新冀教版1年級上冊數(shù)學課件 第2單元 認識圖形（1） 第1課時 認識長方體、正方體、圓柱和球

冀教版數(shù)學一年級（上）認識圖形（一）1.長方體、正方體、圓柱和球的認識二1.結合熟悉的實物，經歷把實際物品分類,并抽象出長方體、正方體、圓柱和球的過程。2.能舉出長方體、正方體、圓柱和球形狀的實物，并說出它們的圖形名稱。3.積極參與數(shù)學游戲，獲得愉快的學習樂趣，感受生活中處處有數(shù)學。學習目標【難點】認識物體形狀，掌握物體形狀的特征?！局攸c】認識長方體、正方體、圓柱和球，辨認生活中容易的物體形狀。分一分。把方方的放在一起。把圓圓的放在一起。知識回顧分一分。長長方方的放一起新知探究把樣子相像的物品放在一起。圓桶的放一起方方正正的放一起圓鼓鼓的放一起長方體長長方方⑥③①⑤相對的兩個面一個樣。②④長長方方的6個平平的面不易滾動、但能推動抽象立體圖形，感受圖形特征正方體方方正正抽象立體圖形，感受圖形特征正正方方的6個平平的面不易滾動、但能推動⑥③①⑤④②6個面都是一樣的。圓柱圓桶狀抽象立體圖形，感受圖形特征直直的、上下一樣粗兩端是圓圓的、平平的面可以立起來、放倒后可以滾動兩端的面是一樣的。圓圓的、鼓鼓的可以向四面八方滾動表面是曲面抽象立體圖形，感受圖形特征球圓鼓鼓長方體正方體圓柱球長長方方的，有6個平平的面，面有大有小，相對的兩個面一樣，能推動。方方正正的，有6個平平的一樣的面，能推動。直直的，上下一樣粗，兩端都是圓圓的、平平的面，兩端的圓面都一樣?？梢粤⑵饋?，放倒后可以滾動。圓鼓鼓的，能向四面八方滾動，表面是曲面。說一說你還知道哪些物品的形是、、、？是圓柱。是長方體。是球。是正方體。課堂練習1.說出下面物品的形狀。圓柱長方體正方體球2.數(shù)一數(shù)。4243（1）(

)個(

)個64（2）2.想一想，推一推。哪一個推得更遠？橫放的圓柱和球都能滾動。球滾得最遠。(1)球和橫放的圓柱推得遠，長方體和正方體推得近。(2)圓柱和球輕輕用力就推得很遠，而正方體和長方體用力推還是推得很近。謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。

（1）從左數(shù)起，第（）個是，第（）個和第（）個是。（2）從右數(shù)起，第（）個是，第（