2024年北師大版高一語文下冊階段測試試卷_第1頁
2024年北師大版高一語文下冊階段測試試卷_第2頁
2024年北師大版高一語文下冊階段測試試卷_第3頁
2024年北師大版高一語文下冊階段測試試卷_第4頁
2024年北師大版高一語文下冊階段測試試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2024年北師大版高一語文下冊階段測試試卷879考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題,共12分)1、下列詞語中,字形和加點的字的讀音全都正確的一項是()(3分)A.貿然詠嘆調勾(ɡòu)當前倨(jù)后恭B.坐鎮(zhèn)流線形躋(jǐ)身大發(fā)橫(hènɡ)財C.決竅吊胃口擯(bìn)棄流水淙淙(zōnɡ)D.憑添必需品瞭(liào)望按捺(nài)不住2、下列句子中,沒有語病的一項是()A.微信是騰訊公司推出的一個為智能終端提供即時通訊服務的應用程序,是通過語音短信、視頻、圖片和文字對自己想表達的意愿進行網絡快速發(fā)送.B.最近,各種保健品公司推出的所謂保健產品花樣繁多,價格極高.在購買者中,老年人的需求往往是最容易受騙、最容易受傷的人群.C.在許多人的固有印象中,中國運動員總是實力超群,但四平八穩(wěn)、老氣橫秋,相比之下,不按套路出牌的傅園慧顯得格外立體,難怪有人調侃她是游泳界的泥石流.D.調查表明,我們無論怎樣壓減燃煤、嚴格控車、調整產業(yè)、強化管理,霧霾天氣的治理都將是長期的工作,不可一暴十寒.3、下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是()A.秦王還柱而走因人之力而敝之B.而乃以手共搏之籍何以至此C.乃引其匕首提秦王度我至軍中,公乃入D.右手持匕首揕之乃以手共搏之4、下列成語使用正確的項是()A.近年來,中東的局部戰(zhàn)爭接連不斷,造成大量難民毀家紓難,流離失所,這一現(xiàn)象已引起國際社會的極大關注。B.齊白石畫冊的一幅畫上,一根枯枝橫出,站立一只鳥,別無長物,但用筆的神妙,令人感到環(huán)繞這鳥的是一個無垠的空間,真是一片“神境”。C.趙本山的小品《賣拐》逗得觀眾捧腹大笑,在這笑聲中人們心中的所有煩惱、憂愁都付諸東流了。D.目前,以韓國現(xiàn)代集團為代表的一批韓資企業(yè)來鹽投資,到去年年底,韓資在我市利用外資中比重占到半壁江山。5、下列句子中“之”的意義和用法與例句相同的一項是()例句:無如寡人之用心者A.鄰國之民不加少B.填然鼓之C.則無望民之多于鄰國也D.是何異于刺人而殺之6、下列加點字的注音有誤的一項是()A.敕造(chì)巉巖(chán)餓莩(piǎo)不更事(gēng)B.盥洗(guàn)聒噪(guō)忖度(cǔn)數罟(cù)C.庠序(xiáng)果脯(fǔ)吮吸(shǔn)紈绔(ku?。〥.崔嵬(wéi)戲謔(xuè)拘泥(nì)罥煙眉(juàn)評卷人得分二、填空題(共7題,共14分)7、與君離別意,同是宦游人。____,____。8、給下列劃線字注音:

____子無怒乘彼____垣____興夜寐。

漸車帷________其笑矣9、____,草色遙看近卻無。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)10、宗元七世祖____(寫姓名)曾任____時期(寫歷史朝代)的____(寫官職)封號____。

曾伯祖____(寫姓名)曾任____時期(寫朝代)的____(寫官職)。

父親____(寫姓名)先是____(寫官職)后是____(寫官職)最后是____(寫官職)號是____。11、北平的好處不在處處設備得完全,而在它處處有空兒,可以使人自由地喘氣;不在有許多美麗的建筑,而在建筑的四圍都有____(空閑空白)的地方,使它們成為美景。12、____,不是清泉,是天上虹____,沉淀著彩虹似的夢。13、荀子在《勸學》中闡說“學”和“思”的關系的句子是:“____,____?!痹u卷人得分三、名句默寫(共4題,共8分)14、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(每空1分,錯一字該空不得分。)(10分)(1)夫以秦王之威,____,辱其群臣。____,____?(2)____,留戀處,蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼,____。(3)遙想公瑾當年,____,雄姿英發(fā)。____,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。(4)滿地黃花堆積,憔悴損,?守著窗兒,獨自怎生得黑?____,。這次第,怎一個愁字了得!15、補寫出下列名句名篇的空缺部分。(9分)(1)上有六龍回日之高標,____。(2)____,砯崖轉石萬壑雷。(3)叢菊兩開他日淚,____。(4)一去紫臺連朔漠,____。(5)艱難苦恨繁霜鬢,____。(6)____,則知明而行無過矣。(7)____,王道之始也。(8)五畝之宅,樹之以桑,____;____,無失其時,七十者可以食肉矣。16、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(每空1分,錯一字該空不得分。)(10分)(1)夫以秦王之威,____,辱其群臣。____,____?(2)____,留戀處,蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼,____。(3)遙想公瑾當年,____,雄姿英發(fā)。____,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。(4)滿地黃花堆積,憔悴損,?守著窗兒,獨自怎生得黑?____,。這次第,怎一個愁字了得!17、補寫出下列名句名篇的空缺部分。(9分)(1)上有六龍回日之高標,____。(2)____,砯崖轉石萬壑雷。(3)叢菊兩開他日淚,____。(4)一去紫臺連朔漠,____。(5)艱難苦恨繁霜鬢,____。(6)____,則知明而行無過矣。(7)____,王道之始也。(8)五畝之宅,樹之以桑,____;____,無失其時,七十者可以食肉矣。評卷人得分四、其他(共1題,共6分)18、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)曲終收拔當心畫,四弦一聲如裂帛。_____,__________。(白居易《琵琶行》)(2)杜甫在《登高》中發(fā)出“____,____?!钡母锌?,抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情。(3)____,____。千載琵琶作胡語,分明怨恨曲中論。(杜甫《詠懷古跡》)評卷人得分五、默寫(共1題,共5分)19、補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)王羲之在《蘭亭集序》中;用“______”兩句來表達生死及壽命長短是有區(qū)別的。

(2)蘇軾在《赤壁賦》中;有對客人吹洞簫的描寫,非常生動傳神,感人至深,讓人和動物都為之動容,這兩個句子是“______?!?/p>

(3)“______,可以無悔矣”王安石在《游褒禪山記》。參考答案一、選擇題(共6題,共12分)1、A【分析】試題分析:很明顯,字音、字形都是由義來定的。B項中,“流線型”而不是“流線形”,原因很簡單,“型”的本義:鑄造器物的模子。用木做的叫模,用竹做的叫范,用泥做的叫型,引申為“樣式”,如模型、型號等等。而“形”指“形體,實體”,“流線”般的設計,是一種感官印象,呈現(xiàn)的是一種樣式而非實物。C項中,“訣竅”中的“訣”,是“高明的方法”的意思,如“訣竅”、“秘訣”等。所以,不能寫成“決竅”。D項中,“憑添”應為“平添”。平白或自然而然地增添,是“平”不是“憑”。字音錯誤為:躋、淙、捺考點:識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A?!窘馕觥俊敬鸢浮緼2、C【分析】A.成分殘缺;第二個“是”缺少賓語,在句末加“的平臺”;

B.搭配不當;“需求”不是“人群”,刪除“的需求”;

C.表述正確;

D.語序不當或中途易轍;前一句的“我們”沒有陳述完整,后一句的主語又換成了“霧霾天氣的治理”,主語不同,關聯(lián)詞放主語前面,將“我們”和“無論”換位置.

故選:C.

本題考查病句的辨析與修改能力;要結合常見病句類型來分析語句.常見的病句類型有語序不當;搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯.如果遇到難以確定的選項,可以按病句類型一一衡量,也可以通過劃分句子的結構來發(fā)現(xiàn)病因.

搭配不當。

①主謂搭配不當.

②動賓搭配不當.

③修飾語與中心詞搭配不當.

④主賓搭配不當.

⑤一面與兩面搭配不當.

⑥否定與肯定顧此失彼,搭配不當.例如“到底要不要學好語文?是不是只要學好數理化就可以了?答案當然是否定的”一句中,該“答案”就顧此失彼,這是否定與肯定搭配不當的典例(注意:此“搭配不當”與“否定不當”根本不同,二者不可等同).【解析】C3、D【分析】A項;連詞,表修飾/連詞,表轉折;

B項;介詞,“用”/介詞,表原因;

C項;副詞,“于是”/副詞,“才”;

D項;均為代詞。

故選:D。

考查文言虛詞的含義;要結合教材梳理歸納虛詞常見含義和用法,結合語境準確翻譯。

之的含義和用法:

(1)他;她,它(們).例:

①以刀劈狼首;數刀斃之。(之:它,指狼。)

②媼之送燕后也;持其踵為之泣。(本義項指后一個“之”:她,指燕后。)

(2)的。例:

①近塞之人;死者十九。(《塞翁失馬》)

②小大之獄;雖不能察,必以情。

③東割膏腴之地;北收要害之郡。

(3)往;到去。例:

①如欲之南海;何如?(《為學》)

②去逾四十里;之虛所賣之。(本義項指前一個“之”。)

③又有剪發(fā)杜門;佯狂不知所之者。

(4)這;此。例:

①以君之力;曾不能損父之丘,如太行王屋何?(本義項指后一個“之”。)

②均之二策;寧許以負秦曲。

(5)作賓語前置的標志。例:

①何陋之有?

②宋何罪之有?

③句讀之不知。

(6)我。例:

①君將哀而生之乎?

②不知將軍寬之至此也!

(7)調整音節(jié);無實義。例:

輟耕之壟上;悵恨久之。(本義項指后一個之。)

(8)用在主謂結構中;表示了消句子獨立性。例:

①孤之有孔明;猶魚之有水也。

②庸知其年之先后生于吾乎?

(9)作定語后置的標志。例:

①人又誰能以身之察察;受物之汶汶者乎!

⑽向。例:

然后驅而之善?!窘馕觥緿4、D【分析】此題考查正確使用詞語(包括成語)的能力。此類題要在理解句意的基礎上,結合具體語境及詞語的意思來辨識,然后做出判斷。A項,毀家紓難:貢獻出全部家產,緩解國家危難。望文生義。B項,別無長物:沒有多余的東西,多指貧窮。望文生義。C項,付諸東流:把東西扔進東流的江水。比喻前功盡棄或希望落空。不能用于消除“煩惱、憂愁”。誤用對象。D項,半壁江山:原指保存下來的或喪失掉的部分國土,這里形容占到一半以上。恰當。故選D。【解析】D5、C【分析】本題考查學生理解文言虛詞的能力。在解釋詞義時,要緊緊抓住上下文,結合具體語境理解。高考一般是課外文言文閱讀,可以聯(lián)系課文中學過的有關語句中該詞的用法來推斷詞義。例句和C項均為主謂之間,取消句子獨立性;A項,結構助詞,的;B項,音節(jié)助詞;D項,代詞,代人。故選C?!窘馕觥緾6、C【分析】C;“绔”的正確讀音為kù。

故選:C。

本題主要考查學生對字音的辨識;而且是對常用字的易錯音考查得比較多.所以,平時一定要注意對一些常用字的不常見讀音的識記.答題時可以根據詞義來辨別,也可以根據詞性來辨別.

此題主要考查多音字、音近字的讀音,以及方言誤讀字的讀音,所以,平時一定要注意對一些常用字的不常見讀音的識記.【解析】C二、填空題(共7題,共14分)7、海內存知己天涯若比鄰【分析】“己”“涯”為易錯字。此類題目要注意重點字的寫法,尤其是注意一些生僻字,近似字的寫法,不能出現(xiàn)錯別字或漏字、多字。8、qiāngguǐsùchángxì【分析】字音題考核的內容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類。復習時分類整理記憶,以記憶為主,訓練、記憶相結合。9、天街小雨潤如酥【分析】【分析】注意“酥”易錯字的書寫;這句話是教材中的名篇名句,并且都是要求背誦的篇章,需要結合上下文準確填寫。

【點評】考查默寫,立足于“常見”,難寫的、易錯的句子很少,整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強背誦,注意難寫字和易錯字的正確書寫。10、柳慶北魏侍中濟陰中公柳奭(音shì)唐宰相柳鎮(zhèn)太常博士縣令江南侍御史剛直【分析】【分析】宗元七世祖柳慶(寫姓名)曾任北魏時期(寫歷史朝代)的侍中(寫官職)封號濟陰中公。曾伯祖柳奭(寫姓名)曾任唐時期(寫朝代)的宰相(寫官職)。父親柳鎮(zhèn)(寫姓名)先是太常博士(寫官職)后是縣令(寫官職)最后是江南侍御史(寫官職)號是剛直。

【點評】該題考查學生對相關文學常識的識記、掌握能力。要求學生學習時要準確記憶相關地作家、作品常識以及所涉及到的問題方面的常識。11、空閑【分析】“建筑的四圍”不是“空白”,而是有“空閑”的地方。12、那榆陰下的一潭揉碎在浮藻間【分析】“陰”易寫成“蔭”,“藻”易錯成“澡”。此類題目要注意重點字的寫法,尤其是注意一些生僻字,近似字的寫法,不能出現(xiàn)錯別字或漏字、多字。現(xiàn)當代的文學常識,同學可以列一個簡單表格,重要的的作家其實只有二十幾個。13、吾嘗終日而思矣不如須臾之所學也【分析】注意重點字的寫法。如:“嘗”、“終”、“須臾”,不要漏掉“而”、“之”、“也”等虛詞。特別注意形近字,通假字。學生記憶的時候應該結合詩句的意思。要求學生養(yǎng)成回頭望的習慣,避免筆誤。三、名句默寫(共4題,共8分)14、略

【分析】【解析】【答案】略15、略

【分析】【解析】【答案】16、略

【分析】【解析】【答案】略17、略

【分析】【解析】【答案】四、其他(共1題,共6分)18、略

【分析】此題考查對古詩文名句名篇的背誦、理解、默寫能力。從內容上看,這些名句名篇,或是揭示人生哲理,或是反映生活真諦,或是描繪人物情貌,或是表現(xiàn)事物真相,具有思想性、哲理性、藝術性??疾槎喾种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型,學生平時既要注意記憶、積累,據字義記字形,以免寫錯別字,同時在此基礎上加以理解、應用和賞析。理解性默寫,做題時要審清題意,根據有關

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論