2024年華師大新版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年華師大新版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷352考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是（）

?A.所有物質(zhì)都易溶于水B.可將工業(yè)廢水任意排入內(nèi)河C.生活中常用肥皂水檢驗(yàn)軟水和硬水D.水電解過(guò)程與電源正極連接的一端產(chǎn)生氫氣2、一定溫度下，將溶液用水稀釋，一定不變化的量是（）A.溶液的質(zhì)量B.溶質(zhì)的質(zhì)量C.溶劑的質(zhì)量D.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)3、園藝師們往往將李子、杏等果樹(shù)，修整成主干突出，側(cè)枝層次分明，呈螺旋狀，且均勻著生在主干上的樹(shù)形．“有空就有枝，有枝就有果”是對(duì)該樹(shù)形的最佳描述．由此我們可以得出該樹(shù)形豐產(chǎn)的主要原因是（）A.樹(shù)形更加美觀B.提高了對(duì)光的利用效率C.增強(qiáng)了果樹(shù)的抗病能力D.增強(qiáng)了果樹(shù)的呼吸作用4、將如圖所示完好的接線板連人家庭電路中，閉合開(kāi)關(guān)S，指示燈發(fā)光。再將臺(tái)燈插入接線板上的插座，臺(tái)燈與指示燈都能發(fā)光。則()A.該接線板的連接線內(nèi)只有火線和零線兩根導(dǎo)線B.臺(tái)燈與指示燈串聯(lián)，并受開(kāi)關(guān)S控制C.臺(tái)燈與指示燈并聯(lián)，開(kāi)關(guān)S在干路上D.該接線板上有5個(gè)插孔會(huì)使檢測(cè)的測(cè)電筆氖管發(fā)光5、有時(shí)候，園林工人在移栽較大的綠化樹(shù)木時(shí)，會(huì)給綠化樹(shù)“掛吊瓶”，補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽，以提高成活率，“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入到較大綠化樹(shù)樹(shù)干（莖）的（）A.樹(shù)皮B.韌皮部C.木質(zhì)D.形成層評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、元素X的核電荷數(shù)為a，它的陽(yáng)離子X(jué)m+與元素Y的陰離子Yn-的電子層結(jié)構(gòu)相同，則元素Y的核電荷數(shù)是____。7、如圖是一種“闖紅燈違規(guī)證據(jù)抓拍模擬器”的工作原理圖，光控開(kāi)關(guān)接收到紅光時(shí)會(huì)自動(dòng)閉合，壓敏電阻受到壓力時(shí)其阻值會(huì)變小．當(dāng)紅燈亮后，且車輛壓到壓敏電阻上時(shí)，電磁鐵的磁性因電路中電流的改變而變____（填“強(qiáng)”或“弱”），吸引銜鐵與觸電____（填“1”或“2”）接觸；電控照相機(jī)工作，拍攝違規(guī)車輛．

8、請(qǐng)用等八種元素中的一種或幾種；按要求完成下列各題．

（1）請(qǐng)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空：

①兩個(gè)氮?dú)夥肿觃___；②兩個(gè)氧離子____；

（2）寫出符合下列要求的化學(xué)式：

①導(dǎo)致煤氣中毒的主要物質(zhì)____；②一種藍(lán)色溶液的溶質(zhì)____；

（3）請(qǐng)用上述一種或幾種元素組成物質(zhì)；寫出符合下列要求的化學(xué)反應(yīng)方程式：

①生成堿溶液的化合反應(yīng)____（只寫一個(gè)）；

②只有單質(zhì)生成的分解反應(yīng)____（只寫一個(gè)）．9、如圖1所示的電路，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，電流表測(cè)量的是通過(guò)____（選填“電源”、“L1”或“L2”）的電流，電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖2所示，電流表的示數(shù)為_(kāi)___A．

10、小紅同學(xué)用吸管喝完一盒牛奶后，用力吸了一下，牛奶盒變癟了，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明力可以改變物體的____，還可以證明____是存在的．11、“水是生命的載體”；水與人類生活和生產(chǎn)關(guān)系密切，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）①水能溶解很多物質(zhì)，是配制溶液時(shí)最常用的____．

②保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是____．

（2）自然水經(jīng)過(guò)處理可直接飲用．其處理步驟可用如圖甲表示：

步驟①的作用是____．（填字母，下同），步驟③的作用是____．

A．殺菌消毒B．吸附雜質(zhì)。

（3）降雨是自然界中水循環(huán)的一個(gè)環(huán)節(jié)．酸雨是由____、NO2氣體或這些氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水所形成．A、B、C三個(gè)地區(qū)雨水的pH如圖乙所示，其中____地區(qū)的雨水是酸雨．12、溶液的濃稀與飽和；不飽和之間的關(guān)系．

（1）不同溶質(zhì)的溶液飽和，不飽和與濃稀之間沒(méi)有必然聯(lián)系，稀溶液____是不飽和溶液，濃溶液____是飽和溶液．

（2）同一溶質(zhì)的溶液在同一溫度下，飽和溶液一定比不飽和溶液要____．13、在衛(wèi)星云圖中，綠色表示____；藍(lán)色表示____；白色表示____。不同地區(qū)，云層厚度不同。云的顏色越白，表示云層越后。云層厚的地方，一般是____區(qū)。14、絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶____電．如圖，若把它和不帶電的驗(yàn)電器金屬球接觸，會(huì)發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器金屬箔片張開(kāi)，在這一瞬間，電流方向是由____（選填“玻璃棒到驗(yàn)電器”或“驗(yàn)電器到玻璃棒”）．

評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。16、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。17、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了18、柳樹(shù)重量增加的主要原因是柳樹(shù)從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。19、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。20、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、其他(共3題，共21分)21、如圖所示；小磁針靜止在地球赤道正上方，請(qǐng)標(biāo)出此時(shí)小磁針的N；S極．

22、根據(jù)通電螺線管的N極；請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出電流方向；小磁針的N極和磁感線的方向．

23、按題目要求作圖：

（1）在圖甲中用平面鏡成像特點(diǎn)作出物體AB的像．

（2）在圖乙中將開(kāi)關(guān)和燈泡連接到家庭電路中．

（3）在圖丙中標(biāo)出通電螺線管的N；S極和磁感線方向．

評(píng)卷人得分五、解答題(共1題，共3分)24、用汽油或加了洗滌劑的水都能除去衣服上的油污，兩者的原理是否相同？如不同，請(qǐng)說(shuō)明二者的去污原理．參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、C【分析】【解答】A；不是所有物質(zhì)都易溶于水；如氫氧化鈣微溶于水、硫酸鋇難溶于水等，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

B；將工業(yè)廢水任意排入內(nèi)河；會(huì)造成水體污染，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

C；硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少；可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水，若產(chǎn)生泡沫較多，則是軟水，若產(chǎn)生泡沫較少，則是硬水，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

D；由電解水的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：“正氧負(fù)氫”；水電解過(guò)程與電源正極連接的一端產(chǎn)生的是氧氣，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選：C．

【分析】A；根據(jù)常見(jiàn)物質(zhì)的溶解性進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)水體污染的原因進(jìn)行分析判斷．

C；硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少；根據(jù)硬水和軟水的檢驗(yàn)方法，進(jìn)行分析判斷．

D、根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：“正氧負(fù)氫”，進(jìn)行分析判斷．2、B【分析】【解答】溶液用水稀釋溶質(zhì)質(zhì)量不變；溶液質(zhì)量；溶劑質(zhì)量變大，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，故選B．

【分析】根據(jù)已有的溶液稀釋的知識(shí)進(jìn)行分析解答，溶液用水稀釋溶質(zhì)質(zhì)量不變，據(jù)此解答．3、B【分析】【解答】若將果樹(shù)修整成主干突出；側(cè)枝層次分明；呈螺旋狀均勻著生在主干上的樹(shù)形時(shí)，可以提高光合作用面積，進(jìn)而提高果樹(shù)對(duì)光的利用效率，從而達(dá)到豐產(chǎn)效果。故答案選：C

【分析】在光合作用影響因素的利用中，可以利用延長(zhǎng)光合作用時(shí)間、增大光合作用面積等措施來(lái)提高對(duì)光能的利用率，據(jù)此解答。4、C【分析】【分析】（1）三角插頭的中間腳必須接地；

（2）插座與指示燈是并聯(lián)的；指示燈與開(kāi)關(guān)是串聯(lián)的；

（3）火線能使測(cè)電筆的氖管發(fā)光。

【解答】A；根據(jù)圖示可知；該插頭為三腳插頭，因此相連的線有火線、零線和地線，故A錯(cuò)誤；

BC；開(kāi)關(guān)控制臺(tái)燈和指示燈；而臺(tái)燈和指示燈互不影響，因此臺(tái)燈與指示燈并聯(lián)，開(kāi)關(guān)S在干路上，故B錯(cuò)誤，C正確；

D；從接線板上可以看出；兩個(gè)三孔插座，兩個(gè)兩孔插座，因此一共有四個(gè)插孔與火線相連，即四個(gè)插孔能使測(cè)電筆氖管發(fā)光，故D錯(cuò)誤。

故答案為：C5、C【分析】【分析】木本植物莖的結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)依次是：樹(shù)皮；形成層、木質(zhì)部和髓；體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道﹣﹣導(dǎo)管和篩管．分清兩種管道﹣﹣導(dǎo)管與篩管，在植物體內(nèi)的分布及功能與生活應(yīng)用．

【解答】解：A；樹(shù)皮；具有保護(hù)作用，A錯(cuò)誤；

B；植物韌皮部（樹(shù)皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)有輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的篩管；自上而下運(yùn)輸有機(jī)物，B錯(cuò)誤；

C；木質(zhì)部?jī)?nèi)有木纖維和導(dǎo)管．導(dǎo)管可以運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽；木纖維起支持作用，因此“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入到較大綠化樹(shù)莖（樹(shù)干）的木質(zhì)部中，C正確；

D；形成層細(xì)胞可以分裂增生；向內(nèi)產(chǎn)生木質(zhì)部，向外產(chǎn)生韌皮部，使莖不斷的加粗，D錯(cuò)誤．

故選：C．二、填空題(共9題，共18分)6、a-m-n【分析】【解答】設(shè)元素Y的核電荷數(shù)為b，則元素Y的陰離子Yn-的核外電子數(shù)為：b+n,元素X的核電荷數(shù)為a，它的陽(yáng)離子X(jué)m+的核外電子數(shù)為：a-m，兩者電子層結(jié)構(gòu)相同也就是核外電子數(shù)相等，所以列出b+n=a-m，得出b=a-m-n。

【分析】原子與離子的相互轉(zhuǎn)化。7、強(qiáng)2【分析】【解答】只有在紅燈亮的期間；光控開(kāi)關(guān)才閉合，若此時(shí)車輛違規(guī)闖紅燈行駛時(shí)，會(huì)壓上壓敏電阻，從而使壓敏電阻的阻值減小，在電源電壓一定的情況下，電阻越小，電流就越大．電磁鐵的磁性與電流有關(guān)，并且電流越大磁性越強(qiáng)，所以電磁鐵的磁性會(huì)增強(qiáng)．

當(dāng)電流增大到一定程度時(shí)；電磁鐵會(huì)將銜鐵吸下，使其與觸點(diǎn)2接觸，導(dǎo)致了電控照相機(jī)所在的電路接通．

故答案為：強(qiáng)；2．

【分析】通過(guò)違規(guī)車輛對(duì)壓敏電阻壓力的增大，引起了壓敏電阻阻值的變化，導(dǎo)致了電路中電流的變化；電流的變化引起了電磁鐵的磁性強(qiáng)弱發(fā)生了變化，進(jìn)而導(dǎo)致了工作電路的通或斷．8、2N2②2O2﹣COCuSO4CaO+H2O=Ca（OH）2②2H2O2H2↑+O2↑【分析】【解答】（1）①由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個(gè)氮分子可表示為：2N2．

②由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個(gè)氧離子可表示為：2O2﹣．

（2）①導(dǎo)致煤氣中毒的主要物質(zhì)；其化學(xué)式為：CO．

②一種藍(lán)色溶液的溶質(zhì)是硫酸銅，其化學(xué)式為：CuSO4．

（3）①氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，化學(xué)反應(yīng)方程式為：CaO+H2O=Ca（OH）2；

②水通電分解生成氫氣和氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑．

故答案為：（1）①2N2；②2O2﹣；（2）①CO；②CuSO4；（3）①CaO+H2O=Ca（OH）2；②2H2O2H2↑+O2↑．

【分析】（1）①分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式；表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．

②離子的表示方法；在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．

（2）首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱；然后根據(jù)題目所提供的元素；書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

（3）首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可．9、L20.28【分析】【解答】由電路圖可知，兩燈泡并聯(lián)，電流表與燈泡L2串聯(lián)，所以電流表測(cè)量L2支路的電流；

由圖可知：電流表的量程為0～0.6A；分度值為0.02A，示數(shù)為0.28A．

故答案為：L2；0.28．

【分析】由電路圖可知，兩燈泡并聯(lián)，電流表測(cè)L2支路的電流，根據(jù)電流表的量程，再確定分度值，根據(jù)電流表指針的位置，讀出示數(shù)．10、形狀大氣壓【分析】【解答】解：

大氣壓使奶盒變扁；說(shuō)明了力可以改變物體的形狀．

用力吸一下空奶盒；盒內(nèi)氣體減少氣壓減小，小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下奶盒變扁了，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了大氣壓的存在．

故答案為：形狀；大氣壓．

【分析】（1）用力吸空奶盒；盒內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，產(chǎn)生的壓力差將奶盒壓扁；

（2）力的作用效果：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．11、溶劑分子BASO2BC【分析】【解答】（1）①許多物質(zhì)可溶解在水中；水是常用的溶劑；

②水是由水分子構(gòu)成的物質(zhì)；因此水的化學(xué)性質(zhì)由水分子保持；

（2）步驟①中活性炭?jī)羲畷r(shí)起到吸附雜質(zhì)的作用；步驟③中的紫外線具有殺菌消毒的作用；

（3）二氧化硫；二氧化氮等氣體與水作用可形成使雨水的酸堿度小于正常雨水酸堿5.6的標(biāo)準(zhǔn)而成為酸雨；B、C兩地區(qū)的雨水酸堿度均小于5.6；均為酸雨．

故答案為：（1）①溶劑；②分子；（2）B；A；（3）SO2；BC．

【分析】（1）根據(jù)對(duì)水的認(rèn)識(shí)；回答有關(guān)水的用途；構(gòu)成的簡(jiǎn)單問(wèn)題；

（2）根據(jù)流程圖中水的凈化方法；判斷該方法對(duì)凈化水所起的作用；

（3）理論上分析形成酸雨的主要物質(zhì)，并結(jié)合柱狀圖根據(jù)酸雨的標(biāo)準(zhǔn)判斷降酸雨的地區(qū)．12、不一定不一定濃【分析】【解答】（1）不同溶質(zhì)的溶液飽和；不飽和與濃稀之間沒(méi)有必然聯(lián)系，稀溶液不一定是不飽和溶液，濃溶液不一定是飽和溶液；

（2）同一溶質(zhì)的溶液在同一溫度下；飽和溶液一定比不飽和溶液要濃．

【分析】（1）不同溶質(zhì)的溶液飽和；不飽和與濃稀之間沒(méi)有必然聯(lián)系；

（2）同一溶質(zhì)的溶液在同一溫度下，飽和溶液一定比不飽和溶液要濃．13、陸地海洋云區(qū)陰雨【分析】【解答】在衛(wèi)星云圖中；綠色表示陸地；藍(lán)色表示海洋；白色表示云區(qū)。云層厚的地方，一般是陰雨區(qū)。

【分析】本題組主要考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。整體比較簡(jiǎn)單，要求學(xué)生對(duì)書上的知識(shí)多多了解。14、正|玻璃棒到驗(yàn)電器【分析】【分析】（1）自然界只存在兩種電荷；正電荷和負(fù)電荷．絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電；毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶負(fù)電．（2）規(guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向是電流的方向．

【解答】解：（1）絲綢和玻璃棒摩擦；玻璃棒奪得電子的本領(lǐng)弱，失去電子帶正電；絲綢奪得電子的本領(lǐng)強(qiáng)得到電子，多余電子帶負(fù)電．（2）將帶正電的玻璃棒與不帶電的驗(yàn)電器金屬球接觸時(shí)，正電荷從玻璃棒轉(zhuǎn)移到金屬球；

又知：正電荷定向移動(dòng)的方向是電流的方向；

所以；這一瞬間，電流方向是由玻璃棒到驗(yàn)電器．

故答案為：正，玻璃棒到驗(yàn)電器．三、判斷題(共8題，共16分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹(shù)吸收后大部分（99%）通過(guò)蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹(shù)苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹(shù)苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹(shù)的體內(nèi)，是柳樹(shù)增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱為光合作用；19、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過(guò)稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過(guò)密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹(shù)木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)