2025年上教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年上教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷890考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列句子分析正確的是（）A.天文學(xué)家早就發(fā)現(xiàn)，地球大氣會(huì)使光線散射。主干：天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)散射。B.假山的堆疊，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。這個(gè)句子是個(gè)復(fù)句。C.字里行間神采奕奕我行我素多姿多彩都是并列短語(yǔ)。D.喋喋不休、無(wú)所不為、死灰復(fù)燃、恃才放曠都是貶義詞。2、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病，句意明確的一項(xiàng)是（）A.這所大學(xué)的一些學(xué)生的語(yǔ)文水平實(shí)在低劣，傳揚(yáng)出去，準(zhǔn)會(huì)被人貽笑大方，影響學(xué)校的聲譽(yù)。B.當(dāng)靈感迸發(fā)、文思泉涌時(shí)，美妙的文辭會(huì)源源不斷地流注筆端，這是源于作者平時(shí)用心觀察，重視積累為基礎(chǔ)。C.“地球一小時(shí)”活動(dòng)雖然只有60分鐘，但傳遞給地球人的節(jié)能環(huán)保作用卻不可低估，它提醒人們：只要時(shí)時(shí)關(guān)注節(jié)能，就能為保護(hù)地球做出貢獻(xiàn)。D.我們欣賞古代詩(shī)詞，應(yīng)該全面了解作者的生平以及他所處的時(shí)代和環(huán)境，真正走進(jìn)作品，去獲得獨(dú)特的審美體驗(yàn)。3、讀課文《長(zhǎng)城》；仔細(xì)思考，認(rèn)真判斷。

這樣氣魄雄偉的工程；在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。

下面是四位同學(xué)對(duì)“偉大的奇跡”的理解，請(qǐng)你選擇正確的答案_____A.長(zhǎng)城修筑在山上，有一萬(wàn)多里長(zhǎng)，是世界上獨(dú)一無(wú)二的，所以是“奇跡”B.長(zhǎng)城那么高大堅(jiān)固，一塊條石就有兩三千斤重，而且用了無(wú)數(shù)的條石，所以是“奇跡”C.修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城，用了“數(shù)不清”的條石、城磚，而當(dāng)時(shí)靠的全是人工，靠人的肩膀、雙手，真是奇跡D.長(zhǎng)城的建造、設(shè)置非常巧妙，也能看出是奇跡4、下面句子有語(yǔ)病的一句是_____A.這白鵝，是一位將要遠(yuǎn)行的朋友送給我的。B.我親自抱了這雪白的大鳥(niǎo)回家。C.它(大白鵝)伸長(zhǎng)了頸，左顧右盼。D.每逢它(大白鵝)吃飯的時(shí)候，就躲在籬邊窺伺。5、讀課文《虎門(mén)銷(xiāo)煙》；選擇。

林則徐邀請(qǐng)外國(guó)商人前來(lái)觀看的目的是（）A.林則徐尊重國(guó)際友人，所以邀請(qǐng)他們出席如此盛大的銷(xiāo)煙儀式。B.林則徐喜歡熱鬧，多邀請(qǐng)些人來(lái)他會(huì)特別高興。C.林則徐是為了告訴那些外國(guó)人，中國(guó)人是不可欺侮的。他這樣做沉重打擊了外國(guó)侵略者的囂張氣焰。D.林則徐想當(dāng)著老百姓的面消滅這些欺負(fù)中國(guó)人民的洋鬼子。評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、讀《李時(shí)珍夜宿古寺》；填空。

“嗯，長(zhǎng)年累月的奔波，在破廟里過(guò)夜，比住在家里苦多了。我們修訂好《本草》，萬(wàn)民得福，吃點(diǎn)苦也是值得的?！崩顣r(shí)珍這句話(huà)先把“破廟”與住____比，強(qiáng)調(diào)____，再把個(gè)人吃苦與____比，強(qiáng)調(diào)____，通過(guò)兩組對(duì)比表現(xiàn)李時(shí)珍____、____的精神。7、寫(xiě)出反義詞。

無(wú)—____白—____遙—____8、讀課文《開(kāi)天辟地》；根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。

①精神非常疲勞，體力消耗已經(jīng)，形容極度疲乏。____

②（月亮等）明亮而又潔白。____

③形容事物相互交叉或情況錯(cuò)綜復(fù)雜。____9、寫(xiě)出詞語(yǔ)的近義詞。

幻想--____大概--____依賴(lài)--____改善--____10、查字典。

①“腐”字共____畫(huà)，第二筆畫(huà)的名稱(chēng)是____。

②“翼”字的音序是____，部首是____，組詞為_(kāi)___。11、按要求將詞語(yǔ)分類(lèi)。

狂風(fēng)暴雨得意洋洋風(fēng)景優(yōu)美。

山清水秀秋高氣爽喜笑顏開(kāi)。

①描寫(xiě)天氣的：________

②描寫(xiě)景色的：________

③描寫(xiě)表情的：________12、根據(jù)語(yǔ)境注音。

我用漂____亮的彩紙折了一只小船放入小溪，它搖晃著漂____向遠(yuǎn)方。評(píng)卷人得分三、問(wèn)答題(共8題，共16分)13、讀課文《陳嘉庚辦學(xué)》；說(shuō)說(shuō)陳嘉庚是個(gè)什么樣的人？

14、讀課文《米芾學(xué)書(shū)》，說(shuō)說(shuō)課文講的是什么？學(xué)完本課，你明白一個(gè)什么道理？15、閱讀課文《綠葉的夢(mèng)》選段；回答問(wèn)題。

星期天；我們跑遍密密的樹(shù)林；雜草叢生的河邊、廣闊的田野和一道道土崗。爬大樹(shù)，鉆叢林，嬉笑，打鬧，歡樂(lè)的笑聲驚飛了覓食的小鳥(niǎo)?；@子里裝滿(mǎn)了各種綠葉。我們用元寶樹(shù)葉串成項(xiàng)鏈，用金黃色的菟絲子草做成戒指和手鐲，豆角花掛在耳朵上，野菊花插滿(mǎn)了小辮兒。在曠野的課堂里，綠葉和野花譜寫(xiě)成我們生活的樂(lè)章。

找出文中表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。16、閱讀課文《一只貝》選段；回答問(wèn)題。

“這是石子鉆進(jìn)貝里；貝用血和肉磨制成的。”啊，那貝殼呢？這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝。

“這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝”，為什么“可憐”，又為什么“可敬”？17、讀課文《衛(wèi)星比武》；回答。

它像一只懸掛在天上的宮燈，有節(jié)奏地?cái)[來(lái)擺去，還不斷地發(fā)出銀鈴般的叫聲。這一句采用什么說(shuō)明方法？為什么？18、讀讀《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》中下面的句子；寫(xiě)下你的感受。

葉欣迅速趕來(lái)，嫻熟地將病床搖高，讓患者呈半坐臥位，同時(shí)給予面罩吸氧，靜脈注射強(qiáng)心藥，監(jiān)測(cè)心率、血壓、呼吸兩小時(shí)過(guò)去了，患者終于脫離了危險(xiǎn)。19、讀課文《只揀兒童多處行》為什么“只揀兒童多處行”就能找到春天？

20、說(shuō)說(shuō)《池上》這首詩(shī)的寫(xiě)作手法。評(píng)卷人得分四、書(shū)寫(xiě)(共1題，共2分)21、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

撇嘴嫩芽腰肢。評(píng)卷人得分五、寫(xiě)作題(共1題，共4分)22、縮寫(xiě)《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語(yǔ)言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫(xiě)要條理清晰；突出事情的經(jīng)過(guò)，背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】此題考查學(xué)生對(duì)句子及短語(yǔ)知識(shí)的理解能力。這要求學(xué)生要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，對(duì)教材中要求掌握的內(nèi)容要掌握牢固。本題中，A項(xiàng)中的主干應(yīng)為：天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)，地球大氣會(huì)使光線散射（主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)）；B項(xiàng)中的句子只有一層意思，應(yīng)該是單句；C項(xiàng)中，“神采奕奕”是主謂短語(yǔ)。故選D。?【解析】【答案】D2、D【分析】本題考查辨析病句的能力。A項(xiàng)語(yǔ)病是成分贅余，“貽笑大方”本身就是被動(dòng)句，應(yīng)刪去“被人”。B項(xiàng)語(yǔ)病是結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)刪去“為基礎(chǔ)”。C項(xiàng)語(yǔ)病是搭配不當(dāng)，“傳遞”與“作用”不搭配，可改“作用”為“意識(shí)”。D項(xiàng)無(wú)語(yǔ)病。故選D。【解析】【答案】D3、D【分析】【分析】此題考查學(xué)生對(duì)文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解能力?！斑@樣氣魄雄偉的工程；在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。”理解為“偉大的奇跡”長(zhǎng)城的建造；設(shè)置非常巧妙，也能看出是奇跡。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解能力。4、D【分析】【分析】修改病句，指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)猓渥痈?。常?jiàn)的病句有以下幾種情況:①成分殘缺、③用詞不當(dāng)、④詞序顛倒。D“每逢它(大白鵝)吃飯的時(shí)候，就躲在籬邊窺伺。”成分殘缺，句子缺主語(yǔ)“狗”，應(yīng)該為：每逢它(大白鵝)吃飯的時(shí)候，狗就躲在籬邊窺伺。

【點(diǎn)評(píng)】修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時(shí)要對(duì)癥下藥。5、C【分析】【分析】這個(gè)題考察了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解能力；本文描述了震驚中外的虎門(mén)銷(xiāo)煙的經(jīng)過(guò)，揭示了虎門(mén)銷(xiāo)煙的偉大歷史意義，謳歌了中國(guó)人民愛(ài)國(guó)御辱的斗爭(zhēng)精神。課文里告訴我們林則徐銷(xiāo)煙的目的，同時(shí)也可以看出林則徐邀請(qǐng)外國(guó)商人前來(lái)觀看的目的，是為了告訴那些外國(guó)人，中國(guó)人是不可欺侮的。他這樣做沉重打擊了外國(guó)侵略者的囂張氣焰。

【點(diǎn)評(píng)】做這樣的題目我們必須要學(xué)會(huì)賞析句子，從內(nèi)容里去找答案。二、填空題(共7題，共14分)6、家里奔波的艱苦萬(wàn)民得福修訂好《本草》的必要性不怕苦嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真【分析】【分析】這個(gè)題是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握理解情況；這句話(huà)仔細(xì)品讀就可以明白它的含義，再結(jié)合他修訂《本草綱目》的原因，就可以很容易地做上：因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)舊的藥物書(shū)有不少缺點(diǎn)：許多有用的藥物沒(méi)有記載；有些藥物只記了個(gè)名稱(chēng)，沒(méi)有說(shuō)明形狀和生長(zhǎng)情況；還有一些藥物記錯(cuò)了藥性和藥效。

【點(diǎn)評(píng)】這個(gè)題要仔細(xì)閱讀，前后聯(lián)系我們就很容易做對(duì)，再一個(gè)就是歸納人物的精神。7、有黑近【分析】【分析】反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞；包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反；互相對(duì)立的詞。如：真——假。

【點(diǎn)評(píng)】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱(chēng)作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過(guò)程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。詞義的性質(zhì)包括概括性、客觀性和民族性。8、精疲力竭皎潔明媚縱橫交錯(cuò)【分析】【分析】這個(gè)題考察了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)意思的掌握情況；精疲力竭：竭:盡。精神非常疲勞；體力消耗凈盡。形容極度疲乏;一點(diǎn)力氣也沒(méi)有。也作“精疲力盡”。皎潔明媚：皎潔，明亮，嫵媚潔白，一般形容月亮。縱橫交錯(cuò)：縱：南北方向；橫：東西方向；交錯(cuò)：交叉；錯(cuò)：雜。橫的豎的交叉在一起。形容事物或情況復(fù)雜；交叉點(diǎn)很多。也作“縱橫交貫”。

【點(diǎn)評(píng)】這樣的題可以寫(xiě)出幾個(gè)符合意思的詞語(yǔ)，但是一定要弄清楚，要求是讓寫(xiě)這一課的，所以不能寫(xiě)其他的。9、夢(mèng)想可能依靠改進(jìn)【分析】【分析】幻想：不切實(shí)際的；不能實(shí)現(xiàn)的一種想象。泛指想象。所以“幻想”的近義詞是“夢(mèng)想”。大概：表示不很精確的估計(jì)。所以“大概”的近義詞是“可能”。依賴(lài)：倚靠。所以“依賴(lài)”的近義詞是“依靠”。改善：.改變?cè)星闆r使比較好一些。所以“改善”的近義詞是“改進(jìn)”。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫(xiě)出近義詞就容易了。10、14畫(huà)橫Y廣腐敗【分析】【分析】“腐”字共14畫(huà)；撇；橫、橫、橫、豎提、點(diǎn)、撇、豎、橫折、橫、撇、豎彎鉤。第二筆畫(huà)的名稱(chēng)是橫?！耙怼弊值囊粜蚴荵，部首是廣字頭，組詞為腐敗。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生用音序法查字典，所以必須識(shí)記漢字兩個(gè)漢字。11、狂風(fēng)暴雨秋高氣爽山清水秀風(fēng)景優(yōu)美得意洋洋喜笑顏開(kāi)【分析】【分析】本題考查學(xué)生的詞匯積累情況，學(xué)生可以根據(jù)詞語(yǔ)意思，按照提示正確對(duì)詞語(yǔ)歸類(lèi)。12、piàopiāo【分析】【分析】漂：是個(gè)多音字；在“漂亮”中讀piào，在“漂向”中讀piāo。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語(yǔ)也不同，平時(shí)讀課文或說(shuō)話(huà)要注意區(qū)別。如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。三、問(wèn)答題(共8題，共16分)13、陳嘉庚是一個(gè)強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)、重視教育、一諾萬(wàn)金的人。【分析】【分析】陳嘉庚是一個(gè)強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)；重視教育、一諾萬(wàn)金的人。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。14、講的是宋代著名的書(shū)畫(huà)家米芾小時(shí)候?qū)W習(xí)書(shū)法的事，說(shuō)明米芾小時(shí)候是一個(gè)十分勤奮好學(xué)的孩子，同時(shí)也說(shuō)明了“學(xué)寫(xiě)字不只是要?jiǎng)庸P，還要觀其形，而且要悟其神，心領(lǐng)神會(huì)，才能寫(xiě)好字”的道理?！痉治觥俊痉治觥窟@是一篇略讀課文；講的是宋代著名的書(shū)畫(huà)家米芾小時(shí)候?qū)W習(xí)書(shū)法的事，說(shuō)明米芾小時(shí)候是一個(gè)十分勤奮好學(xué)的孩子，同時(shí)也說(shuō)明了“學(xué)寫(xiě)字不只是要?jiǎng)庸P，還要觀其形，而且要悟其神，心領(lǐng)神會(huì)，才能寫(xiě)好字”的道理。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。15、爬，鉆，嬉笑，打鬧，串，掛【分析】【分析】這道題考察的是文中對(duì)動(dòng)作的詞語(yǔ)；這道題要求學(xué)生掌握“爬，鉆，嬉笑，打鬧，串，掛”這些動(dòng)詞，這樣就很容易回答了。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。16、它遭受了別的貝體驗(yàn)不到的磨難與痛苦，它以血肉蘊(yùn)育了絢麗奪目的珍珠?！痉治觥俊痉治觥课闹姓f(shuō)“這是一只可憐的貝；也是一只可敬的貝”說(shuō)它可憐是因?yàn)樗馐芰藙e的貝體驗(yàn)不到的磨難與痛苦；說(shuō)它可敬是因?yàn)樗匝馓N(yùn)育了絢麗奪目的珍珠。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。17、打比方，為了說(shuō)明這種導(dǎo)航衛(wèi)星的導(dǎo)航功能，作者采用了打比方的說(shuō)明方法來(lái)說(shuō)明。【分析】【分析】為了說(shuō)明這種導(dǎo)航衛(wèi)星的導(dǎo)航功能；作者采用了打比方的說(shuō)明方法來(lái)說(shuō)明。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。本題涉及課文的理解，課文脈絡(luò)、認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案。18、葉欣工作高強(qiáng)度、高效率?！痉治觥俊痉治觥窟@句話(huà)中感受到葉欣工作高強(qiáng)度；高效率；“嫻熟”“同時(shí)”說(shuō)明她效率高，很快的做著工作，為了搶救病人每一分每一秒都很寶貴。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。19、因?yàn)閮和翘煺婵蓯?ài)，純潔活潑的，陽(yáng)光灑在他們身上，就噴發(fā)出一種春天的氣息!粉紅的小臉蛋像花兒一樣招人喜歡，盡情地釋放他們的精神和力量?！痉治觥俊痉治觥恳?yàn)閮和翘煺婵蓯?ài)；純潔活潑的，陽(yáng)光灑在他們身上，就噴發(fā)出一種春天的氣息!粉紅的小臉蛋像花兒一樣招人喜歡，盡情地釋放他們的精神和力量。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之