蒲公英讀后感一年級

蒲公英讀后感一年級蒲公英讀后感一年級篇一《蒲公英》這篇童話故事主要寫了：蒲公英的種子離開了他們的媽媽，自己去找生長的地方。太陽公公囑咐他們千萬別落到看似漂亮的沙漠和湖泊里，只有黑黝黝的泥土，才是他們生長的地方?？墒牵袃深w小種子沒聽話。第二年春天，落在沙漠里的種子早已死;落在湖泊里的種子早已淹死;只有落在泥土里的種子茁壯成長起來。這篇童話故事讓我明白了：做事要實(shí)事求是，不要被表面現(xiàn)象所迷惑。要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，才能取得成功。就拿我來說吧，彈鋼琴時(shí)雖然想打退堂鼓，但我知道要想彈出優(yōu)美的旋律必須付出努力，于是我堅(jiān)持了下來，彈得越來越好。游泳時(shí)會(huì)怕累，喝到水，但我知道害怕只會(huì)失敗，于是咬牙堅(jiān)持刻苦練習(xí)，結(jié)果游得越來越快。現(xiàn)在讀了這篇故事，我覺得我的付出、我的堅(jiān)持是正確的。同學(xué)們，我們可不要像那兩顆不聽話的小種子似的，弄巧成拙，聰明反被聰明誤。應(yīng)該像其他小種子，選擇適合自己的道路，經(jīng)受住黑黝黝的泥土的磨練與滋潤，茁壯成長。蒲公英讀后感一年級篇二自信也是一種美麗，自信不光需要自己的努力，還要父母老師的鼓勵(lì)，人都需要鼓勵(lì)，有了鼓勵(lì)才有自信?！兑欢淦压ⅰ分饕獙懥?我因?yàn)樵谂啪毜臅r(shí)候把臺詞忘得一干二凈，就被老師撤換成了講述者，我很傷心，但在媽媽的鼓勵(lì)之下有了信心，在同時(shí)，我收到了媽媽給的蒲公英，因?yàn)槟嵌浣瘘S色的蒲公英，再加上媽媽在精神上的鼓勵(lì)，讓我信心倍增，同時(shí)，一股暖流用上了我的心頭。從中，我體會(huì)到了，人一生中有許多的困難就因?yàn)檫@些難題才讓生活變得有滋有味，就像蘇軾所說的那樣;人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。其實(shí)，在生活中有許多人在暗暗的鼓勵(lì)著你，激勵(lì)著你，給了你勇氣，站在自己那閃亮的舞臺，造就自己的路途，就因?yàn)榧胰私o了你機(jī)會(huì)，所以更要懂得珍惜機(jī)會(huì)，要知道，每一個(gè)親人都是你的機(jī)會(huì)，不要說自己沒有機(jī)會(huì)，要知道機(jī)會(huì)是看不見的，只能體會(huì)得到，千萬別說自己比不過別人只要努力就沒有做不到的事情。相信自己是最棒的。蒲公英讀后感一年級篇三在我的印象中，老虎是兇猛的——猛虎下山，智商也不太高——狐假虎威。讀了沈石溪的《虎女蒲公英》，我對老虎又有了新的認(rèn)識?！痘⑴压ⅰ分v述了一個(gè)感人的故事：作者從巨蟒口中救下了一只和貓差不多大的虎崽，取名蒲公英。他像喂嬰孩一樣喂養(yǎng)它，等它漸漸長大的時(shí)候，又引導(dǎo)它演練捕食的技藝。他們像親人般地生活著。直到兩年后，他才依依不舍地把蒲公英放歸山林，回歸屬于它自己的生活。作者筆下的蒲公英，會(huì)“悲傷地蹲在房柱后面的角落，用一種焦渴祈盼的眼光長時(shí)間地凝視著我，好像一個(gè)孩子在渴望得到父母的一份愛意”；會(huì)在發(fā)現(xiàn)獵物的時(shí)候“因緊張而虎尾高翹，眼角上吊，發(fā)出低吼”；會(huì)在主人遇險(xiǎn)的時(shí)候“避實(shí)就虛，尋找薄弱環(huán)節(jié)”，挽救了主人的生命。我完全被蒲公英吸引住了，我為它的調(diào)皮而微笑，為它的勇敢而歡呼，為它的聰明而喝彩，為它的知恩圖報(bào)而感動(dòng)。動(dòng)物是人類的朋友，只要對它們付出愛心，就一定會(huì)得到愛的回報(bào)。蒲公英讀后感一年級篇四當(dāng)我讀完《虎女蒲公英》這篇文章后，感覺小老虎蒲公英非常聰明勇敢。我剛讀時(shí)，就以為小老虎沒命了，幸虧沈石溪從旁邊路過，把小老虎從蛇口中救了出來，它才活了下來。由于蒲公英還小，需要喂奶才能長大，而動(dòng)物們一聞到老虎身上的味道，就嚇地魂飛魄散，所以沈石溪只好自己給小老虎喂奶，之后，小老虎蒲公英一天一天地長大了。接下來，我對蒲公英尤為敬佩。它那么小，就敢同大象斗爭，救它的主人，雖說斗不過四頭公象，但它避實(shí)就虛，跑去襲擊新生的乳象，最終成功地把四頭公象引誘了過去。我感覺蒲公英這么小，都那么聰明勇敢，長大一定了不得。之后的一天早晨，自從它聞