創(chuàng)意實驗室（黑龍江聯(lián)盟）知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋哈爾濱工業(yè)大學

創(chuàng)意實驗室（黑龍江聯(lián)盟）知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋哈爾濱工業(yè)大學第一章單元測試

為了鼓勵更多創(chuàng)意，每年都會舉辦各類活動，國際創(chuàng)意節(jié)就是其中一項。

A:對B:錯

答案:對創(chuàng)意是創(chuàng)造價值的過程，文化創(chuàng)意可以通過觀念、感情和品位的傳達，賦予商品和服務(wù)某種獨特的象征意義，從而開辟新的市場空間。

A:對B:錯

答案:對厲無畏作為一名經(jīng)濟學家，他的學術(shù)著作奠定了國內(nèi)創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)的理論基石，在龍騰獎——第七屆中國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)年度大獎頒獎典禮上獲得中國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)終身成就獎，他和英國經(jīng)濟學家、國際創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)界著名專家約翰·霍金斯共享“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)之父”的聲譽。

A:錯B:對

答案:對在生產(chǎn)領(lǐng)域，比如制造業(yè)，產(chǎn)品就可以在營銷、品牌、設(shè)計方面按照創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的思路去實現(xiàn)，這就是創(chuàng)意的應(yīng)用

A:對B:錯

答案:對騰訊社交廣告與戛納國際創(chuàng)意節(jié)，及上百位營銷行業(yè)重量級創(chuàng)意與代理合作伙伴代表，在北京舉辦“創(chuàng)意科學相對論?原力覺醒—π計劃戛納大使群英匯”，通過經(jīng)驗分享與思想碰撞，共同探討廣告創(chuàng)意在移動社交時代中的新定位、新角色和新動力，聯(lián)合廣告創(chuàng)意、媒介公司、營銷大咖與媒體記者共同發(fā)起行業(yè)思辨與革新，喚醒廣告創(chuàng)意在營銷體系中的價值原力！這說明移動社交引領(lǐng)創(chuàng)意新時代，數(shù)據(jù)與技術(shù)成營銷創(chuàng)意關(guān)鍵因素。

A:錯B:對

答案:對技術(shù)讓創(chuàng)意更動人，創(chuàng)意創(chuàng)新都離不開技術(shù)。

A:錯B:對

答案:對創(chuàng)意之所以重要，從其應(yīng)用可見一斑，以農(nóng)業(yè)為例，將農(nóng)產(chǎn)品與文化、藝術(shù)創(chuàng)意結(jié)合，使得農(nóng)業(yè)可以成為具有高文化品位、高知識化、高贏利性、高附加值、智能化、特色化、個性化、藝術(shù)化、審美型、文化型、娛樂型、科學型、觀賞型的新型農(nóng)業(yè)。

A:錯B:對

答案:對創(chuàng)意不是一種技巧，或是工作，而是一種生活態(tài)度；他可以在自己獨處時，享受完全的自得其樂；與別人相處時，也能創(chuàng)造出有趣的氛圍，他能與每個不同的人，創(chuàng)造出各異其趣的相處版本。

A:對B:錯

答案:對舊物改造不可以產(chǎn)生創(chuàng)意

A:錯B:對

答案:錯創(chuàng)意學院+創(chuàng)意社區(qū)+創(chuàng)意文化+文創(chuàng)旅游+創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)+平臺運營=創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)鏈平臺

A:錯B:對

答案:對

第二章單元測試

創(chuàng)新就是改變

A:對B:錯

答案:對以下關(guān)于企業(yè)創(chuàng)新領(lǐng)域描述正確的是？

A:管理方法B:產(chǎn)業(yè)/業(yè)態(tài)C:經(jīng)濟組織D:發(fā)展戰(zhàn)略E:產(chǎn)品/技術(shù)

答案:管理方法；產(chǎn)業(yè)/業(yè)態(tài)；經(jīng)濟組織；發(fā)展戰(zhàn)略；產(chǎn)品/技術(shù)改變原有思考的廣度、幅度和深度可以產(chǎn)生創(chuàng)新

A:錯B:對

答案:對創(chuàng)新力產(chǎn)生包含哪些方面？

A:個體單元B:有效網(wǎng)絡(luò)C:競爭D:變革驅(qū)動者E:共同記憶

答案:個體單元；有效網(wǎng)絡(luò)；競爭；變革驅(qū)動者；共同記憶在提到產(chǎn)品創(chuàng)新時，百草味聯(lián)合創(chuàng)始人王鏡鑰：持續(xù)創(chuàng)新力來源于與消費者“共情”，這也是創(chuàng)新力的一種形象描述。

A:錯B:對

答案:對創(chuàng)新是區(qū)塊鏈技術(shù)不斷演進的核心動力

A:錯B:對

答案:對創(chuàng)新，是企業(yè)生存的命脈，也是國家科技和經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)。

A:對B:錯

答案:對“創(chuàng)新不足”是我國藥企廣受詬病的一點，創(chuàng)新對各行各業(yè)都尤為重要

A:錯B:對

答案:對創(chuàng)新與我無關(guān)這種狹隘的思想會導致中國失去創(chuàng)新力

A:對B:錯

答案:對2015年公布的全球創(chuàng)新指數(shù)報告顯示（）才是全球創(chuàng)新力最強國家？

A:日本B:法國C:中國D:美國E:瑞士

答案:瑞士

第三章單元測試

具有創(chuàng)造性的人創(chuàng)造的經(jīng)濟價值都很高

A:錯B:對

答案:對神經(jīng)科學家最近研究發(fā)現(xiàn)，人類大腦喜歡新穎的東西，但是，如果讓大腦不斷接觸同樣事物，大腦就會進行抵觸。假如給人類看一部很好的電影，剛開始大腦會非常興奮，但是接下來不斷給他看同樣風格的電影，大腦會厭惡和抵觸，神經(jīng)科學家把這種現(xiàn)象叫重復鎮(zhèn)壓，這說明了創(chuàng)造需要?

A:連貫性B:重復性C:互動性D:新穎性

答案:新穎性樂高是征服了世界各國玩家，說明了創(chuàng)造力受人歡迎的同時也可以帶來經(jīng)濟價值

A:對B:錯

答案:對創(chuàng)造力就是創(chuàng)造性地解決問題的能力

A:對B:錯

答案:錯真正的創(chuàng)造力從來都不是突然的靈感，不是那種隨機閃過黑暗的一道光芒，而是數(shù)年艱苦工作的厚積薄發(fā)

A:對B:錯

答案:對創(chuàng)造力人區(qū)別于黑猩猩的關(guān)鍵所在

A:錯B:對

答案:對創(chuàng)造力由領(lǐng)域、學門和創(chuàng)造者相互作用產(chǎn)生。

A:錯B:對

答案:對創(chuàng)造力是一種系統(tǒng)性的、而非個別的現(xiàn)象。人的心智活動變成創(chuàng)新且有價值的理念或行動，要先學習一種文化符碼，而其成果是否堪稱創(chuàng)造性，唯有通過社會的評價和試煉才能斷定其是否有價值。

A:對B:錯

答案:對創(chuàng)造力大師米哈里．契克森米哈賴指出，創(chuàng)造力是人類生存的最大意義，有了創(chuàng)造力，每個人才更有成就感，生活才更圓滿。

A:對B:錯

答案:對最有創(chuàng)造力和洞察力的人不一定是發(fā)明家，他們也可能是一群探索者，他們通過社會化學習，把最具價值的想法匯聚起來以產(chǎn)生最佳的結(jié)果。

A:錯B:對

答案:對

第四章單元測試

創(chuàng)意概念、創(chuàng)意載體以及創(chuàng)意包裝推廣可以建構(gòu)起創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。

A:錯B:對

答案:對人人都具有創(chuàng)意，只是有時候我們沒有合適的發(fā)揮平臺而已。

A:錯B:對

答案:對以下關(guān)于創(chuàng)意從哪開始的表述正確的是？

A:創(chuàng)意從墻上斑點開始B:創(chuàng)意從數(shù)字開始C:創(chuàng)意從試錯開始D:創(chuàng)意從詩歌開始E:創(chuàng)意從聊天中開始

答案:創(chuàng)意從墻上斑點開始；創(chuàng)意從數(shù)字開始；創(chuàng)意從試錯開始；創(chuàng)意從詩歌開始；創(chuàng)意從聊天中開始科學與技術(shù)可以為創(chuàng)意注入活力

A:錯B:對

答案:對迪士尼樂園是一個極具創(chuàng)意的地方，但是他本質(zhì)上還是借鑒、融合了其他創(chuàng)意才產(chǎn)生的。沃爾特·迪士尼在創(chuàng)建迪士尼樂園時，用電影制作技術(shù)中的“故事板”來建造公園，當游客走向迪士尼樂園入口時，就能感受到電影開場的情景。這使用了什么創(chuàng)意原則？

A:轉(zhuǎn)換原則B:組合原則C:問題原則D:關(guān)聯(lián)原則

答案:轉(zhuǎn)換原則；組合原則；問題原則；關(guān)聯(lián)原則問題是創(chuàng)意的起點，它既是創(chuàng)意背后產(chǎn)生的原理，也是一種思維方式。

A:對B:錯

答案:對找到一個要解決的核心問題，以這個問題為一個核心的點，從這個點開始，進行發(fā)散的思維思考。以這個核心點為中心，進行其它的相關(guān)的詞的收集，然后記錄下來，盡可能最大限度的去寫，去思考，然后再去整合連接，從而產(chǎn)生新的創(chuàng)意，這是用了什么原則？

A:轉(zhuǎn)換原則B:問題原則C:組合原則D:關(guān)聯(lián)原則

答案:問題原則解決問題，往往意味著產(chǎn)生創(chuàng)意的機會。因為問題會引發(fā)創(chuàng)造的動機和動力，不要跟問題妥協(xié)，哪怕是很小的問題。

A:對B:錯

答案:對從海豚的定位系統(tǒng)，發(fā)明了聲納使用了創(chuàng)意的哪個原則?

A:問題原則B:組合原則C:關(guān)聯(lián)原則D:轉(zhuǎn)換原則

答案:關(guān)聯(lián)原則以下描述正確的是

A:創(chuàng)意從模仿開始B:創(chuàng)意從旅行中開始C:創(chuàng)意從重復中開始D:創(chuàng)意從意外開始

答案:創(chuàng)意從模仿開始；創(chuàng)意從旅行中開始；創(chuàng)意從重復中開始；創(chuàng)意從意外開始

第五章單元測試

擴展努力原則（Theextendedeffortprinciple

）認為，當你在追求大量的想法時，會導致更多高質(zhì)量的想法在頭腦中涌現(xiàn)。實驗表明，當提高參與者生產(chǎn)力時，他們創(chuàng)意的數(shù)量就會增加。如果在進行干預時，強調(diào)創(chuàng)意的數(shù)量，參與者會產(chǎn)生更多的好想法。這說明創(chuàng)意學習可以被訓練。

A:對B:錯

答案:對創(chuàng)意思維，就是跳出常規(guī)盒子，以邏輯思維外的方式去解決問題的思維形式

A:對B:錯

答案:對創(chuàng)意的產(chǎn)生一個方面是保持童真，這說明？

A:創(chuàng)意從微觀世界開始。B:創(chuàng)意從涂鴉作品開始。C:創(chuàng)意從簡筆畫開始D:創(chuàng)意從至簡開始。

答案:創(chuàng)意從微觀世界開始。；創(chuàng)意從涂鴉作品開始。；創(chuàng)意從簡筆畫開始；創(chuàng)意從至簡開始。澳大利亞昆士蘭理工大學2001年成立了世界上第一個創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學院，圍繞著大學產(chǎn)生了昆士蘭創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園。圍繞園區(qū)建構(gòu)起集商業(yè)、工作、居住、教育、研究、休閑娛樂、旅游目的地等功能為一體的創(chuàng)意社區(qū)。這說明環(huán)境資源對產(chǎn)生創(chuàng)意很重要。

A:對B:錯

答案:對1+1=？

A:235B:3C:0D:2E:100

答案:235；3；0；2；100創(chuàng)意需要拿出勇氣，因為創(chuàng)意是可以用視野，見識，格局來涵養(yǎng)，久而久之，創(chuàng)意不僅僅是所謂的腦洞大開，創(chuàng)意思維也會變成一種領(lǐng)導力

A:對B:錯

答案:對理線器和插排組合可以產(chǎn)生創(chuàng)新產(chǎn)品

A:對B:錯

答案:對如果創(chuàng)意很小，就可以放棄它。

A:對B:錯

答案:錯我們不可能做出人工心臟，這太難了

A:對B:錯

答案:錯創(chuàng)意的真正來源是其他人的創(chuàng)意，一個創(chuàng)意會催生下一個創(chuàng)意，它們彼此之間互相成就。這說明在創(chuàng)意領(lǐng)域，營造環(huán)境很重要

A:錯B:對

答案:對

第六章單元測試

思維過程中，左腦集中思維確定問題的核心原因；右腦創(chuàng)新思維想出解決問題的所有方案。

A:對B:錯

答案:對從眾思維告訴我們，社會上人們大部分的行為選擇其實都是盲目從眾的結(jié)果，而很少經(jīng)過自己獨立的深思熟慮。

A:錯B:對

答案:對對經(jīng)驗的過分依賴或者崇拜，形成固定的思維模式，結(jié)果就會削弱頭腦的想像力，造成創(chuàng)新思維能力的下降。

A:對B:錯

答案:對創(chuàng)新思維的流程包括？

A:合成創(chuàng)意方案-選擇創(chuàng)新方案B:理解重構(gòu)問題-要解決什么C:探索相關(guān)信息-需求是什么D:創(chuàng)意傳播與執(zhí)行E:構(gòu)思創(chuàng)意風暴-如何創(chuàng)新解決

答案:合成創(chuàng)意方案-選擇創(chuàng)新方案；理解重構(gòu)問題-要解決什么；探索相關(guān)信息-需求是什么；創(chuàng)意傳播與執(zhí)行；構(gòu)思創(chuàng)意風暴-如何創(chuàng)新解決英語字母表的第一個字母是A。B的前面當然是A。那么最后一個字母是什么?

A:XB:EC:ZD:T

答案:T對一件事物的認識引起對和該事物在形態(tài)或性質(zhì)上相似的另一事物的聯(lián)想，指的是？

A:對稱聯(lián)想B:相關(guān)聯(lián)想C:相似聯(lián)想D:類比聯(lián)想

答案:類比聯(lián)想進行強制聯(lián)想的目的是？

A:提升創(chuàng)意能力B:追求事物的新穎性C:突破思維定勢D:把兩個不同事物重組在一起

答案:突破思維定勢關(guān)于打破規(guī)則的描述正確的是？

A:規(guī)則就是用來打破的B:打破規(guī)則有利于實現(xiàn)創(chuàng)新與突破C:當制定規(guī)則的基礎(chǔ)已經(jīng)變化，可以打破規(guī)則D:很多時候遵守規(guī)則是必要的

答案:規(guī)則就是用來打破的；打破規(guī)則有利于實現(xiàn)創(chuàng)新與突破；當制定規(guī)則的基礎(chǔ)已經(jīng)變化，可以打破規(guī)則；很多時候遵守規(guī)則是必要的組合思維的用處要遠大于聯(lián)想思維

A:對B:錯

答案:錯逆向思維與組合思維不能一起使用

A:對B:錯

答案:錯

第七章單元測試

現(xiàn)在國家有許多創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽，這說明創(chuàng)新創(chuàng)意能力培養(yǎng)很重要

A:錯B:對

答案:對人腦的電波和神經(jīng)元就像一支樂隊，時而同頻共振彈奏一支曲子，時而各自為陣制造噪音，而創(chuàng)意的碰撞發(fā)生往往出現(xiàn)在“噪音”環(huán)境中。多多想問題，想很久，再放下，再想，然后靈感就出現(xiàn)了，因此創(chuàng)意產(chǎn)生需要尋找新的體驗。

A:對B:錯

答案:對想有好創(chuàng)意，先得有約束。約束和規(guī)則壓力能夠催發(fā)創(chuàng)新思維，但在約束和規(guī)則不合理的情緒下，只有打破約束，才能產(chǎn)生新的創(chuàng)新力。

A:錯B:對

答案:對創(chuàng)新來自從認知到超越的過程

A:錯B:對

答案:對棒球隊員訓練，水平相當，分為三組，分別每天堅持實地訓練、蒙眼訓練、想象訓練，結(jié)果表明：接球命中率分別提高5%、12%、21%，這說明創(chuàng)意能提升潛在能力，把不可能編程可能

A:對B:錯

答案:對三位對人類李國不朽功勛的名人共同搭乘熱氣球，其中一個是著名的化學家，一個是著名的核物理學家，一個是在醫(yī)學上有過重大貢獻的醫(yī)學家。突然，氣球遇到風暴，需要將其中一個人推下去才能確保另外兩個人的安全，否則三人將同歸于盡。你覺得應(yīng)該將誰推下去？

A:化學家B:醫(yī)學家C:最重的人D:和物理學家

答案:最重的人把時間用在提出問題和解決問題上，我們才能在第一時間將問題解決掉。

A:錯B:對

答案:對不成功的實驗并不等于失敗，它只是讓你向成功又邁出了一大步。愛迪生在發(fā)明鎢絲燈之前，曾經(jīng)嘗試過6000多種材料，他說：“我從未失敗過，每次失敗都只是排除了一種不合適的材料?！边@說明了創(chuàng)新來自于勇敢的嘗試

A:對B:錯

答案:對近年來，教育部中國高校計算機大賽，增加了人工智能創(chuàng)意賽，這說明我們希望通過創(chuàng)意把每一個細微的發(fā)現(xiàn)，變成下一個偉大的起點。

A:錯B:對

答案:對北京工業(yè)大學4位學生利用飛槳PaddlePaddle開源平臺上的深度學習模型，采集大桃照片，通過機器學習和模型訓練，制造了一臺智能桃子分揀機，從形狀、大小、色澤、光潔度等多維度，對桃子自動分級，從而實現(xiàn)自動分揀，減輕農(nóng)民的負擔。這是創(chuàng)意與計算機的結(jié)合

A:錯B:對

答案:對

第八章單元測試

北京國際文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)博覽會至2019年已經(jīng)是第十四屆，其他省市也有文博會，這說明創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)已經(jīng)影響了我們的生活。

A:對B:錯

答案:對英國曾經(jīng)作為制造業(yè)大國，被稱為“世界工廠”，但是隨著制造業(yè)大國地位的衰落，面臨著調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和解決就業(yè)的問題，于是提出了創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)概念。

A:錯B:對

答案:對文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)重點包含兩個方面。一是把文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)化，二是產(chǎn)業(yè)的文化化。

A:對B:錯

答案:對創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)強調(diào)用全新的思維邏輯方式融入現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)價值創(chuàng)新，所以說價值創(chuàng)新構(gòu)成了創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的核心發(fā)展理念。

A:錯B:對

答案:對創(chuàng)意農(nóng)業(yè)是20世紀90年代后期在發(fā)達國家率先起步的，21世紀初已在全球蓬勃發(fā)展。創(chuàng)意農(nóng)業(yè)是