2025年華師大新版七年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年華師大新版七年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、歷史上把唐朝的全盛時(shí)期稱為（）A.文景之治B.貞觀之治C.開元盛世D.康乾盛世2、下列工具中哪些是在唐朝時(shí)候創(chuàng)造的（）

①耬車②翻車③曲轅犁④筒車A.①③④B.②③④C.③④D.②③3、中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義是（）A.國(guó)人暴動(dòng)B.牧野之戰(zhàn)中商軍陣前倒戈C.陳勝、吳廣起義D.項(xiàng)羽、劉邦起義4、春秋時(shí)期，各大諸侯國(guó)不斷進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)的目的是（）A.討伐不向周王僅供的諸侯國(guó)B.爭(zhēng)奪土地人口C.取得對(duì)其他諸侯國(guó)的支配權(quán)D.促進(jìn)奴隸制的瓦解5、明朝初年，在地方廢除行中書省，設(shè)立“三司”，即布政司掌民政和財(cái)政，按察使司掌司法，都指揮使司掌軍務(wù)，三司的長(zhǎng)官由中央任命。這樣做的目的是（）A.更改舊的機(jī)構(gòu)名稱B.擴(kuò)大機(jī)構(gòu)的管理權(quán)限C.加強(qiáng)君主的權(quán)力D.解除元朝的民族壓迫6、“東漢末年分三國(guó)，烽火連天不休”，林俊杰一句歌詞道盡三國(guó)紛爭(zhēng)，以下哪場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)為三國(guó)鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)？（）A.官渡之戰(zhàn)B.赤壁之戰(zhàn)C.淝水之戰(zhàn)D.牧野之戰(zhàn)評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、刻在____或____上的文字叫做甲骨文。8、______時(shí)期學(xué)術(shù)思想非?；钴S，形成了不同的學(xué)派，史稱“諸子百家”；各學(xué)派之間在思想上、政治上展開激烈的辯論，思想文化呈現(xiàn)繁榮局面，史稱“______”。9、唐朝時(shí)出現(xiàn)的新式農(nóng)具是和筒車；宋代從越南引進(jìn)的在江南推廣。10、傳說中的部落聯(lián)盟首領(lǐng)推舉產(chǎn)生的辦法，后人稱之為“____”。11、春秋戰(zhàn)國(guó)之際的名醫(yī)是______；戰(zhàn)國(guó)末期楚國(guó)的詩(shī)人是______。12、我國(guó)現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書是北朝賈思勰撰寫的《______》。評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)13、陳勝；吳廣起義是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。他們的革命首創(chuàng)精神；鼓舞了后世勞動(dòng)人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治。

（）14、唐太宗統(tǒng)治時(shí)期，唐朝進(jìn)入全盛期，史稱“開元盛世”。（）15、秦始皇統(tǒng)一后，規(guī)定以隸書作為標(biāo)準(zhǔn)文字，頒行天下。（）16、北朝賈思勰的《齊民要術(shù)》是我國(guó)現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作。（）17、唐朝采取一系列措施，將中央集權(quán)強(qiáng)化到前所未有的程度。評(píng)卷人得分四、辨析題(共3題，共6分)18、對(duì)1000年前的宋遼之間的“澶淵之盟”，歷來有兩種評(píng)價(jià)：第一種主要持否定。認(rèn)為這是一個(gè)不平等的、屈辱的條約。第二種主要持肯定。認(rèn)為簽訂這個(gè)協(xié)定是件好事。你支持哪種評(píng)價(jià)，請(qǐng)結(jié)合史事，談?wù)勛约旱目捶ā?9、對(duì)1000年前的宋遼之間的“澶淵之盟”，歷來有兩種評(píng)價(jià)：第一種主要持否定。認(rèn)為這是一個(gè)不平等的、屈辱的條約。第二種主要持肯定。認(rèn)為簽訂這個(gè)協(xié)定是件好事。你支持哪種評(píng)價(jià)，請(qǐng)結(jié)合史事，談?wù)勛约旱目捶ā?0、為了鞏固統(tǒng)治，秦始皇在中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫，在地方實(shí)行分封制。評(píng)卷人得分五、識(shí)圖題(共2題，共10分)21、讀圖回答問題：（1）你說出圖中兩個(gè)歷史人物是誰(shuí)？2

（2）這兩個(gè)歷史人物都在某些領(lǐng)域做出了杰出的貢獻(xiàn)；那請(qǐng)你說說哪些是他們共同的貢獻(xiàn)？2

（3）他們所具有哪些的優(yōu)秀品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的？22、仔細(xì)觀察下列圖片，回答問題。（1）圖一人物是誰(shuí)？他在數(shù)學(xué)方面取得了什么突出的成就？如何評(píng)價(jià)他？（2）圖二是誰(shuí)的代表作？這一代表作的名稱是什么？他的字有何特點(diǎn)？他被后人尊稱為什么？（3）圖三是誰(shuí)的代表作？這幅畫的名稱是什么？除此之外，請(qǐng)指出這一畫家的另一代表作的名稱。（4）我們從圖一人物和圖二、圖三作品的作者身上可學(xué)到哪些精神品質(zhì)？評(píng)卷人得分六、連線題(共2題，共20分)23、對(duì)應(yīng)題：請(qǐng)將正確的的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)（0．5×8=4分）（）孫武①溫故而知新（）屈原②無為而治（）孔子③具有可持續(xù)發(fā)展思想（）老子④提倡法治，建立君主專制中央集權(quán)的封建國(guó)家（）墨子⑤知己知彼，百戰(zhàn)不殆（）孟子⑥兼愛、非攻（）韓非⑦世界文化名人（）莊子⑧具有辯證法思想24、朝代人物代表作李春《顏氏家廟碑》隋朝顏真卿《玄秘塔碑》唐朝柳公權(quán)《千金方》孫思邈趙州橋參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】本題考查的是開元盛世。唐玄宗統(tǒng)治的前期，是唐朝的全盛時(shí)期，史稱“開元盛世”，故選C。【解析】【答案】C2、C【分析】【分析】①耬車發(fā)明于西漢；②翻車發(fā)明于三國(guó)時(shí)期；③曲轅犁發(fā)明于唐代；④筒車發(fā)明于唐代。故選C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的唐朝農(nóng)業(yè)的發(fā)展。3、C【分析】根據(jù)所學(xué)可知；公元前209年陳勝；吳廣在大澤鄉(xiāng)起義，秦末農(nóng)民起義爆發(fā)，陳勝吳廣起義是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義．他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞了后世千百萬(wàn)勞動(dòng)人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治．A項(xiàng)中的國(guó)人暴動(dòng)是西周后期的平民暴動(dòng)，不是大規(guī)模農(nóng)民起義；B項(xiàng)中倒戈的是商朝的奴隸；陳勝、吳廣起義是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義；D項(xiàng)項(xiàng)羽、劉邦起義是在陳勝、吳廣起義之后的起義；ABD不符合題意．

故選C．

本題以中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義為切入點(diǎn)；主要考查陳勝；吳廣起義．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力．理解并識(shí)記秦的暴政和秦末農(nóng)民起義的相關(guān)史實(shí)．【解析】C4、C【分析】結(jié)合所學(xué)可知；春秋時(shí)期，各大諸侯國(guó)為取得對(duì)其他諸侯國(guó)的支配權(quán)，不斷進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)，其中第一個(gè)稱霸的是齊桓公．

故選C．

本題考查春秋五霸；需要掌握基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)．

該題考查春秋時(shí)期，各諸侯國(guó)進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)的目的，結(jié)合歷史史實(shí)不難作答．【解析】C5、C【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；明朝初年，在地方廢除行中書省，設(shè)立“三司”，即布政司掌民政和財(cái)政，按察使司掌司法，都指揮使司掌軍務(wù)，三司的長(zhǎng)官由中央任命。這樣做的目的是加強(qiáng)君主的權(quán)力，鞏固統(tǒng)治，這也表明了我國(guó)古代君主專制制度不斷強(qiáng)化。C符合題意。

故選：C。

本題以明朝初年；在地方廢除行中書省，設(shè)立“三司”為依托，考查明清朝君主專制加強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)。

本題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。識(shí)記與靈活掌握明清加強(qiáng)中央集權(quán)的措施?！窘馕觥緾6、B【分析】依據(jù)所學(xué)；赤壁之戰(zhàn)后，曹操無力南下，劉備攻占四川，并從曹操手中奪得漢中，有了立足之地，孫權(quán)在長(zhǎng)江中下游地位進(jìn)一步鞏固，并向嶺南發(fā)展，因此赤壁之戰(zhàn)奠定了三國(guó)鼎立局面形成的基礎(chǔ)．

故選B．

本題以三國(guó)鼎立局面形成為切入點(diǎn)；考查赤壁之戰(zhàn)．

本題以赤壁之戰(zhàn)為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力．【解析】B二、填空題(共6題，共12分)7、龜甲獸骨【分析】【分析】本題考查甲骨文的知識(shí)；學(xué)生應(yīng)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生記憶能力。8、略

【分析】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；舊的社會(huì)制度進(jìn)一步瓦解，新的社會(huì)制度逐步確立。此時(shí)的學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域非?；钴S，形成了不同的學(xué)派，各陳其說，史稱“諸子百家”。各學(xué)派之間在思想上；政治上展開激烈的辯論，思想文化呈現(xiàn)繁榮局面，史稱“百家爭(zhēng)鳴”。

故答案為：

戰(zhàn)國(guó)；百家爭(zhēng)鳴。

本題考查“百家爭(zhēng)鳴”。識(shí)記“百家爭(zhēng)鳴”的背景。

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記百家爭(zhēng)鳴的有關(guān)內(nèi)容?！窘馕觥繎?zhàn)國(guó)；百家爭(zhēng)鳴9、略

【分析】試題分析：本題主要考查唐朝時(shí)出現(xiàn)新式農(nóng)具和宋代從越南引進(jìn)的農(nóng)作物。唐朝時(shí)，農(nóng)民改進(jìn)犁的構(gòu)造，制成曲轅犁，還創(chuàng)制了新的灌溉工具筒車；為提高糧食產(chǎn)量，宋代從越南引進(jìn)的優(yōu)良品種占城稻，很快在江南地區(qū)推廣?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?繁榮與開放的社會(huì)?“開元盛世”；人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展?經(jīng)濟(jì)重心的南移【解析】【答案】曲轅犁、占城稻10、禪讓制【分析】【分析】本題考查禪讓制的知識(shí)；學(xué)生應(yīng)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生記憶能力。11、略

【分析】春秋戰(zhàn)國(guó)之際的名醫(yī)是扁鵲；戰(zhàn)國(guó)末期楚國(guó)的詩(shī)人是屈原．扁鵲是春秋戰(zhàn)國(guó)之際的名醫(yī)．他采用望；聞、問、切四診法診斷疾?。脑\法成為我國(guó)中醫(yī)的傳統(tǒng)診法；扁鵲是我國(guó)歷史上第一位有正式傳記而記載的古代醫(yī)學(xué)家．生活在戰(zhàn)國(guó)末期楚國(guó)的屈原，吸收民歌精華，采用楚國(guó)方言，創(chuàng)造出一種新體詩(shī)歌，被稱為“楚辭”，代表作有《離騷》等．

故答案為：扁鵲；屈原．

本題考查扁鵲和屈原．

本題考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，注意掌握春秋戰(zhàn)國(guó)之際的名醫(yī)是扁鵲，戰(zhàn)國(guó)末期楚國(guó)的詩(shī)人是屈原．【解析】扁鵲；屈原12、齊民要術(shù)【分析】北朝賈思勰撰寫的《齊民要術(shù)》是我國(guó)現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書。該書總結(jié)了農(nóng)；林、牧、副、漁等方面的生產(chǎn)技術(shù)；內(nèi)容十分豐富。賈思勰強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律，種植農(nóng)作物必須因地制宜，不誤農(nóng)時(shí)；要改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和工具，還提出了多種經(jīng)營(yíng)和商品生產(chǎn)等寶貴思想。這部農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的著作，突顯了中國(guó)古代科學(xué)家以民生為本的務(wù)實(shí)精神，反映出當(dāng)時(shí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)已經(jīng)達(dá)到很高的水平。這部農(nóng)書對(duì)后世農(nóng)學(xué)的發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響，在世界農(nóng)學(xué)史上占有重要地位。

故答案為：

齊民要術(shù)。

本題以我國(guó)現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書為依托；考查北朝賈思勰的成就。

本題考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。識(shí)記與靈活掌握三國(guó)兩晉南北朝科技、文化和藝術(shù)成就?！窘馕觥魁R民要術(shù)三、判斷題(共5題，共10分)13、√【分析】【分析】陳勝吳廣起義并沒有直接推翻了秦朝統(tǒng)治；而是被秦軍鎮(zhèn)壓，沒有推翻秦朝統(tǒng)治。但是陳勝吳廣起義是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義，他們的革命首創(chuàng)精神，鼓舞了后世千百萬(wàn)勞動(dòng)人民起來反抗殘暴統(tǒng)治。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)陳勝吳廣起義意義的理解。14、×【分析】本題考查的是開元盛世。唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期，被稱為“開元盛世”?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)15、×【分析】【分析】秦滅六國(guó)以后；秦始皇統(tǒng)一文字，把小篆作為全國(guó)的規(guī)范文字，后又推行筆畫更為簡(jiǎn)單的隸書。故答案為：錯(cuò)誤，改正：把隸書改為小篆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了秦始皇統(tǒng)一文字。16、√【分析】【分析】北朝的賈思勰是我國(guó)歷史上著名的農(nóng)學(xué)家；著有《齊民要術(shù)》，這是我國(guó)現(xiàn)存第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作，在世界農(nóng)學(xué)史上占有重要地位。故答案為：正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查北朝賈思勰的《齊民要術(shù)》。本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力。理解并識(shí)記三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的科學(xué)成就的相關(guān)史實(shí)。17、×【分析】本題主要考查了北宋的統(tǒng)治。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，宋太祖在軍事、行政、財(cái)政等方面采取了一系列措施，把中央集權(quán)強(qiáng)化到前所未有的程度，使皇權(quán)大大加強(qiáng)。故本題錯(cuò)誤，為F。【解析】F四、辨析題(共3題，共6分)18、兩種觀點(diǎn)都有道理，關(guān)鍵是看問題的角度和立場(chǎng)不同，對(duì)北宋方面來講，澶淵之盟確實(shí)是一個(gè)屈辱的和約，歲幣確實(shí)成為了北宋人民的沉重負(fù)擔(dān)，對(duì)北宋的老百姓是不利的。但澶淵之盟的訂立也有著積極的一面。和議簽訂后，北宋和遼之間保持了長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年的和平穩(wěn)定，雙方在邊境上開展貿(mào)易，對(duì)兩方的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展是有好處的，特別是遼所統(tǒng)治的我國(guó)北部和東北部邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化得到較大的發(fā)展，縮小了和中原地區(qū)的差距，從而為這些地區(qū)今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。因此從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，澶淵之盟的訂立對(duì)整個(gè)中華民族的發(fā)展是一件好事?！痉治觥俊痉治觥勘绢}解題的關(guān)鍵是；學(xué)生要用歷史唯物之一的觀點(diǎn)；辯證唯物主義的方法，即用全面的觀點(diǎn)、一分為二的方法；要用歷史的觀點(diǎn)、客觀科學(xué)的方法。全面的就是要一分為二的看法人的一生，既要看主流又要看缺點(diǎn)或不足；歷史的就是要放在當(dāng)時(shí)的歷史環(huán)境下，進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)在當(dāng)時(shí)起的作用如何？既要看到功又要看到過，一分為二對(duì)待他們。評(píng)價(jià)歷史事件和歷史人物，應(yīng)持“一分為二”的態(tài)度。上述材料的兩種觀點(diǎn)都有道理，關(guān)鍵是看問題的角度和立場(chǎng)不同，對(duì)北宋方面來講，澶淵之盟確實(shí)是一個(gè)屈辱的和約，歲幣確實(shí)成為了北宋人民的沉重負(fù)擔(dān)，對(duì)北宋的老百姓是不利的。但澶淵之盟的訂立也有著積極的一面。和議簽訂后，北宋和遼之間保持了長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年的和平穩(wěn)定，雙方在邊境上開展貿(mào)易，對(duì)兩方的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展是有好處的，特別是遼所統(tǒng)治的我國(guó)北部和東北部邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化得到較大的發(fā)展，縮小了和中原地區(qū)的差距，從而為這些地區(qū)今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。因此從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，澶淵之盟的訂立對(duì)整個(gè)中華民族的發(fā)展是一件好事。

【點(diǎn)評(píng)】本題有一定難度，考查的是北宋與遼的關(guān)系知識(shí)。19、兩種觀點(diǎn)都有道理，關(guān)鍵是看問題的角度和立場(chǎng)不同，對(duì)北宋方面來講，澶淵之盟確實(shí)是一個(gè)屈辱的和約，歲幣確實(shí)成為了北宋人民的沉重負(fù)擔(dān)，對(duì)北宋的老百姓是不利的。但澶淵之盟的訂立也有著積極的一面。和議簽訂后，北宋和遼之間保持了長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年的和平穩(wěn)定，雙方在邊境上開展貿(mào)易，對(duì)兩方的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展是有好處的，特別是遼所統(tǒng)治的我國(guó)北部和東北部邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化得到較大的發(fā)展，縮小了和中原地區(qū)的差距，從而為這些地區(qū)今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。因此從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，澶淵之盟的訂立對(duì)整個(gè)中華民族的發(fā)展是一件好事?！痉治觥俊痉治觥勘绢}解題的關(guān)鍵是；學(xué)生要用歷史唯物之一的觀點(diǎn)；辯證唯物主義的方法，即用全面的觀點(diǎn)、一分為二的方法；要用歷史的觀點(diǎn)、客觀科學(xué)的方法。全面的就是要一分為二的看法人的一生，既要看主流又要看缺點(diǎn)或不足；歷史的就是要放在當(dāng)時(shí)的歷史環(huán)境下，進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)在當(dāng)時(shí)起的作用如何？既要看到功又要看到過，一分為二對(duì)待他們。評(píng)價(jià)歷史事件和歷史人物，應(yīng)持“一分為二”的態(tài)度。上述材料的兩種觀點(diǎn)都有道理，關(guān)鍵是看問題的角度和立場(chǎng)不同，對(duì)北宋方面來講，澶淵之盟確實(shí)是一個(gè)屈辱的和約，歲幣確實(shí)成為了北宋人民的沉重負(fù)擔(dān)，對(duì)北宋的老百姓是不利的。但澶淵之盟的訂立也有著積極的一面。和議簽訂后，北宋和遼之間保持了長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年的和平穩(wěn)定，雙方在邊境上開展貿(mào)易，對(duì)兩方的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展是有好處的，特別是遼所統(tǒng)治的我國(guó)北部和東北部邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化得到較大的發(fā)展，縮小了和中原地區(qū)的差距，從而為這些地區(qū)今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。因此從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，澶淵之盟的訂立對(duì)整個(gè)中華民族的發(fā)展是一件好事。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生解決問題的能力。20、秦始皇在地方實(shí)行分封制；秦始皇在地方實(shí)行郡縣制，實(shí)行分封制是西周【分析】【分析】本題主要考查秦朝實(shí)行的郡縣制。為了適應(yīng)統(tǒng)一的需要；加強(qiáng)封建統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了一套封建專制主義中央集權(quán)制度。最高統(tǒng)治者稱皇帝，至高無上，總攬全國(guó)一切大權(quán)，中央政府設(shè)丞相；太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，最后由皇帝決斷。在地方，推行郡縣制，郡縣制的推行，在我國(guó)歷史上影響深遠(yuǎn)。故答案為：錯(cuò)誤：秦始皇在地方實(shí)行分封制。理由：秦始皇在地方實(shí)行郡縣制，實(shí)行分封制是西周。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息以及理解問題的能力。熟練掌握秦鞏固統(tǒng)一的措施。五、識(shí)圖題(共2題，共10分)21、略

【分析】（1）本題主要考查鑒真和玄奘的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生對(duì)歷史人物的準(zhǔn)確識(shí)記。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，左圖是玄奘、右圖是鑒真。（2）本題主要考查鑒真東渡和玄奘西游的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生的綜合歸納能力。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，鑒真到達(dá)日本，除講授佛經(jīng)，還詳細(xì)介紹中國(guó)的醫(yī)藥、建筑、雕塑、文學(xué)、書法、繪畫等技術(shù)知識(shí)，對(duì)中日經(jīng)濟(jì)文化交流作出了杰出貢獻(xiàn)，為傳播唐文化做出了重大貢獻(xiàn)。玄奘是唐朝高僧，為了求取佛經(jīng)精義，他毅然西行前往佛教圣地天竺。貞觀初年，他從長(zhǎng)安出發(fā)途經(jīng)我國(guó)新疆及中亞諸國(guó)，一路備嘗艱辛苦難。到達(dá)天竺后，玄奘用大約十七年的時(shí)間遍游各地，尋師訪友，研習(xí)佛法，獲得極高聲譽(yù)。玄奘西游，為古代中印文化交流做出了重大貢獻(xiàn)。所以玄奘和鑒真的對(duì)外交往都一定程度上弘揚(yáng)、傳播了佛教文化，促進(jìn)了中外文化交流。（3）本題考查玄奘和鑒真身上的精神品質(zhì)。本題是開放性試題，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，作出正確的評(píng)價(jià)，言之有理即可。如他們有遠(yuǎn)大的理想，為了實(shí)現(xiàn)理想，他們不辭辛勞，不畏艱險(xiǎn)，百折不撓等?！窘馕觥浚?）左圖是玄奘、右圖是鑒真。（2分）（2）都弘揚(yáng)、傳播了佛教文化；都促進(jìn)了中外文化交流。（2分）（3）這是開放性題目，學(xué)生的答案只要大體上符合下述內(nèi)容的意思，即可得分。如他們有遠(yuǎn)大的理想，為了實(shí)現(xiàn)理想，他們不辭辛勞，不畏艱險(xiǎn)，百折不撓。22、略

【分析】（1）本題主要考查了祖沖之的相關(guān)內(nèi)容。圖片一的信息是祖沖之。祖沖之是南朝宋、齊時(shí)期我國(guó)偉大的科學(xué)家，在數(shù)學(xué)、天文歷法、機(jī)械制造等方面都有突出成就。其中尤其是數(shù)學(xué)，我國(guó)自古就有”周三徑一的說法，他在前人的基礎(chǔ)上，求出了圓周率在3.1415926和3.1415926之間，是世界上第一個(gè)把圓周率準(zhǔn)確數(shù)值推算到小數(shù)點(diǎn)后第七位的人，比歐洲早近1000年，他的著作是《綴數(shù)》。（2）本題主要考查了王羲之的相關(guān)內(nèi)容。圖二是《蘭亭序》，王羲之的作品，王羲之書畫都有很高的美術(shù)價(jià)值，尤以書法著名。篆、隸、草、行、楷各種書體都造詣很深，行書、草書流暢瀟灑，楷書縝密端正。他的書法自南朝以來就被朝野所重視，唐太宗李世民尤為酷愛，因而流行愈廣，世稱“書圣”?！短m亭序》《蘭亭序》又稱《蘭亭帖》，行書字帖，王羲之33歲那年，與一些好友宴集會(huì)稽山陰之蘭亭時(shí)所寫。書法遒媚勁健，端秀清新，有天下第一行書之稱。

（3）本題主要考查了顧愷之的相關(guān)內(nèi)容。圖三是《女史箴圖》，顧愷之的代表作。東晉的顧愷之是這一時(shí)期著名