課題申報(bào)書：中國(guó)兒童文學(xué)價(jià)值論研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來(lái)。中國(guó)兒童文學(xué)價(jià)值論研究

課題設(shè)計(jì)論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究?jī)r(jià)值（一）研究現(xiàn)狀中國(guó)兒童文學(xué)作為文學(xué)領(lǐng)域的重要組成部分，近年來(lái)在創(chuàng)作、出版、傳播等方面取得了顯著成就。然而，在價(jià)值研究方面，仍存在一些不足。目前，國(guó)內(nèi)關(guān)于兒童文學(xué)價(jià)值的研究多集中于作品分析、作家研究等微觀層面，而對(duì)兒童文學(xué)價(jià)值的宏觀研究、跨學(xué)科研究以及國(guó)際比較研究相對(duì)較少。此外，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和文化消費(fèi)的多元化，兒童文學(xué)的價(jià)值觀念也在不斷演變，需要及時(shí)進(jìn)行梳理和總結(jié)。（二）選題意義本課題以中國(guó)兒童文學(xué)價(jià)值論為研究對(duì)象，旨在通過(guò)對(duì)兒童文學(xué)價(jià)值的系統(tǒng)研究，為兒童文學(xué)創(chuàng)作、出版、傳播提供理論指導(dǎo)，促進(jìn)兒童文學(xué)事業(yè)的繁榮發(fā)展。同時(shí)，本課題的研究成果將有助于豐富和完善中國(guó)兒童文學(xué)理論體系，為相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究提供參考和借鑒。（三）研究?jī)r(jià)值理論價(jià)值：本課題的研究將有助于深化對(duì)兒童文學(xué)價(jià)值的認(rèn)識(shí)，豐富和完善中國(guó)兒童文學(xué)理論體系，為相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究提供理論支撐。實(shí)踐價(jià)值：本課題的研究成果將為兒童文學(xué)創(chuàng)作、出版、傳播提供理論指導(dǎo)，促進(jìn)兒童文學(xué)事業(yè)的繁榮發(fā)展，為培養(yǎng)兒童審美情趣、提高兒童文化素養(yǎng)貢獻(xiàn)力量。社會(huì)價(jià)值：本課題的研究將有助于弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳播正能量，為構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)提供文化支持。二、研究目標(biāo)、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容（一）研究目標(biāo)梳理中國(guó)兒童文學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)，分析其價(jià)值觀念的演變過(guò)程。探討中國(guó)兒童文學(xué)價(jià)值的內(nèi)涵、特征和構(gòu)成要素。對(duì)比分析中外兒童文學(xué)價(jià)值觀念的異同，為我國(guó)兒童文學(xué)的發(fā)展提供借鑒。提出促進(jìn)中國(guó)兒童文學(xué)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的具體措施和建議。（二）研究對(duì)象本課題的研究對(duì)象主要包括以下幾個(gè)方面：中國(guó)兒童文學(xué)的經(jīng)典作品和代表作家。中國(guó)兒童文學(xué)的發(fā)展歷程和價(jià)值觀念的演變。中外兒童文學(xué)價(jià)值觀念的異同。促進(jìn)中國(guó)兒童文學(xué)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的具體措施和建議。（三）研究?jī)?nèi)容中國(guó)兒童文學(xué)的發(fā)展歷程和價(jià)值觀念的演變：通過(guò)梳理中國(guó)兒童文學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)，分析其價(jià)值觀念的演變過(guò)程，為后續(xù)研究奠定基礎(chǔ)。中國(guó)兒童文學(xué)價(jià)值的內(nèi)涵、特征和構(gòu)成要素：從哲學(xué)、美學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科視角，探討中國(guó)兒童文學(xué)價(jià)值的內(nèi)涵、特征和構(gòu)成要素，構(gòu)建兒童文學(xué)價(jià)值理論體系。中外兒童文學(xué)價(jià)值觀念的異同：通過(guò)對(duì)比分析中外兒童文學(xué)價(jià)值觀念的異同，為我國(guó)兒童文學(xué)的發(fā)展提供借鑒，促進(jìn)中外兒童文學(xué)的交流與合作。促進(jìn)中國(guó)兒童文學(xué)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的具體措施和建議：結(jié)合當(dāng)前兒童文學(xué)創(chuàng)作、出版、傳播的現(xiàn)狀，提出促進(jìn)中國(guó)兒童文學(xué)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的具體措施和建議，為兒童文學(xué)事業(yè)的繁榮發(fā)展提供理論支持。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路本課題將遵循“文獻(xiàn)梳理—理論分析—實(shí)證研究—對(duì)策建議”的研究思路，首先通過(guò)文獻(xiàn)梳理，了解中國(guó)兒童文學(xué)的發(fā)展歷程和價(jià)值觀念的演變；其次，運(yùn)用哲學(xué)、美學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科理論，對(duì)兒童文學(xué)價(jià)值的內(nèi)涵、特征和構(gòu)成要素進(jìn)行深入分析；然后，通過(guò)實(shí)證研究，對(duì)比分析中外兒童文學(xué)價(jià)值觀念的異同；最后，提出促進(jìn)中國(guó)兒童文學(xué)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的具體措施和建議。（二）研究方法文獻(xiàn)研究法：通過(guò)查閱國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，了解中國(guó)兒童文學(xué)的發(fā)展歷程和價(jià)值觀念的演變。理論分析法：運(yùn)用哲學(xué)、美學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科理論，對(duì)兒童文學(xué)價(jià)值的內(nèi)涵、特征和構(gòu)成要素進(jìn)行深入分析。實(shí)證研究法：通過(guò)對(duì)比分析中外兒童文學(xué)價(jià)值觀念的異同，為我國(guó)兒童文學(xué)的發(fā)展提供借鑒。對(duì)策建議法：結(jié)合當(dāng)前兒童文學(xué)創(chuàng)作、出版、傳播的現(xiàn)狀，提出促進(jìn)中國(guó)兒童文學(xué)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的具體措施和建議。（三）創(chuàng)新之處跨學(xué)科研究：本課題將運(yùn)用哲學(xué)、美學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科理論，對(duì)兒童文學(xué)價(jià)值進(jìn)行系統(tǒng)研究，為相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究提供新的視角。實(shí)證研究：通過(guò)對(duì)比分析中外兒童文學(xué)價(jià)值觀念的異同，為我國(guó)兒童文學(xué)的發(fā)展提供實(shí)證依據(jù)。對(duì)策建議：結(jié)合當(dāng)前兒童文學(xué)創(chuàng)作、出版、傳播的現(xiàn)狀，提出促進(jìn)中國(guó)兒童文學(xué)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的具體措施和建議，為兒童文學(xué)事業(yè)的繁榮發(fā)展提供理論支持。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（一）研究基礎(chǔ)團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)：本課題由具有豐富學(xué)術(shù)研究經(jīng)驗(yàn)和較高學(xué)術(shù)水平的團(tuán)隊(duì)成員組成，具備開展本課題研究的能力。數(shù)據(jù)基礎(chǔ)：本課題將充分利用國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)、數(shù)據(jù)庫(kù)等資源，為研究提供可靠的數(shù)據(jù)支持。理論基礎(chǔ)：本課題將運(yùn)用哲學(xué)、美學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科理論，為研究提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。（二）保障條件組織保障：課題負(fù)責(zé)人將全面負(fù)責(zé)課題的組織、協(xié)調(diào)和管理工作，確保課題的順利進(jìn)行。資金保障：課題將積極爭(zhēng)取各類資金支持，為研究提供充足的經(jīng)費(fèi)保障。技術(shù)保障：課題將充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，提高研究效率和質(zhì)量。（三）研究步驟第一階段（1-3個(gè)月）：進(jìn)行文獻(xiàn)梳理，了解中國(guó)兒童文學(xué)的發(fā)展歷程和價(jià)值觀念的演變。第二階段（4-6個(gè)月）：運(yùn)用哲學(xué)、美學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科理論，對(duì)兒童文學(xué)價(jià)值的內(nèi)涵、特征和構(gòu)成要素進(jìn)行深入分析。第三階段（7-9個(gè)月）：通過(guò)對(duì)比分析中外兒童文學(xué)價(jià)值觀念的異同，為我國(guó)兒童文學(xué)的發(fā)展提供實(shí)證依據(jù)。第四階段（10-12個(gè)月）：結(jié)合當(dāng)前兒童文學(xué)創(chuàng)作、出版、傳播的現(xiàn)狀，提出促進(jìn)中國(guó)兒童文學(xué)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的具體措施和建議。第五階段（13-15個(gè)月）：整理研究成果，撰寫課題研究報(bào)告，進(jìn)行成果推廣和應(yīng)用。本課題設(shè)計(jì)論證旨在為我國(guó)兒童文學(xué)價(jià)值的系統(tǒng)研究提供理論指導(dǎo)，促進(jìn)兒童文學(xué)事業(yè)的繁榮發(fā)展。課題研究將遵循科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯克悸泛头椒ǎ_保研究成果的可靠性和實(shí)用性。（課題設(shè)計(jì)論證共2280字）課題評(píng)審意見：本課題針對(duì)教育領(lǐng)域的重要問(wèn)題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究?jī)r(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過(guò)程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過(guò)本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對(duì)問(wèn)題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究?jī)r(jià)值與創(chuàng)新性評(píng)審關(guān)注課題是否針對(duì)教育領(lǐng)域的重要或前沿問(wèn)題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來(lái)新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過(guò)程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評(píng)審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評(píng)審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、