2024年人民版九年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年人民版九年級生物上冊階段測試試卷48考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、蛔蟲在人體內(nèi)寄生的部位是（）A.小腸壁B.胃腸壁C.大腸壁D.直腸壁2、鯽魚胸鰭與腹鰭的主要作用是（）A.平衡身體B.劃水游泳C.水中爬行D.控制方向3、有性生殖對生物的進化有重要意義，下列敘述中不正確的是（）A.后代具有兩個親代的遺傳特性B.后代具有更大的生活力C.后代具備不受環(huán)境影響的特性D.后代具有更大的變異性4、要做植物蒸騰作用的實驗，下面幾種植物中宜選作實驗材料的是（）A.天竺葵B.睡蓮C.仙人掌D.雪松5、綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次是（）A.組織細胞器官個體B.個體細胞組織器官C.細胞組織器官個體D.組織、器官、細胞、個體6、某種動物能把動植物遺體、排出物等含有的有機物分解為無機物，供綠色植物再利用，它屬于（）A.生產(chǎn)者B.消費者C.分解者D.非生物成分7、下列動物行為中；都屬于后天學習行為的是（）

①蚯蚓走迷宮②蜘蛛結(jié)網(wǎng)③孔雀開屏④望梅止渴．A.①②B.③④C.①④D.②③評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、生物與環(huán)境相適應的實例很多，下列說法你不認同的是（）A.仙人掌的葉變成刺，利于在沙漠中生存B.枯葉蝶的形狀象枯葉，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)C.龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞D.種瓜得瓜，種豆得豆9、日本血吸蟲的寄主是（）A.豬B.釘螺C.人D.紋沼螺10、生物多樣性包括生物種類的多樣性和（）A.生物數(shù)量的多樣性B.生物形態(tài)的多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.生物基因的多樣性11、下列可以看作是一個生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.一片樹林B.草原上的一群狼C.樹林中的所有生物D.一塊稻田中的所有生物和它們生活的環(huán)境12、在果實和種子的形成過程中，下列說法正確的是（）A.子房發(fā)育成果皮B.胚珠發(fā)育成種子C.子房壁發(fā)育成果實D.受精卵發(fā)育成胚評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)13、如圖是消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖；請據(jù)圖分析回答問題：

（1）食物通過消化道各器官的順序是：（請用數(shù)字表示）

[1]→[9]→[____]→[____]→[6]→[5]→[7]

（2）消化道外的消化腺是[8]____、[10]____和[____]胰臟，分泌的消化液分別是____、膽汁、____，其中含多種的消化酶的消化液是____，不含消化酶的是____．

（3）消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[____]____．

（4）既有消化功又有吸收功能的消化道是[3]____和[6]____．14、如圖所示的是人體部分生理活動過程示意圖，字母a、b；c、d表示物質(zhì)；字母A、B、C、D表示人體的部分系統(tǒng)，代號①②③④⑤表示人體的某些生理過程，請據(jù)圖回答：

（1）生理過程①是通過____實現(xiàn)的．

（2）若b為蛋白質(zhì)，要完成生理過程③需要被分解為____．

（3）正常生理狀態(tài)下，存在于C中的細胞能穿過毛細血管壁到達組織細胞的是____．

（4）若D是泌尿系統(tǒng)，則形成d的器官是____．組織器官產(chǎn)生的尿素等代謝廢物隨血液流經(jīng)d時，通過____的濾過作用和腎小管的____作用；形成尿素液，最終排出體外．

（5）除了排尿這一途徑，代謝廢物還可以通過圖中____排出體外．（用圖中號碼表示）

（6）小明運動時右手的一個手指受傷，傷口紅腫．為了消炎，醫(yī)生在他的右上臂肌肉注射了青霉素，青霉素運輸?shù)绞軅讣獾慕M織細胞至少需要經(jīng)過毛細血管____次．15、（2015秋?德惠市期末）如圖是小明制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的過程圖（順序被打亂）；請根據(jù)該圖回答有關(guān)問題。

（1）圖A所示的操作方法主要是可以避免產(chǎn)生____．

（2）圖D滴的液體是____，圖E滴的液體是____．16、（2014?漳州模擬）探究實驗題：蚯蚓在土壤中活動；可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物還能增加土壤肥力．但現(xiàn)在很多農(nóng)民為提高農(nóng)作物產(chǎn)量，在農(nóng)田中施用大量化肥．某生物興趣小組為了探究“環(huán)境條件對蚯蚓生活的影響”，設(shè)計了以下實驗：

①選取大?。婚L勢等均相同的15條蚯蚓；平均分為甲、乙、丙三組，分別放入如圖所示的相同的三個透明裝置中，并根據(jù)下表三種不同的環(huán)境條件實施實驗：

。土層條件。

組別AB光照液體液體甲無光碳酸氫銨溶液土壤滿足蚯蚓生存需要乙無光水丙有光水②觀察并記錄三組中同時均勻滴加6mL液體后蚯蚓從A爬向B的時間．

請回答：

（1）該探究實驗的變量有____個．該實驗設(shè)計存在的一處不足是____．

（2）若要探究“化肥對蚯蚓的生活是否有影響”，應選擇甲和____作為一組對照實驗．如果甲組中蚯蚓先爬向B，你得出的實驗結(jié)論是____．

（3）根據(jù)實驗設(shè)計的表格，你還可以提出的探究問題是____？

（4）對于實驗后還處在碳酸氫銨溶液中的蚯蚓，你的處理方法是____．17、如圖是關(guān)于人體免疫的卡通圖解；請你仔細觀察：

（1）表示保衛(wèi)人體第二道防線的圖是____．（填寫大寫字母代號）

（2）人體的第三道防線主要是由____和____組成的．

（3）第一道防線和第二道防線都屬于____免疫．其特點是____．18、（2011?桂平市模擬）根據(jù)“探究根尖的什么部位生長最快”實驗；回答下列問題：

（1）可提出的問題是：____．

（2）作出假設(shè)：____．

（3）實驗過程：實驗中應選取生有根毛，且生長____（填“迅速”或“緩慢”）的幼根．用碳素筆自幼根尖向上畫四條線，四條線的間距應____．待根尖生長24小時后；測量四條線間的距離，連續(xù)觀測三天，記錄數(shù)據(jù)．

（4）當幾位同學獲得的數(shù)據(jù)不同時，為了得到接近真實情況的數(shù)據(jù)，應取____作為測量結(jié)果．

（5）如果這項探究活動只有你一個人做；只用一條幼根可以嗎？

答：____．

（6）在如圖所示根尖的四部分中，生長最快的部位是[____]____．評卷人得分四、判斷題(共1題，共4分)19、動物的先天性行為是動物的一種本能，對于動物的適應環(huán)境沒有什么意義．____．（判斷對錯）評卷人得分五、綜合題(共1題，共6分)20、閱讀以下材料；回答問題：

資料一：甲；乙、丙三朵桃花；在開花時，去掉甲花雌蕊，去掉乙花雄蕊，丙花完好．結(jié)果甲不結(jié)實，乙能結(jié)實，丙能結(jié)實．

資料二：玉米開花季節(jié)；連綿陰雨，傳粉收到影響，結(jié)果玉米有缺?，F(xiàn)象．

資料三：梅樹下落了一地花瓣；但樹上仍然能結(jié)出梅子來．

（1）與結(jié)出果實和種子形成直接有關(guān)的結(jié)構(gòu)是____

A．花柱和花絲B．花瓣和花萼C．花托和花柄D．雌蕊和雄蕊。

（2）桃子是桃樹的果實，它是由____發(fā)育而來的，種子是由____發(fā)育而來的．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】一種生物寄居在另一種生物的體內(nèi)、體表或體外，并從這種生物體上攝取養(yǎng)料來維持生活的現(xiàn)象叫做寄生，蛔蟲營寄生生活．【解析】【解答】解：蛔蟲是一種寄生在小腸內(nèi)的蠕蟲；在人的腸道中吸收人體的營養(yǎng)物質(zhì)，容易使人造成營養(yǎng)不良，蛔蟲在生長發(fā)育中還會咬破腸壁，造成腸出血，蛔蟲分泌的毒素對人有毒害作用．

故選：A．2、A【分析】【分析】鰭的作用是游動及平衡的器官；魚鰭分為胸鰭、腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．【解析】【解答】解：魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側(cè)立；對魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運動方向，產(chǎn)生前進動力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡身體的作用；所以鯽魚胸鰭和腹鰭的主要作用是保持魚體平衡．

故選：A3、C【分析】【分析】此題考查的是有性生殖對生物的進化的重要意義，經(jīng)過精子與卵細胞兩性生殖細胞結(jié)合的生殖方式叫有性繁殖．分析解答．【解析】【解答】解：一般情況下；同種生物體細胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的．有性生殖在形成精子和卵細胞的分裂過程中，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞．因此有性生殖產(chǎn)生的后代具有兩個親代的遺傳特性，后代具有更大的變異性，適應環(huán)境的能力更強，后代具有更大的生活力．生物的特性是由基因決定的，也受環(huán)境影響，如水毛茛伸出水面的葉片呈扁平狀，長期浸沒在水中的葉片卻呈絲狀，這是環(huán)境對生物特性的影響．

故選C．4、A【分析】【分析】本題主要考查驗證植物進行蒸騰作用實驗材料的選擇。解答此題時可以從植物蒸騰作用的主要器官是葉和葉的表面積對蒸騰作用的影響方面來切入?！窘獯稹克忠詺怏w狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進行。天竺葵的葉片表面積較大，蒸騰作用旺盛，有利于觀察；而睡蓮在水中蒸騰作用幾乎不能體現(xiàn)；仙人掌的葉退化為刺狀；雪松的葉退化為針狀，葉的表面積較小，蒸騰作用很弱，短時間內(nèi)不易觀察。選項A符合題意。

故選A。【解析】【答案】A5、C【分析】【分析】細胞是植物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→植物體．【解析】【解答】解：細胞是植物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；細胞經(jīng)過細胞的分裂；分化產(chǎn)生了不同的組織．而不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官．綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官．所以植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→植物體．

故選：C6、C【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者．生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；如藍藻；消費者主要指各種動物，動物直接或間接以植物為食，是消費者，在促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，【解析】【解答】解：某種動物能把動植物遺體；排出物等含有的有機物分解為無機物；供綠色植物再利用，它屬于分解者，如蚯蚓等．

故選：C7、C【分析】【分析】動物的行為根據(jù)獲得的途徑可分為：先天性行為和學習行為，可從兩種行為的概念特點來解答此題．【解析】【解答】解：先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．后天性學習行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立后天學習行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．

蚯蚓走迷宮；望梅止渴是通過后天的經(jīng)驗和學習得來的行為；屬于后天學習性行為；蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開屏都是生來就有的，不學就會的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為．

故選C．二、多選題(共5題，共10分)8、CD【分析】【分析】生物對環(huán)境的適應是普遍存在的．現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為．【解析】【解答】解：A；仙人掌一般生活在沙漠地區(qū)；環(huán)境極其干旱，仙人掌莖變得非常肥厚，葉成刺狀，可以減少水分的散失，是對干旱環(huán)境的一種適應；

B；枯葉蝶停在樹上像枯葉；與環(huán)境顏色一致，不易被敵害發(fā)現(xiàn)而生存下來，是枯葉蝶對環(huán)境的適應；

C；“龍生龍；鳳生鳳；老鼠的兒子會打洞．”這句諺語說明了生物的親子代之間在性狀上的相似性；體現(xiàn)了生物的遺傳具有普遍性；

D；“種豆得豆；種瓜得瓜”體現(xiàn)了親代之間具有相同的性狀，因此體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象．

故選：C、D9、BC【分析】【分析】血吸蟲病是一種嚴重危害人畜健康的傳染病，血吸蟲的中間寄主是釘螺，分析解答．【解析】【解答】解：日本血吸蟲病是一種嚴重危害人畜健康的傳染病．血吸蟲的幼蟲（毛蚴）必須先感染釘螺；在釘螺體內(nèi)發(fā)育成尾蚴后游入水中，當尾蚴接觸人畜時，便鉆入皮膚，到人畜體內(nèi)進一步發(fā)育為成蟲并產(chǎn)卵，受感染的人畜又排出含有血吸蟲卵的糞便污染有釘螺的水域，從而造成新的傳染性．可見B正確．

故選：BC．10、CD【分析】【分析】生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．【解析】【解答】解：生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物；植物、微生物）的豐富性；如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬個，我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化．

基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化；不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的；黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；

生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性；以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異；生態(tài)過程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性等．

故選：CD．11、AD【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．【解析】【解答】解：A；一片樹林；即包括生物有包括環(huán)境，能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)；

B；草原上的一群狼；只有消費者，沒有生產(chǎn)者、分解者和非生物部分，不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)；

C；樹林中的所有生物；只構(gòu)成生物群落，沒有非生物部分，不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)；

D；一塊稻田中的所有生物和它們生活的環(huán)境；即包括生物有包括環(huán)境，能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)．

所以可以看作是一個生態(tài)系統(tǒng)的是一片樹林；一塊稻田中的所有的生物及其生存的環(huán)境．

故選：A、D12、BD【分析】【分析】本題考查果實與種子的形成．當一朵花完成傳粉與受精后，子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子．綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成，據(jù)此答題【解析】【解答】解：當一朵花完成傳粉與受精后；子房的發(fā)育情況為，可見子房發(fā)育為果實，子房壁發(fā)育為果皮，胚珠發(fā)育為種子，珠被發(fā)育為種皮，受精卵發(fā)育為胚，受精極核發(fā)育為胚乳．

故選：BD三、填空題(共6題，共12分)13、23唾液腺肝臟4唾液胰液胰液膽汁6小腸胃小腸【分析】【分析】人體消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．圖中各結(jié)構(gòu)為：1口腔；2食道；3胃；4胰腺；5大腸；6小腸；7肛門；8唾液腺；9咽；10肝臟；11膽囊；12十二指腸；13盲腸；14闌尾【解析】【解答】解：（1）消化道包括口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門．食物通過消化道器官的順序是：1→9→2→3→6→5→7

（2）消化道包括口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門．消化腺有唾液腺、胃腺、肝臟、腸腺和胰腺；其中8唾液腺、10肝臟和4胰腺位于消化道外，腸腺和胃腺位于消化道以內(nèi)．因此消化腺可以分為位于消化道外和位于消化道內(nèi)的消化腺兩類．唾液腺分泌唾液，只含有唾液淀粉酶；肝臟分泌膽汁，膽汁里不含消化酶，但能對脂肪起乳化作用，將大的脂肪顆粒乳化為小的脂肪微粒，對脂肪進行物理性消化；胰腺分泌胰液，胰液中含有胰淀粉酶、胰麥芽糖酶、胰蛋白酶、胰脂肪酶等．因此胰腺分泌的胰液含有的酶種類最多．

（3）小腸內(nèi)含有多種消化酶；可以對淀粉；脂肪、蛋白質(zhì)進行消化，消化后的產(chǎn)物大多數(shù)在小腸內(nèi)被吸收，所以，6小腸是消化和吸收的主要場所．

（4）3胃和6小腸既能夠消化食物也能吸收營養(yǎng)物質(zhì)；其中小腸是消化和吸收的主要器官．

故答案為：

（1）23

（2）唾液腺肝臟4唾液胰液胰液膽汁。

（3）6小腸。

（4）胃小腸14、略

【分析】【分析】圖示中，A、B、C、D分別表示人體的呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)；①表示外界氣體與肺的氣體交換，②表示肺泡與血液的氣體交換；③表示食物的吸收過程，④表示排汗，⑤表示排尿過程，字母a、b、c、d分別表示氧氣、蛋白質(zhì)、汗液、尿液，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）肺泡與外界環(huán)境之間進行氣體交換的過程叫做肺的通氣；圖示中①表示外界氣體與肺的氣體交換．呼吸運動是由呼吸肌的收縮和舒張而引起的：膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后；左右及上下徑均增大，肺隨之擴大，造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進入肺內(nèi)，形成主動的吸氣運動；當膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動的呼氣運動，因此肺與外界的氣體交換是通過呼吸運動實現(xiàn)的．

（2）b蛋白質(zhì)開始消化的部位是胃；在胃蛋白酶的作用下蛋白質(zhì)被初步消化成多肽，然后再在小腸中胰液和腸液中消化蛋白質(zhì)的酶的作用下，被最終分解成氨基酸才能被吸收．

（3）血液由血漿和血細胞組成；血漿的功能是運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物．血細胞包括紅細胞；白細胞和血小板組成．其中白細胞無色，當細菌侵入人體后，白細胞能穿過毛細血管壁進入組織，并將細菌吞噬，人體出現(xiàn)炎癥時血液中的白細胞的數(shù)量會明顯增多．

（4）若D是泌尿系統(tǒng)；泌尿系統(tǒng)的組成包括：腎臟；輸尿管、膀胱和尿道．其中腎臟的主要功能是形成尿液，需經(jīng)過腎小球的過濾和腎小管的重吸收兩個過程．

（5）①全部的二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)由肺排出；④一部分水；無機鹽和少量的尿素通過汗腺以分泌汗液的形式通過皮膚排出；⑤大部分的水、無機鹽和大量的尿素主要通過腎臟以形成尿液的形式通過泌尿系統(tǒng)排出．

（6）小明運動時右手的一個手指受傷；醫(yī)生在他的右上臂肌肉注射了青霉素進行治療，藥物到達患病部位需要經(jīng)過右上臂肌肉處毛細血管→上肢靜脈→上腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→上肢動脈→上肢內(nèi)的毛細血管→指尖的組織細胞，因此青霉素運輸?shù)绞軅讣獾慕M織細胞需要經(jīng)過毛細血管3次．

故答案為：

（1）呼吸運動；

（2）氨基酸；

（3）白細胞；

（4）腎臟；腎小球；重吸收；

（5）①④

（6）3．15、略

【分析】【分析】制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦；滴、撕、展、蓋、染．

“擦”；用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

“滴”；把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；

“撕”；把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；

“展”；把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；

“蓋“；用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；

“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復2～3次，使染液浸潤到標本的全部．【解析】【解答】解：（1）A是蓋；用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，其目的是防止出現(xiàn)氣泡．

（2）D是滴；把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；E是染，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復2～3次，使染液浸潤到標本的全部．

故答案為：（1）氣泡。

（2）清水碘液16、略

【分析】【分析】一般情況下，我們認為在對照實驗中呈現(xiàn)為自然狀態(tài)（即未加處理）的一組為對照組，而進行了實驗處理（或者說人工處理）的為實驗組．【解析】【解答】解：（1）對照實驗要求只有一個變量；其它都相同．該探究實驗存在兩個變量：光和液體．該實驗沒有設(shè)置重復實驗，容易出現(xiàn)偶然性．

（2）若要探究“化肥對蚯蚓的生活是否有影響”；實驗變量是化肥，所以應選擇甲和乙作為一組對照實驗．如果甲組中蚯蚓先爬向B，你得出的實驗結(jié)論是化肥對蚯蚓的生活有影響．

（3）根據(jù)實驗設(shè)計的表格；乙和丙也可形成一組對照實驗，變量是光，所以還可以提出的探究問題是光照對蚯蚓的生活有影響嗎？

（4）蚯蚓不喜歡生活在有化肥的環(huán)境中；時間一長，會對蚯蚓的生命造成威脅，所以應將蚯蚓放回適合它們生活的自然環(huán)境中．

故答案為：（1）2；實驗沒有重復。

（2）乙；化肥對蚯蚓的生活有影響。

（3）光照對蚯蚓的生活有影響嗎。

（4）從化肥溶液中挑出蚯蚓，放回適合它們生活的自然環(huán)境中17、略

【分析】【分析】免疫是指人體對病原體及其有害產(chǎn)物的抵抗力，人之所以能夠在具有許多病原體的環(huán)境中健康的生存，是因為人體具有保衛(wèi)自身的三道防線，它們構(gòu)成人體的非特異性免疫和特異性免疫．圖A表示唾液或淚液中的溶菌酶；圖B表示呼吸道內(nèi)的黏膜上的纖毛，能抵擋病原體的侵入；圖C表示血液中的吞噬細胞；圖D表示排列緊密皮膚的表皮細胞．【解析】【解答】解：由圖可知：（1）圖A表示人唾液或血液中的溶菌酶能使侵入人體的病原體溶解死亡；圖C表示血液中的吞噬細胞；屬于人體的第二道防線．

（2）人體的第三道防線由免疫器官和免疫細胞（主要是淋巴細胞）組成；免疫器官主要有胸腺；脾臟和淋巴結(jié)等，它們對淋巴細胞的發(fā)生、分化和成熟有重要作用；免疫細胞主要是淋巴細胞．

（3）第一道防線和第二道防線這兩道防線人人生來就有；不只針對某一類特定的病原體，而是對多種病原體都有防御作用，因此叫做非特異性免疫．

故答案為：（1）AC；

（2）免疫細胞；免疫器官；

（3）非特異；人生下來就有的．18、略

【分析】【分析】本題是探究根的什么部位生長最快的探究實驗．根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)．識圖、分析、解答．【解析】【解答】解：（1）；本實驗的目的是探究根尖的什么部位生長最快；因此可提出的問題是：根尖的什么部位生長最快？

（2）；作出假設(shè)時不能胡亂假設(shè)；要根據(jù)我們已有的知識、經(jīng)驗等