2024年外研版七年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年外研版七年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、沙漠中生物稀少，生物生存主要受到哪種因素的制約？（）A.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B.溫度C.水D.陽光2、植物體需要的無機(jī)鹽中；（）的需要量最大．

A.含鐵的無機(jī)鹽。

B.含氮的無機(jī)鹽。

C.含鉀的無機(jī)鹽。

D.含磷的無機(jī)鹽。

3、稻田中雜草與水稻會(huì)爭(zhēng)奪陽光、養(yǎng)料和水分，水稻與雜草的關(guān)系是（）A.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系B.合作關(guān)系C.捕食關(guān)系D.寄生關(guān)系4、北宋歐陽修的詩句“西湖春色歸，春水綠于染”、唐朝劉禹錫的詩句“苔痕上階綠，草色入簾青”中主要描述的植物類群是（）A.藻類植物和苔蘚植物B.藻類植物和蕨類植物C.苔蘚植物和蕨類植物D.蕨類植物和被子植物5、下列哪項(xiàng)不是種子萌發(fā)必備的環(huán)境條件（）A.適宜的溫度B.足夠的水分C.充足的空氣D.光照6、在水圈中；距海平面200米以下幾乎沒有植物，這主要是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.水壓太大。

B.光線太弱。

C.鹽度太高。

D.溫度太低。

7、【題文】植物體的根、莖、葉都能進(jìn)行（）A.光合作用B.吸收作用C.蒸騰作用D.呼吸作用評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、____和____都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器．9、如圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖；請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖中所示血管為______；與其他血管相比，管內(nèi)血流速度最______．

（2）該血管中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要由______（填某器官的名稱）吸收進(jìn)入血液．

（3）經(jīng)過物質(zhì)交換后；從該血管流出的是______血．

（4）進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)的氧氣，最終在組織細(xì)胞的______內(nèi)被利用．10、回憶所做的“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)中用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞制作的玻片標(biāo)本叫____裝片．

（2）在制作洋蔥裝片時(shí)表皮細(xì)胞核口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中，開始在載玻片上分別用滴管滴一滴____和____．

（3）“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)中染色用的染料都是____．

（4）通過實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為動(dòng)、植物細(xì)胞是平面的還是立體的？答____．11、人和動(dòng)物細(xì)胞都沒有細(xì)胞壁，細(xì)胞質(zhì)中也沒有葉綠體．____．12、在我國的植被中森林占據(jù)了主體．我國的森林資源盡管植物種類豐富，但我國仍然是一個(gè)____國家．評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)13、呼吸道黏膜能夠清除空氣中所有的有害物質(zhì)．14、血液具有運(yùn)輸、防御和保護(hù)作用。15、每條染色體上的一個(gè)基因只能控制生物的一種性狀．______（判斷對(duì)錯(cuò)）16、細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳．______（判斷對(duì)錯(cuò)）17、綠色開花植物一生中的每個(gè)發(fā)育階段都具有六種器官。()18、常見的有氧運(yùn)動(dòng)有散步、打羽毛球、打乒乓球等活動(dòng)....（）19、莖中的導(dǎo)管是運(yùn)輸水分的管道，導(dǎo)管是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的。評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共27分)20、我們都有這樣的生活經(jīng)驗(yàn):細(xì)細(xì)地咀嚼饅頭時(shí),會(huì)感覺到有甜味,這是為什么呢?小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn):①取適量新鮮饅頭,切成碎屑,分成2等份。②將口漱凈,取4毫升唾液放入小燒杯中。③取2支潔凈試管,編為1號(hào)和2號(hào),分別加入等量饅頭碎屑,然后向1號(hào)試管中加入2毫升清水,向2號(hào)試管中加入2毫升唾液,充分振蕩,將兩支試管同時(shí)放入37℃溫水中10分鐘。④取出2支試管,分別滴加2滴碘液并搖勻,仔細(xì)觀察試管中顏色的變化。(1)實(shí)驗(yàn)中1、2號(hào)試管形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量是______________。(2)小明同學(xué)將饅頭切成碎屑并充分振蕩試管,分別模擬了________________。(3)實(shí)驗(yàn)過程中,要用37℃的溫水為試管保溫,是因?yàn)槭澄锏南枰猒_____________。(4)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:不會(huì)變藍(lán)色的是________號(hào)試管,原因是_________________。(5)通過以上實(shí)驗(yàn)可以推測(cè),唾液淀粉酶對(duì)淀粉具有________作用。21、下圖示“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的部分過程，請(qǐng)分析回答相關(guān)問題：（1）實(shí)驗(yàn)中，將一盆天竺葵黑暗處理24小時(shí)，選取其中一片葉片，進(jìn)行了如圖一所示實(shí)驗(yàn)。將葉片上下兩面用黑紙片遮蓋的目的是設(shè)置一組______實(shí)驗(yàn)，這組實(shí)驗(yàn)的變量是______；黑暗處理的目的是______________。（2）圖二是對(duì)葉片脫色的裝置，其中正確的是[]（填序號(hào)）。在脫色后的葉片上滴加______，稍候片刻用清水沖洗，觀察葉片見光部分變成藍(lán)色，說明有淀粉產(chǎn)生。（3）該實(shí)驗(yàn)說明______是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。22、“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”中；小風(fēng)以當(dāng)年飽滿的大豆種子為材料進(jìn)行探究，方案如下表。請(qǐng)分析回答：

。瓶號(hào)1234種子10粒相同種子10粒相同種子10粒相同種子10粒相同種子環(huán)境條件不放水，置于溫暖處放適量水，置于溫暖處放適量水，置于冰箱保鮮層放過量水，置于溫暖處（1）即使環(huán)境條件適宜；被蟲咬壞胚的種子也不能萌發(fā)。因此，實(shí)驗(yàn)所用的種子應(yīng)具有______的胚。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：只有2號(hào)瓶的種子能夠正常萌發(fā)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是______；______和充足的空氣。

（3）要證明“種子萌發(fā)需要充足的空氣”；小風(fēng)應(yīng)選擇的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是______（填瓶號(hào)數(shù)字）。

（4）種子萌發(fā)需要充足的空氣；原因是萌發(fā)的種子進(jìn)行旺盛的呼吸作用，利用大量氧氣，分解______，釋放能量，供生命活動(dòng)需要。

（5）1號(hào)瓶和3號(hào)瓶不能構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，原因是______。評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共4題，共28分)23、將下列代謝廢物相應(yīng)的代謝方式填到對(duì)應(yīng)的題號(hào)后。

A．呼吸B．形成汗液C．形成尿液。

①二氧化碳______②水______

③無機(jī)鹽______④尿素______．24、分析資料，回答問題：資料一：2015年10月，中國女藥學(xué)家屠呦呦因致力于青蒿素對(duì)瘧疾治療的重大貢獻(xiàn)獲諾貝爾獎(jiǎng)。瘧疾是由瘧原蟲（單細(xì)胞生物）所致的急性傳染病，通過按蚊叮咬傳播。她發(fā)現(xiàn)的青蒿素可以有效降低瘧疾患者的死亡率。資料二：自去年底安哥拉黃熱病疫情暴發(fā)以來，包括我國在內(nèi)的多個(gè)國家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)輸入性病例。黃熱病是由黃熱病毒所致的急性傳染病，通過伊蚊叮咬傳播。人對(duì)黃熱病毒普遍易感，感染或接種疫苗可獲得持久免疫力。資料三：中國疾控衛(wèi)生應(yīng)急中心倪大新指出：任何地方傳染病引起的健康威脅都是全球性的．“埃博拉”病毒是人類有史以來所知道的最可怕的病毒之一，致病率極高．預(yù)防埃博拉病毒的疫苗已經(jīng)通過了靈長(zhǎng)類動(dòng)物的安全檢測(cè)，志愿者已陳成功接受了實(shí)驗(yàn)性疫苗的早期測(cè)試．某科研所在測(cè)試埃博拉疫苗對(duì)靈長(zhǎng)類動(dòng)物的免疫效果實(shí)驗(yàn)中，用身體狀況相當(dāng)?shù)?0只猴子平均分成A、B兩組，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：（1）瘧疾、黃熱病的病原體分別是____。（2）從傳染病的預(yù)防措施角度分析，消滅蚊子屬于____。（3）接種黃熱病疫苗可刺激人體淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的____，提高抵抗力。這種免疫類型是____免疫。這種預(yù)防措施屬于____。（4）2016年3月19日，山東警方破獲了一起特大假疫苗案件，給人們敲響了警鐘．假疫苗對(duì)傳染病的預(yù)防會(huì)帶來極大的危害，如果在資料一的實(shí)驗(yàn)中給A組猴子第一次處理時(shí)注射的是假疫苗，則在經(jīng)過第二次處理后，A組猴子和B組猴子一樣會(huì)患病，原因是_________________。（5）我國某邊境口岸發(fā)現(xiàn)了輸入性塞卡病毒感染案例，疾控防疫部門立即對(duì)該病人進(jìn)行隔離治療，這在傳染病的預(yù)防措施中屬于_________．(6)加強(qiáng)體育鍛煉，保持良好的心態(tài)，可以有效抵抗傳染?。畯墨@得途徑上看，這種免疫屬于____。25、如圖畫的是四種現(xiàn)代類人猿。

（1）它們的共同祖先是誰______。

（2）它們由樹棲生活變?yōu)殛懙厣畹脑蚴莀_____。

（3）你認(rèn)為環(huán)境與人類的進(jìn)化有什么關(guān)系？26、果實(shí)和種子的形成圖解：

（1）雄蕊的______結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的花粉中含有______；將會(huì)進(jìn)入雌蕊參與受精作用；

（2）在受精后；子房中的子房壁繼續(xù)發(fā)育，形成______；

（3）子房中的胚珠在受精后繼續(xù)發(fā)育，形成種子，其中胚珠中的受精卵發(fā)育成種子中的______，胚珠的珠被發(fā)育成種子中的______。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】試題分析：水分、溫度、陽光、濕度、土壤等是非生物因素，影響生物在地表面的分布格局。沙漠嚴(yán)重缺水，影響植物的生長(zhǎng)發(fā)育，不少的植物都不適于沙漠中生存，只有少部分的植物適于生活在沙漠中，并且有相應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與之相適應(yīng)，如仙人掌的葉片退化成刺，降低蒸騰作用；再如有些植物根系發(fā)達(dá)，可以伸入土壤的深層吸收水分。故選C?？键c(diǎn)：本題考水是影響沙漠植物分布的主要因素?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、B【分析】

A；鐵屬于微量無機(jī)鹽；需要量比較少，故不符合題意．

B；含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂與生長(zhǎng)；使枝繁葉茂．植物先要進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)器官生長(zhǎng)，含氮的無機(jī)鹽主要促進(jìn)枝葉生長(zhǎng)，而植物的光合作用、蒸騰作用等生理過程主要是由葉來完成的．所以需要量較大，故符合題意．

C；含鉀的無機(jī)鹽使植物莖稈健壯；促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸．需要量不如氮肥多，故不符合題意．

D；含磷的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放；使果實(shí)和種子提早成熟．需要量不如氮肥多，故不符合題意．

故選：B

【解析】【答案】本題考查的是無機(jī)鹽對(duì)植物生活的意義；無機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用．

3、A【分析】【解答】解：稻田中雜草與水稻會(huì)爭(zhēng)奪陽光；養(yǎng)料和水分；因此水稻與雜草的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．故選：A

【分析】（1）生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系包括種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系包括①共生、②寄生、③捕食、④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式．（2）寄生從活的生物體內(nèi)或體表獲取營(yíng)養(yǎng)維持生活的方式，對(duì)寄主造成傷害．4、A【分析】解：藻類植物大都生活在水中；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，有的單細(xì)胞，有的多細(xì)胞，但都沒有根；莖、葉的分化?！拔骱荷珰w，春水綠于染?！斌w現(xiàn)了環(huán)境對(duì)生物的影響，春天來了，氣溫升高，水中的藻類大量繁殖，這些藻類在水中自養(yǎng)飄浮，使春水蕩漾著綠波；苔蘚植物沒有輸導(dǎo)組織、沒有根，吸水能力，保水能力較差，適宜生活在溫度潮濕的環(huán)境中?！疤塾‰A綠，草色入簾青”，描寫的是夏季，降水較多，土壤地面潮濕，苔蘚植物大量繁殖，連臺(tái)階都被苔蘚植物覆蓋變綠了。

故選：A。

此題考查的是藻類植物和苔蘚植物的主要特征；據(jù)此答題。

解答此題的關(guān)鍵是掌握藻類植物和苔蘚植物的主要特征，結(jié)合分析詩句，靈活答題?！窘馕觥緼5、D【分析】試題分析：種子萌發(fā)的條件包括自身?xiàng)l件和外界條件。外界條件包括適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣。其中光照不是種子萌發(fā)的條件?？键c(diǎn)：種子萌發(fā)的條件【解析】【答案】D6、B【分析】

光在海水中的穿透性有淺到深越來越弱，最淺處光最強(qiáng)，有紅光也有藍(lán)紫光，有利于綠藻利用，所以是綠藻；往下一些紅光穿透性不強(qiáng)被海水吸收，能利用起來用作光合作用的只剩藍(lán)紫光，褐藻有利于吸收藍(lán)紫光，是褐藻；再往下，藍(lán)紫光也被吸收一部分，是紅藻；最深處沒有光，因此沒有植物生存，只有一些硫化菌．在距海平面200米以內(nèi)的水層中陽光分布較多

生長(zhǎng)了大量的浮游植物，因此適合以浮游植物為食的動(dòng)物的生存，故生物大部分生活在距海平面200米以內(nèi)的水層中，因?yàn)?00米以下的水域缺少陽光，幾乎沒有植物，因此生物較少．

故選B．

【解析】【答案】此題主要考查了環(huán)境中的非生物因素對(duì)生物的影響．光在海水中的穿透性有淺到深越來越弱；最淺處光最強(qiáng)，深處幾乎沒有光線．

7、D【分析】【解析】

試題分析：植物的吸收作用依靠根完成；莖；葉不具有吸收功能；蒸騰作用散失水分的“窗口”是氣孔，根內(nèi)沒有氣孔。不能進(jìn)行蒸騰作用；光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，呼吸作用的場(chǎng)所是線粒體，植物的根細(xì)胞內(nèi)無葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，但是根、莖、葉細(xì)胞內(nèi)都有線粒體，都能進(jìn)行呼吸作用。

考點(diǎn)：本題考查植物的呼吸作用?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、填空題(共5題，共10分)8、葉綠體線粒體【分析】【解答】解：線粒體是呼吸作用的部位；能將有機(jī)物分解把儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來供生命活動(dòng)利用；葉綠體是進(jìn)行光合作用的部位，能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中．因此，葉綠體和線粒體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器．

【分析】線粒體是細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所，其作用是為細(xì)胞新陳代謝提供能量．葉綠體含有葉綠素能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器．葉綠體是綠色植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)．9、毛細(xì)血管；慢；小腸；靜脈；線粒體【分析】解：（1）圖中血管中紅細(xì)胞呈單行通過；故血管為毛細(xì)血管，毛細(xì)血管具有數(shù)量多；管壁薄、管腔窄、血流慢的特點(diǎn)，故與其他血管相比，管內(nèi)血流速度最慢．

（2）小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所；故血管中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要由小腸吸收進(jìn)入血液；

（3）血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞；血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變?yōu)楹跎俚撵o脈血，故經(jīng)過物質(zhì)交換后，流出的是靜脈血；

（4）氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入組織細(xì)胞；在組織細(xì)胞的線粒體這個(gè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了呼吸作用，釋放出能量，供給人體的生命活動(dòng)．

故答案為：（1）毛細(xì)血管；慢（2）小腸（3）靜脈（4）線粒體。

根據(jù)紅細(xì)胞呈單行通過；推斷血管類型，再根據(jù)推斷出的血管得出血流速度；根據(jù)小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所進(jìn)行回答第2題；根據(jù)血液中的氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入組織細(xì)胞，組織細(xì)胞中的二氧化碳等代謝廢物進(jìn)入血液得出血液類型；根據(jù)呼吸作用發(fā)生的部位是線粒體進(jìn)行分析回答；

本題考查了物質(zhì)交換的有關(guān)知識(shí)，鍛煉了學(xué)生的識(shí)圖能力和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，是一道不錯(cuò)的綜合題．【解析】毛細(xì)血管；慢；小腸；靜脈；線粒體10、略

【分析】

（1）根據(jù)玻片標(biāo)本能否長(zhǎng)時(shí)間保存；將玻片標(biāo)本分為長(zhǎng)久的和臨時(shí)的．實(shí)驗(yàn)中所做的玻片標(biāo)本是從生物體上撕下或挑取的少量材料制成的臨時(shí)觀察動(dòng)植物細(xì)胞所用的，是臨時(shí)裝片．

（2）制作動(dòng)；植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片；為了保持細(xì)胞的正常形態(tài)，在載玻片上滴加的液體是不一樣的：制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片要滴加清水；制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片要滴加生理鹽水．

（3）染色可以使細(xì)胞的結(jié)構(gòu)顯示得更清楚．在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)中染色時(shí)用的染料都是碘液．

（4）細(xì)胞的真實(shí)形態(tài)是立體的；因此細(xì)胞模型也應(yīng)該是立體的．

故答案為：（1）臨時(shí)裝片；（2）清水；生理鹽水；（3）稀碘液；（4）立體的．

【解析】【答案】本題考查了制作動(dòng)；植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片的一些注意事項(xiàng)和動(dòng)植物細(xì)胞的異同點(diǎn)．

11、略

【分析】

與植物細(xì)胞相比；人和動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞一樣含有細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體，但人和動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡．因此人和動(dòng)物細(xì)胞都沒有細(xì)胞壁，細(xì)胞質(zhì)中也沒有葉綠體的說法是正確的．

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是人和動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別．解此題運(yùn)用比較法；比較人和動(dòng)物細(xì)胞和植物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)．

12、少林【分析】【解答】盡管我國的植物種類豐富；但是我國仍是一個(gè)少林的國家．我國森林覆蓋率為16.55%，大大低于全世界27%的平均水平，人均占有森林面積只有0.128公頃．

故答案為：少林。

【分析】盡管我國的植物種類豐富，但是我國仍是一個(gè)少林的國家．三、判斷題(共7題，共14分)13、×【分析】【解答】解：呼吸道能對(duì)進(jìn)入人體的氣體做初步的處理；使吸入的空氣變得清潔；溫暖和濕潤(rùn)，但這種處理能力是有一定限度的，不能完全避免空氣中有害物質(zhì)的危害，如感冒病毒仍然可以通過呼吸道進(jìn)入人體使人患流感．可見題中的敘述是錯(cuò)誤的．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，能對(duì)進(jìn)入人體的氣體做初步的處理，分析解答．14、√【分析】【分析】本題主要考查血液的組成和功能。解答此題的關(guān)鍵是熟知血液中各組成成分的功能?！窘獯稹垦河裳獫{和血細(xì)胞組成，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。血液的功能包含血細(xì)胞功能和血漿功能兩部分；血漿的功能是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物，血漿的水分有調(diào)節(jié)體溫的作用；紅細(xì)胞的主要功能是運(yùn)輸氧氣；白細(xì)胞的主要功能是吞噬病菌，防御和保護(hù)，血小板的功能是加速凝血和止血。綜上所述血液有運(yùn)輸、防御和保護(hù)、調(diào)節(jié)體溫的功能。故題干的說法是正確的。故選T?！窘馕觥縏15、×【分析】解：生物的性狀是由成對(duì)的基因控制的；而不是由一個(gè)基因控制的，成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分．當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的基因一個(gè)是顯性；一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來，表現(xiàn)出隱性性狀時(shí)控制的基因只有一種：如aa；表現(xiàn)出顯性性狀時(shí)控制的基因有兩種：如AA或Aa．因此生物的性狀通常是由一對(duì)基因控制的．

故答案為：×．

遺傳學(xué)中把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)；生理特征和行為方式等統(tǒng)稱為性狀；同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)稱為相對(duì)性狀；例如豌豆花色有紅色和白色，種子形狀有圓和皺等，位于一對(duì)染色體的相同位置上控制著相對(duì)性狀的一對(duì)基因就是等位基因．任何生物都有許許多多性狀．生物的性狀是由成對(duì)的基因控制的，而不是由一個(gè)基因控制的，成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分．

解答此類題目的關(guān)鍵是知道具體性狀是由一對(duì)基因控制的．【解析】×16、√【分析】解：由分析可知；細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核．細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息．在生活的細(xì)胞中，物質(zhì)和能量的變化是由細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息控制的；而生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖也儲(chǔ)存在細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息庫中．

故答案為：√

細(xì)胞核是細(xì)胞的遺傳信息庫；細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息．

細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能──遺傳信息庫．【解析】√17、×【分析】試題分析：花在成熟期才有?？键c(diǎn)：植物發(fā)育【解析】【答案】錯(cuò)18、×【分析】常見的有氧運(yùn)動(dòng)有：快走、慢跑、爬樓梯、爬山、游泳、舞蹈、健身操、騎自行車等?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?9、×【分析】【解答】解：植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道﹣﹣導(dǎo)管和篩管．導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中把根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)；不需要能量．導(dǎo)管是為一串管狀死細(xì)胞所組成，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的，因此導(dǎo)管變成了上下中空的管道，就像我們?cè)谏钪幸姷降乃?，水可以在里面自由流?dòng)．不但莖的內(nèi)部有導(dǎo)管，根和葉里面也有導(dǎo)管，它們是相互連通的．植物體就是靠根；莖、葉的導(dǎo)管把水運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身．此時(shí)溶解在水中的無機(jī)鹽也一并被運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】本題考查導(dǎo)管的位置及功能的知識(shí)．本知識(shí)結(jié)合莖的結(jié)構(gòu)圖及各部分功能進(jìn)行分析．四、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共27分)20、（1）唾液（唾液淀粉酶）（2）牙齒的咀嚼和舌的攪拌（3）適宜的溫度（4）2唾液把淀粉分解為麥芽糖了（5）消化物理性化學(xué)性（位置可顛倒）

【分析】【分析】此題考查了探究發(fā)生在口腔內(nèi)的食物消化實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)，解題的關(guān)鍵是熟練掌握探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化的實(shí)驗(yàn)的原理、科學(xué)探究原則?！窘獯稹浚?）實(shí)驗(yàn)中在1號(hào)和2號(hào)試管中都加入了等量的饅頭碎屑，而1號(hào)試管中加入了2毫升清水，2號(hào)試管中加入了毫升唾液，所以變量是唾液。（2）實(shí)驗(yàn)中將饅頭切成碎屑，是為了模擬牙齒的咀嚼；充分震蕩是為了模擬舌的攪拌。因此小明同學(xué)將饅頭切成碎屑并充分振蕩試管，分別模擬了牙齒的咀嚼和舌的攪拌。（3）唾液中的唾液淀粉酶發(fā)揮作用的最適溫度是37℃，因此將實(shí)驗(yàn)裝置放在室溫環(huán)境中不利于唾液淀粉酶發(fā)揮作用，應(yīng)放在37℃的溫水中水浴5-10分鐘，是因?yàn)槭澄锏南枰m宜的溫度。（4）淀粉與碘變藍(lán)是淀粉的一大特性。唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸獬甥溠刻恰?號(hào)試管中加入了唾液，因此預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：不會(huì)變藍(lán)色的是2號(hào)試管，因?yàn)橥僖旱矸勖改軌虬训矸鄯纸鉃辂溠刻橇?，所以滴加碘液，試管不?huì)變藍(lán)。（5）通過以上實(shí)驗(yàn)可以推測(cè),唾液淀粉酶對(duì)淀粉具有消化作用。

【解析】（1）唾液（唾液淀粉酶）（2）牙齒的咀嚼和舌的攪拌（3）適宜的溫度（4）2唾液把淀粉分解為麥芽糖了（5）消化物理性化學(xué)性（位置可顛倒）

21、（1）對(duì)照光（陽光/太陽光）將葉片中原有的有機(jī)物（淀粉）運(yùn)走、耗盡（耗掉）

（2）B碘液

（3）光（陽光/太陽光）【分析】【分析】

此題考查的是綠色植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)。解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。

【解答】

（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指有一個(gè)因素不同以外；其它的實(shí)驗(yàn)條件相同，有利于控制實(shí)驗(yàn)的變量，如圖一所示實(shí)驗(yàn)，將葉片上下兩面用黑紙遮蓋的目的是設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是光照。選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物（淀粉），如不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。實(shí)驗(yàn)時(shí)，將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是將葉片中原有的有機(jī)物（淀粉）運(yùn)走；耗盡（耗掉），這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存。

（2）酒精能溶解葉綠素；而且酒精是易燃；易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。因此圖二中的B裝置是正確的，目的是使葉片內(nèi)的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色。葉片遮光部分缺乏光沒有進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍(lán)色；在脫色后的葉片上滴加碘液，稍候片刻用清水沖洗，觀察葉片見光部分變成藍(lán)色，說明有淀粉產(chǎn)生。

（3）通過以上實(shí)驗(yàn)分析，光（陽光/太陽光）是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件，還可以說明光合作用產(chǎn)生了淀粉?！窘馕觥浚?）對(duì)照光（陽光/太陽光）將葉片中原有的有機(jī)物（淀粉）運(yùn)走、耗盡（耗掉）（2）B碘液（3）光（陽光/太陽光）22、完整（活）一定的水分適宜的溫度2號(hào)與4號(hào)有機(jī)物有兩個(gè)變量【分析】解：（1）種子的萌發(fā)的自身?xiàng)l件是胚是完整的；胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?！凹词弓h(huán)境條件適宜；被蟲咬壞胚的種子也不能萌發(fā)”。因此，實(shí)驗(yàn)所用的種子應(yīng)具有完整（活）的胚。

（2）1號(hào)缺乏一定的水分種子不萌發(fā)；2號(hào)具備了種子萌發(fā)的條件，即一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣，所以2號(hào)種子萌發(fā)，3號(hào)溫度低種子不萌發(fā)，4號(hào)放過量水，淹沒種子缺乏充足的空氣種子不萌發(fā)，因此實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：只有2號(hào)瓶的種子能夠正常萌發(fā)。

（3）如果要證明“種子萌發(fā)需要充足的空氣”；唯一不同的變量是空氣，因此應(yīng)選擇2號(hào)與4號(hào)瓶為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（4）種子萌發(fā)需要充足的空氣；原因是萌發(fā)的種子進(jìn)行旺盛的呼吸作用，利用大量氧氣，將有機(jī)物分解，釋放能量，供生命活動(dòng)需要。

（5）對(duì)照試驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn)；1號(hào)瓶和3號(hào)瓶有兩個(gè)變量水分；溫度，因此1號(hào)瓶和3號(hào)瓶不能（填“能”或“不能”）構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，原因是有兩個(gè)變量。

故答案為：（1）完整（活）

（2）一定的水分；適宜的溫度。

（3）2號(hào)與4號(hào)。

（4）有機(jī)物。

（5）有兩個(gè)變量。

（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理是的就是對(duì)照組。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對(duì)照試驗(yàn)中變量的惟一性。【解析】完整（活）一定的水分適宜的溫度2號(hào)與4號(hào)有機(jī)物有兩個(gè)變量五、簡(jiǎn)答題(共4題，共28分)23、A；ABC；BC；BC【分析】解：排泄有三條途徑：一；二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出．

二；水、無機(jī)鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出．

三；水、無機(jī)鹽和尿素以汗的形式通過皮膚排出．

故答案為：①A；②ABC；③BC；④BC．

人體將代謝終產(chǎn)物如二氧化碳；尿素以及多余的水和無機(jī)鹽排出體外的過程叫排泄．

解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握人體的代謝廢物及其排出方式．【解析】A；ABC；BC；BC24、

（1）瘧原蟲、黃熱病毒（2）切斷傳播途徑（3）抗體特異性保護(hù)易感人群（4）A組猴子第一次處理時(shí)注射的是假疫苗，不會(huì)促使猴子體內(nèi)產(chǎn)生抵抗埃博拉病毒的抗體，因此則在經(jīng)過第二次處理后，A組猴子和B組猴子一樣會(huì)患?。?）控制傳染源（6）非特異性免疫【分析】【分析】本題考查了傳染病和免疫的有關(guān)知識(shí)，掌握傳染病的概念、傳播途徑和預(yù)防措施及特異性免疫、非特異性免疫的區(qū)別等內(nèi)容是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）傳染病是指由病原體引起的，能在人與人之間、人與動(dòng)物之間互相傳染的一種疾病，引起病原傳染病的細(xì)菌、病毒、寄生蟲等生物稱為病原體。據(jù)資料可知，瘧疾、黃熱病的病原體分別是瘧原蟲、黃熱病毒。（2）傳染病的預(yù)防措施包括：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。蛟子屬于傳播途徑，因而消滅蚊子屬于切斷傳傳播途徑。（3）免疫分為非特異性免疫和特異性免疫。非特異性免疫是人人生來就有的，包括人體的第一和第二道防線，對(duì)大多數(shù)病原體有防御功能的免疫；特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對(duì)特定的病原體或異物有防御作用?？贵w是指病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白。因此，接種黃熱病疫苗能刺激人休的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗休，這種抗休只能對(duì)黃熱病毒起作用，而對(duì)其它病原