青島版四年級數(shù)學(xué)上冊第七單元4帶中括號的三步混合運算_第1頁
青島版四年級數(shù)學(xué)上冊第七單元4帶中括號的三步混合運算_第2頁
青島版四年級數(shù)學(xué)上冊第七單元4帶中括號的三步混合運算_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

帶中括號的三步混合運算教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，理解并掌握帶有括號的三步混合運算順序，并能準(zhǔn)確地進(jìn)行計算。2、使同學(xué)們體會到括號在混合運算中的作用，并會列綜合算式解答有關(guān)的實際問題。教學(xué)重點:掌握帶有括號的混合運算的運算順序。教學(xué)難點:分步算式寫成綜合算式的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境激情導(dǎo)入（課件出示）仔細(xì)觀察情境圖，生找數(shù)學(xué)信息，并提出數(shù)學(xué)問題。提出的問題：80元可以買幾包巧克力？自主嘗試合作探究問題：80元可以買幾包巧克力？1.獨立思考，試著在練習(xí)本上算一算。2.有困難的同學(xué)可以參照課本64頁紅點三或者組內(nèi)討論解決。3.完成的同學(xué)在組內(nèi)交流算法。一生板演，教師巡視，特別關(guān)注學(xué)困生。分組合作討論釋疑請大家以4人一小組進(jìn)行討論，然后請大家匯報討論的結(jié)果。展示點評總結(jié)提升分步計算：（8+12）×2=20×2=40（元）80÷40=2（包）綜合算式：80÷【（8+12）×2】→先算出小括號里面的加法=80÷【20×2】→再算出中括號里面的乘法=80÷40→最后算出中括號外面的除法=2（包）總結(jié)提升：三步混合運算的運算順序，如果有小括號和中括號，要先算小括號里面的，再算中括號里面的，最后算中括號外面的。五、清理過關(guān)挑戰(zhàn)自我1.先說出計算順序，再計算。350÷[7×（45-40）]21×[（230-182）÷4]2.學(xué)校舉行書法比賽，三年級共有128人參加，其中三（1）班參加比賽的有12人，三（2）班參加比賽的有20人，四年級參加比賽的人數(shù)是三（1）班與三（2）班人數(shù)和的2倍，三年級參加比賽的人數(shù)是四年級參加比賽人數(shù)的幾倍？3.小紅坐汽車去姥姥家，全程500千米，汽車平均每小時行駛8

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論