11.2 《與妻書》練習(xí)（含答案） 統(tǒng)編版高中語文必修下冊

11.2與妻書——高一語文人教統(tǒng)編版必修下冊同步課時作業(yè)閱讀下面的文字，完成下題?！杜c妻書》作于黃花崗起義前三天，是清朝末年革命烈士林覺民寫給妻子陳意映的絕筆信。時隔100多年，重讀《與妻書》，仍然讓人①_______________，這種力量來源于真情實感和文學(xué)品位。被稱為“百年情書”、寫出了從“吾至愛汝”到“所以敢先汝而死，不顧汝也”的心路歷程的《與妻書》向我們展示了一個接地氣、有血有肉的英雄形象。原來英雄也和普通人一樣，在面對兒女之情和革命豪情的抉擇時也會糾結(jié)；但糾結(jié)后他們不愿②_______________，甘愿兼濟天下，這正是值得我們學(xué)習(xí)的。文章更重要的意義在于留白?！杜c妻書》不只是情書，更是“吾輩處今日之中國，國中無地?zé)o時不可以死”的時代縮影，是引導(dǎo)讀者主動反思?xì)v史的媒介與契機——關(guān)于黃花崗七十二烈士，關(guān)于辛亥革命，關(guān)于挽救民族危亡的種種實踐……這類革命時期的經(jīng)典文學(xué)作品作為“軟歷史”,③_______________地塑造著中華民族共同的人文心理，涵養(yǎng)著讀者的歷史使命與家國情懷。習(xí)近平總書記指出：“要把加強青少年的愛國主義教育擺在更加突出的位置，把愛我中華的種子埋入每個孩子的心靈深處。”站在“兩個一百年”歷史交匯點上，青少年難道不更應(yīng)厚植家國情懷，增強責(zé)任使命？《與妻書》提供了培育青少年家國情懷的思路——減一些過分拔高，少一點大面積“灌輸”，多一分以事實啟發(fā)人。1.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。2.請將文中畫框的部分改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。3.文中畫橫線的句子使用了反問和排比的修辭手法，請結(jié)合文段簡要分析其表達效果。4.解釋下列加粗的古今異義詞。（1）老吾老，以及人之老古義：__________________今義：__________________（2）吾充吾愛汝之心古義：__________________今義：__________________（3）第以今日事勢觀之古義：__________________今義：__________________（4）此吾所以敢率性就死不顧汝也古義：__________________今義：__________________5.詞類活用：指出下列加粗詞的活用類型并解釋。（1）稱心快意______________（2）當(dāng)亦樂犧牲吾身與汝身之福利______________（3）吾之逃家復(fù)歸也，汝泣告我______________（4）瓜分之日可以死______________（5）不可數(shù)計______________（6）汝幸而偶我______________（7）卒不忍獨善其身______________（8）意洞手書______________（9）當(dāng)盡吾意為幸______________6.通假字：寫出下列通假字所通之字并解釋。（1）稱心快意，幾家能彀 “彀”同“_____”，_____________（2）辛未三月念六夜四鼓 “念”同“_____”，_____________7.下列各句中的省略成分，與“必以告妾”相同的一項是()A.將軍戰(zhàn)河北 B.不可數(shù)計C.君與俱來 D.一鼓作氣，再而衰8.下列句子中，使用借代手法的一項是()A.司馬春衫，吾不能學(xué)太上之忘情也。B.嗟夫！誰知吾卒先汝而死乎?C.蓋不能以寸管形容之。D.然遍地腥云，滿街狼犬。閱讀下面的文言文，回答后面的問題。材料一：學(xué)問之道無窮，而總以有恒為主。兄往年極無恒，近年略好，而猶未純熟。自七月初一起，至今則無一日間斷。每日臨帖百字，抄書百字，看書少亦須滿二十頁，多則不論。自七月起，至今已看過《王荊公文集》百卷，《歸震川文集》四十卷，《詩經(jīng)大全》二十卷，《后漢書》百卷，皆朱筆加圈批。雖極忙，亦須了本日功課，不以昨日耽擱而今日補做，不以明日有事而今日預(yù)做。諸弟若能有恒如此，則雖四弟中等之資，亦當(dāng)有所成就，況六弟、九弟上等之資乎？（節(jié)選自《曾國藩家書》，有刪改）材料二：汝讀《四書》無甚心得，由不能虛心涵泳，切己體察。朱子教人讀書之法，此二語最為精當(dāng)。爾現(xiàn)讀《離婁》，即如《離婁》首章“上無道揆，下無法守”，吾往年讀之，亦無甚警惕。近歲在外辦事，乃知上之人必揆諸道，下之人必守乎法。若人人以道揆自許，從心而不從法，則下凌上矣?！皭廴瞬挥H”章，往年讀之，不甚親切。近歲閱歷日久乃知治人不治者智不足也此切己體察之一端也。涵泳二字，最不易識，余嘗以意測之。曰：涵者，如春雨之潤花，如清渠之溉稻。雨之潤花，過小則難透，過大則離披，適中則涵濡而滋液；清渠之溉稻，過小則枯槁，過多則傷澇，適中則涵養(yǎng)而浡興。泳者，如魚之游水，如人之濯足。左太沖有“濯足萬里流”之句，蘇子瞻有夜臥濯足詩，亦人性樂水者之一快也。善讀書者，須視書如水，而視此心如花如稻如魚如濯足，則涵泳二字，庶可得之于意言之表。（節(jié)選自《曾國藩家書》，有刪改）9.材料二中畫框的部分有三處需要斷句，請用鉛筆勾選相應(yīng)位置。近歲A閱B歷日久C乃知治人D不治者E智不足也F此切己體察G之一H端也10.下列對材料中加粗的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()A.“朱筆”是蘸紅色的毛筆，其中“朱”與“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶”中的“朱”都指紅色。B.《四書》，是《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》的合稱，為歷代儒家學(xué)子重要研習(xí)之書。C.“過大則離披”與成語“披荊斬棘”中的“披”字含義相同。D.子瞻，是蘇軾的字。字是20歲舉行加冠儀式以后才起的，是對名的解釋和補充。11.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是()A.曾國藩往年最缺恒心，近年情況稍好，但仍然沒有達到成熟的境界。B.曾國藩不僅臨帖、抄寫，而且看書時還圈點批注，并且再繁忙也要完成當(dāng)天的任務(wù)。C.曾國藩認(rèn)為若每個人都以自己為準(zhǔn)則，隨心所欲不服從法度，就不會出現(xiàn)以下凌上的情況。D.曾國藩提到的“切己體察”是指讀書要結(jié)合自身體會，這樣對知識的理解會更深刻。12.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）學(xué)問之道無窮，而總以有恒為主。（2）近歲在外辦事，乃知上之人必揆諸道，下之人必守乎法。13.請結(jié)合材料二，概括涵泳讀書法的要點。14.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《與妻書》中，林覺民回憶初婚三四個月的時候，冬之望日前后，夜里的景色是“_______________，_______________”，花月掩映，兩情依依，良辰美景人同在，充滿詩情畫意與溫馨甜蜜。（2）《與妻書》中，林覺民用白居易同情琵琶女遭遇的典故表達自己對妻子一往情深的句子是：“_______________，_______________”。（3）在《與妻書》中，林覺民寫道：“_______________，_______________?！边@也就把自己對妻子的小愛放大為對世人能夠得償所愿的大愛。

答案以及解析1.答案：①感慨萬千（淚眼婆娑）；②獨善其身；③潛移默化解析：第①處，根據(jù)語境，可以填寫“感慨萬千”這類側(cè)重寫感受的成語。感慨萬千：指感慨很多，心情很復(fù)雜。也可以填寫描寫后人讀《與妻書》后的情態(tài)的成語，如“淚眼婆娑”等。淚眼婆娑：形容雙眼直流淚的樣子。第②處，根據(jù)后面的“甘愿兼濟天下”可知，應(yīng)填“獨善其身”。獨善其身：做不上官，就搞好自身的修養(yǎng)。也指只顧自己，缺乏集體精神。第③處，根據(jù)前面的“軟歷史”可知，填寫的成語應(yīng)包含著“無形中”的意思，可填“潛移默化”。潛移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不覺地起了變化。2.答案：《與妻書》被稱為“百年情書”，文章寫出了林覺民從“吾至愛汝”到“所以敢先汝而死，不顧汝也”的心路歷程，它向我們展示了一個接地氣、有血有肉的英雄形象。解析：解答這類句式轉(zhuǎn)換類題目，首先要梳理原來長句的基本層次關(guān)系?！氨环Q為‘百年情書’”“寫出了從‘吾至愛汝’到‘所以敢先汝而死，不顧汝也’的心路歷程”都是用來修飾“《與妻書》”的定語，可以拆開分別成句。后面的“《與妻書》向我們展示了一個接地氣、有血有肉的英雄形象”可獨立成句。然后按照邏輯將其連綴起來即可。3.答案：反問句強化了對青少年家國情懷、責(zé)任意識的重視；“減一些”“少一點”“多一分”三個句子句式整齊，節(jié)奏感強，加強語勢，清晰提供了培育青少年家國情懷的具體思路。解析：反問手法是以疑問的語氣強化對某種意思的表達，材料中通過反問句的使用，強化了對青少年需要具有家國情懷和責(zé)任意識的表達。而排比句“減一些……少一點……多一分……”，從幾個不同的角度清晰具體地寫出了培育青少年家國情懷的具體思路。4.答案：（1）介詞“以”和動詞“及”的連用，意為“把……推廣到……”；連接并列的詞或詞組（2）擴充；滿，足；裝滿，塞?。幻俺洌?）只是；前綴，用在整數(shù)的數(shù)詞的前邊，表示次序（4）……的原因；表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞5.答案：（1）形容詞的使動用法，使……舒適（2）形容詞的意動用法，以……為樂（3）名詞作狀語，哭著（4）名詞作狀語，像瓜一樣/動詞的使動用法，使……死亡（5）名詞作狀語，用數(shù)字（6）名詞用作動詞，婚配，嫁給（7）形容詞的使動用法，使……完善（8）名詞作狀語，親手（9）形容詞作名詞，幸事6.答案：（1）夠；能夠（2）廿；二十7.答案：C解析：例句“以”后省略介詞賓語“之”，C項與例句一樣，“與”后省略介詞賓語“之”。A項，“河北”前省略介詞“于”。B項，“數(shù)”前省略介詞“以”。D項，“再”后省略動詞“鼓”。8.答案：C解析：“寸管”代指寫字用的毛筆。A項，用典，“司馬春衫”語出白居易《琵琶行》；B項，反問；D項，“腥云”“狼犬”是比喻。9.答案：CEF解析：通讀句子可以發(fā)現(xiàn)，第一個“也”為句末語氣詞，其后的“此……也”為判斷句，故其間應(yīng)斷開，即在F處斷句；“智不足也”結(jié)構(gòu)完整，其前應(yīng)斷開，即在E處斷句；“乃知治人不治者”的意思是才知道管理別人沒有管理好，“不治”作“治人”的補語，其間不應(yīng)斷開，即D處不斷句；“近歲閱歷日久”的意思是近年來閱歷漸漸深了，結(jié)構(gòu)和語意皆完整，其后應(yīng)斷開，即在C處斷句。10.答案：C解析：“含義相同”錯。前者意為分散，后者意為撥開。11.答案：C解析：“就不會出現(xiàn)以下凌上的情況”錯誤。材料二中說的是“若人人以道揆自許，從心而不從法，則下凌上矣”，是說如果每個人都認(rèn)為自己是準(zhǔn)則，隨心所欲而不服從法度，下面的人就會凌駕于上面的人之上。12.答案：（1）做學(xué)問的方法沒有窮盡，總的來說以有恒心為主。（2）這些年在外辦事，才知道處于高位的人必須設(shè)立各種準(zhǔn)則，處于低位的人必須遵守法規(guī)。13.答案：①要恰到好處地理解；②帶著快樂的心情讀書；③帶著收獲的心情讀書。解析：材料二對“涵泳”的“涵”字進行解讀時，多次強調(diào)“適中”，說明讀書也要做到恰到好處地理解。材料二對“涵泳”的“泳”字進行解讀時，提到魚兒嬉戲于水中十分快樂以及左太沖、蘇子瞻等人的詩句，這些都是天性喜歡水的一種快樂，說明帶著快樂的心情讀書很重要。材料二提到善于讀書的人，必須把書看作水，而把自己求知的心看作鮮花等，說明要帶著收獲的心情來讀書。參考譯文材料一：做學(xué)問的方法沒有窮盡，總的來說以有恒心為主。為兄往年最缺恒心，近年情況稍好，但仍然沒有達到成熟的境界。從七月初一起，至今沒有一天間斷。每天臨帖一百個字，抄寫一百個字，看書少的時候也必須有二十頁，多的時候就不說了。從七月起，到現(xiàn)在已看《王荊公文集》一百卷，《歸震川文集》四十卷，《詩經(jīng)大全》二十卷，《后漢書》一百卷，都用紅筆加以圈點批注。即使很繁忙，也要保證完成當(dāng)天的功課，不因為昨天耽擱而今天補做，也不因為明天有事而今天預(yù)先做。各位弟弟如果能這樣有恒心，即使像四弟這樣的中等天資，也會有所成就，何況六弟、九弟這種上等的天資呢？材料二：你讀《四書》沒有什么心得體會，原因是不能做到虛心涵泳，深切體察。朱子教人讀書的方法，這兩句最為精辟恰當(dāng)。你現(xiàn)在讀《離婁》，就像《離婁》第一章的“上無道揆，下無法守”，我當(dāng)初讀到這里，也沒有十分注意。這些年在外辦事，才知道處于高位的人必須設(shè)立各種準(zhǔn)則，處于低位的人必須遵守法規(guī)。如果每個人都認(rèn)為自己是準(zhǔn)則，隨心所欲而不服從法度，下面的人就會凌駕于上面的人之上。“愛人不親”這一章，以前我讀到的時候，不覺得有什么貼切的。近年來閱歷漸漸深了，才明白管理別人沒有管理好，是因為智謀不夠。這是我聯(lián)系自身體察到的一點。涵泳二字，最不容易理解，我曾按自己的理解推測它。認(rèn)為：涵，就像春雨滋潤鮮花，又像清澈的渠水澆灌稻田。雨水滋潤鮮花，