2024年滬教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、"兩個(gè)黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船"這首詩(shī)，反映了大自然的：()

①色彩美②動(dòng)態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④2、選擇搭配合適的一組（）。A.春節(jié)—掃墓B.清明—拜年C.端午—賽龍舟D.中秋—吃餃子3、下列說(shuō)法正確的是（）A.“世”字共有四筆B.“伙”字的部首是“亻”。C.“?！弊值谝还P是“フ”D.“度”字全包圍結(jié)構(gòu)。4、火眼金睛。選出下列拼音正確的一組（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家鄉(xiāng)（xiāng）B.笑話(huà)（xiào）兒童（tōng）分離（lì）C.雙鬢（bìn）為何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰?。╯uāi）客人（kè）5、下列劃線(xiàn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是．（）A.木____(jī)____妒(jì)來(lái)勢(shì)____(xiōng)B.____笑(shàn)____價(jià)(zhàng)____人聽(tīng)聞(hài)C.____喪(jǔ)____風(fēng)(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言簡(jiǎn)意____(gāi)6、《山行》一詩(shī)中，運(yùn)用了對(duì)比手法的一句中（）。A.遠(yuǎn)上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車(chē)坐愛(ài)楓林晚D.霜葉紅于二月花7、下列哪一項(xiàng)不是同類(lèi)的詞（）A.青松B.杏樹(shù)C.大樹(shù)D.桃樹(shù)8、課外閱讀。

但是；朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)?。別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。

在無(wú)邊的曠野上；在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂

是的；那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：對(duì)“朔方的雪”的形象特點(diǎn)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.如粉，如沙，決不粘連。B.羞澀美艷，平和恬靜。C.堅(jiān)硬孤獨(dú)，奮力抗?fàn)?。D.蓬勃紛飛，旋轉(zhuǎn)升騰。9、下列語(yǔ)句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是．（）A.學(xué)校熱情表?yè)P(yáng)了劉明見(jiàn)義勇為的行徑。B.有沒(méi)有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。C.他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的任務(wù)就是超越自我。D.以美國(guó)為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對(duì)人類(lèi)文明的肆意踐踏。評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、比一比；再組詞。

激____路____松____

游____駱____送____11、讀詞語(yǔ)，把音節(jié)補(bǔ)充完整，并標(biāo)上聲調(diào)。________________猶豫呻吟智慧自豪12、看拼音，寫(xiě)漢字。náchūfēngjǐngtǔtǔpángbiān________吞吞________zhuōziliánmángshùyè____________13、《登鸛雀樓》這首詩(shī)的作者是____朝著名詩(shī)人____。詩(shī)的前兩句寫(xiě)詩(shī)人登樓看到的____，后兩句抒發(fā)詩(shī)人登樓時(shí)的____。14、你能在數(shù)量詞的后面填上合適的詞語(yǔ)嗎?

一臺(tái)____一張____一座____一____彩虹一座____15、寫(xiě)出AABC或AABC型的成語(yǔ)（三個(gè)）如；嘰嘰喳喳，寫(xiě)在橫線(xiàn)上。

____________16、按要求分類(lèi)。

守竄裝樁此鋤。

左右結(jié)構(gòu)：____上下結(jié)構(gòu)：____17、按拼音寫(xiě)漢字。pùzǐliú____布____煙飛____lúlǐngyín香____西________河評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)(共7題，共14分)18、擴(kuò)句。

大會(huì)召開(kāi)。19、把下列詞語(yǔ)整理成通順的句子；并加上標(biāo)點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)。

①候鳥(niǎo)南方秋天飛往要過(guò)冬。

②是秋天美麗個(gè)季節(jié)的20、把下列詞語(yǔ)排成一句通順的話(huà)。

①怎樣知道在太空中生活嗎你宇航員。

②容易事在里可不是件宇宙飛船洗澡21、連詞成句；并加上標(biāo)點(diǎn)。

①魚(yú)各種各樣大海的里有。

②在我愛(ài)一天天媽媽長(zhǎng)大里的22、仿寫(xiě)句子。

綠葉沙沙像我們的歌聲。23、縮句。

①一頭吸河水的老象深深地陷進(jìn)了厚厚的淤泥里。

②巍峨的金字塔是世界古代建筑的一個(gè)奇跡。

③我們要努力探索大自然的奧秘。24、我會(huì)變句子。

①我借走了他的書(shū)。（改為“把”字句）

②我把杯子打破了。（改為“被”字句）評(píng)卷人得分四、問(wèn)答題(共4題，共32分)25、仔細(xì)讀課文《雨后》，說(shuō)說(shuō)這篇課文寫(xiě)了一件什么事？26、根據(jù)課文《曹沖稱(chēng)象》內(nèi)容回答。

曹沖是想到什么辦法稱(chēng)象的？27、根據(jù)課文《亡羊補(bǔ)牢》內(nèi)容填空。

《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言告訴我們什么？28、讀課文《小鹿的減法》，說(shuō)說(shuō)小鹿為什么修橋？評(píng)卷人得分五、連線(xiàn)題(共1題，共6分)29、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋(píng)果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹(shù)掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學(xué)價(jià)值欣賞?！包S”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動(dòng)態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩(shī)的意境表達(dá)了大自然的形象美；故選D。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)古詩(shī)的理解，仔細(xì)體會(huì)整首詩(shī)的意境表達(dá)了大自然的形象美。2、C【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握。春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃餃子；拜年。清明的傳統(tǒng)習(xí)俗是踏青、掃墓。端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃粽子；賽龍舟。中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃月餅，全家團(tuán)圓。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握。3、B【分析】【分析】這類(lèi)題目是主要考查了學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析。“世”字共有五筆；分別是：橫；豎、豎、橫、豎折/豎彎?！盎铩弊值牟渴资恰柏椤?，“?！弊值诙P是“フ”，“度”字是半包圍結(jié)構(gòu)。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析，學(xué)生要掌握生字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)和偏旁部首。4、A【分析】【分析】B兒童應(yīng)該讀（tóng）,f分離應(yīng)該讀（lí）;C改正應(yīng)該讀（gǎi）；D衰敗應(yīng)該讀（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。兒童，年級(jí)小的孩子，童，兒童，第二聲，分離，離開(kāi)，雙鬢，鬢，臉旁靠近耳朵的頭發(fā)；為何，為什么。改正，指改正錯(cuò)誤。互相，相互。衰敗，事情轉(zhuǎn)向微弱?？腿?，到訪的人。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)拼音的熟練程度，對(duì)于這些易寫(xiě)錯(cuò)的拼音，應(yīng)注意辨析，并掌握它們的組詞。5、D【分析】【分析】A木____(jī)來(lái)勢(shì)____(xiōng)讀音沒(méi)錯(cuò)；嫉妒(jì)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀jí；B訕笑(shàn)駭人聽(tīng)聞(hài)讀音沒(méi)錯(cuò)，漲價(jià)(zhàng)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀zhǎng；C沮喪(jǔ)興高采烈(xìng)讀音沒(méi)錯(cuò)，旋風(fēng)(xuán)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀xuàn；D挨啄(zhuó)籬笆(lí)言簡(jiǎn)意賅(gāi)讀音沒(méi)錯(cuò)。

【點(diǎn)評(píng)】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時(shí)注意多讀，多練。6、D【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解能力?！渡叫小芬辉?shī)中；運(yùn)用了對(duì)比手法的一句的是：霜葉紅于二月花；將霜葉與二月花做對(duì)比。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意掌握課文內(nèi)容，就不難寫(xiě)出答案。7、C【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握。青松；杏樹(shù)、桃樹(shù)等都屬于大樹(shù)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的劃分，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)劃分不同類(lèi)別。8、B【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生的課外閱讀能力；主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容和思想情感的把握。從文中“在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連”和“旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍?！辈浑y看出“朔方的雪”的特點(diǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】此類(lèi)題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)生需要根據(jù)題目要求找出解答，對(duì)學(xué)生能力是一種提升。9、D【分析】【分析】修改病句；指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)猓渥痈?。在不改變?cè)渌磉_(dá)的意思的前提下，修改有明顯語(yǔ)病的詞句，使語(yǔ)句通順；正確，更加完善。需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分，包括主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)，除此之外還有句式上的各種問(wèn)題。修改病句是語(yǔ)文中的一個(gè)重要模塊。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)句式的轉(zhuǎn)換，A把“熱情”改為“熱烈的”。B把“能夠”去掉。C把“雖然”改為“既然”。D對(duì)。二、填空題(共8題，共16分)10、激動(dòng)公路放松游泳駱駝贈(zèng)送【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析。激動(dòng)；由于受到刺激而感情沖動(dòng)。游泳，是人在水的浮力作用下產(chǎn)生向上漂浮，憑借浮力通過(guò)肢體有規(guī)律的運(yùn)動(dòng)，使身體在水中有規(guī)律運(yùn)動(dòng)的技能。公路，公用之路。駱駝，頭較小，頸粗長(zhǎng)，彎曲如鵝頸。放松，讀音為fàngsōng，釋義為對(duì)事物的注意或控制由緊變松。贈(zèng)送，用饋贈(zèng)送禮的方式為[某人]提供某些東西。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析，這類(lèi)題型?？疾?。11、yóuyùshēnyínzhìhuìzìháo【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握。猶豫；不夠果斷，優(yōu)柔寡斷。痛苦，感到難受。呻吟，因痛苦或難受而發(fā)出的聲音。智慧，聰明才智。自豪，是指自己感到光榮，成就，值得具備成就感。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握，對(duì)于讀音的讀寫(xiě)，學(xué)生必須掌握好。12、拿出風(fēng)景吐吐旁邊桌子連忙樹(shù)葉【分析】【分析】拿出；拿，動(dòng)作。風(fēng)景，風(fēng)光景色。吞吞吐吐，想說(shuō)，但又不痛痛快快地說(shuō)。形容說(shuō)話(huà)有顧慮。旁邊，附近。桌子，桌子是一種常用家具，上有平面，下有支柱?？梢栽谏厦娣艝|西或做事情。連忙，急忙，趕緊；立即，馬上。樹(shù)葉，樹(shù)的葉子。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力，同時(shí)還可以看出學(xué)生對(duì)生字書(shū)寫(xiě)的掌握情況。13、唐王煥之景象感悟【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的掌握?！兜躯X雀樓》的作者是唐朝詩(shī)人王煥之。詩(shī)的前兩句寫(xiě)詩(shī)人登樓看到的景象；后兩句抒發(fā)詩(shī)人登樓時(shí)的感悟。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞歌內(nèi)容的掌握，教師應(yīng)不斷強(qiáng)調(diào)，考試常涉及。14、電視書(shū)桌城市道高樓【分析】【分析】這道題是讓填名詞；名詞：通常用來(lái)表示人或事物名稱(chēng)的詞，如：一臺(tái)(電視)；一張(書(shū)桌)、一座(城市)、一(道)彩虹、一座（高樓）。

【點(diǎn)評(píng)】掌握量詞的用法，學(xué)生做題就容易了，平時(shí)要注意積累，如：一束（花草）、一件（東西）、一朵（小花）、一把（小傘）、一片（水草）、一只（螞蟻）、一個(gè)（花壇）、一個(gè)（雞蛋）。15、微微吹動(dòng)薄薄細(xì)細(xì)飄飄灑灑【分析】【分析】微微吹動(dòng)；依靠或者好像依靠風(fēng)的推動(dòng)而使其移動(dòng)或輕輕過(guò)去。薄薄細(xì)細(xì)，非常薄，非常細(xì)。飄飄灑灑，多形容下雪的時(shí)候，雪漫天飛舞的樣子。

【點(diǎn)評(píng)】本題培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成分類(lèi)積累詞語(yǔ)的好習(xí)慣。應(yīng)該注意“薄”的讀音和“灑”的書(shū)寫(xiě)。16、此樁鋤守竄裝【分析】【分析】從字的結(jié)構(gòu)上分劃分；“樁”是左右結(jié)構(gòu)；“守；竄、裝”是上下結(jié)構(gòu)。

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生掌握字的結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)漢字，有些容易寫(xiě)錯(cuò)，特別是“鋤”：中間“且”字，最后一筆變成提。17、瀑紫流爐嶺銀【分析】【分析】從字的結(jié)構(gòu)上看；這6個(gè)字可分為：上下結(jié)構(gòu)：紫；左右結(jié)構(gòu)：瀑；流、爐、嶺銀。

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生掌握字的結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)漢字，“瀑”字比較難寫(xiě)，左邊是“氵”右邊是“暴”?！白稀毙温?，上邊是“此”下邊是“糸”。三、語(yǔ)言表達(dá)(共7題，共14分)18、人民代表大會(huì)于今日召開(kāi)。【分析】【分析】擴(kuò)句；又稱(chēng)擴(kuò)寫(xiě)，顧名思義，與縮寫(xiě)剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說(shuō)，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語(yǔ)；狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿(mǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】考察學(xué)生對(duì)擴(kuò)寫(xiě)句子的掌握，在“大會(huì)于”的前面加上了“人民代表”，在“召開(kāi)”的前面加上了“今日”。19、①秋天，候鳥(niǎo)要飛往南方過(guò)冬。②秋天是個(gè)美麗的季節(jié)?！痉治觥俊痉治觥窟@類(lèi)題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句子銜接的熟悉程度；將這些詞語(yǔ)連接成句子，應(yīng)該注意主謂賓的選擇和位置；第一句連接成：秋天，候鳥(niǎo)要飛往南方過(guò)冬。第二句是秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)句子銜接的理解，學(xué)生應(yīng)掌握技巧，才能正確連接成句子。20、①你知道宇航員在太空中怎樣生活嗎？

②在宇宙飛船里洗澡可不是件容易事【分析】【分析】這類(lèi)題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句子銜接的熟悉程度；將這些詞語(yǔ)連接成句子，應(yīng)該注意主謂賓的選擇和位置；第一句連接成：你知道宇航員在太空中怎樣生活嗎？第二句是在宇宙飛船里洗澡可不是件容易事。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)句子銜接的理解，學(xué)生需要掌握正確連接成句子的方法。21、①大海里有各種各樣的魚(yú)。②我在媽媽的愛(ài)里一天天長(zhǎng)大。【分析】【分析】這類(lèi)題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握。第一句話(huà)連接起來(lái)是：大海里有各種各樣的魚(yú)。第二句話(huà)是：我在媽媽的愛(ài)里一天天長(zhǎng)大。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握，學(xué)生只要找準(zhǔn)句子的主干成分，難度不大。22、花兒像一張張笑臉?！痉治觥俊痉治觥窟@類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握。綠葉沙沙像我們的歌聲。是一句比喻句；將“綠葉沙沙”比作“歌聲”。所以學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)比喻的手法，比如：花兒像一張張笑臉。將花兒比作笑臉；

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握，對(duì)于這類(lèi)題型，學(xué)生應(yīng)掌握。23、①老象陷進(jìn)了淤泥里。②金字塔是奇跡。③我們探索奧秘。【分析】【分析】縮句；就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?就是去枝減葉。無(wú)論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”，主干也就是主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)。換句話(huà)說(shuō)，“主干”就是把所有的定語(yǔ)；狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)都?jí)嚎s了之后余下的部分。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)縮句的掌握。（1）去掉“一頭吸河水的、深深地、厚厚的”（2）去掉“巍峨的、世界古代建筑的一個(gè)”（3）去掉“要努力、大自然的”。這樣一改，意思沒(méi)變，但更簡(jiǎn)單了。24、①我把他的書(shū)借走了。

②杯子被我打破了?！痉治觥俊痉治觥竣傥野阉臅?shū)借走了。②杯子被我打破了。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生把字句和被字句的句型轉(zhuǎn)換。四、問(wèn)答題(共4題，共32分)25、哥哥關(guān)心妹妹，妹妹依賴(lài)哥哥的雨后嬉戲的場(chǎng)