2022-2023年浙江省杭州市錢塘區(qū)六年級下冊期末語文試卷及答案(統(tǒng)編版)

2022-2023年浙江省杭州市錢塘區(qū)六年級下冊期末語文試卷及答案(統(tǒng)編版)一、積累運用。1.把下面的詩句填寫完整，要求正確、端正、勻稱。有意_____花不發(fā)，無心插柳柳_____。【答案】①.栽花②.成蔭【解析】【詳解】本題考查諺語俗語識記。書寫時注意“栽”“蔭”的正確寫法。2.在語境中根據(jù)拼音寫詞語，把句子填寫完整。2023年國家調(diào)整政策后，旅游業(yè)結(jié)束了mànchánɡ（）的寒冬，人們的出游需求井噴，旅游業(yè)又開始fèiténɡ（）了。bùkěsīyì（）的是“五一”期間最火爆的景點居然不是mínɡshènɡɡǔjì（），而是淄博燒烤。400萬人口的城市里，大街小巷人滿為患，排隊長龍蔚為壯觀。bùjīn（）讓人感嘆：這樣的現(xiàn)象一定不是ǒurán（）的，對這個城市來講，它是jīyù（），更是挑戰(zhàn)！【答案】①.漫長②.沸騰③.不可思議④.名勝古跡⑤.不禁⑥.偶然⑦.機遇【解析】【詳解】本題考查看拼音寫漢字。要認真拼讀給出的拼音，明確要寫的漢字，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“漫”“跡”“禁”“遇”的筆畫較復雜，易寫錯，需注意。3.下面詞語，有一個不正確的讀音，把序號填在括號里（）A.憎惡（wù） B.挑剔（tī） C.固執(zhí)（zhì） D.漩（xuán）渦【答案】C【解析】【詳解】本題考查字音辨析。C．固執(zhí)（zhì）——zhí。故選C。4.下面詞語，有一個不正確的讀音，把序號填在括號里（）A.藤蔓（wàn） B.暫（zàn）時 C.纖（qiān）細 D.不屑（xiè）【答案】C【解析】【詳解】本題考查字音辨析。C．纖（qiān）細——xiān。故選C。5.下面詞語，有一個不正確的讀音，把序號填在括號里（）A.膾（kuài）炙 B.興（xīnɡ）旺 C.間（jiàn）斷 D.盡（jìn）快【答案】D【解析】【詳解】本題考查字音辨析。D．盡（jìn）快——jǐn。故選D。6.下面詞語，有一個不正確的讀音，把序號填在括號里（）A.野徑（jìn） B.焚（fén）燒 C.剛勁（jìnɡ） D.熾（chì）熱【答案】A【解析】【詳解】本題考查字音辨析。A．野徑（jìn）——jìng。故選A。7.下面四組詞語，只有一組是完全正確的，正確一組的序號是（）A.全神貫注無微不致精兵簡政幼稚B.心平氣和無濟于事欣喜若狂匪徒C.荒蕪人煙迫不及待實事求是徹底D.懸燈結(jié)采自作自受獨出心裁傾覆【答案】B【解析】【詳解】本題考查字形易錯字辨析。A．無微不致——無微不至；C．荒蕪人煙——荒無人煙；D．懸燈結(jié)采——懸燈結(jié)彩。故選B。8.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.同學們個個蠢蠢欲動，決心在運動會上為班級爭光。B.王總一跨進會議室，參加研討會的代表都不謀而合地站了起來。C.中國名勝古跡總是令人流連忘返，沉醉其間。D.這次考試我終于及格了，老師鼓勵我百尺竿頭更進一步，爭取取得更大的進步。【答案】C【解析】【詳解】本題考查詞語搭配。A．蠢蠢欲動：蠢蠢：蟲子蠕動爬行的樣子。比喻敵人準備進攻或壞人陰謀搗亂。不符合原文的同學們決心為班級爭光。B．不謀而合：沒有事先商量而彼此見解或行動完全一致。來寫站起來的行動，是用錯對象，是錯誤的。C．流連忘返：玩樂時留戀不愿離開。留戀得忘記了回去。形容游覽名勝古跡正確。D．百尺竿頭更進一步：百尺竿頭指桅桿或雜技長竿的頂端。比喻極高的官位和功名，或?qū)W問、事業(yè)有很高的成就。屬望文生義，是錯誤的。故選C。9.下面的句子中有語病的一項是（）A.在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？B.燈一懸起，任何人都可以進到鋪中參觀。C.我們即使有缺點，就不怕別人批評指出。D.魯濱遜想要在荒島上生活是一件十分困難的事?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查病句辨析。C．關(guān)聯(lián)詞搭配不當?！凹词埂汀备臑椤叭绻汀?，即：我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出。故選C。7．根據(jù)所學知識判斷，對的打“√”，錯的打“×”。（4分）10.文章主要寫什么，次要寫什么，是根據(jù)作者想要重點表達的意思決定的，分清文章主次，就能領(lǐng)會作者要表達的主要意思。（）【答案】√【解析】【詳解】本題考查閱讀方法。讀文章的時候，分清文章的主次，就能領(lǐng)會作者要表達的主要意思。寫作的時候，先想好要表達哪些主要內(nèi)容，寫得具體詳細一點，次要內(nèi)容則簡略一點。詳略安排得當，中心突出，才能更好地讓別人了解自己想表達的意思。11.在班級讀書會中，如果我的想法與大多數(shù)人都不一樣，我可以先聽聽其他同學的觀點是否有道理，理由是否充分，也可以通過引用原文，來表達自己的觀點。（）【答案】√【解析】【詳解】本題考查口語交際。結(jié)合部編版六年級下冊《口語交際：同讀一本書》的學習與交流可知，在和同學交流讀書心得時，必須做到：表達觀點時要以內(nèi)容為依據(jù)，從書中找出例子來說明自己的觀點，使自己的觀點更有說服力；要勇于表達自己的真實想法，哪怕你的想法與大多數(shù)人都不一樣；認真聽別人的發(fā)言，準確地理解別人的想法；對于不同的想法，我們要大膽質(zhì)疑。故本項判斷為正確。12.《他們那時候多有趣啊》是一篇科幻小說，立足于現(xiàn)實，想象未來，作者用一本古老的紙質(zhì)書作為線索串起全文，整個故事既充滿了奇特想象，又富于生活氣息。（）【答案】√【解析】【詳解】本題考查課內(nèi)文章理解。《他們那時候多有趣啊》是阿西莫夫的一篇科幻小說，這篇科幻小說用本紙質(zhì)書串起全文，描述2155年孩子們在家“上課”，機器人當老師，一次又一次地進行測試，媽媽在家監(jiān)督學習。這兩個在“機器學?！弊x書的孩子，發(fā)現(xiàn)了一本紙張印刷的書，從中了解到曾有過的有教師有學生的學校。通過幻想未來社會的學校教育和生活，表達了對學校教育的模式的假想。文章新穎生動，引人深思。此項說法正確。13.《我為少年少女們歌唱》是何其芳創(chuàng)作的一首廣為流傳的抒情詩。表達了自己渴望年輕的心情，對新生力量給予由衷的贊美。（）【答案】√【解析】【詳解】本題考查課外閱讀積累?！段覟樯倌晟倥畟兏璩肥呛纹浞加?941年寫下的一首抒情詩。詩歌的結(jié)尾“我重新變得年輕了，我的血流得很快，對于生活我又充滿了夢想，充滿了渴望”寫出了詩人渴望年輕的心情，詩的開頭“我歌唱那些屬于未來的事物，我歌唱那些正在生長的力量”表達了詩人對新生力量給予由衷的贊美。故正確。14.細讀下邊插圖讓你想到了哪首古詩？（）。A.陸游——《秋夜將曉出籬門迎涼有感》B.王維——《送元二使安西》C.王建——《十五夜望月》D.葉紹翁——《游園不值》【答案】D【解析】【詳解】本題考查古詩。結(jié)合所給插圖，寫出自己想到的古詩，結(jié)合所給圖畫，畫面中一個人站在一個院子外面，正在伸著手敲門，院子里一片美麗的春景，幾枝紅杏從院子里伸出來，可以想到詩句：滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來；出自宋代葉紹翁的《游園不值》，原詩為：應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。故選D。15.畢業(yè)季到了，李四想在好友的畢業(yè)贈言本上寫一些珍惜友情的話語。下列詩句不能表達這一意思的是（）。A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。B.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。C.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。D.莫愁前路無如己，天下誰人不識君？【答案】C【解析】【詳解】本題考查詩詞名句的理解。A．“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”出自唐王勃《杜少府之任蜀州》中的詩句。意為四海之內(nèi)有知己朋友，雖然遠在天邊，也像近鄰一樣親近。表現(xiàn)友誼不受時間的限制和空間的阻隔，是永恒的，無所不在的，所以適合畢業(yè)贈言。B．“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！背鲎蕴拼畎椎摹顿浲魝悺?，全詩為：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。意思是：李白乘舟將要遠行離去，忽聽岸上傳來踏歌之聲。即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪倫送我之情。表達了作者對汪倫的深情厚誼，以及與好友離別的不舍。所以適合畢業(yè)贈言。C．“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！背鲎蕴拼鸥Φ摹对乱箲浬岬堋?。這兩句詩的意思是：從今夜就進入了白露節(jié)氣，月亮還是故鄉(xiāng)的最明亮。這兩句詩寫出了寒夜與明月，突顯了孤獨寂寥的情景，更體現(xiàn)了作者對故鄉(xiāng)的感懷。所以不適合畢業(yè)贈言。D．“莫愁前路無知己，天下誰人不識君?！背鲎允⑻聘哌m的《別董大》其一，全詩為：千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。意思是黃昏的落日使千里浮云變得暗黃；北風勁吹，大雪紛紛，雁兒南飛。不要擔心前方的路上沒有知己，普天之下還有誰不知道您呢？“莫愁前路無知己，天下誰人不識君？”這兩句是對朋友的勸慰：此去你不要擔心遇不到知己，天下哪個不知道你董庭蘭啊！話說得多么響亮，多么有力，于慰藉中充滿著信心和力量，激勵朋友抖擻精神去奮斗、去拼搏。所以適合畢業(yè)贈言。故選C。16.在橫線上填寫課文內(nèi)容或合適的名言和古詩文。（1）去的盡管去了，__________，_________，又怎樣地匆匆呢？（2）“_________，明月何時照我還?！笔撬未娙送醢彩泥l(xiāng)愁，“風一更，雪一更，________，故園無此聲?！笔乔宕娙思{蘭性德的鄉(xiāng)愁。（3）詩情即性情，詩品即人品?！安灰丝浜妙伾?，________”是詩人王冕的人格寫照，“_______，不拘一格降人才”是龔自珍的人生境界。（4）遇事不必鉆牛角尖，要靈活變通，古人告訴我們：“窮則變，__________，_________?！薄敬鸢浮竣?來的盡管來著②.去來的中間③.春風又綠江南岸④.聒碎鄉(xiāng)心夢不成⑤.只留清氣滿乾坤⑥.我勸天公重抖擻⑦.變則通⑧.通則久【解析】【詳解】本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填空、詩句的默寫及名言警句的積累。（1）書寫時注意“管”“來”的正確寫法。（2）書寫時注意“綠”“南”“聒”“碎”的正確寫法。（3）書寫時注意“滿”“乾”“重”“擻”的正確寫法。（4）書寫時注意“通”的正確寫法。“窮則變，變則通，通則久?！边@句話出自《周易·系辭》。意思是事理到了是極限的時候就應(yīng)當有所變動，變動之后即可于事通達，通達之后即可行與長久。這句話告訴我們事物發(fā)展到了極點，就會發(fā)生變化，所以遇事要學會變通，要學會靈活處理和對待。11．判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。17.湯姆和貝琪是這樣一步一步脫險的：洞中迷路，進行呼救，摸索出口，找到出口，說服貝琪，爬出洞口。（）【答案】√【解析】【詳解】本題考查課外閱讀。湯姆和貝琪是《湯姆·索亞歷險記中的人物》，這道題出自這本書的第三十到三十二章，在一次野餐活動中，湯姆和他心愛的姑娘貝琪在一個巖洞中迷了路，整整三天三夜饑寒交迫，面臨死亡危險，后來終于成功脫險。根據(jù)文章內(nèi)容可知，本題是正確的。18.魯濱遜第一次出海去非洲，差點被淹死。第二次出海去歐洲經(jīng)商，這一次他成功了。第三次出海去非洲經(jīng)商，被海盜擄去，逃出后在巴西發(fā)了財。（）【答案】×【解析】【詳解】本題考查了文章內(nèi)容的理解?！遏敒I遜漂流記》是英國作家丹尼爾?笛福的一部長篇小說。該作主要講述了主人公魯濱遜?克魯索（RobinsonCrusoe）出生于一個中產(chǎn)階級家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到風暴，只身漂流到一個無人的荒島上，開始了段與世隔絕的生活。他憑著強韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來，經(jīng)過28年2個月零19天后得以返回故鄉(xiāng)。根據(jù)內(nèi)容可知，魯濱遜每次航海的主要經(jīng)歷：第一次遇到風暴，保住性命，第二次非洲經(jīng)商，成功之旅，第三次遇到海盜，被俘成奴，第四次販賣黑奴，遇風觸礁。故該選項錯誤。二、閱讀鑒賞。了解你的生物鐘①2017年，諾貝爾生理學或醫(yī)學獎被授予給了美國遣傳學家杰弗里·霍爾、邁克爾·羅斯巴什、邁克爾·楊，讓他們獲此殊榮的是關(guān)于“生物體控制晝夜節(jié)律的分子機制”的研究。所謂晝夜節(jié)律，也就是人們平常所說的“生物鐘”。②事實上，生物鐘是一門古老的學問。1792年的一個傍晚，法國天文學家德梅朗發(fā)現(xiàn)含羞草已經(jīng)“睡覺”了——它的葉子合上了，而白天時它的葉子是張開的。他感到好奇：如果含羞草持續(xù)處于黑暗環(huán)境中會產(chǎn)生什么變化？后來他發(fā)現(xiàn)，盡管沒有日光照射，含羞草的葉子每天仍然保持正常的規(guī)律性變化。顯然，植物“知道”太陽的位置，“知道”什么時候是白天，什么時候是黑夜。德梅朗是發(fā)現(xiàn)晝夜節(jié)律的第一人。③后來，其他科學家發(fā)現(xiàn)不只是植物，動物也會通過生物鐘幫助自身適應(yīng)環(huán)境的日常變化。一天24小時并不是地球上唯一的時間結(jié)構(gòu)，除它之外還有潮沙時間、月亮周期和以年為單位的周期。生活在海里的動物受潮沙影響較大。以年為周期出現(xiàn)的現(xiàn)象有候鳥遷徙、鮭魚洄游、爬行動物冬眠等。還有一些生物的生活周期令人費解，比如珊瑚蟲會在繁殖季節(jié)的滿月的午夜一起產(chǎn)卵。后來，科學家發(fā)現(xiàn)珊瑚蟲體內(nèi)有一種光傳感器，能感知滿月時的光線。從新月到滿月，在月光逐漸增強的過程中，它們體內(nèi)的傳感器基因漸漸活躍，充當了滿月之夜產(chǎn)卵的觸發(fā)器。④20世紀70年代，科學家找到了哺乳動物生物鐘的位置所在。動物眼睛后面的下丘腦有兩個很小的區(qū)域，現(xiàn)在被稱為視交叉上核。視交叉上核只有1/4顆米粒大小，由大約2萬個神經(jīng)細胞組成。這兩個區(qū)域的神經(jīng)元連接視網(wǎng)膜，負責對光明和黑暗進行周期性反應(yīng)，被稱為中央生物鐘。⑤除中央生物鐘外，人體還有很多外周生物鐘。2014年，賓夕法尼亞大學的科學家約翰·霍格尼斯發(fā)現(xiàn)，哺乳動物近一半的基因活性隨時間變化而變化。他繪制了小鼠12個不同器官中成千上萬個基因的24小時表達模式，包括心臟、肺、肝臟、胰腺、皮膚和脂肪細胞，制作出了哺乳動物基因振蕩“圖譜”。⑥令人驚訝的是，控制基因活性隨時間變化的信號并不一定來自大腦。如果把肝臟細胞養(yǎng)在培養(yǎng)皿中，它也會很快進入24小時節(jié)律。“人體只有一個生物鐘”的概念已經(jīng)成為過去時。目前的研究認為，人體中數(shù)以千計甚至百萬計的生物鐘，組成了一個復雜的網(wǎng)絡(luò)，它們獨立運行，但又相互通話、相互協(xié)調(diào)。19.人們平常所說的“生物鐘”就是（）A.分子機制 B.晝夜節(jié)律C.生物自帶的時鐘 D.生理學和遺傳學20.文章向我們介紹了“生物鐘”被不斷深入研究發(fā)現(xiàn)的過程：植物生物鐘→動物生物鐘→_______→_______→生物鐘網(wǎng)絡(luò)21.“后來，其他科學家發(fā)現(xiàn)不只是植物，動物也會通過生物鐘幫助自身適應(yīng)環(huán)境的日常變化?！边@句話在文中的作用是（）A.總結(jié)上文 B.引起下文C.承上啟下 D.點明中心22.文中畫“_____”的句子運用的說明方法是（）A.舉例子 B.打比方 C.作比較 D.列數(shù)字23.根據(jù)短文內(nèi)容，以下描述不正確的一項是（）A.人體內(nèi)不止一個生物鐘。B.中央生物鐘處于動物后腦的正中央。C.生活在海里的動物受潮汐影響較大。D.含羞草持續(xù)處于黑暗環(huán)境中，葉子仍保持正常的規(guī)律性變化。24.“視交叉上核只有1/4顆米粒大小，由大約2萬個神經(jīng)細胞組成?！边@句話中的“大約”一詞能刪去嗎？請說明理由。____________________25.2023年春節(jié)，中國小學生張三來到隔了8小時時差的法國阿姨家里做客。剛到的那幾天，他總是白天昏昏沉沉，晚上神氣活現(xiàn)。張三很緊張自己會不會病了？那么，張三是病了嗎？為什么？_______________【答案】19.B20.①.中央生物鐘②.外周生物鐘21.C22.A23.B24.不能。因為組成視交叉上核的神經(jīng)細胞的具體數(shù)量無法數(shù)清，刪掉“大約”就不符合實際情況了。這體現(xiàn)了說明文語言的準確性。25.不是病了，是因為隔了8小時時差，他的生物鐘打亂了?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查對短文內(nèi)容的理解。由文章第①自然段讀出“所謂晝夜節(jié)律，也就是人們平常所說的生物鐘”可知答案。故選B?！?0題詳解】本題考查對短文內(nèi)容的理解。從第③自然段從句子“后來，其他科學家發(fā)現(xiàn)不只是植物，動物也會通過生物鐘幫助自身適應(yīng)環(huán)境的日常變化”寫的是植物有生物鐘和動物有生物鐘。從第④自然段的句子“這兩個區(qū)域的神經(jīng)元連接視網(wǎng)膜，負責對光明和黑暗進行周期性反應(yīng)，被稱為中央生物鐘”寫的是中央生物鐘。從第⑤自然段的句子“除中央生物鐘外，人體還有很多外周生物鐘?！睂懙氖峭庵苌镧姟５冖拮匀欢螐木渥印澳壳暗难芯空J為，人體中數(shù)以千計甚至百萬計的生物鐘，組成了一個復雜的網(wǎng)絡(luò)，它們獨立運行，但又相互通話、相互協(xié)調(diào)?！笨芍獙懙氖巧镧娋W(wǎng)絡(luò)?！?1題詳解】本題考查對句子作用的理解。細讀文章可知，第②自然段寫的是植物有生物鐘，第③自然段寫的是動物有生物鐘，所以“后來，其他科學家發(fā)現(xiàn)不只是植物，動物也通過生物鐘幫助自身適應(yīng)環(huán)境的日常變化”這句話在文中的作用是承上啟下，故選C?！?2題詳解】本題考查對說明方法的認識。常見的說明方法舉例子、引資料、作比較、列數(shù)字、分類別、打比方等。要根據(jù)說明對象的特點及寫作目的，選用最佳方法。文中劃線句子“還有一些生物的生活周期令人費解，比如珊湖蟲在繁殖季節(jié)，會在滿月的午夜一起產(chǎn)卵”是采用了舉例子的說明方法。故選A?！?3題詳解】本題考查對短文內(nèi)容的理解。B．不正確。由第④自然段句子“動物眼睛后面的下丘腦有兩個很小的區(qū)域，現(xiàn)在被稱為視交叉上核。視交叉上核只有1/4顆米粒大小，由大約2萬個神經(jīng)細胞組成。這兩個區(qū)域的神經(jīng)元連接視網(wǎng)膜，負責對光明和黑暗進行周期性反應(yīng)，被稱為中央生物鐘”讀出中央生物鐘處于動物眼睛后面的下丘腦，而不是“處于動物后腦的正中央”。故選B?！?4題詳解】本題考查對說明文語言的揣摩。解答此類題先說明詞語的意思，說明用了該詞句子的意思，再說明刪去此詞句子的意思，最后強調(diào)詞語體現(xiàn)了說明文語言的準確性與嚴密性?！耙暯徊嫔虾酥挥?/4顆米粒大小，由大約2萬個神經(jīng)細胞組成?！边@句話中的“大約”意思是：表示估計的數(shù)目，因為組成視交叉上核的神經(jīng)細胞的具體數(shù)量無法數(shù)清，刪掉“大約”就說明組成視交叉上核的神經(jīng)細胞就是2萬個，與實際情況不符。這體現(xiàn)了說明文語言的準確性?！?5題詳解】本題考查對短文內(nèi)容的掌握。這篇文章說明了什么是生物鐘，植物和動物是怎樣通過生物鐘幫助自身適應(yīng)環(huán)境的日常變化的。哺乳動物生物鐘的位置在哪里。除中央生物鐘外，人體還有很多外周生物鐘。人體中數(shù)以干計甚至百萬計的生物鐘，組成了一個復雜的網(wǎng)絡(luò)，它們獨立運行，但又相互通話、相互協(xié)調(diào)。從第①段的句子“所謂晝夜節(jié)律，也就是人們平常所說的‘生物鐘’”可知他是打亂了晝夜節(jié)律，破壞了生物鐘，所以出現(xiàn)白天昏昏沉沉，晚上神氣活現(xiàn)的情況。閱讀。___________①初冬的一個傍晚，我從市區(qū)乘車前往我居住的那座小城?？蛙囬_出市區(qū)沒多遠，上來一對母女。女孩五六歲的樣子，母親牽著她的手，掃視了一遍車廂，選了一個靠近車尾的座位坐下。②客車行駛沒多久，母女倆便鬧出了動靜?！翱?，快點兒，快拿塑料袋！”售票員最先喊道。她急忙從司機身邊扯出幾個塑料袋，跌跌撞撞地跑向車尾，把塑料袋塞給母女倆。車廂內(nèi)很快便飄散著一種食物酸腐的味道——母女倆暈車，開始嘔吐。③這是一輛全封閉客車，兩側(cè)的車窗都打不開。女售票員嘴里嘟囔著：“誰還沒有個不舒服的時候！”咣當一聲就推開了客車后部的天窗，一股涼氣瞬間沖進車里。沒過多久，坐在車尾的幾個乘客便都擠到了前邊。后邊只剩下我、一個男孩及其母親，還有在清新空氣的吹拂下明顯舒服一點兒的母女倆。④天色逐漸暗下來。男孩的媽媽可能感覺有些冷，她問兒子：“你冷嗎？”兒子搖搖頭說：“不冷?！眿寢層謫枺骸罢娴牟焕鋯?？”“真的不冷?！彼鸬?。⑤客車繼續(xù)前行。車窗外，暮色四起，遠處的村莊、人影變得影影綽綽，已經(jīng)看不清楚了。⑥車內(nèi)，除了風的呼嘯聲，就是一片靜謐。⑦這時，我又聽到男孩的媽媽問道：“兒子，你冷嗎？要不媽媽給你把天窗關(guān)上？”“媽媽，我不冷，這樣才涼快呢！”男孩說完，看了一眼旁邊的小姑娘，關(guān)心地問：“妹妹，你冷了吧？”說著便把媽媽加在他身上的外套披在了小女孩身上。車內(nèi)，一路靜寂。⑧客車到達小城時，已是華燈初上。大家開始收拾行李準備下車，男孩一把扯起剛才扔在一邊的單衣，裹在身上。下車后，男孩的媽媽嘮叨起來：“你不是說不冷嗎？我說關(guān)上窗戶，你說不用，看你都凍成什么樣子了！”她一邊說，一邊埋頭為兒子系好衣扣。男孩則規(guī)規(guī)矩矩地站在媽媽面前，任由她含著無限疼愛地埋怨著。⑨末了，男孩低聲說：“媽媽，對不起。我想，開著窗戶，旁邊的妹妹和阿姨會好受點兒……”⑩此刻，那對暈車的母女已消失在茫茫夜色中，男孩的這句話她們已經(jīng)聽不到了。?在這個世界上，很多暖心的話就這樣獨自飄散在風中，很多付出的人就這樣默默地屹立在歲月深處，而沐浴過愛的陽光的人，卻渾然不覺。即便如此，呵護、扶持、幫助、關(guān)懷等與溫暖有關(guān)的舉動，依舊會隨著清晨的第一縷陽光準時出現(xiàn)在我們身邊。?行走在人世間，雖然我們會偶感寒意，但是，溫暖無處不在。26.閱讀短文，將文中故事情節(jié)以小標題的形式概括出來。①母女上車，選坐車尾②_____________③男孩說不冷，堅持開窗④_____________27.下列對短文的理解正確的一項是（）A.短文中男孩的媽媽對于孩子的這一行為有很多抱怨，但她還是接受孩子這樣，因為自己無能為力。B.短文第⑦段中用了大量的心理描寫，意在表現(xiàn)男孩非常關(guān)心他人。C.短文第⑨段中男孩的道歉包含了對母親的歉意和對那對母女的關(guān)愛。D.短文中的這對母女一上車，母親就選擇最后面的位置，是因為她結(jié)合生活實際發(fā)現(xiàn)，坐在車尾最舒服，最不容易暈車。28.短文畫“”的地方兩次提到了車內(nèi)很安靜，請結(jié)合文章內(nèi)容分析，說說這樣寫有什么好處。______________________29.我發(fā)現(xiàn)短文最突出的描寫方法是__________，作用是：_______________。30.下車后，男孩為什么“規(guī)規(guī)矩矩地站在媽媽面前，任由她含著無限疼愛地埋怨”？_____________________31.請為短文取一個合適的題目，寫在下面的橫線上。____________________【答案】26.①.母女倆暈車，售票員打開天窗②.男孩冷得裹單衣，媽媽心疼埋怨27.C28.強調(diào)車內(nèi)的安靜，表現(xiàn)出人們對母女倆的冷漠，與男孩的舉動形成對比，突出男孩的善良、細心。29.①.語言描寫②.推動故事情節(jié)的發(fā)展，體現(xiàn)人物的美好品質(zhì)30.①因為他向媽媽說了善意的謊言，讓媽媽為自己擔心，因而感到歉意。②他認為自己值得為了母女倆而被媽媽埋怨。31.不喊冷的男孩【解析】【26題詳解】本題考查文章內(nèi)容的概括。文章第①自然段：講述了剛上車的母女倆，因為暈車，選擇坐在車尾部；文章②段“車廂內(nèi)很快便飄散著一種食物酸腐的味道——母女倆暈車，開始嘔吐”，第③段“咣當一聲就推開了客車后部的天窗”“沒過多久，坐在車尾的幾個乘客便都擠到了前邊”。故可概括為：母女暈車嘔吐，售票員打開天窗，眾人紛紛躲避。文章④～⑦自然段：講述了小男孩寧愿忍受寒冷也堅持開窗。文章第⑧段“大家開始收拾行李準備下車，男孩一把扯起剛才扔在一邊的單衣，裹在身上?！薄澳悴皇钦f不冷嗎？我說關(guān)上窗戶，你說不用，看你都凍成什么樣子了！”第⑨段“我想，開著窗戶，旁邊的妹妹和阿姨會好受點兒……”故可概括為：男孩寧可自己挨凍，媽媽心疼埋怨?！?7題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解。A．結(jié)合文章第⑧自然段中“下車后，男孩的媽媽嘮叨起來……男孩則規(guī)規(guī)矩矩地站在媽媽面前，任由她含著無限疼愛地埋怨著”可知，男孩的媽媽一邊抱怨一邊接受孩子的行為，這是媽媽愛小男孩子的一種表現(xiàn)?！耙驗樽约簾o能為力”說法不正確。B．結(jié)合文章第⑦自然段“我又聽到男孩的媽媽問道：‘兒子，你冷嗎？要不媽媽給你把天窗關(guān)上？’‘媽媽，我不冷，這樣才涼快呢！’男孩說完，看了一眼旁邊的小姑娘，關(guān)心地問：‘妹妹，你冷了吧？’說著便把媽媽加在他身上的外套披在了小女孩身上?！笨芍?，本段主要運用的是語言和動作描寫，表現(xiàn)小男孩非常關(guān)心他人?！靶睦砻鑼憽闭f法不正確。C．結(jié)合文章第⑨自然段“男孩低聲說：‘媽媽，對不起。我想，開著窗戶，旁邊的妹妹和阿姨會好受點……’”可知，男孩的道歉包含了對母親的歉意和對那對母女的關(guān)愛。說法正確。D．結(jié)合文章第②自然段“客車行駛沒多久，母女倆便鬧出了動靜?！概畟z暈車，開始嘔吐”和生活常識可知，車尾通常比前面顛簸的厲害，坐著會更不舒適，她們明知如此還選擇坐在車尾，可能是不想影響太多人?！白谲囄沧钍娣?，最不容易暈車”說法不正確。故選C?！?8題詳解】本題考查環(huán)境描寫的理解。結(jié)合兩處畫線句子和短文內(nèi)容可知，這兩處環(huán)境描寫看似描寫車內(nèi)很安靜，實則寫出其他乘客都遠離母女倆，對她們漠不關(guān)心，反映出人們對母女倆的冷漠。反襯出小男孩的善良、體貼和為他人著想的優(yōu)秀品質(zhì)?！?9題詳解】本題考查文章的表達方式和作用。結(jié)合文章內(nèi)容可知，本文運用了語言和動作描寫的方式，來刻畫人物的形象，突出人物的性格特點，如見其人，如聞其聲。如：文章第②自然段的“‘快，快點，快拿塑料袋！’售票員最先喊道。她急忙從司機身邊扯出幾個塑料袋，跌跌撞撞地跑向車尾，把塑料袋塞給母女倆”，“快，快點，快拿塑料袋！”和“喊”“扯”“跑”“塞”等動詞生動形象地寫出了女售票員看到母女暈車表現(xiàn)時緊張焦急的樣子，表現(xiàn)出她對乘客的關(guān)心和對工作的盡職盡責。文章第⑦自然段“說著便把媽媽加在他身上的外套披在了小女孩身上”和第⑧自然段“男孩一把扯起剛才扔在一邊的單衣，裹在身上?！睆摹芭薄俺丁薄肮边@幾個動作，表現(xiàn)了小男孩為了不讓媽媽關(guān)窗戶而盡力掩飾自己感到寒冷的心理，體現(xiàn)了小男孩體貼、關(guān)心性格特點。文章第⑨自然段“男孩低聲說：‘媽媽，對不起。我想，開著窗戶，旁邊的妹妹和阿姨會好受點……’”此處語言描寫，可以看出小男孩處處替他人著想的優(yōu)秀品質(zhì)。語言描寫和動作描寫的運用，推動了故事情節(jié)的發(fā)展，塑造了典型的人物形象，突出了人物性格?！?0題詳解】本題考查對文章內(nèi)容理解。從文章第⑧段“大家開始收拾行李準備下車，男孩一把扯起剛才扔在一邊的單衣，裹在身上”和第⑨段“媽媽，對不起。我想，開著窗子，旁邊的妹妹和阿姨會好受點……”，可見，一是小男孩覺得自己的行為讓媽媽擔心了，覺得對不起媽媽，二是他認為為了那對母女好受點自己挨冷、挨媽媽訓斥是值得的。三是即使他再懂事、堅強，在媽媽面前也僅是個孩子，所以小男孩“規(guī)規(guī)矩矩地站在媽媽面前，任由她含著無限疼愛地埋怨”?！?1題詳解】本題考查題目的擬定。文章題目是文章的靈魂，擬定題目的方法有以下幾種：一、根據(jù)文章內(nèi)容概括出題目；二、根據(jù)文章中心提煉出題目；三、利用相關(guān)的物和景做題目；四、利用有代表性的時間、地點、事件也可做題目。此題答案不唯一，言之有理即可。示例1：根據(jù)文章中心思想，可擬定為《溫暖無處不在》。示例2：用主要人物的方法，可擬定為《不喊冷的小男孩》。唾面自干（婁師德）其弟守代州，辭之官，教之①耐事。弟曰：“有人②唾面，潔之乃已?！睅煹略唬骸拔匆?，潔之，是違其怒，正事自干耳。”【注釋】①耐事：忍耐的品格。②唾面：痰吐到臉上。32.以下文言句子朗讀停頓正確的一項是（）。A.其弟/守代州，辭之/官，教之/耐事。B.其弟守代州，辭/之官，教/之耐事。C.未也，潔之，是/違其怒，正事自干/耳。D.未也，潔之，是違/其怒，正事/自干耳。33.下面句子中“之”的用法不同的一項是（）。A.教之耐事 B.潔之 C.以子之矛 D.雖與之俱學34.請結(jié)合自己的理解解釋下面句子的意思。師德曰：“未也，潔之，是違其態(tài)，正事自干耳?！盻_________________35.我認為下列選項與這則文言文表達的處事態(tài)度不同的是（）A.委曲求全 B.犯而不校 C.針鋒相對 D.逆來順受36.《唾面自干》是個典故，是個褒義詞，我想為它加上后半句（）。A.以牙還牙 B.百忍成金 C.狗尾續(xù)貂 D.沉默是金【答案】32.A33.D34.婁師德說：“不行。你自己把它擦干凈，這是想躲開別人的怒氣，應(yīng)該讓它自己干了才行?！?5.C36.B【解析】【32題詳解】本題考查了文言文斷句。A．其弟守代州，辭之官，教之耐事。翻譯:他的弟弟在代州做官，他告別了皇帝，教他的弟弟做事要忍耐?？芍首x停頓：其弟/守代州，辭之/官，教之/耐事。該項停頓正確。B．其弟守代州，辭之官，教之耐事。翻譯:他弟弟在代州做官，他告別了皇帝，教他的弟弟做事要忍耐?？芍首x停頓：其弟/守代州，辭之/官，教之/耐事。該項停頓錯誤。C．未也，潔之，是違其怒，正事自干耳。翻譯:不是這樣的，潔白的東西，這是違背了它的本性，正事自然會這樣?？芍首x停頓：未也，潔之，是違其怒，正事自干耳。該項停頓錯誤。D．未也，潔之，是違/其怒，正事/自干耳。翻譯:不是這樣的，潔白的東西，這是違背了它的本性，正事自然會這樣?？芍首x停頓：未也，潔之，是違其怒，正事自干耳。該項停頓錯誤。故選A?！?3題詳解】本題考查了多義字的辨析。A．“教之耐事”意思是婁師德教給弟弟要耐心做事?！爸苯Y(jié)構(gòu)助詞“的”意思B．“以子之矛”意思是比喻拿對方的觀點、方法或言論來反駁對方?！爸苯Y(jié)構(gòu)助詞“的”意思。C．“潔之”意思是干凈。“之”結(jié)構(gòu)助詞“的”意思。D．“雖與之俱學”意思是盡管兩個人共同學習,但他們的學習成果卻懸殊很大?！爸贝~，代指認真學習的那個人。故選D?！?4題詳解】本題考查了文言文的理解。結(jié)合該句中“師德”指的是“婁師德”，“曰”意思是說，“未”是不行的意思，“潔”是干凈的意思，“正事”是應(yīng)該的意思，“自”意思是自已?？芍摼涞囊馑际菉鋷煹抡f“還不行，你自己擦掉唾沫，是想退避它的怒氣，應(yīng)讓唾沫自然干掉?！薄?5題詳解】本題考查了文言文的理解。A．委曲求全：勉強遷就,以求保全。也指為了顧全大局而讓步。B．犯而不校：受到別人的觸犯或無禮也不計較。C．針鋒相對：針尖對鋒芒。比喻雙方在策略、論點及行動方式等方面尖銳對立。D．逆來順受：對惡劣的環(huán)境或無禮的待遇采取順從和忍受的態(tài)度。結(jié)合文言文題目“吐面自干”的意思是別人往自己臉上吐唾沫，不擦掉而讓它自干。形容受了污辱，極度容忍，不加反抗。故選C?！?6題詳解】本題考查了文言文的理解。A．以牙還牙的意思用牙咬來對付牙咬B．百忍成金的意思形容忍耐的可貴。C．狗尾續(xù)貂意思是指貂尾不夠用了拿狗尾巴來頂替。D．沉默是金意思是指不常說話的人易取得成功。結(jié)合詞義，唾面自干告訴我們道理是別人往自己臉上吐唾沫,不擦掉而讓它自干。形容受了污辱,極度容忍,不加反抗。與“百忍成金”表達意思相近。故選B?！军c睛】譯文：婁師德的弟弟被朝廷派去駐守代州，上任前向他辭行，(他)教導他的弟弟要忍耐。他弟弟說:“有人把唾沫吐在我的臉上,我自己將它擦掉就行了吧?！眾鋷煹抡f：“不行。你自己把它擦干凈，這是想躲開別人的怒氣，應(yīng)該讓它自己干了才行?！比?、習作表達。37.習作表達親愛的同學，閱讀選文（二）中的小男孩以自己的寒冷給了暈車母女關(guān)愛的溫暖。溫暖的往事總令人難忘，令人回味：任務(wù)一：一件溫暖的往事。提示：你曾經(jīng)接受過誰的溫暖，或者你曾經(jīng)給予誰溫暖，請把這件往事寫下來。要求真實、具體，流露真情實感。題目請自擬，凡涉及人名、校名請用字母“A．B等”代替。任務(wù)二：給校長的一封信。提示：即將畢業(yè)之際，請想一想學校曾經(jīng)有過哪些方便、關(guān)愛、溫暖學生的舉措（做法），請以書信形式給校長寫一封信，為學校上述做法點贊。當然你也可以給校長提出更多暖心的建議，以方便、溫暖后來的學弟、學妹們。凡信中涉及人名、校名請用字母“A．B等”代替。（提示：作文請寫到答題卡反面的作文稿上）【答案】例文1：溫暖人心的一件事在別人遇到困難時，我們都會毫不猶豫地向他伸出援助之手。當我遇到困難時，別人也選擇向我伸出援助之手。每當想起那次抱我去醫(yī)院的叔叔，我心中總會暖意融融。那是去年冬天的一個中午，街上人跡鮮至，我和媽媽來到學校附近的一個公園里打羽毛球。那是一個剛下過雪的中午，俗話說“下雪三分暖，融雪七分寒”，盡管穿得多，裹得像粽子一樣，但寒風仍會冷不丁地“跑”進衣服的縫隙里給你“打個‘冷’招呼”；太陽似乎著了涼，蒼白蒼白的，連放出的光都是凄涼的；白雪也不溫柔，盡管看起來很純凈，但踩在上面卻很不舒服，寒氣和雪水是那么寒冷刺骨。我和媽媽在廣場上打羽毛球打得不亦樂乎，盡管很冷，但身子卻熱烘烘的?！把洁?！”我一個重擊，把球打過了邊界，飛出了老遠，不知落在了哪里。我犯了規(guī)，我得去撿，但在白雪中搜索白色的羽毛球，可謂是海底撈針。不知摸索了多長時間，終于發(fā)現(xiàn)羽毛球落在了一棵樹上，我看那棵樹沒多高，便爬了上去，沒想到剛爬上去一半，不小心踩空了，一下子跌了下去，摔在了地上，疼得我是齜牙咧嘴。這時，一個陌生叔叔一個健步走了過來，抱起我，向醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院，聽說只是肋骨輕度骨折，還好樹下有一層枯葉，減輕了傷勢。不一會兒，媽媽也趕來了，但那位好心叔叔卻走了。那一刻，我感到十分溫暖，一直暖到心里。例文2：給校長的一封信尊敬的校長： 您好！我是一名六年級畢業(yè)生。即將離開學校，但我仍懷念我在學校度過的美好時光。您對我們學校的學生的安全問題，一直是不停地囑咐著，不管是放假，還是