甲狀腺，能夠使得蝌蚪更快的生長，快速發(fā)育成小型的青蛙．

（4）如果成人由于缺碘；會導致甲狀腺激素合成不足，容易引起甲狀腺增生腫大，從而導致其后代從幼年時期甲狀腺激素分泌過少會患呆小癥．患者身材矮??；智力低下、生殖器官發(fā)育不全，也就有了一些缺碘地區(qū)流傳的“一代腫，二代傻，三代、四代斷根芽”之說．

故答案為：（1）第②步中加入1只蝌蚪太少；應要加入相同數量的小蝌蚪若干只（敘述合理即可得分）

（2）形成對照。

（3）A；甲狀腺激素能促進蝌蚪的發(fā)育。

（4）呆小癥三、判斷題(共5題，共10分)12、×【分析】【分析】呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成．呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管組成．是氣體進入肺的通道．肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是進行氣體交換的場所．【解析】【解答】解：鼻是呼吸系統(tǒng)的通道之一；鼻腔內有鼻毛，可以阻擋空氣中灰塵的進入，對空氣有清潔作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以濕潤空氣和粘住灰塵，對空氣有清潔和濕潤作用；鼻粘膜內分布著毛細血管，可以溫暖空氣．北歐人的鼻子較大，使鼻腔較長，更利于溫暖空氣，對吸入寒冷空氣溫暖；濕潤、清潔作用，是與其生活環(huán)境相適應的．

故答案為：×．13、√【分析】【分析】此題考查科學探究常用的方法．提出問題后，用觀察法、實驗法、調查法和資料分析法收集與問題相關的信息，作出假設．【解析】【解答】解：科學探究常用的方法有觀察法；實驗法、調查法和資料分析法等．

（1）觀察是科學探究的一種基本方法．科學觀察可以直接用肉眼；也可以借助放大鏡；顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，有時還需要測量．科學的觀察要有明確的目的；觀察時要全面、細致、實事求是，并及時記錄下來；要有計劃、要耐心；要積極思考，及時記錄；要交流看法、進行討論．

（2）實驗法是生物研究的主要方法．是利用特定的器具和材料；通過有目的；有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現或驗證科學結論．一般步驟：發(fā)現并提出問題；收集與問題相關的信息；作出假設；設計實驗方案；實施實驗并記錄；分析實驗現象；得出結論．

（3）調查是科學探究的常用方法之一．調查時首先要明確調查目的和調查對象；制訂合理的調查方案．調查過程中有時因為調查的范圍很大，就要選取一部分調查對象作為樣本．調查過程中要如實記錄．對調查的結果要進行整理和分析，有時要用數學方法進行統(tǒng)計．

（4）收集和分析資料也是科學探究的常用方法之一．收集資料的途徑有多種．去圖書管查閱書刊報紙；拜訪有關人士，上網收索．①資料的形式包括文字；圖片、數據（圖表）和音像等；②對獲得的資料要進行整理和分析，從中尋找答案和探究線索．

故答案為：√14、×【分析】【分析】袁隆平，中國雜交水稻育種專家，被譽為“雜交水稻之父”．【解析】【解答】解：袁隆平通過實踐證明通過人工雜交技術培育高產水稻是可能的；并培育出了高產雜交水稻，被譽為“雜交水稻之父”，題干說法錯誤．

故答案為：×15、×【分析】解：按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對生物生存是有利的；不利變異對生物生存是不利的．如玉米的白化苗，不能進行光合作用，使玉米生長緩慢甚至死亡，因此屬于不利變異，這種變異對玉米的生長是不利的．因此生物產生的變異，有的對自身有利，有的對自身不利．故此題說法錯誤．

故答案為：×．

變異是指子代與親代之間以及子代個體之間的差異的現象．

解答此類題目的關鍵是理解有利變異是指對生物個體自己有利不是對人有利．【解析】×16、√【分析】【分析】在地球上最早出現的脊椎動物是古代的魚類，并逐漸進化為原始的兩棲類，古代的兩棲類又進化為爬行類，某些爬行類又進化為原始的鳥類和哺乳類．所以脊椎動物進化的大致歷程是：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類和哺乳類．其中魚類和兩棲類的生殖發(fā)育都離不開水，而爬行類的生殖發(fā)育完全脫離了水的限制，是最早的、真正的陸生脊椎動物．【解析】【解答】解：爬行動物體內受精；卵生，其受精卵外有堅韌的卵殼保護，完全擺脫了對水的限制．是真正的陸生脊椎動物．

故答案為：√四、解答題(共2題，共8分)17、略

【分析】

A；農業(yè)生產中經常松土；可以使土壤中疏松，土壤縫隙中的空氣增多，促進了根的呼吸；B、收獲的小麥及時晾曬，可以減少小麥中的水分，抑制小麥的呼吸；C、新鮮蔬菜運輸過程中通入二氧化碳，二氧化碳濃度增大，抑制蔬菜的呼吸；D、農作物的根呼吸的是土壤縫隙中空氣里的氧氣，農作物水淹后及時排出積水，促進了根的呼吸；E、溫度越低呼吸作用越弱，水果放入冰箱中保存，冰箱中溫度低，抑制水果的呼吸．

故選A；D；B、C、E．

【解析】【答案】此題考查的知識點是植物的呼吸作用與生產生活的關系．解答時可以從影響呼吸作用的因素方面來切入．

18、略

【分析】

（1）病原體是指引起傳染病的細菌；病毒和寄生蟲等生物；狂犬病的病原體是狂犬病毒，病毒是一類沒有細胞結構的特殊生物，一般由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，它的個體比細菌還小，只能借助于電子顯微鏡才能觀察到它們．

（2）傳染病流行的時候；只要切斷傳染病流行的三個環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來；因此預防傳染病的一般措施有控制傳染源；切斷傳播途徑、保護易感人群，傳染源指的是能夠散播病原體的人或是動物；傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑；保護易感人群指的是對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群，因此將患有狂犬病的狗殺死、深埋這一做法，屬于傳染病預防措施中的控制傳染源．

（3）特異性免疫是指人體通過淋巴細胞產生抗體預防傳染病的免疫功能是后天獲得的；只針對某一特定的病原體或是異物起作用．所以人被犬咬傷后注射狂犬疫苗讓人獲得免疫屬于特異性免疫．

故答案為：（1）狂犬病毒；細胞；（2）控制傳染源；（3）特異性免疫。

【解析】【答案】此題考查傳染病的預防措施；病毒的形態(tài)結構、病原體、人體的特異性免疫的知識；據此答題．

五、簡答題(共4題，共20分)19、病原體；細胞；消化；控制傳染源；抗原；特異性免疫；非處方【分析】解：（1）傳染病指有病原體引起的；能在生物之間傳播的疾病，具有傳染病有傳染性和流行性．H7N9病毒從傳染病角度分析屬于該病的病原體．病毒沒有細胞結構，一般是由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成．圖中②不使用未煮熟的雞蛋和⑦保持室內空氣流通；清潔表明H7N9病毒可分別通過消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)進入人體內．

（2）傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)是：傳染源；傳播途徑和易感人群．傳染源：能夠散播病原體的人或動物．傳播途徑：病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑叫傳播途徑；如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等．易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群．傳染病流行的時候，切斷三個基本環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié)，傳染病的流行即可終止．我們預防傳染病的各種措施，都是分別針對三個基本環(huán)節(jié)中的某個環(huán)節(jié)的．因此，針對傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)，預防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．圖中①對患病的禽類深埋屬于控制傳染源．

（3）圖中⑤所示注射疫苗；疫苗是滅活的病原體；疫苗保留了病原菌的抗原性，人體注射疫苗后，免疫系統(tǒng)便會產生相應的抗體，使人體獲得相應的免疫力；由于這種免疫力是后天獲得的，并只對特定的病原體起作用，因此通過接種疫苗獲得的免疫屬于特異性免疫；進行預防接種的目的是提高人們對某種傳染病的抵抗力，在傳染病的預防上屬于保護易感人群的措施．這樣獲得的免疫屬于特異性免疫，這種免疫是由免疫細胞核免疫器官完成．

（4）板藍根是一種中藥材；具有清熱解毒的作用；流感是一種病毒性感冒，從板藍根沖劑的說明書來看，該藥對流感有作用；其包裝上印有“OTC”字樣，因此該藥品屬于非處方藥．

故答案為：（1）病原體；細胞；消化；

（2）控制傳染源；

（3）抗原；特異性免疫。

（4）非處方；

傳染病的流行包括三個基本環(huán)節(jié)：傳染源；傳播途徑和易感人群．傳染病流行的時候；切斷三個基本環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié)，傳染病的流行即可終止．我們預防傳染病的各種措施，都是分別針對三個基本環(huán)節(jié)中的某個環(huán)節(jié)的．因此，針對傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)，預防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感者．

明確傳染病的預防措施和藥品的分類即能正確答題，主要是能運用已掌握的知識，分析題意，靈活的答題．【解析】病原體；細胞；消化；控制傳染源；抗原；特異性免疫；非處方20、結締骨骨連結骨骼肌骨關節(jié)【分析】解：（1）②關節(jié)囊由結締組織構成；包繞著整個關節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯系起來．

（2）（3）哺乳動物的運動系統(tǒng)是由骨；骨連結和骨骼肌組成；當骨骼肌受到神經傳來的刺激收縮時；就會牽動骨圍繞關節(jié)活動，于是軀體就會產生．

故答案為：（1）結締；

（2）骨；骨連結；骨骼??；

（3）骨；關節(jié)．

關節(jié)在運動中起支點作用；圖中①關節(jié)頭，②關節(jié)囊，③關節(jié)腔，④關節(jié)窩，⑤關節(jié)軟骨．

解答此類題目的關鍵是掌握關節(jié)的結構功能．【解析】結締骨骨連結骨骼肌骨關節(jié)21、頭部胸部腹部足翅胸部【分析】解：（1）蝗蟲的身體分為頭；胸、腹三部分；圖中③為頭部生有觸角和口器以及單復眼，④為胸部是蝗蟲的運動中心，⑤為蝗蟲的腹部是蝗蟲呼吸、生殖中心。

（2）蝗蟲的運動器官是兩對翅和三對足都著生在胸部。

（3）胸部有發(fā)達的肌肉；附著在外骨骼上，牽引運動器官完成跳躍；飛行等多種運動，有利于覓食和避敵。

故答案為：（1）頭部；胸部；腹部。

（2）足；翅；胸部。

蝗蟲的身體分為頭；胸、腹三部分；頭部有發(fā)達的感覺器官，一對觸角，一對復眼和三個單眼；蝗蟲的胸部生有足三對，分別為前足、中足和后足，足分節(jié)，后足發(fā)達，適于跳躍，另外蝗蟲還有兩對翅，前翅革質、狹長，有保護作用，后翅柔軟寬大，適于飛行；圖中③頭部、④胸部、⑤腹部。

關鍵知道蝗蟲身體分為頭、胸、腹三部分，運動器官為兩對翅和三對足都著生在胸部，胸肌發(fā)達。【解析】頭部胸部腹部足翅胸部22、反射弧④→③→②→①大腦皮層視網膜、耳蝸【分析】解：（1）反射弧是完成反射的神經結構；包括圖中的⑤感受器；④傳入神經；③神經中樞；②傳出神經；①效應器。

（2）反射弧中神經沖動傳導的路徑是⑤→④→③→②→①。

（3）學生聽到上課鈴聲走進教室是在具體信號鈴聲的刺激下和非條件反射的基礎上才形成的由大腦皮層參與一種條件反射。

（4）外界物體反射的光線；經過角膜；房水，由瞳孔進入眼球內部，經過晶狀體和玻璃體的折射作用，形成一個倒置的物像。視網膜上的感光細胞接受物像的刺激產生神經沖動，然后通過視神經傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺?？梢娨曈X感受器位于視網膜。在聽覺的形成過程中，首先接受聲波刺激的是鼓膜，在聲波的撞擊下，引起鼓膜的振動；然后經過中耳的三塊聽小骨將振動傳到耳蝸內的聽覺感受器，聽覺感受器發(fā)出神經沖動，神經沖動沿聽神經傳導到大腦皮層的聽覺中樞，然后形成了聽覺。可見聽覺感受器位于耳蝸內。

故答案為：（1）反射??；（2）④→③→②→①；（3）大腦皮層；（4）視網膜；耳蝸。

如圖所示⑤感受器；④傳入神經；③神經中樞；②傳出神經；①效應器。

考查的知識點是神經沖動傳導的途徑。解答時可以從反射弧的概念、組成、神經沖動的傳導方向等方面來分析。關鍵是理解熟記反射和反射弧的概念?！窘馕觥糠瓷浠、堋邸凇俅竽X皮層視網膜、耳蝸六、其他(共3題，共12分)23、略

【分析】【分析】（1）細菌的都是單細胞的；基本結構包括細胞壁；細胞膜、只有DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，有些細菌的細胞壁外面莢膜、鞭毛；細菌細胞內沒有葉綠體，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)；分裂生殖；有些細菌在條件惡劣時能形成休眠體芽孢．

（2）真菌的基本結構有細胞壁；細胞膜、細胞質、細胞