2025春高一生物必修二蘇教版教學(xué)課件 1.3 自由組合定律（第2課時）

第一章

遺傳的細胞基礎(chǔ)

第三節(jié)自由組合定律第2課時

孟德爾遺傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)與應(yīng)用

蘇教版2019必修2核心素養(yǎng)1.通過對孟德爾遺傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)的了解，認同科學(xué)發(fā)現(xiàn)的道路上科學(xué)家的探索研究精神，理解遺傳因子與染色體的關(guān)系，滲透物質(zhì)與結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的生命觀念。2.通過對孟德爾分離和自由組合定律的相互關(guān)系的理解，培養(yǎng)歸納與總結(jié)的科學(xué)思維。3.通過對自由組合定律應(yīng)用的學(xué)習(xí)，滲透學(xué)以致用,為社會和生活服務(wù)的社會責(zé)任。一、孟德爾遺傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)二、分離定律和自由組合定律的關(guān)系目錄三、自由組合定律的應(yīng)用一、孟德爾遺傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)資料1

1866年，孟德爾將研究結(jié)果整理成論文發(fā)表。直到1900年，三位不同國籍的科學(xué)家分別用不同的實驗材料進行雜交實驗，得出與孟德爾相同的遺傳規(guī)律，并且重新發(fā)現(xiàn)了孟德爾的重要論文，孟德爾的遺傳規(guī)律才得以大放光彩，這也標(biāo)志著遺傳學(xué)的正式誕生。一、孟德爾遺傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)一、孟德爾遺傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)表型生物體表現(xiàn)出來的性狀?；蛐团c表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成?？刂葡鄬π誀畹幕虻任换蚪Y(jié)合資料，閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，說出表型、基因型、等位基因的概念。如豌豆的高莖和矮莖。如高莖豌豆的基因型是DD或Dd，矮莖豌豆的基因型是dd。如D和d。非等位基因：控制不同性狀的基因，如Y和R、y和R等。相同基因：如D和D、d和d、R和R。資料21909年丹麥生物學(xué)家約翰遜提出了“基因”的概念，取代了“遺傳因子”；并提出了表型和基因型的概念。意義：孟德爾遺傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)，直接導(dǎo)致了遺傳學(xué)的誕生。此后,科學(xué)家開始以基因的本質(zhì)和作用原理為中心問題進行深入探究,逐步加深了我們對生命活動本質(zhì)的認識。一、孟德爾遺傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)時期科學(xué)家主要成就遺傳學(xué)

的誕生1859年達爾文《物種起源》，提出進化論1866年孟德爾《植物雜交實驗》，遺傳學(xué)第一、二定律1883年魏斯曼提出“種質(zhì)論”學(xué)說1900年多位科學(xué)家

用月見草、玉米等做實驗材料，證實了孟德爾實驗結(jié)論。細胞遺傳學(xué)時期1909年約翰遜創(chuàng)造了“基因”一詞1933年摩爾根基因在染色體上，遺傳學(xué)第三定律自交親本基因型等位基因?qū)?shù)子代表型數(shù)子代基因型數(shù)DdYyRrDdYyRr……………………n對基因雜合子1232493827n2n3n一、孟德爾遺傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)回顧本章內(nèi)容，說出Dd自交后代表型、基因型的種數(shù)，YyRr自交后代表型、基因型的種數(shù)。推而廣之，說出3對等位基因、4對等位基因……n對等位基因自交后代表型、基因型的種數(shù)。相對性狀1對2對N對先雜交后自交，F(xiàn)2性狀分離比3：1F2表現(xiàn)型種類2F1測交

(F1配子比)1：13：1(3：1)2

=9：3：3：1(3：1)N2222N1：1(1：1)2

=1：1：1：1(1：1)NN對相對性狀的自由組合一、孟德爾遺傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)①兩對相對性狀分別由不同對的遺傳因子控制③受精時雌雄配子的結(jié)合是隨機的②F1產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子分離，不同對的遺傳因子自由組合，F(xiàn)1產(chǎn)生的雌雄配子各有4種(YR,Yr,yR,yr)，它們之間的數(shù)量比為1:1:1:1依據(jù)資料3試將自由組合定律與減數(shù)分裂相聯(lián)系一、孟德爾遺傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)資料3隨著細胞遺傳學(xué)的發(fā)展，人們認識到孟德爾所說的一對遺傳因子實際上就是位于一對同源染色體上的一對等位基因。例如，控制豌豆子葉顏色的Y和y是一對等位基因，控制種子形狀的R和r是一對等位基因。同源染色體M和N;P和Q非同源染色體M和P;M和Q……姐妹染色單體M1和M2;……非姐妹染色單體M2和N1;M1和P1同源染色體上的

非姐妹染色單體M2和N1;可交叉互換染色體的相互關(guān)系一、孟德爾遺傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)YYyyRRrrM1M2N1P1P2Q2MNPQN2N2Q1YYyyRRrrM1M2N1P1P2Q2MNPQ一、孟德爾遺傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)Y和y;R和r;非等位基因A和R;A和Y;A和y……非同源染色體上

的非等位基因Y和R;Y和r;A和R……成對基因等位基因相同基因Y和Y;……可自由組合基因間的關(guān)系A(chǔ)AaaYRyr

減數(shù)第一次分裂

減數(shù)第二次

精細胞

后期

分裂YRYRyrryY1y2R3r4一、孟德爾遺傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)成對的遺傳因子分離，即Y與y分離，R與r分離；不同對的遺傳因子自由組合，即Y與r或R自由組合,y與R或r自由組合。

減數(shù)第一次分裂

減數(shù)第二次

精細胞

后期

分裂Y1y2R3r4一、孟德爾遺傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)成對的遺傳因子分離，即Y與y分離，R與r分離；不同對的遺傳因子自由組合，即Y與r或R自由組合,y與R或r自由組合。YrYrrYRyyRyR9：3：3：131510810132兩對相對性狀雜交實驗中，每一對相對性狀的傳遞規(guī)律仍然遵循著分離定律。如果把兩對性狀聯(lián)系在一起分析，F(xiàn)2出現(xiàn)的四種性狀類型比（黃色：綠色）*（圓粒：皺粒）＝

（3：1）

*

（3：1）

P黃色圓?！辆G色皺粒F1F2黃色皺粒綠色圓粒個體數(shù)比例綠色皺粒黃色圓粒黃色圓粒9∶3∶3∶1黃圓：黃皺：綠圓：綠皺＝二、分離定律和自由組合定律的關(guān)系①兩大遺傳定律在生物的性狀遺傳中______進行，

______起作用。②分離定律是自由組合定律的________。同時同時基礎(chǔ)遺傳定律研究性狀遺傳因子遺傳因子與染色體關(guān)系細胞學(xué)基礎(chǔ)遺傳

實質(zhì)分離定律自由組合定律兩對或多對一對一對一對同源染色體兩對或多對同源染色體MI后同源

染色體分離MI后非同

源染色體自由組合成對遺傳因子分離不同對

遺傳因子

自由組合二、分離定律VS自由組合定律兩對或多對二、分離定律和自由組合定律的關(guān)系三、自由組合定律的應(yīng)用1.動植物雜交育種：人們有目的地將具有不同優(yōu)良性狀的兩個親本雜交，使兩個親本的優(yōu)良性狀組合在一起，再篩選出所需要的優(yōu)良品種。優(yōu)點：可以把多個親本的優(yōu)良性狀集中在一個個體上。2.醫(yī)學(xué)實踐:人們可以依據(jù)分離定律和自由組合定律，對某些遺傳病在后代中的患病概率作出科學(xué)的推斷，從而為遺傳咨詢提供理論依據(jù)。三、自由組合定律的應(yīng)用1.動植物雜交育種1）植物雜交育種三、

自由組合定律的應(yīng)用1）植物雜交育種P（高桿抗病）（矮桿不抗?。〥DTTddtt×↓（高桿抗病）DdTtF1↓F2高桿抗病9D_T_高桿不抗病3D_tt矮桿抗病3ddT_矮桿不抗病1ddtt淘汰(保留)多次自交選種（矮桿抗?。ヾdTT雜交自交選優(yōu)自交選優(yōu)新品多次重復(fù)淘汰淘汰

從F2中選出矮桿抗病的植株，連續(xù)自交，淘汰不良性狀，直到不發(fā)生性狀分離為止，選育出優(yōu)良品種。性狀分離短毛折耳貓bbee長毛立耳貓BBEE×長毛立耳貓BbEe♀、♂互交B_E_B_eebbE_bbee與bbee測交選擇后代不發(fā)生性狀分離的親本即為BBee2）動物雜交育種：三、自由組合定律的應(yīng)用長毛折耳貓的培育過程2.醫(yī)學(xué)實踐:二、自由組合定律的應(yīng)用遺傳病預(yù)測與診斷(1－m)(1－n)不患病概率71－(1－m)(1－n)患病概率8m(1－n)＋n(1－m)只患一種病的概率6mn同患兩種病的概率5n(1－m)只患乙病的概率4m(1－n)只患甲病的概率3則不患乙病概率為1－n患乙病的概率n2則不患甲病概率為1－m患甲病的概率m1計算公式類型序號一二孟德爾遺傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)分離定律和自由組合定律的關(guān)系自由組合定律的應(yīng)用動植物雜交育種醫(yī)學(xué)實踐三自由組合定律課堂小結(jié)過程意義與減數(shù)分裂的關(guān)系1.下列關(guān)于孟德爾遺傳規(guī)律的得出過程，說法錯誤的是()A.選擇豌豆是孟德爾雜交實驗獲得成功的原因之一B.統(tǒng)計學(xué)方法的使用有助于孟德爾總結(jié)數(shù)據(jù)規(guī)律C.進行測交實驗是為了對提出的假說進行驗證D.假說中具有不同基因型的配子之間隨機結(jié)合，體現(xiàn)了自由組合定律的實質(zhì)D反饋練習(xí)2.如果已知子代的基因型及比例為1YYRR、1YYrr、1YyRR、1Yyrr、2YYRr、2YyRr．并且也知道上述結(jié)果是按自由組合規(guī)律產(chǎn)生的，那么雙親的基因型是（）A.YyRR×YYRr

B.YYRr×YyRr C.YyRr×YyRr

D.YyRR×YyRrB反饋練習(xí)3.一個正常的女人與一個并指(Bb)的男人結(jié)婚，他們生了一個白化病(aa)且手指正常的孩子。請問他們的后代只患一種病的可能性以及其再生一個孩子只出現(xiàn)并指的可能性分別是()A.1/2和3/8B.1/16和3/8C.1/2和1/8 D.1/16和1/8A4.小麥種皮的顏色由多拷貝基因決定，等位基因R越多，種皮越紅，r越多，種皮越白?，F(xiàn)用紅色種皮小麥和白色種皮小麥雜交，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2中紅色種皮和白色種皮小麥的比例為63∶1。下列有關(guān)控制小麥種皮顏色基因R、r的說法，正確的是()A.控制小麥種皮顏色的基因有兩對，位于一對同源染色體上B.控制小麥種皮顏色的基因有三對，位于一對同源染色體上C.控制小麥種皮顏色的基因有三對，位于三對同源染色體上D.控制小麥種皮顏色的基因有四對，