2024年滬科版八年級生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版八年級生物上冊月考試卷351考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】如圖一只失去雛鳥的美國紅雀；把養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚當(dāng)作自己的雛鳥來喂養(yǎng)，一連喂了好幾個星期。美國紅雀的這種行為。

A.不是本能行為B.通過“學(xué)習(xí)”金魚喂食逐漸建立起來C.屬于社群行為D.由遺傳物質(zhì)控制2、下列生物中只能靠寄生的是（）A.B.C.D.3、一個在X染色體上攜帶了某種致病基因的男士，他與妻子生了一個漂亮的女兒，其女兒攜帶該致病基因的機率為（）A.0%B.100%C.50%D.25%4、下列動物行為中，屬于后天學(xué)習(xí)行為的是（）A.蜻蜓點水B.老馬識途C.鳥類遷徙D.蜘蛛結(jié)網(wǎng)5、下列哪項不是我國動物資源保護措施（）A.研究動物行為B.就地保護C.易地保護D.法制教育和管理6、魚是適應(yīng)于水中生活的一類動物；它在水中游泳時能感知水流方向，你認為它感知水流方向的結(jié)構(gòu)是（）

A.鱗片。

B.胸鰭。

C.大腦。

D.側(cè)線。

7、【題文】發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的科學(xué)家是()A.達爾文B.哈維C.林奈D.沃森和克里克評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、【題文】下列關(guān)于某殺蟲劑殺蟲效果的敘述，不符合達爾文自然選擇學(xué)說的一項是()A.殺蟲劑使用之后害蟲產(chǎn)生抗藥性強的變異B.殺蟲劑出現(xiàn)之前害蟲存在過度繁殖的傾向C.殺蟲劑使用之后抗藥性弱的個體被淘汰D.害蟲通過生存競爭實現(xiàn)了自然選擇9、關(guān)于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的共同特點是（）A.都是綠色植物B.都生活在水C.都沒有根、莖、葉的分化D.都用孢子繁殖10、下列關(guān)于生命起源和生物進化的敘述中，不正確的是（）A.原始生命起源于非生命物質(zhì)B.原始生命在較短的時間內(nèi)形成C.化石為生物進化提供了直接的證據(jù)D.越復(fù)雜、越高等的生物化石出現(xiàn)在越古老的地層里11、人類多指癥是一種由顯性基因控制的性狀，已知父親的基因組成為AA，母親表現(xiàn)正常，則母親的基因型及其后代的發(fā)病的可能性為（）A.aaB.AaC.50%D.100%12、華北平原水土資源不匹配，農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展應(yīng)采取的措施是（）A.大面積種植水稻B.推廣耐旱品種C.推廣節(jié)水灌溉技術(shù)D.修筑梯田，發(fā)展林業(yè)評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)13、“種豆得豆，種瓜得瓜”這句話說明生物具有______現(xiàn)象．“世界上沒有兩片完全相同的葉子，”這句話說明生物的______在自然界普遍存在．14、科學(xué)家研究動物行為的方法主要有____________法和____________法兩種．15、已知面頰上有酒窩與無酒窩是一對相對性狀；決定有酒窩的基因（D）是顯性基因，決定無酒窩的基因（d）是隱性基因．請分析回答下列問題．

（1）現(xiàn)有一對無酒窩的夫婦．他們______（能或不能）生育出有酒窩的子女．父；母及子女含有的基因組成應(yīng)該是______．

（2）如果父母都有酒窩，他們生育出一個無酒窩的子女．則父、母及子女含有的基因組成分別是______、______和______．16、生物體的結(jié)構(gòu)由____到____，功能活動由____到____的變化，就是發(fā)育．17、下列內(nèi)容兩兩相關(guān)；請將與每小題相關(guān)內(nèi)容的序號填在題后的括號內(nèi)：

（1）金龜子遇敵假死____；

（2）天高云淡，望斷南飛雁____；

（3）勞倫斯____；

（4）法布爾____；

（5）一朝被蛇咬，十年怕井繩____；

（6）螳螂捕蟬黃雀在后____．

選項：

A．學(xué)習(xí)行為B．防御行為C．捕食行為D．《昆蟲記》E．節(jié)律行為F．小野雁學(xué)習(xí)行為的研究．18、蚱蜢和螟蛾是稻田里的害蟲，它倆在一起琢磨著如何對付小青蛙．蚱蜢說：“青蛙蹦得高，跳得遠，我們見了它要逃得快才好．”螟蛾說：“青蛙的眼力好，讓它瞧見就跑不了啦，還是想法子躲起來好．”正說著，只見一只小青蛙躥過去，蚱蜢叫聲“快溜”，張開翅膀就飛，螟蛾卻伏下不動．聰明的同學(xué)，請你猜猜看，青蛙首先捉住了哪個害蟲？____．19、【題文】烏賊受到鯊魚追趕時放出“煙霧彈”，這是動物的一種_________行為。20、下列是大家熟悉的動物和植物；據(jù)圖回答：

（1）請根據(jù)生物特征鑒別填寫名稱：①____；④____；⑥____；

（2）請將圖中植物按照由低等到高等的順序排序：____（用字母和箭頭表示）；

（3）圖示幾種動物的個體發(fā)育都起始于____的分裂，生物C在生殖發(fā)育方面的突出特點是____．____是這類動物特有的結(jié)構(gòu)；

（4）麻雀適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點有很多，例如呼吸器官和呼吸方式分別是____．21、依據(jù)下圖所示的幾種微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖；回答：

（1）引發(fā)流行性感冒的生物類群是____．（填序號）

（2）屬于真菌的是____．

（3）B與D相比較，在其細胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點是____．

（4）在外界環(huán)境條件適宜的情況下．A、B、C三種生物的繁殖方式分別是____．

（5）上述微生物不具有細胞結(jié)構(gòu)的是____，其生物體由____構(gòu)成．

（6）在我們的生活環(huán)境中，存在著大量的細菌和真菌．下列相關(guān)敘述中，正確的是____

A．春天；在樹林中常?？梢钥吹侥⒐?，蘑菇不屬于細菌和真菌，是一種植物。

B．夏天；易發(fā)生痢疾，這大多是由痢疾桿菌引起的，痢疾桿菌屬于真菌。

C．秋天；掉在地上的水果長滿了“毛毛”，這是霉菌。

D．冬天，食物不易變質(zhì)，這是因為天氣變冷，細菌的芽孢不能生存所致．評卷人得分四、判斷題(共3題，共9分)22、加拉帕戈斯群島上不同環(huán)境對地雀的形態(tài)特征起選擇作用。23、蛔蟲的運動器官是足。（判斷對錯）24、為了豐富我國的動植物資源，我國應(yīng)大力引進一些外來物種。評卷人得分五、實驗探究題(共2題，共6分)25、分析巴斯德實驗，回答問題：（1）本實驗探究的問題____________________________？（2）本實驗中的變量是_______________。（3）實驗中鵝頸瓶②的作用是_________，首先將肉湯燒開的目的是_________。（4）根據(jù)結(jié)果得出的結(jié)論是_______。（5）從實驗中，我們知道食品的腐敗主要是由_________引起的，請你舉出一種與該試驗中肉湯保存原理相同的保存方法：___________________。26、某生物興趣小組對我省某個自然保護區(qū)的鳥類資源進行了調(diào)研；在活動中共記錄鳥類158種，其中雀形目鳥類109種，占65.99%：從遷徙來看，留鳥（不遷徙的鳥）共104中，占65.82%，旅鳥（遷徙徒中路過此處的鳥）有24種，占15.19%：冬候鳥與夏候鳥（有遷徙習(xí)性的鳥）分別為13種和12種，占8.23%和10.76%

（1）該小組走訪了解鳥類資源；采用的科學(xué)研究方法是______（調(diào)查法；實驗法）。

（2）在觀察鳥類的生活狀態(tài)時；可使用的儀器是______（望遠鏡；顯微鏡）。

（3）該小組對鳥類進行歸類時；除依據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)特征外，還依據(jù)了______。

（4）通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)；夏候鳥如家燕；杜鵑等秋天天氣轉(zhuǎn)冷，它們要飛到較暖的地區(qū)過冬，這說明了______。

（5）請將活動中記錄的鳥類種數(shù)情況，按有遷徙習(xí)性和無遷徙習(xí)性兩類，畫出餅狀圖。評卷人得分六、綜合題(共3題，共27分)27、右圖表示某一植物的一段枝條、枝芽、種子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：（1）圖甲中的結(jié)構(gòu)［1］是由乙圖中的［］__________發(fā)育來的，也是由丙圖中的［］__________發(fā)育來的，甲圖中結(jié)構(gòu)［2］是由乙圖中的［］________發(fā)育來的，也是由丙圖中的［］__________發(fā)育來的。（2）將甲圖中［3］的結(jié)構(gòu)取下縱剖，你認為該結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與圖________的結(jié)構(gòu)相似。28、【題文】下圖是某種細菌的結(jié)構(gòu)示意圖；根據(jù)圖回答下列問題：

（1）在示意圖中，2是____3是____，4是____。

（2）這種細菌會運動嗎？____。這是根據(jù)圖中序號____所代表的結(jié)構(gòu)作出的判斷。29、【題文】（5分）把魚的內(nèi)臟埋進菜園的土里；過一段時間后，發(fā)現(xiàn)那里的菜長得特別旺盛，而翻開泥土，魚的內(nèi)臟卻不見了。請分析：

（1）土壤中一些腐生的_______菌和______菌將魚的內(nèi)臟分解了；所以過一段時間以后魚的內(nèi)臟就消失了。

（2）魚的內(nèi)臟分解生成了-_________被蔬菜吸收；成為制造_________的原料，所以那里的菜長得特別旺盛。

（3）這種現(xiàn)象說明分解者對自然界的_________起著重要的作用。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【解析】

試題分析：先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失，學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為，動物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射，參與神經(jīng)中樞是大腦皮層，不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為，美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，是生來就有的，不學(xué)就會的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為，故選D。

考點：本題考查的是動物先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、C【分析】解：A；酵母菌營腐生生活的；A錯誤．

B；草履蟲是單細胞動物；直接以浮游植物為食，是異養(yǎng)；

C；病毒無細胞結(jié)構(gòu)；必須在活細胞內(nèi)寄生并以復(fù)制方式增殖，離開了寄主細胞，病毒只能以結(jié)晶體的形式存在，C正確．

D；衣藻是單細胞藻類含有葉綠體；能進行光合作用自己制造有機物，是自養(yǎng)，D錯誤．

故選：C

病毒是一類特殊的生物；沒有細胞結(jié)構(gòu)，由遺傳物質(zhì)組成的核心和蛋白質(zhì)構(gòu)成的外殼組成的非細胞形態(tài)的營寄生生活的生命體，必須在活細胞內(nèi)寄生并以復(fù)制方式增殖，離開了寄主細胞，病毒只能以結(jié)晶體的形式存在．

掌握病毒、細菌、真菌的結(jié)構(gòu)和生活方式是關(guān)鍵．【解析】【答案】C3、B【分析】解：通過分析可知；一個在X染色體上攜帶了某種疾病基因性的男士，其女兒攜帶該致病基因的概率是100%．

故選：B．

人的性別遺傳如圖：

從圖中可以看出女兒的染色體中XX分別來自父母雙方；父親一定為女兒提供X染色體，男子X染色體上的某一基因，只能傳給女兒，不能傳給兒子，因此一個男子把X染色體上的某一基因傳給女兒的概率是10O%．

理解掌握性染色體有X染色體和Y染色體，一對性染色體為XX時為女性，一對性染色體為XY時為男性．【解析】B4、B【分析】【分析】本題考查動物的行為，解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點?！窘獯稹肯忍煨孕袨槭莿游锷鷣砭陀械模蓜游矬w內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失；學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為。蜻蜓點水、鳥類遷徙、蜘蛛結(jié)網(wǎng)；都是生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為；老馬識途是通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的學(xué)習(xí)行為。故B符合題意。

故選B。

【解析】B5、A【分析】解：保護生物多樣性的措施有：一是就地保護；大多是建自然保護區(qū)，比如四川臥龍大熊貓自然保護區(qū)等；二是易地保護，大多轉(zhuǎn)移到動物園或植物園，比如，水杉種子帶到南京的中山陵植物園種植等；三是開展生物多樣性保護的科學(xué)研究，制定生物多樣性保護的法律和政策，開展生物多樣性保護方面的宣傳和教育。

而研究動物行為不是我國動物資源的保護措施。

故選：A。

我國生物的多樣性面臨嚴(yán)重的威脅；為保護生物的多樣性，我國采取了一定的措施，如就地保護；易地保護和法制教育和管理．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知動物多樣性的保護措施．【解析】A6、D【分析】

魚的視力并不好；它的晶狀體不能調(diào)節(jié)，但它的另外一種感覺器官--側(cè)線很發(fā)達．從魚體的外面可以看到．在魚體兩側(cè)有許多小孔排列而成的線條．這些小孔稱側(cè)線管孔，小孔分布在一些鱗片上，小孔下面互相連通，形成長管，叫做側(cè)線管．管中充滿黏液，外界水流的刺激經(jīng)過鱗片上的側(cè)線管孔傳達到側(cè)線管中的感覺細胞，可以產(chǎn)生興奮，興奮經(jīng)神經(jīng)傳遞給腦，就能產(chǎn)生水流感覺．魚類通過側(cè)線可以感知水壓大??；水流方向、水流速度、水中物體的位置和其他各種變化．

故選：D．

【解析】【答案】魚類的特征有生活在水中；魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動．

7、D【分析】【解析】此題考查的是生物學(xué)的科學(xué)發(fā)展史；

A；達爾文是英國生物學(xué)家；進化論的奠基人．在探究生物進化奧秘的過程中，具有重要貢獻，他提出了生物進化的自然選擇學(xué)說，被恩格斯贊譽為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一；

B；哈維是英國的生理學(xué)家；哈維是實驗生理學(xué)的創(chuàng)始人之一，他首次闡明了血液循環(huán)的原理；

C；林奈是瑞典的植物學(xué)家、冒險家；林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法；

D、沃森、克里克的研究方向是蛋白質(zhì)的x射線衍射，1951年克里克與沃森相遇，他們共同完成了一個偉大的成就，那就是揭開了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)之謎。【解析】【答案】D二、多選題(共5題，共10分)8、AB【分析】【解析】

試題分析：達爾文把在生存斗爭中；適者生存；不適者被淘汰的過程叫做自然選擇．遺傳變異是生物進化的基礎(chǔ)，首先害蟲的抗藥性存在著變異．有的抗藥性強，有的抗藥性弱．使用殺蟲劑時，把抗藥性弱的害蟲殺死，這叫不適者被淘汰；抗藥性強的害蟲活下來，這叫適者生存．活下來的抗藥性強的害蟲，繁殖的后代有的抗藥性強，有的抗藥性弱，在使用殺蟲劑時，又把抗藥性弱的害蟲殺死，抗藥性強的害蟲活下來．這樣經(jīng)過若干代的反復(fù)選擇．最終活下來的害蟲大多是抗藥性強的害蟲．在使用同等劑量的殺蟲劑時，就不能起到很好的殺蟲作用，導(dǎo)致殺蟲劑的滅蟲的效果越來越差．因此農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中長期使用某種殺蟲劑后，害蟲的抗藥性增強，殺蟲效果減弱的原因是殺蟲劑對害蟲有選擇作用，使抗藥性強的害蟲被保留了下來．

考點：此題考查的知識點是害蟲抗藥性增強，殺蟲效果減弱的原因．【解析】【答案】AB9、AD【分析】解：A；藻類植物、蕨類植物和苔蘚植物的細胞內(nèi)都含葉綠體；能進行光合作用．屬于綠色植物．符合題意．

B；藻類植物的種類很多；多數(shù)生活在水中，少數(shù)生活在陰濕處．苔蘚植物和蕨類植物的生殖離不開水，都生活在陰濕處，不符合題意．

C；藻類植物結(jié)構(gòu)簡單；無根、莖、葉的分化，苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，蕨類植物有了根、莖、葉的分化．不符合題意．

D；藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都不能產(chǎn)生種子；用孢子繁殖后代，屬于孢子植物．符合題意．

故選：AD

此題考查的是藻類植物；苔蘚植物和蕨類植物的共同特征；可以根據(jù)藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的主要特征來解答．

關(guān)鍵點：藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都屬于孢子植物．細胞內(nèi)含葉綠體，能進行光合作用．【解析】【答案】AD10、BD【分析】解：A；生命起源于非生命的物質(zhì)；原始大氣（包括水蒸氣、氫、氨、甲烷等）在高溫、紫外線以及雷電等一些自然條件的長期作用下，逐漸形成了許多簡單的物，最終經(jīng)過復(fù)雜的變化、漫長的時間在原始海洋里終于演變出原始的生命，A正確．

B；化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等；由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過漫長的年代和復(fù)雜的變化而形成的．不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石，化石是研究地球上生物進化的非常重要的、直接的證據(jù)，B正確．

C；生物是不斷進化的；通過進化才產(chǎn)生了多種多樣的豐富多彩的生物，因此生物多樣性是進化的結(jié)果，C正確．

D；越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越簡單、低等；水生生物的化石越多；越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、高等，陸生生物化石越多．D錯誤．

故選：B；D

生命起源于非生命物質(zhì)；生物是不斷進化的，可結(jié)合生命的起源--化學(xué)進化論進行分析．

理解生命的起源和生物的進化是解答此類題目的關(guān)鍵，要重點掌握．【解析】【答案】BD11、AD【分析】解：根據(jù)題干信息可知：人類多指癥是一種由顯性基因控制的性狀；已知父親的基因組成為AA，母親表現(xiàn)正常，則母親的基因型為aa，則控制多指與正常的基因在親子代間的傳遞如圖：

因此；由遺傳圖可知：其后代的發(fā)病的可能性為100%．

故選：A；D

生物體的某些性狀是由一對基因控制的；而成對的基因往往有顯性和隱性之分，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當(dāng)控制某個性狀的基因一個是顯性，一個是隱性時，只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀．大寫字母通常是顯性基因，因此A是顯性基因，控制的性狀是多指；性狀正常是隱性性狀，基因組成是aa．多指（如六指）是由顯性致病基因控制的．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性以及在基因在親子間的傳遞．【解析】AD12、BC【分析】本題考查華北平原農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展應(yīng)采取的措施，理解解答即可。華北地區(qū)屬于溫帶季風(fēng)氣候，降水較少，以旱地為主，不適合大面積種植水稻，故A錯誤；本區(qū)水資源短缺，推廣耐旱品種能節(jié)約水資源，故B正確；針對本區(qū)水資源短缺，推廣節(jié)水灌溉技術(shù)是一條有效的措施，故C正確；本區(qū)以平原為主，修筑梯田，發(fā)展林業(yè)，不適合當(dāng)?shù)貙嶋H，不可取，故D錯誤。故選BC?！窘馕觥緽C三、填空題(共9題，共18分)13、遺傳；變異【分析】解：“種豆得豆；種瓜得瓜”體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的相似性，屬于遺傳現(xiàn)象；“世界上沒有兩片完全相同的葉子”體現(xiàn)了親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異，屬于變異現(xiàn)象．

故答案為：遺傳；變異。

生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．

理解生物的遺傳和變異現(xiàn)象是普遍存在的．【解析】遺傳；變異14、觀察;實驗【分析】解：科學(xué)家研究動物行為的方法主要有觀察法和實驗法．

(1)科學(xué)觀察可以直接用肉眼；也可以借助放大鏡；顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，有時還需要測量．步驟：①要有明確的目的；②要全面、細致和實事求是，及時記錄；③要有計劃、要耐心；④要積極思考；⑤要交流看法、進行討論．

(2)探究實驗是探索生命的重要方法；探究的過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，應(yīng)用已有的知識對問題作出假設(shè)，制定并實施探究計劃，根據(jù)實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論，最后表達交流探究過程和結(jié)論．

觀察法與實驗法的本質(zhì)區(qū)別是實驗法對研究對象施加有影響的因素；聯(lián)系：實驗法是以觀察法為基礎(chǔ)．

故答案為：觀察；實驗．【解析】觀察;實驗15、不能ddDdDddd【分析】解：（1）決定有酒窩的基因（D）是顯性基因；決定無酒窩的基因（d）是隱性基因．因此無酒窩夫婦的基因組成都是dd，其提供給子女的基因都是d，即其子女控制酒窩有無的基因組成也是dd，性狀表現(xiàn)為無酒窩．因此，現(xiàn)有一對無酒窩的夫婦．他們不能生育出有酒窩的子女．父；母及子女含有的基因組成應(yīng)該是dd．

（2）如果父母都有酒窩；他們生育出一個無酒窩的子女．子女無酒窩的基因組成是dd，孩子的基因來自父母．說明夫婦雙方控制酒窩的基因組成是雜合的即Dd，遺傳圖解如圖所示：

從圖解中看出；父；母及子女含有的基因組成分別是Dd、Dd和dd．

故答案為：

（1）不能；dd；

（2）Dd；Dd；dd．

生物體的某些性狀是由一對基因控制的；而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當(dāng)細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因，一個是顯性；一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時，才會表現(xiàn)出隱性性狀．

通常用大寫字母表示顯性基因；小寫字母表示隱性基因．

解答此類題目的關(guān)鍵是會借助遺傳圖解來分析解答此類問題，并能理解掌握基因的顯性與隱性以及在基因在親子間的傳遞．【解析】不能ddDdDddd16、略

【分析】

生物的發(fā)育是指從受精卵開始到發(fā)育成新個體的過程．經(jīng)過發(fā)育；生物體的結(jié)構(gòu)由簡單到復(fù)雜，由幼體到成熟，功能活動由不完善到完善的變化．

故答案為：簡單；復(fù)雜；不完善；完善．

【解析】【答案】本題考查的是生物體的發(fā)育的概念．生物體的結(jié)構(gòu)由簡單到復(fù)雜；由幼體到成熟，功能活動由不完善到完善的變化。

17、略

【分析】

根據(jù)動物行為獲得的途徑；動物行為可分為先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為．動物建立學(xué)習(xí)行為是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．如：一朝被蛇咬，十年怕井繩屬于動物建立學(xué)習(xí)行為是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的學(xué)習(xí)行為．

根據(jù)動物行為的功能可以分為捕食行為；防御行為、繁殖行為等．

捕食行為：是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為．如：螳螂捕蟬黃雀在后；是為了獲取食物，維持生活，屬于取食行為．

節(jié)律行為是指生物隨著地球；太陽、月亮的周期性變化；逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為．如晝夜節(jié)律、月運節(jié)律、季節(jié)節(jié)律等．天高云淡，望斷南飛雁，是受季節(jié)變化形成的節(jié)律行為．

防御行為：為了保護自己；防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑；裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等．金龜子遇敵假死，是為了不引起敵害的注意力，掩護自己逃跑，屬于防御行為．

勞倫斯撰寫了小野雁學(xué)習(xí)行為的研究和法布爾寫的《昆蟲記》均屬于生物學(xué)史．

故答案為：（1）B（2）E（3）F（4）D（5）A（6）C

【解析】【答案】此題考查的知識點是動物行為的分類以及生物學(xué)史等知識．解答時可以從動物行為的目的；獲得途徑等方面來切入．

18、略

【分析】

青蛙的頭部兩側(cè)有一對大而突出的眼睛；有眼瞼，能閉上，只能對活動的物體有反應(yīng)，對靜止的物體視而不見，所以蚱蜢叫聲“快溜”，張開翅膀就飛，就成了青蛙的美餐了，而螟蛾伏下不動，不會被青蛙發(fā)現(xiàn)．

故答案為：蚱蜢。

【解析】【答案】由我們所學(xué)的知識可以知道：青蛙的眼睛只能對活動的物體有反應(yīng)；據(jù)此可以解答本題．

19、略

【分析】【解析】

試題分析：屬于對識記層次的考查。

考點：動物行為的類型和特點【解析】【答案】防御20、蜻蜓水綿銀杏A→E→D受精卵胎生哺乳膈肺和雙重呼吸【分析】【解答】（1）蜻蜓屬動物；無脊椎動物、節(jié)肢動物；體表有外骨骼，因此①對應(yīng)的是B蜻蜓；水綿屬于藻類植物，生活在水中，無根莖葉的分化，因此④對應(yīng)的是A水綿；銀杏是種子植物，靠種子繁殖后代，因此⑥對應(yīng)的是D銀杏．

（2）植物的類群由低等到高等依次為：藻類植物；苔蘚植物、蕨類植物、種子植物．A水綿屬于藻類植物；D銀杏是種子植物，E腎蕨屬于蕨類植物，故圖中植物按照由低等到高等的順序排序：A水綿→E腎蕨→D銀杏．

（3）圖示幾種動物都是多細胞動物；多細胞動物的個體發(fā)育都起始于受精卵的分裂．生物C野兔，屬于哺乳動物，哺乳動物特有的生殖方式是胎生哺乳．膈是哺乳動物特有的結(jié)構(gòu)．

（4）麻雀屬于鳥類；用肺呼吸，有發(fā)達的氣囊，與肺相通，每呼吸一次，在肺里進行兩次氣體交換，這種特有的呼吸方式是雙重呼吸．

故答案為：

（1）蜻蜓；水綿；銀杏．

（2）A→E→D．

（3）受精卵；胎生哺乳；膈．

（4）肺和雙重呼吸．

【分析】根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，根據(jù)植物的生活習(xí)性、形態(tài)和結(jié)構(gòu)的特征，可以將它分為藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物等主要類群，根據(jù)各種動物、植物的形態(tài)、生理特點來解答．21、ACDEB生物細胞內(nèi)無成形的細胞核自我復(fù)制、分裂生殖、孢子生殖A蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)C【分析】【解答】由圖可知：A病毒；B細菌、C青霉菌、D、酵母菌、E蘑菇．

（1）引發(fā)流行性感冒的病原體是流感病毒；即圖中的A類生物．

（2）霉菌；酵母菌、食用菌等都屬于真菌；即圖中的CDE．

（3）B是細菌；屬于原核生物，它與D酵母菌相比，體內(nèi)沒有成形的細胞核．

（4）A是病毒；無細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生活，只能寄生在其他生物的活細胞內(nèi)，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)，并進行復(fù)制繁殖新個體；B是細菌，細菌是進行分裂生殖；C是青霉，營孢子生殖．

（5）A是病毒；無細胞結(jié)構(gòu)，其生物體由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成．

（6）蘑菇屬于真菌；痢疾桿菌屬于細菌；天氣變冷；細菌可形成芽孢，度過不良環(huán)境；水果長滿了“毛毛”，是霉菌所致，所以正確答案為C．

故答案為：（1）A

（2）CDE

（3）B生物細胞內(nèi)無成形的細胞核。

（4）自我復(fù)制；分裂生殖、孢子生殖。

（5）A；蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)。

（6）C

【分析】此題主要考查的是細菌、真菌、病毒等微生物的內(nèi)容，識圖、分析解答．四、判斷題(共3題，共9分)22、√【分析】試題分析：生物在繁衍過程中，個體之間會在許多性狀方面如大小、喙形、食性等方面產(chǎn)生變異，其中的許多變異是能夠遺傳的，地雀的喙產(chǎn)生了變異不是為了適應(yīng)環(huán)境，生物具有過度繁殖的傾向，生物在生存過程中，要為獲得足夠的食物和生存空間而進行生存斗爭，在生存斗爭中，具有有利變異的個體容易生存下去，即適者生存，具有不利變異的個體則會死亡，即不適者被淘汰，能夠遺傳的有利變異，經(jīng)過許多代的選擇、積累，便形成了許多新品種，所以是正確的?？键c：達爾文的自然選擇學(xué)說?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?3、×【分析】【解答】解：與寄生生活相適應(yīng)；蛔蟲的沒有專門的消化器官，運動器官和感覺器官也都退化，生殖器官非常發(fā)達，目的就是為了增加感染寄主的機會．蛔蟲寄生在人的小腸內(nèi)，營寄生生活，故蛔蟲的運動器官是足．

故答案為：錯誤。

【分析】一種生物寄居在另一種生物的體內(nèi)、體表或體外，并從這種生物體上攝取養(yǎng)料來維持生活的現(xiàn)象叫做寄生，營寄生生活的動物都有與寄生生活相適應(yīng)的特點．24、×【分析】【解答】某些外來物種的入侵能破壞我國的生態(tài)系統(tǒng)；因為外來物種成功入侵我國后，適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，又沒有天敵控制，大量繁殖后與農(nóng)作物；水生生物爭奪生存的空間、營養(yǎng)物質(zhì)等，給農(nóng)業(yè)和水產(chǎn)業(yè)以及林業(yè)生產(chǎn)帶來巨大的破壞作用；使生物種類會迅速減少，破壞了食物鏈，影響了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性；當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時，一些生物不在適應(yīng)環(huán)境，遷走或死亡，如鳥類和哺乳類大量減少．鳥類減少，各種農(nóng)林害蟲失去天敵的控制，就大量繁殖起來，給農(nóng)作物和樹木造成了嚴(yán)重的危害．因此也會加速種類多樣性和基因多樣性的喪失，因此，外來物種的入侵能破壞我國的生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

故答案為：錯誤。

【分析】引進外來物種不慎造成“生物入侵”，使原有物種的生存受到威脅．因此我們不能盲目引進外來物種．五、實驗探究題(共2題，共6分)25、（1）使食物腐敗的細菌是自然發(fā)生的嗎？或者使食物腐敗的細菌來自空氣嗎？或者使食物腐敗的細菌從哪兒來？（2）細菌的有無（3）對照作用殺死肉湯中的細菌（4）使食物腐敗的細菌不是自然發(fā)生的，而是空氣中本身具有的（5）牛奶滅菌后密封保存（其它合理答案均可）【分析】【分析】本題考查巴斯德的鵝頸瓶實驗，明確實驗的過程，學(xué)會分析實驗現(xiàn)象是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）巴斯德想探究的是食物腐敗的原因，故本實驗探究的問題是使食物腐敗的細菌是自然發(fā)生的嗎？（2）帶鵝頸的瓶子，細菌只能落在鵝頸處，不能落入肉湯中，肉湯澄清，打斷鵝頸，細菌落入肉湯中，肉湯變渾濁。故本實驗中的變量是細菌的有無。（3）實驗中鵝頸瓶②中沒有細菌，肉湯不腐敗，起對照作用。肉湯中本身可能存在細菌，影響實驗效果，為排除其他因素的干擾，首先將肉湯燒開，目的是殺死肉湯中的細菌。（4）根據(jù)結(jié)果打斷鵝頸，細菌落入肉湯中，肉湯變渾濁。得出的結(jié)論是使食物腐敗的細菌不是自然發(fā)生的，而是空氣中本身具有的。（5）通過以上分析，我們知道食品的腐敗主要是由細菌引起的，故保存食物的主要措施是滅菌或抑制細菌的生長，如牛奶滅菌后密封保存?！窘馕觥浚?）使食物腐敗的細菌是自然發(fā)生的嗎？或者使食物腐敗的細菌來自空氣嗎？或者使食物腐敗的細菌從哪兒來？（2）細菌的有無（3）對照作用殺死肉湯中的細菌（4）使食物腐敗的細菌不是自然發(fā)生的，而是空氣中本身具有的（5）牛奶滅菌后密封保存（其它合理答案均可）26、調(diào)查法望遠鏡有無遷徙習(xí)性建立自然保護區(qū)【分析】解：（1）該小組走訪了解鳥類資源；采用的科學(xué)研究方法是調(diào)查法。

（2）在觀察鳥類的生活狀態(tài)時；可使用的儀器是望遠鏡。

（3）該小組對鳥類進行歸類時；除依據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)特征外，還依據(jù)了有無遷徙習(xí)性。

（4）通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)；該自然保護區(qū)的鳥類種數(shù)在逐年增加，說明建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最有效的措施。

（5）留鳥（不遷徙的鳥）占65.82%；旅鳥（遷徙徒中路過此處的鳥）占15.19%；冬候鳥與夏候鳥（有遷徙習(xí)性的鳥）分別占8.23%和10.76%，有遷徙習(xí)性的占15.19%

+8.23%+10.76%═34.18%．按有遷徙習(xí)性和無遷徙習(xí)性兩類畫出的餅狀圖如圖：

故答案為：（1）調(diào)查法。