10父母多愛我 （教學實錄）2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊

10父母多愛我（教學實錄）2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊一、課程基本信息

1.課程名稱：10父母多愛我

2.教學年級和班級：三年級（1）班

3.授課時間：2024年10月15日

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課選自2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊，主要內(nèi)容包括：感受父母的愛，體會家庭溫暖，學會感恩父母。通過講述父母關愛孩子的事例，引導學生認識到父母的愛是無私的、偉大的，教育學生要珍惜父母的愛，學會關愛父母。二、核心素養(yǎng)目標

1.情感態(tài)度：培養(yǎng)學生對父母的感激之情，認識到家庭溫暖的重要性。

2.能力方法：通過觀察、討論，提升學生表達感恩和關愛父母的能力。

3.知識理解：使學生理解父母愛的無私和偉大，學會在生活中實踐感恩。三、學習者分析

1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：

學生在二年級的道德與法治課程中，已經(jīng)接觸過關于家庭、親情的相關內(nèi)容，對家庭成員之間的關系有了一定的認識，能夠感受到家庭的溫暖和父母的愛。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

三年級的學生好奇心強，對周圍的人和事充滿興趣，喜歡通過故事、游戲等形式學習。他們在認知能力上已有一定的基礎，能夠通過觀察、思考、討論來理解和掌握知識。在學習風格上，他們更傾向于互動式和體驗式學習，喜歡在活動中學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學生可能會在理解父母愛的無私和偉大方面遇到困難，因為他們的生活經(jīng)驗和認知能力有限，難以完全理解父母付出背后的情感和價值。此外，部分學生在表達感激之情和關愛父母的行為上可能會感到束手無策，需要教師的引導和鼓勵。四、教學資源

1.軟硬件資源：電腦、投影儀、白板、音響設備

2.課程平臺：學校教學管理系統(tǒng)

3.信息化資源：多媒體課件、教學視頻、圖片素材

4.教學手段：小組討論、角色扮演、情境模擬五、教學實施過程

1.導入新課

方式：通過講述一個關于父母在日常生活中的一個小故事，如“父母為孩子準備早餐”的情景，引發(fā)學生對父母愛的思考。

目的：讓學生從生活中感受到父母的愛，引出本節(jié)課的主題。

2.講授新知

概念講解：講解“父母的愛”這一概念，通過實例說明父母愛的表現(xiàn)，如關心、照顧、教育等。

情感體驗：分享一些父母的愛的故事，讓學生感受父母愛的無私和偉大。

互動討論：讓學生舉例說明自己父母的愛，并討論如何回報父母的愛。

3.鞏固練習

課堂練習：設計一些關于父母愛的小題目，如讓學生寫出父母為自己做過的一件感動的事情。

小組討論：讓學生分組討論，如何表達對父母的愛，以及如何在日常生活中孝敬父母。

4.深化理解

案例分析：分析一些關于孝敬父母的故事，讓學生思考如何在現(xiàn)實生活中實踐孝敬父母。

角色扮演：讓學生模擬父母與子女之間的互動，體驗父母的愛和孝敬父母的方式。

5.課堂總結

知識梳理：總結本節(jié)課的內(nèi)容，強調(diào)父母愛的重要性以及如何孝敬父母。

學生反饋：鼓勵學生分享自己在課堂上的感受，以及如何將所學應用到實際生活中。六、教學反思與改進

這節(jié)課結束后，我感到孩子們對父母的愛有了更深的理解和感悟。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進的地方。比如，在小組討論環(huán)節(jié)，有些孩子可能因為害羞或者不自信，沒有積極參與討論。我下次會更多地鼓勵他們，也許可以通過一些小獎勵來激勵他們。另外，我覺得課堂上的互動可以更多一些，讓學生有更多的機會表達自己的想法。我會在下一節(jié)課設計更多互動環(huán)節(jié)，比如小組競賽，讓孩子們在活動中學習和感受。還有，課堂總結時，我應該留給孩子們更多的時間來分享他們的感受，這樣可以幫助他們更好地內(nèi)化所學內(nèi)容。我會注意這些細節(jié)，努力讓每一節(jié)課都更加完美。七、教學資源與技術支持

教學資源庫：

1.課件資源：根據(jù)統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊教材，制作包含課程重點、難點、案例解析、互動討論等內(nèi)容的課件，以PPT格式存儲。課件中應包含豐富的圖片、圖表和文字說明，幫助學生直觀理解課程內(nèi)容。

2.案例庫：收集和整理與父母愛相關的真實案例，包括新聞報道、名人故事、學生身邊的實例等，用于課堂教學討論和分析。

3.視頻資源：篩選和剪輯與課程內(nèi)容相關的視頻資料，如紀錄片、動畫片、公益廣告等，用于導入新課、深化理解或作為課堂討論的素材。

4.文章資源：收集與父母愛相關的文章，包括學術論文、教育評論、家長經(jīng)驗分享等，為教師備課提供理論支持和參考資料。

在線學習平臺：

1.課程發(fā)布：將課程相關資源上傳至在線學習平臺，包括課件、視頻、案例、文章等，便于學生隨時隨地自主學習。

2.互動討論區(qū)：設置在線討論區(qū)，鼓勵學生在平臺上發(fā)表自己的觀點，參與課堂話題討論，教師可實時指導和反饋。

3.在線測試：設計在線測試題目，學生可以在線完成測試，系統(tǒng)自動評分，幫助教師了解學生的學習情況。

4.學習進度跟蹤：平臺能夠記錄學生的學習進度，包括觀看視頻的時間、完成測試的情況等，便于教師監(jiān)控學生的學習狀態(tài)。

技術支持：

1.教學設備維護：定期檢查和維護教室內(nèi)的投影儀、電腦、音響等教學設備，確保設備正常運行。

2.網(wǎng)絡環(huán)境優(yōu)化：提升校園網(wǎng)絡的速度和穩(wěn)定性，確保在線學習平臺的流暢運行。

3.技術培訓：為教師提供定期的技術培訓，包括課件制作、在線平臺使用、視頻剪輯等，提升教師的信息技術應用能力。

4.技術支持團隊：建立技術支持團隊，為教師和學生提供及時的技術幫助，解答使用在線平臺和教學設備過程中遇到的問題。

在教學過程中，這些教學資源和技術支持將發(fā)揮重要作用。教師可以利用豐富的教學資源庫進行備課，