2024年粵人版六年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵人版六年級語文上冊階段測試試卷481考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下面句中加點(diǎn)的詞分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.我想，他要說了，我____便受了寬恕，我的心從此也寬松了吧．（表明“我”對此事一直念念不忘，追悔莫及，迫切希望得到弟弟的一句寬恕的話，好放下思想包袱．）B.祖父____把我叫過去，講給我聽，說谷子是有芒針的．（體現(xiàn)祖父老了，反應(yīng)遲鈍了，動作不靈敏了）C.我的汽車每駛過一家，燈光____就熄滅．（人們用燈光送我回去，體現(xiàn)他們給予我的溫暖、關(guān)心和友情．）D.我的母親又____過了一個嚴(yán)冬．（突出母親年紀(jì)大，但經(jīng)受了嚴(yán)冬的考驗(yàn)，沒有病倒死去．）2、文學(xué)常識不完全正確的一項(xiàng)是（）A.《風(fēng)箏》選自《野草》，作者魯迅，原名周樹人，我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家．B.《紙船》選自冰心的詩集《繁星》，她原名謝婉瑩，還有詩集《春水》．C.《祖父、后園和我》節(jié)選自蕭紅的散文集《呼蘭河傳》．D.《世說新語》為南朝劉義慶和他的門下士編寫，是六朝志人小說的代表作．3、依次填入空缺處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）雄鷹沒有跟隨候鳥的軌跡，____。菊花沒有跟隨玫瑰的腳步，____。我沒有盲目跟隨別人的航向，____。①在生活海洋中展現(xiàn)自己的風(fēng)采②于長天落日下勾勒生命的壯麗③從紛紛落葉中獨(dú)賞堅韌的品格A.①③②B.②③①C.③①②D.②①③4、浣溪沙[宋]蘇軾游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。(1)下列對詩意的理解錯誤的一項(xiàng)是(2)下列對本詞的理解錯誤的一項(xiàng)是(3)對本詩的賞析，有錯誤的一項(xiàng)是(4)下列詩句與本詞表達(dá)的感情不一致的一項(xiàng)是A.瀟瀟暮雨子規(guī)啼（時值日暮，松林間的布谷鳥在瀟瀟細(xì)雨中啼叫）。B.誰道人生無再少（誰說人的一生時光太少呢？）。C.門前流水尚能西（你看看，那門前的流水尚能向西奔流）。D.休將白發(fā)唱黃雞（所以，不要在老年感嘆時光流逝）。5、下列加下劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A.____泣（chuò）____立（zhù）____名（nì）____而不舍（qiè）

B.干____（ɡù）菜____（qí）狹____（ài）怪____不經(jīng)（dàn）

C.徘____(huái）倜____（tǎng）縹____（miǎo）隨聲附____（hé）

D.____開（zhàn）____咒（zǔ）____然（mù）____輕怕重（niān）6、下列字形全對的一項(xiàng)是：（）A.磅礴灌概搖曳鍥而不舍B.跳望簇?fù)砭d延彌留之際C.蜿延荊棘惴惴不安寥寥無幾D.癱瘓帳篷驀然艱苦卓絕評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、寫出下列句子的修辭方法。

多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。____8、修辭辨析。

①一群灰鴿在我們面前大搖大擺的散步。____

②那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人覺得略含哀傷，有時讓人覺得十分親切，有時又讓人覺得有幾分矜持。____9、把下列詞語補(bǔ)充完整。

汪洋____巍然____10、寫出近義詞。

清晨—____惶恐—____不知所措—____11、我能填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。

____的老朋友____的氣概____的江面。

____的吼叫____的戰(zhàn)場____的象兵12、用“望”字?jǐn)U詞；并選詞填空。

瞭望仰望眺望盼望。

①鄭成功在一群將領(lǐng)的簇?fù)硐?，站在船樓上四處____。

②每當(dāng)你憂愁煩惱的時間，來到大自然，____藍(lán)天白云；俯看花草樹木，你就會明白生活依然十分美好。

③一天，他登上軍營附近的一座山頭，臨風(fēng)____。

④他____著有一天能和失散多年的親人們團(tuán)聚。13、給下列句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

____學(xué)會與別人合作，____取得更大的成功。14、擇優(yōu)錄?。ㄟx詞填空）

抱怨埋怨。

①你沒做好只能怪自己不爭氣，不能____別人。

②我____小明睡過了頭；沒能搭上清早的班車。

安靜平靜。

③老師說：“班會就要開始，請大家____。”

④南湖____得像一面鏡子。15、我能寫出下列詞語的注釋。

元：____無忘：____萬事空：____

乃翁：____但：____同：____評卷人得分三、書面表達(dá)(共9題，共18分)16、請寫出兩句關(guān)于正確面對逆境的名言：17、仔細(xì)讀課文《出色的老師》，概括課文的主要內(nèi)容。18、仔細(xì)讀課文《麻雀》；回答。

當(dāng)獵狗嗅到了這只野味，發(fā)現(xiàn)了小麻雀時是怎么做的？請從文中第四自然段中找出來。19、概括課文《狄仁杰公正護(hù)法》大意20、讀課文《虎門銷煙》思考：

哪些自然段寫了虎門銷煙的經(jīng)過？21、仔細(xì)讀課文《臺灣蝴蝶甲天下》，回答為什么說“臺灣蝴蝶甲天下”？22、仔細(xì)讀課文《美麗的規(guī)則》，說說文中的規(guī)則指什么？23、翻譯《冬夜讀書示子聿》24、仔細(xì)讀課文《女媧造人》，說說女媧為什么要創(chuàng)造人類？評卷人得分四、默寫(共3題，共12分)25、古詩文背默：（1）正是江南好風(fēng)景，_________________。（2）遙憐故園菊，______________。（3）回樂峰前沙似雪，_________________。（4）________________，崔九堂前幾度聞。（5）________________，鐵馬冰河入夢來。（6）河流大野猶嫌束，_________________。（7）劉禹錫《秋詞》中，隱含詩人因支持變法屢遭貶謫，愈挫愈奮的豪壯情懷的兩句：___________________，_________________。（8）李商隱《夜雨寄北》中，想象回家團(tuán)聚后剪燭西窗、共話今宵的情景的兩句是：___________________，_________________。26、填空。①寫木蘭出征前緊張、周密準(zhǔn)備的句子是：________，________，________，_________。②夫仁者，_____________，____________，能近取譬，可謂仁之方也已。（《論語·雍也》）③問君能有幾多愁？__________________。（李煜《虞美人》）④此夜曲中聞?wù)哿?，___________________。（李白《春夜洛城聞笛》）⑤吾資之昏，不逮人也；_______，_______。_______，________，______，________。___________27、補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（1）本自同根生，________________？（曹植《七步詩》）（2）________________，千朵萬朵壓枝低。（杜甫《江畔獨(dú)步尋花》）（3）千磨萬擊還堅勁，________________。（鄭燮《竹石》）（4）________________，不拘一格降人才。（龔自珍《己亥雜詩》）評卷人得分五、名著導(dǎo)讀(共1題，共7分)28、名著閱讀；閱讀下面語段，按要求答題。

湯姆奚落了他一番；給他兜頭潑了瓢冷水。尚未加盟的哈克現(xiàn)在站在了湯姆一邊。于是。

那個動搖分子馬上為自己“辯護(hù)”；極力開脫自己，不想被膽?。幌爰业拿p害了自家形象。叛亂總算暫時平定了下來。

夜色漸深；哈克打起盹來，不久便鼾聲大作。喬也跟著進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。湯姆用胳膊肘支著頭，定睛看著他倆，很長時間，一動不動。最后，他雙膝撐地小翼翼地站起來，在草地里和篝火的閃亮處搜尋。他撿起幾塊半圓形的梧桐樹的白色薄皮，仔細(xì)看了看，最后選中兩塊中意的。然后他就在火堆旁跪下，用他那塊紅硯石在樹皮上吃力地寫了幾個字；他把一塊卷起來，放到上衣口袋里，另一塊放在喬的帽子里，他把帽子挪遠(yuǎn)了一點(diǎn)后又在里面放了些被小學(xué)生視為無價之寶的東西--一截粉筆；一個橡皮球；三個釣魚鉤和一塊叫做“純水晶球”的石頭。然后他就踮著腳尖，非常謹(jǐn)慎地從樹林中溜出去，直到后來他認(rèn)為別人已經(jīng)聽不見他的腳步，就立刻飛腳向沙灘那邊直跑過去。

（1）以上文段選自美國作家______的小說______。

（2）在《“海盜”生活》這個片段中；寫了三個小“海盜”清晨生活，充分的表現(xiàn)了三個少年的______；______酣暢心境。

（3）聯(lián)系洞中歷險相關(guān)情節(jié)，說說你為什么喜歡湯姆。評卷人得分六、寫作題(共4題，共40分)29、“池塘邊的榕樹上；知了在聲聲地叫著夏天”這首歌想必會唱的人不少，還記得你的童年嗎？隨著年齡的增長，步入初中的你已長大，那些美好的回憶漸漸離我們遠(yuǎn)去，多希望能重新回到那個最純真的年代

請你以“留在記憶里的童年”為題寫一篇作文。要求：①文體不限；②可以記敘，可以抒情，也可以議論；③不少于600字。30、寫作訓(xùn)練營。

選擇一種喜歡的花草寫一篇短文，要寫出這種花草的特點(diǎn)和你為什么喜歡它。500字左右。31、寫作練習(xí)。

學(xué)習(xí)了這篇文章，我們知道修橋的何公最后因?yàn)樗鳂虮还俑?dāng)做替罪羊處死了，你覺得何公值得嗎？你想對文中的何公說些什么呢？把你想說的話寫下來和同學(xué)交流。要求：寫出真情實(shí)感，字跡工整，不少于200字。32、生活中，我們有太多的不期而遇。人群里，我們有與親人朋友的偶然相遇；書店里，我們有與渴慕已久的書籍的相遇；影視作品中，我們有與偉人英雄的相遇；旅游中，我們有與美麗風(fēng)景的相遇請以“最美麗的相遇”為題，寫一篇作文。要求：①要有真情實(shí)感；②文體不限，詩歌除外；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】A：即刻；就是立即；馬上，用在此句中說明我迫切希望得到弟弟的一句寬恕的話，好放下思想包袱的迫切心情，分析正確．

B：慢慢在此處說明了祖父對這件事的重視；非常鄭重其事．而不是體現(xiàn)祖父老了，反應(yīng)遲鈍了，動作不靈敏了．分析錯誤．

C：結(jié)合課文可知；隨后說明了人們都在等待；注意著我的車，體現(xiàn)他們給予我的溫暖、關(guān)心和友情．正確．

D：“熬”字說明了母親過一個嚴(yán)冬的不易；突出母親年紀(jì)大，但經(jīng)受了嚴(yán)冬的考驗(yàn)，沒有病倒死去．正確．

故選：B．

本題考查重點(diǎn)詞語含義的理解分析能力．理解詞語的含義既要準(zhǔn)確理解詞語的本義；又要將其放在具體的語言環(huán)境中考慮其意義．

完成此類題目要結(jié)合所學(xué)課文及具體的語境完成．【解析】B2、C【分析】A；說法正確。

B；說法正確。

C；錯；《呼蘭河傳》是長篇小說，而不是散文集．

D；說法正確．

故選：C．

本題考查了學(xué)生對于文學(xué)常識中作品作家的了解與掌握情況；根據(jù)平時的學(xué)習(xí)與積累完成，對各個選項(xiàng)中的內(nèi)容分析后判斷．

在平時學(xué)習(xí)中要注意文學(xué)常識的學(xué)習(xí)與積累，如作品體裁知識等．【解析】C3、B【分析】此題考查語言表達(dá)與運(yùn)用中句子的排序能力。句子的排序，實(shí)際上是語言表達(dá)連貫性的體現(xiàn)。解答這類題型，要看語境是否相符，結(jié)構(gòu)是否相應(yīng)，主語是否相同，事理是否相承。結(jié)合前后句子分析，“雄鷹”與“長天落日”有關(guān)聯(lián)，“菊花”與“堅韌的品格”有關(guān)聯(lián)；“我”與“自己”有關(guān)聯(lián)。正確排序是②③①。B項(xiàng)符合題意，故選B?！窘馕觥緽4、【小題1】B【小題2】C【小題3】C【小題4】A【分析】此題考查學(xué)生對于古詩句詩意的理解能力。答題時要在通讀詩歌，了解詩句的大意的基礎(chǔ)上分析判斷。B項(xiàng)對詩意的理解有誤，“誰道人生無再少”意思是誰說人老了不能再變少年。故選B。

此題考查對古詩詞作者生平、詩詞內(nèi)容、語言、詩詞形象、寫作手法等方面的分析判斷能力。做此題的關(guān)鍵在于認(rèn)真閱讀詩歌，從創(chuàng)作背景、所寫景物，所用語言、所創(chuàng)意境等方面認(rèn)真分析判斷。C項(xiàng)理解有誤，“誰道人生無再少？門前流水尚能西”表達(dá)了作者要珍惜時間的人生態(tài)度，積極向上、樂觀進(jìn)取的人生態(tài)度。故選C。

此題考查學(xué)生對詩句內(nèi)容、作者情感及手法技巧的理解能力。答題時首先理解詩句的大意，然后結(jié)合全詩的內(nèi)容，同時要在把握詩歌主旨的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析。C項(xiàng)分析有誤，首詞的上闋寫景；下闕議論，抒情。故選C。

此題考查學(xué)生對詩歌表達(dá)的情感的理解把握能力。解答時，應(yīng)先通讀全詩，理清詩意；然后細(xì)讀詩歌的關(guān)鍵語句，把握文章的思想感情；最后結(jié)合全詩內(nèi)容，分析品味即可。分析可知，這首詞表達(dá)了詞人積極向上，樂觀進(jìn)取的人生態(tài)度，A項(xiàng)詩句則表現(xiàn)了作者自己冰清玉潔、堅守節(jié)操的信念，與本詞表達(dá)的感情不一致，BCD項(xiàng)詩句與本詞表達(dá)的感情一致。故選A。【解析】?！拘☆}1】B【小題2】C【小題3】C【小題4】A5、A【分析】本題考查學(xué)生正確辨析字音的能力。這類題一般放在試卷的開始，屬于語文基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，這就要求學(xué)生平時就要注意積累，在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行適當(dāng)分類整理，誤讀積累，階段總結(jié)等。做題時注意韻母和聲母的正確結(jié)合，標(biāo)調(diào)標(biāo)在正確位置。B項(xiàng)應(yīng)為：干涸（hé）；C項(xiàng)應(yīng)為：隨聲附和（hè）；D項(xiàng)應(yīng)為：驀然（mò）。故選A?！窘馕觥緼6、D【分析】本題考查的是辨識漢字字形的能力。錯別字，主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點(diǎn)，平時就要多加注意，仔細(xì)辨識，加強(qiáng)記憶，注重積累。A項(xiàng)“灌概”中的“概”錯誤，應(yīng)是“灌溉”；B項(xiàng)“跳望”中的“跳”錯誤，應(yīng)是“眺望”；C項(xiàng)“蜿延”中的“延”錯誤，應(yīng)是“蜿蜒”；只有D項(xiàng)正確，故選D?！窘馕觥緿二、填空題(共9題，共18分)7、比喻【分析】【分析】用比喻來對某某事物的特征進(jìn)行描繪和渲染；可使事物生動形象具體可感，依次引發(fā)讀者聯(lián)想和想象，給人以鮮明深刻的印象，并使語言文采斐然，富有很強(qiáng)的感染力.。

【點(diǎn)評】用比喻法描寫事物,可使事物形象鮮明生動,加深讀者的印象；用來說明道理,能使道理通俗易懂,使人易于理解。運(yùn)用它可以把陌生的東西變?yōu)槭煜さ臇|西,把深奧的道理淺顯化,把抽象的事理具體化、形象化。8、擬人排比【分析】【分析】擬人修辭方法；就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子（就像童話里的動物；植物能說話，能大笑）。擬人可以通過形容詞、動詞或名詞表現(xiàn)出來。擬人化的寫法可以使文章更加生動、形象、具體，既能生動形象地寫出某事物的某個特點(diǎn)，又有了擬人化之后特有的具象效果。排比是一種修辭手法，利用意義相關(guān)或相近，結(jié)構(gòu)相同或相似和語氣相同的詞組（主謂/動賓）或句子并排（三句或三句以上），達(dá)到一種加強(qiáng)語勢的效果。把結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用排比才能表達(dá)強(qiáng)烈奔放的感情，周密地說明復(fù)雜的事理，增強(qiáng)語言的氣勢和表達(dá)效果。運(yùn)用排比必須從內(nèi)容的需要出發(fā)，不能生硬地拼湊排比的形式排比句讀起來感到瑯瑯上口，有一股強(qiáng)大的力量，能增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對修辭手法的了解和運(yùn)用。要求學(xué)生在運(yùn)用過程中抓住特征進(jìn)行辨析。9、大海聳立【分析】【分析】汪洋大海；汪洋：形容大水寬廣無邊。水勢極其浩大。也比喻聲勢極其浩大。巍然聳立，巍然：極高的樣子；屹立：山勢直立高聳。比喻像高山一樣直立地上，不可動搖。

【點(diǎn)評】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應(yīng)用的。10、早晨害怕手足無措【分析】【分析】清晨：指日出前后的一段時間?；炭郑褐阁@恐；害怕。不知所措：措:安置，處理。不知道怎么辦才好。形容處境為難或心神慌亂。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”；“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。11、中國人民英雄波光粼粼老虎失落威風(fēng)凜凜【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。12、瞭望仰望眺望盼望【分析】【分析】瞭望，指登高遠(yuǎn)望;特指從高處或遠(yuǎn)處監(jiān)視敵情。仰望的基本解釋:a.抬頭向上看。仰望天空。b.表示敬慕或期待:萬人仰望。眺望的基本解釋:a.從高處遠(yuǎn)望。b.觀看；觀賞。盼望：殷切地期望；急切地期望。?

【點(diǎn)評】選擇正確的近義詞填空，要認(rèn)真仔細(xì)地辨別它們的含義，再根據(jù)句子環(huán)境進(jìn)行選擇。13、只有才能【分析】【分析】這道題是對關(guān)聯(lián)詞語的考察；把兩個或兩個以上在意義上有密切聯(lián)系的句子組合在一起，叫復(fù)句，也叫關(guān)聯(lián)句。

【點(diǎn)評】關(guān)聯(lián)詞語把兩個或兩個以上在意義上有密切聯(lián)系的句子組合在一起，叫復(fù)句，也叫關(guān)聯(lián)句。復(fù)句通常用一些關(guān)聯(lián)詞語來連接。關(guān)聯(lián)詞一般分轉(zhuǎn)折關(guān)系、假設(shè)關(guān)系、條件關(guān)系等。14、抱怨埋怨安靜平靜【分析】【分析】抱怨：心中不滿,數(shù)說別人不對;埋怨:做錯事只能怪自己,不能～別人。埋怨：因?yàn)槭虑椴蝗缫舛鴮υ斐山Y(jié)果的事物表示不滿。安靜：沒有聲音、沒有吵鬧和喧嘩周圍安靜極了、沒有城市汽車的噪音、沒有購貨人流的喧囂。平靜：安寧;沒有騷擾動蕩瀉湖的水面總是那么平靜。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對詞義的掌握15、本來不要忘了萬事皆空你的父親只統(tǒng)一【分析】【分析】示兒：寫給兒子看。元：原來；本來。九州：指全中國的領(lǐng)土。乃：你（你們）。翁：父親；即詩人自己。但：只。王師：指宋朝軍隊(duì)。北定中原：收復(fù)中原。中原指的是被金人侵占的北方領(lǐng)土。家祭：從前人們在家里祭奠祖先的儀式。無忘：不要忘記。中原：指淮河以北被金兵侵占的地區(qū)。全詩的意思是：本來就知道人死后萬事皆空，悲的是沒親眼看見國家統(tǒng)一。到我軍北上收復(fù)中原那一天，家祭時別忘記把喜訊告訴我。本詩全文沉重悲壯，表現(xiàn)作者愛國。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對重點(diǎn)字詞意思的理解，引導(dǎo)學(xué)生在熟讀基礎(chǔ)上體會到作者的愛國情感。三、書面表達(dá)(共9題，共18分)16、能使愚蠢的人學(xué)會一點(diǎn)東西的；并不是言辭，而是厄運(yùn)?！轮兛死锾亍?/p>

在命運(yùn)的顛沛中，最容易看出一個人的氣節(jié)?！勘葋啞痉治觥俊痉治觥空_面對逆境的名言有：能使愚蠢的人學(xué)會一點(diǎn)東西的；并不是言辭，而是厄運(yùn)?！轮兛死锾?。在命運(yùn)的顛沛中，最容易看出一個人的氣節(jié)?！勘葋?。憐憫是一個人遭愛顧運(yùn)而引起的，恐懼是這個遭受厄運(yùn)的人與我們相似而引起的?！獊喞锸慷嗟隆Ｗ吭降娜说囊淮髢?yōu)點(diǎn)是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。——貝多芬。每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子?！獝勰?。

【點(diǎn)評】名言有兩種釋義，即稱說、描述和著名的言論或話語。其作用其實(shí)都在指示人們行動，向著某一些目的。如國外名言夢是心靈的思想，是我們的秘密真情（杜魯門·卡波特）。17、講述了“我”在美國的南加州法律大學(xué)讀書時，朋友送“我”一只心愛的手表失而復(fù)得的故事，贊頌了那位黑人同學(xué)模范地堅持公共道德和遵守校規(guī)的優(yōu)秀品德?！痉治觥俊痉治觥窟@篇課文講述了“我”在美國的南加州法律大學(xué)讀書時；朋友送“我”一只心愛的手表失而復(fù)得的故事，贊頌了那位黑人同學(xué)模范地堅持公共道德和遵守校規(guī)的優(yōu)秀品德。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。18、獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。【分析】【分析】當(dāng)獵狗嗅到了小麻雀時；慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。19、寫唐代名相狄仁杰公正護(hù)法的故事，謳歌了他剛正廉明、執(zhí)法不阿的崇高精神?！痉治觥俊痉治觥空n文通過寫唐代名相狄仁杰公正護(hù)法的故事；謳歌了他剛正廉明；執(zhí)法不阿的崇高精神。

【點(diǎn)評】狄仁杰身為一名大法官，他明察善斷、剛正廉明、執(zhí)法不阿，在他公正護(hù)法的行為背后，我們體會到了他對朝廷的忠誠，對人民的關(guān)愛，體會到了他那正直而偉大的心靈。20、2—5自然段寫了虎門銷煙的經(jīng)過?！痉治觥俊痉治觥?—5自然段寫了虎門銷煙的經(jīng)過。

【點(diǎn)評】這道題考察的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。21、臺灣蝴蝶數(shù)量之大，種類之多都位居世界前列，因而得到“臺灣蝴蝶甲天下”的贊譽(yù)?！痉治觥俊痉治觥窟@一段有兩句話概括介紹臺灣蝴蝶數(shù)量之大；種類之多都位居世界前列，因而得到“臺灣蝴蝶甲天下”的贊譽(yù)。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。22、人們自覺遵守交通規(guī)則?！痉治觥俊痉治觥勘绢}涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點(diǎn)評】文中的規(guī)則指人們自覺遵守的交通規(guī)則。23、古人做學(xué)問是不遺余力的，往往要到老年才取得成就。從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實(shí)踐才行?！痉治觥俊痉治觥抗湃俗鰧W(xué)問是不遺余力的；往往要到老年才取得成就。從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實(shí)踐才行。

【點(diǎn)評】文言文翻譯的基本方法有直譯和意譯兩種。所謂直譯，是指用現(xiàn)代漢語的詞對原文進(jìn)行逐字逐句地對應(yīng)翻譯，做到實(shí)詞、虛詞盡可能文意相對。直譯的好處是字字落實(shí);其不足之處是有時譯句文意難懂，語言也不夠通順。所謂意譯，則是根據(jù)語句的意思進(jìn)行翻譯，做到盡量符合原文意思，語句盡可能照顧原文詞義。意譯有一定的靈活性，文字可增可減，詞語的位置可以變化，句式也可以變化。意譯的好處是文意連貫，譯文符合現(xiàn)代語言的表達(dá)習(xí)慣，比較通順、流暢、好懂。其不足之處是有時原文不能字字落實(shí)。這兩種翻譯方法當(dāng)以直譯為主，意譯為輔。24、因?yàn)槭篱g各種各樣的生物都有了，單單沒有人類，不夠生氣蓬勃。【分析】【分析】女媧創(chuàng)造人類是因?yàn)槭篱g各種各樣的生物都有了；單單沒有人類，不夠生氣蓬勃。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。四、默寫(共3題，共12分)25、略

【分析】本題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力。詩詞在背誦時不僅要注重讀音，更要注意容易寫錯的字，填寫名句漏填和錯填均不得分，一些易錯字可結(jié)合詞義去背誦。前6句屬于直接默寫，注意“岐”“闌”“潼”的寫法；后2句屬于理解性默寫，對于結(jié)合詩文內(nèi)容填寫詩句，學(xué)生要多了解詩詞的寫作背景及作者的情感，正確把握內(nèi)容，才能準(zhǔn)確地判斷。此題中需注意“霄”“燭”的書寫?！窘馕觥浚?）落花時節(jié)又逢君（2）應(yīng)傍戰(zhàn)場開（3）受降城外月如霜（4）岐王宅里尋常見（5）夜闌臥聽風(fēng)吹雨（6）山入潼關(guān)不解平（7）晴空一鶴排云上便引詩情到碧霄（8）何當(dāng)共剪西窗燭卻話巴山夜雨時26、略

【分析】本題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力。詩詞在背誦時不僅要注重讀音，更要注意容易寫錯的字，填寫名句漏填和錯填均不得分，一些易錯字可結(jié)合詞義去背誦。本題屬于直接性默寫，注意“鞍韉”“園”“怠”的寫法，對于結(jié)合詩文內(nèi)容填寫詩句，學(xué)生要多了解詩詞的寫作背景及作者的情感，正確把握內(nèi)容，才能準(zhǔn)確地判斷。【解析】①東市買駿馬西市買鞍韉南市買轡頭北市買長鞭②己欲立而立人己欲達(dá)而達(dá)人③恰似一江春水向東流④何人不起故園情⑤吾材之庸不逮人也旦旦而學(xué)之久而不怠焉迄乎成而亦不知其昏與庸也27、略

【分析】此題考查學(xué)生對古詩文名句的識記、默寫、理解能力。要想不失分，關(guān)鍵在于平時強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字。直接性默寫，根據(jù)提示寫出上下句即可；理解性默寫，需要在理解詩文內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析。此題是直接性默寫題，注意“蹊、爾”的書寫。【解析】（1）相煎何太急（2）黃四娘家花滿蹊（3）任爾東南西北風(fēng)（4）我勸天公重抖擻五、名著導(dǎo)讀(共1題，共7分)28、略

【分析】（1）選文寫的是《湯姆?索亞歷險記》中湯姆；哈克和喬三個小海盜在杰克遜島的清晨生活；作者是美國著名作家馬克?吐溫。

（2）本題是對人物的把握和對名著內(nèi)容的理解。本段文字選自《湯姆索亞歷險記》；作者是馬克﹒吐溫，三個小“海盜”是湯姆；喬和哈克?！白分稹㈡覒虼螋[”在杰克遜島的清晨生活，充分表現(xiàn)了他們的自由自在、無拘無束。

（3）本題考查《湯姆?索亞歷險記》人物和故事情節(jié)。在《洞中歷險》這個片段中；湯姆最后是借助一條風(fēng)箏線找到的洞口從而得以脫險，這個過程體現(xiàn)了他沉著勇敢的精神，以及在死亡面前表現(xiàn)出來的毫無雜質(zhì)的人性特征與高尚純潔的友情。

答案：

（1）馬克吐溫《湯姆索亞歷險記》

（2）自由自在；無拘無束。

（3）勇敢；沉著、聰明。

本題考查了學(xué)生對名著《湯姆?索亞歷險記》的人物形象；故事情節(jié)積累。解答此類題時；要求學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中注意對作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握，要注重積累。記住故事中的人物對答題很重要。

本題考查《湯姆?索亞歷險記》文學(xué)常識、人物和故事情節(jié)?！窘馕觥狂R克吐溫；《湯姆索亞歷險記》；自由自在；無拘無束六、寫作題(共4題，共40分)29、略

【分析】

【審題立意】這是一道命題作文．題目的中心語是童年；也就是敘述自己童年生活的往事，從中表達(dá)出對童年生活的美好回憶和懷念．本文適合寫作記敘文或記敘散文．

【選材構(gòu)思】例如；記敘自己在小學(xué)過“六一”兒童節(jié)的事情，表達(dá)對童年生活的懷念之情；回憶一次和親人一起過國慶節(jié)的情景；回憶奶奶給我做餃子的事情，表達(dá)對奶奶的感激之情．總之，只要能反映出對自己有深刻影響的事情都可以寫到自己的文章中去．

【技法指導(dǎo)】本文在記敘事件過程中；可以使用小見大寫法；注意精心選材和剪裁，使文章更具有吸引力；注意語言的生動形象性，可以使用比喻；擬人等修辭，豐富文章的內(nèi)容，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力．

文章構(gòu)思巧妙，小作者從我們熟知的事--數(shù)星星寫起，卻賦予了它豐富的內(nèi)涵，從平常事中寫不平常的情，融情于事，充滿了真情實(shí)感．選材精妙、典型、深刻．童年是一曲動人的歌，童年是一幅美麗的畫，童年是一首音韻和諧的詩童年是留在我們記憶中的永不褪色的老照片．“我”的這段童年生活是跟外婆一起度過的，留給我的還有小村夜色中那滿天的星星，從某種意義上講，這滿天的星空，早已成了我記憶中最珍貴的一幕，那里有“我”的童年生活，更有與“我”曾形影不離的摯愛親人．【解析】【范文】

留在記憶里的童年。

小的時候；父母常常出外打工，由于種種原因，我被送到了外婆家．我的童年生活有一段是在外婆家度過的．

外婆家在一個小小的村莊里；開始的時候，我又與外婆很生疏，所以經(jīng)常和外婆斗氣，但她從未罵過我，任由我胡鬧，慢慢地，我也就就和外婆形影不離了．

鄉(xiāng)村的生活很單調(diào)；但也很精彩．在這樣的小小的山村里，晚上是最美的了．大人們忙了一天也都收工了，一家人坐在一起很是熱鬧，晚飯后，我常常偎依在外婆的懷抱看天上時圓時又扁的月亮，也經(jīng)常仰著頭數(shù)星星．“外婆，天上到底有多少顆星星??？”外婆笑笑說：“天上的星星和你的調(diào)皮勁一樣多”．每當(dāng)這個時候，我總是假裝賭氣不理睬外婆，自己耐心數(shù)起來：“一顆，兩顆，三顆一顆，兩顆，三顆”一會又跳出一顆，兩顆，三顆，總也沒有數(shù)完的時候，不一會兒，我的興趣就又被池塘里青蛙的對歌吸引去了，此起彼伏的聲音，不絕于耳，還有許多不知名的蟲兒也在應(yīng)和，墻角的蛐蛐，更是讓人興趣盎然，終于把數(shù)星星的事放一邊了，留在腦海中的星星還是一顆，兩顆，三顆．

有時候；外婆也給我講牛郎和織女星的故事．那時，在我的心中，姥姥就是依靠，就是那有著數(shù)不完星星的天空，外婆說過，人死了，靈魂就會升天，天上就會再多一顆星星，我問道“天上那顆最大最亮一定姥爺了？”外婆沒有回答，眼睛似乎充滿了思念和淚水．我感到心里有股莫名的酸痛

后來；父母打工回來了，要把我接回去，我哭鬧著不肯離開，我知道，我現(xiàn)在已舍不得外婆，舍不得外婆家的小山村了．可是，我不知道當(dāng)時姥姥已患了重病