甘肅省武威市涼州區(qū)永昌鎮(zhèn)和寨九年級制學校九年級化學上冊 1.3 走進化學實驗室教學實錄1 （新版）新人教版

甘肅省武威市涼州區(qū)永昌鎮(zhèn)和寨九年級制學校九年級化學上冊1.3走進化學實驗室教學實錄1（新版）新人教版一、教學背景

授課內(nèi)容：1.3走進化學實驗室

授課年級：九年級

教材版本：新人教版

甘肅省武威市涼州區(qū)永昌鎮(zhèn)和寨九年級制學校九年級化學上冊，通過1.3節(jié)“走進化學實驗室”的學習，使學生了解化學實驗室的基本規(guī)則、實驗儀器的正確使用方法及實驗安全常識，培養(yǎng)學生的實驗操作能力和科學探究精神。本節(jié)課結(jié)合實際教學，以課本為基礎(chǔ)，引導學生動手實踐，掌握基本的實驗技能。二、學情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學情分析：學生已掌握基本的化學知識，對化學實驗有初步的了解，但缺乏系統(tǒng)的實驗操作經(jīng)驗和安全意識。

2.內(nèi)容規(guī)劃：結(jié)合課本內(nèi)容，詳細介紹化學實驗室的基本規(guī)則、常用實驗儀器的使用方法、實驗操作步驟及注意事項。通過案例分析、小組討論、實驗演示和動手操作等方式，使學生掌握實驗技能，增強安全意識，提高實驗素養(yǎng)。三、教學策略與方法

1.實驗教學

-情境導入：利用多媒體展示化學實驗室的場景，引導學生關(guān)注實驗室的安全規(guī)則和實驗儀器的正確使用。

-實驗演示：教師現(xiàn)場演示實驗操作，強調(diào)每一步的操作要點和安全注意事項。

2.互動學習

-小組討論：學生分小組討論實驗中可能遇到的問題，共同探討解決方案。

-動手操作：學生在教師指導下，分組進行實驗操作，實踐中掌握實驗技能。

3.反思與評價

-自我反思：學生完成實驗后，反思實驗過程中的得失，總結(jié)經(jīng)驗教訓。

-同伴評價：學生之間相互評價實驗操作的正確性，提出改進意見，共同提高實驗?zāi)芰ΑＫ?、教學資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用實驗操作視頻、化學儀器圖片和實驗安全音頻，輔助學生直觀理解實驗步驟和注意事項。

2.閱讀材料：從課本及輔助教材中選取關(guān)于化學實驗基本操作的文本，增強學生對實驗原理的理解。

3.實驗軟件：利用學校配備的化學實驗?zāi)M軟件，讓學生在虛擬環(huán)境中練習實驗操作，提高實驗技能。五、教學過程設(shè)計

1.導入新課（5分鐘）

-展示化學實驗室的安全事故圖片，引發(fā)學生對實驗安全的關(guān)注。

-提問：在實驗中遵守規(guī)則的重要性？引出本節(jié)課的主題“走進化學實驗室”。

2.新知學習（25分鐘）

-知識講解：介紹化學實驗室的基本規(guī)則，包括實驗前的準備、實驗中的操作規(guī)范及實驗后的整理。

-實驗演示：教師演示如何正確使用實驗儀器，如試管、酒精燈、天平等，并強調(diào)安全操作要點。

-操作演練：學生在教師指導下，分組進行儀器的正確使用操作演練，教師巡回指導，糾正錯誤操作。

3.互動討論（15分鐘）

-小組討論：學生分小組討論實驗中可能遇到的安全問題，共同探討解決方案。

-實驗方案設(shè)計：每組設(shè)計一個簡單的化學實驗方案，包括實驗?zāi)康摹⑺鑳x器和材料、實驗步驟等。

4.實踐應(yīng)用（20分鐘）

-實驗操作：學生按照設(shè)計的實驗方案，在實驗室中進行實驗操作，教師觀察并指導。

-數(shù)據(jù)記錄：學生在實驗過程中記錄實驗數(shù)據(jù)，分析實驗結(jié)果。

5.總結(jié)與反思（10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)實驗規(guī)則和安全意識的重要性。

-學生分享實驗過程中的體會和遇到的問題，教師點評并給出建議。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學生根據(jù)今天的實驗，撰寫實驗報告，包括實驗?zāi)康?、過程、結(jié)果和心得體會。

7.課堂結(jié)束（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，提醒學生在課后復(fù)習。

-鼓勵學生在日常生活中注意實驗安全，培養(yǎng)良好的實驗習慣。六、教學反思與改進

教學反思：通過本節(jié)課的教學，發(fā)現(xiàn)學生在實驗操作中仍存在一些不規(guī)范的地方，對實驗安全意識的理解還不夠深入，需要進一步加強實踐操作和理論知識的結(jié)合。

教學改進：今后的教學中，將增加實驗操作的練習頻率，通過更多的實驗案例來強化學生的安全意識。同時，引入更多的互動環(huán)節(jié)，讓學生在討論中深化對實驗規(guī)則的理解，提高學生的實驗素養(yǎng)。七、教學資源與技術(shù)支持

教學資源庫：構(gòu)建化學實驗室教學資源庫，涵蓋教材相關(guān)課件、化學實驗案例、操作演示視頻、實驗安全常識文章等，為教師備課提供豐富素材，同時也便于學生自主學習，鞏固課堂所學知識。

1.課件資源：包括化學實驗基本原理、實驗步驟、實驗現(xiàn)象分析等內(nèi)容的PPT課件，幫助學生系統(tǒng)掌握實驗知識。

2.實驗案例：收集不同類型的化學實驗案例，涵蓋實驗?zāi)康?、實驗材料、實驗操作、結(jié)果分析等，供學生參考學習。

3.操作演示視頻：制作化學實驗操作演示視頻，詳細展示實驗儀器的使用方法和實驗步驟，幫助學生直觀理解操作要點。

4.實驗安全文章：整理化學實驗安全常識文章，包括實驗安全規(guī)則、事故處理方法等，提高學生的實驗安全意識。

在線學習平臺：利用學校提供的在線學習平臺，開展遠程教學和互動，提升教學效果和學生的學習體驗。

1.遠程教學：通過在線直播或錄播課程，使學生即使在課堂之外，也能接受到系統(tǒng)的化學實驗室教學。

2.互動討論區(qū)：設(shè)置在線論壇或討論區(qū)，學生可以在此交流實驗心得，教師可及時解答學生疑問，促進師生互動。

3.實驗報告提交：學生可在線提交實驗報告，教師在線批改和反饋，提高作業(yè)批改效率。

技術(shù)支持：確保教學過程中所需的硬件設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的穩(wěn)定性和安全性，為教師提供持續(xù)的技術(shù)支持和培訓。

1.硬件設(shè)備：定期檢查和維護教學用計算機、投影儀、實驗儀器等硬件設(shè)備，確保教學活動的順利進行。

2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障在線學習平臺的穩(wěn)定運行，滿足遠程教學和互動的需求。

3.技術(shù)培訓：定期為教師提供信息技術(shù)培訓，提高教師運用在線學習平臺和教學資源庫的能力，提升教學質(zhì)量。八、評價與反饋機制

1.過程評價：在小組討論和角色扮演活動中，教師將觀察學生的參與程度、合作態(tài)度以及實驗操作的規(guī)范性，及時給予正面或改進性反饋，以促進學生能力的提升。

2.成果評價：通過檢查學生的實驗報告和個人行