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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2024年華師大新版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題,共12分)1、綿羊的白色(A)對(duì)黑色(a)為顯性;一對(duì)白羊交配后生下一只黑色小羊,這對(duì)白羊的基因型是()
A.AA和Aa
B.Aa和aa
C.Aa和Aa
D.AA和AA
2、青春期是人一生中身體發(fā)育和心理發(fā)育的重要時(shí)期,該時(shí)期身體和心理上都發(fā)生了一系列的變化.下列有關(guān)青春期變化特點(diǎn)的敘述錯(cuò)誤的是()A.大腦興奮性增強(qiáng),容易接受新生事物B.女孩乳房發(fā)育、男孩喉結(jié)突起等第二性征出現(xiàn)C.身高和體重迅速增長(zhǎng)是青春期發(fā)育最突出的特征D.適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)能夠促進(jìn)身體發(fā)育和增強(qiáng)體質(zhì)3、林同學(xué)制作酵母菌臨時(shí)裝片,在染色環(huán)節(jié),他除了需要稀碘液,還需要()A.刀片B.牙簽C.吸水紙D.生理鹽水4、能夠?qū)⒀簭男呐K送到身體其他器官的血管是.()
A.只有動(dòng)脈。
B.只有靜脈。
C.動(dòng)脈和靜脈。
D.毛細(xì)血管。
5、下列動(dòng)物中有翼;有氣囊,卵生,恒溫的動(dòng)物是()
A.蝗蟲(chóng)。
B.蝙蝠。
C.麻雀。
D.蜜蜂。
6、【題文】受精的雞卵中將來(lái)可能發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是()A.卵黃B.卵白C.卵黃系帶D.胚盤(pán)評(píng)卷人得分二、多選題(共8題,共16分)7、下列關(guān)于植物雙受精的說(shuō)法中;正確的是()
A.雙受精是指兩個(gè)精子分別與兩個(gè)卵細(xì)胞同時(shí)受精;形成兩個(gè)受精卵。
B.雙受精是指兩個(gè)精子分別與一個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)極核相融合的現(xiàn)象。
C.雙受精現(xiàn)象不是所有植物都具有的;而是綠色開(kāi)花植物所特有的。
D.雙受精是指兩個(gè)精子同時(shí)與一個(gè)卵細(xì)胞相融合;形成一個(gè)受精卵。
8、【題文】“螞蟻搬家”、“孔雀開(kāi)屏”,對(duì)于這些動(dòng)物行為,下列判斷正確的是()A.先天性行為B.后天性行為C.由遺傳物質(zhì)控制產(chǎn)生的行為D.由后天學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗(yàn)積累獲得9、下列關(guān)于共生的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是()A.根瘤菌能與豆科植物形成共生關(guān)系B.共生的兩種生物分開(kāi)后,兩者都能獨(dú)立生活C.地衣是細(xì)菌與藻類的共生體D.共生的兩種生物星湖依賴,彼此有利10、下列遺傳現(xiàn)象中,不可能出現(xiàn)的是()A.白化病人與正常人結(jié)婚,后代既有正常人,又有白化病人B.人類智力障礙的基因?yàn)殡[性基因,一對(duì)正常的夫婦也能生出智力障礙的子女C.決定人面頰酒窩的基因是顯性基因,一對(duì)有酒窩的夫婦不能生出無(wú)酒窩的子女D.豌豆的高莖是顯性性狀,高豌豆與矮豌豆雜交產(chǎn)生的后代只表現(xiàn)高,不表現(xiàn)矮11、2015年是我國(guó)重點(diǎn)實(shí)施“一帶一路”戰(zhàn)略之年。讀圖“21世紀(jì)海上絲綢之路構(gòu)想圖”,如果我們從廣州出發(fā),沿此路線前往埃及,沿途遇到的景觀最有可能出現(xiàn)的是A.在①地欣賞到沿岸的熱帶風(fēng)光B.在②地見(jiàn)到居民在山地滑雪C.在③海域見(jiàn)到很多來(lái)往的油輪D.到達(dá)④國(guó)家隨處見(jiàn)到綠油油的牧草12、有關(guān)于我國(guó)地理位置說(shuō)法正確的是()A.位于東半球、北半球B.位于東半球、南半球C.背靠亞歐大陸、東臨太平洋,是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰?guó)家D.是一個(gè)獨(dú)自占據(jù)一個(gè)大陸的國(guó)家()13、“健康飲食,健康生活”。下列敘述或作法正確的是()A.有人吃海鮮會(huì)出現(xiàn)皮膚奇癢等過(guò)敏反應(yīng),引起過(guò)敏反應(yīng)的物質(zhì)在醫(yī)學(xué)上稱為抗體B.體液中的溶菌酶能破壞多種病菌的細(xì)胞壁,屬于保衛(wèi)人體的第二道防線C.帶“蟲(chóng)眼”的蔬菜和水果,農(nóng)藥含量少,可放心購(gòu)買D.當(dāng)大腿動(dòng)脈血管破裂出血時(shí),要按住破裂血管的近心端止血14、下列哪項(xiàng)不是組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)()A.可以用來(lái)培養(yǎng)新的植物品種B.可以防止植物病毒的危害C.可以促進(jìn)植物多開(kāi)花結(jié)果D.可以在短時(shí)間內(nèi)大量繁殖植評(píng)卷人得分三、填空題(共5題,共10分)15、現(xiàn)代生物技術(shù)的核心是克隆技術(shù)____.16、蝙蝠不是哺乳動(dòng)物.____.17、動(dòng)物的社群行為是指同種生物個(gè)體之間的各種聯(lián)系行為.____.18、老年人手臂上的“青筋”是____;連通最小的動(dòng)脈和靜脈的血管是____.19、【題文】受精卵內(nèi)染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半。()評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題,共21分)20、看書(shū)、寫(xiě)字一段時(shí)間后,向遠(yuǎn)處眺望幾分鐘,這樣可以預(yù)防近視。()21、植物的根、莖、葉是蒸騰作用的主要器官。()22、在生態(tài)平衡的狀態(tài)中,生物有生有死,有遷進(jìn)也有遷出,每個(gè)物種的數(shù)量經(jīng)常處在一個(gè)動(dòng)態(tài)變化之中.評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共4題,共20分)23、如圖為某些微小生物的形態(tài)圖;請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖片中不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物是______;它的結(jié)構(gòu)組成是______。
(2)A與C相比;在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是A______。
(3)在外界條件適宜的情況下,A、B、D三種生物的繁殖方式分別是______、______、______。24、如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)據(jù)圖判斷;①②分別代表______,圖甲中的A代表______。
(2)在此生態(tài)系統(tǒng)中,生物之間的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是通過(guò)______實(shí)現(xiàn)的。根據(jù)圖乙中生物體內(nèi)能量總量與生物種類的關(guān)系可知,a、b;c分別代表圖甲中的______生物。
(3)若生態(tài)系統(tǒng)中某種生物滅絕,該生態(tài)系統(tǒng)的其他生物也會(huì)發(fā)生變化,最終會(huì)處于另一個(gè)平衡狀態(tài),這說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)具有______。請(qǐng)你判斷圖甲所示的生態(tài)系統(tǒng)這種能力______(填“大”或“小”),原因是______。25、連線題:
。五糧液酒A乳酸菌鎮(zhèn)江陳醋B霉菌酸奶C酵母菌醬油D醋酸菌26、下面是幾種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖;請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖中屬于原核生物的是______;有真正的細(xì)胞核的是______。
(2)圖中通過(guò)分裂繁殖后代的是______;通過(guò)出芽生殖繁殖后代的是______。
(3)有些細(xì)菌在生長(zhǎng)發(fā)育后期;個(gè)體縮小,細(xì)胞壁增厚,形成______。
(4)病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單;由______和內(nèi)部的______組成。
(5)制作饅頭和面包時(shí)會(huì)用到圖中的______,它可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和______(填氣體名稱)。評(píng)卷人得分六、其他(共3題,共6分)27、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì);并攪拌均勻,在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中,放置一段時(shí)間。
。裝置。
物質(zhì)。
溫度。
現(xiàn)象。
①
水+白砂糖+酵母菌。
22-30℃
有氣泡產(chǎn)生;氣球脹大了。
②
水+白砂糖。
22-30℃
沒(méi)有氣泡產(chǎn)生;氣球是癟的。
③
水+酵母菌。
22-30℃
沒(méi)有氣泡產(chǎn)生;氣球是癟的。
④
水+白砂糖+酵母菌。
0℃
沒(méi)有氣泡產(chǎn)生;氣球是癟的。
⑤
水+白砂糖+酵母菌。
100℃
沒(méi)有氣泡產(chǎn)生;氣球是癟的。
(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。
(2)在上述實(shí)驗(yàn)中;①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的是的作用;你作出的假設(shè)是____。
(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);可以選擇兩支試管為一組。
(4)除此之外;請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn),準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是_________________________________。
(5)在瓶口聞到了酒味;證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為_(kāi)___。
(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。28、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用;李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi);并加入一些溫開(kāi)水,搖勻。
②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。
③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方);每天觀察瓶中的情況。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____
(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?
____
(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是:____
(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____
(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說(shuō)明。____。29、【題文】(6分)在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí);某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下:在甲;乙、丙三個(gè)玻璃缸中,分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚(yú),分別放入三個(gè)魚(yú)缸中,其中甲、乙玻璃缸中的魚(yú)捆住不同的鰭,請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答:
(1)甲圖中的魚(yú)捆住了____鰭,觀察甲缸中的魚(yú),你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。
(2)乙圖中的魚(yú)捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚(yú),你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。
(3)丙圖中的魚(yú)起____作用。
(4)你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么?參考答案一、選擇題(共6題,共12分)1、C【分析】
一對(duì)白羊交配后生下一只黑色小羊;黑色小羊的基因組成是aa,由親代雙方各提供一個(gè),即親代綿羊的基因組成是Aa,如圖所示:
故選:C
【解析】【答案】生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的;而成對(duì)的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因,一個(gè)是顯性;一個(gè)是隱性時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái);當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時(shí),才會(huì)表現(xiàn)出隱性性狀.
2、C【分析】解:A;進(jìn)入青春期后;神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官的功能明顯增強(qiáng).大腦興奮性增強(qiáng),容易接受新生事物,所以是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期,A正確.
B;進(jìn)入青春期后;在性激素的作用下,出現(xiàn)第二性征,如女孩乳房發(fā)育、男孩喉結(jié)突起等,B正確.
C;身高和體重迅速增長(zhǎng)是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn);性發(fā)育和性成熟是青春期發(fā)育最突出的特征,C錯(cuò)誤.
D;進(jìn)入青春期后;適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)能夠促進(jìn)身體發(fā)育和增強(qiáng)體質(zhì),D正確.
故選:C
青春期是人一生中生長(zhǎng)和發(fā)育的黃金時(shí)期;生理上和心理上都發(fā)生很大的變化,據(jù)此解答.
做這題的關(guān)鍵是理解青春期人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn).【解析】【答案】C3、C【分析】解:染色的正確方法是把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè);用吸水紙從另一側(cè)吸引,使稀碘液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部;染色的目的是為了便于觀察,提高觀察效果.
故選:C
制作臨時(shí)裝片的方法步驟為便于記憶可以簡(jiǎn)化為“擦”“滴”“撕”“放”“展”“蓋”“染”.
解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色的步驟.【解析】C4、A【分析】
血管分為動(dòng)脈;靜脈和毛細(xì)血管三種;只有動(dòng)脈是將血液從心臟輸送到身體個(gè)部分去的血管,靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管,毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間的血管.
故選:A
【解析】【答案】掌握血管的結(jié)夠和功能;以及血流的方向和特點(diǎn).
5、C【分析】
蝗蟲(chóng);蜜蜂均為昆蟲(chóng);它們的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化,都屬于變溫動(dòng)物.蝙蝠盡管屬于恒溫動(dòng)物,但是沒(méi)有氣囊,生殖方式為胎生,也不符合題意.
麻雀屬于鳥(niǎo)類;而鳥(niǎo)類具有題干中的所有特點(diǎn):體表有羽毛;前肢變?yōu)橐怼⒂梅魏粑⒂脷饽逸o助呼吸這是鳥(niǎo)類特有的.而心臟四腔、體溫恒定.
故選:C
【解析】【答案】本題考查鳥(niǎo)類適于空中飛行的特點(diǎn).鳥(niǎo)類的身體成流線型;可減少飛行時(shí)的阻力,身體被覆羽毛,具有可用于飛翔的翼,胸肌發(fā)達(dá),胸骨有龍骨突,長(zhǎng)骨中空,消化系統(tǒng)發(fā)達(dá),有獨(dú)特的氣囊,可以幫助呼吸.
6、D【分析】【解析】
試題分析:鳥(niǎo)卵的各部分結(jié)構(gòu)名稱和功能;鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中,卵殼較硬,上面有氣孔,保護(hù)卵細(xì)胞;卵白除了保護(hù)卵細(xì)胞,還為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料;卵細(xì)胞是由胚盤(pán);卵黃膜、卵黃構(gòu)成的.卵黃膜起保護(hù)作用,卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料,胚盤(pán)中含有細(xì)胞核,是胚胎發(fā)育的地方,將來(lái)發(fā)育成雛雞.
考點(diǎn):鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育過(guò)程?!窘馕觥俊敬鸢浮緿二、多選題(共8題,共16分)7、BC【分析】
當(dāng)花粉落到雌蕊的柱頭上后;在柱頭黏液的刺激下,花粉萌發(fā)出花粉管,花粉管穿過(guò)花柱到達(dá)子房胚珠珠孔后,前端破裂釋放出兩個(gè)精子,其中一個(gè)精子與珠孔附近的卵細(xì)胞融合,形成受精卵.另一個(gè)精子與中央極核融合形成受精極核.這個(gè)過(guò)程稱為雙受精.雙受精現(xiàn)象是被子植物(又叫綠色開(kāi)花植物)特有的受精方式.
故選:B;C
【解析】【答案】此題考查了雙受精的概念.雙受精是綠色開(kāi)花植物所特有的.
8、AC【分析】【解析】“螞蟻搬家”、“孔雀開(kāi)屏”是生來(lái)就有的由動(dòng)物的遺傳物質(zhì)所決定的一種行為,是先天性行為,又叫做動(dòng)物的本能?!窘馕觥俊敬鸢浮緼C9、BC【分析】解:A;在豆科植物的根瘤中;有能夠固氮的根瘤菌與植物共生;
B;共生的兩種生物共同生活在一起;一旦分開(kāi),二者都要受到很大的影響,甚至不能生活而死亡;
C;地衣是的真菌和藻類共生在一起形成的;
D;相互依賴;彼此有利,一些細(xì)菌生活在牛、羊胃腸內(nèi),不但不引起牛、羊患病,還對(duì)牛、羊有好處,同時(shí)細(xì)菌獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
故選:BC.
細(xì)菌;真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起;相互依賴,彼此有利,一旦分開(kāi),二者都要受到很大的影響,甚至不能生活而死亡,這種現(xiàn)象叫共生.
解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握共生的概念.【解析】【答案】BC10、CD【分析】解:A;當(dāng)白化病人aa與正常人Aa結(jié)婚時(shí);后代既有正常人,又有白化病人,A正確;
B;當(dāng)該夫婦的基因?yàn)锳a時(shí);一對(duì)正常的夫婦也能生出智力障礙的子女,B正確;
C;當(dāng)有酒窩的夫婦為Aa時(shí);該夫婦能生出無(wú)酒窩的子女,C錯(cuò)誤;
D;兩株高莖豌豆的基因組成都是Dd;把二者相互雜交,其遺傳圖解如圖所示:從遺傳圖解可知后代的性狀表現(xiàn)和比例為高莖:矮莖=3:1.D錯(cuò)誤;
故選CD
生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的;而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分,當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是顯性基因時(shí),顯示顯性性狀;當(dāng)控制生物性狀的基因一個(gè)是顯性一個(gè)是隱性時(shí),顯示顯性基因控制的顯性性狀;當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是隱性基因,顯示隱性.
解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性以及在基因在親子間的傳遞.【解析】CD11、AC【分析】本題考查不同區(qū)域的地理景觀。從圖可以看出,①地位于東南亞地區(qū),以熱帶氣候?yàn)橹?,在①地欣賞到沿岸的熱帶風(fēng)光,A正確;②地位于南亞地區(qū),屬于熱帶季風(fēng)氣候,看不到山地滑雪,B錯(cuò)誤;③海域是紅海,中東地區(qū)盛產(chǎn)石油,運(yùn)往西歐和美國(guó)的油輪走捷徑要經(jīng)過(guò)此海,C正確;④國(guó)家是埃及,以熱帶沙漠氣候?yàn)橹?,不可能看到綠油油的牧草,D錯(cuò)誤。故選AC。【解析】AC12、AC【分析】本題考查我國(guó)的地理位置。我國(guó)全部位于東半球和北半球,在亞歐大陸的東部、太平洋西岸(或東臨太平洋),世界上唯一獨(dú)占一個(gè)大陸的國(guó)家只有澳大利亞,所以根據(jù)題意BD錯(cuò)誤。故選AC?!窘馕觥緼C13、BD【分析】【分析】此題考查特異性免疫;非特異性免疫、食品安全、出血與急救等知識(shí)。解題可以從抗原、抗體的概念;人體的三道防線,農(nóng)藥殘留、出血與急救方面來(lái)切入。
【解答】A.病原體侵入人體后;刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)即抗體,引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的病原體就是抗原,抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體;異物、異體器官等,過(guò)敏反應(yīng)是人體免疫功能過(guò)強(qiáng)形成的,引起過(guò)敏反應(yīng)的物質(zhì)在醫(yī)學(xué)上稱為抗原,而不是抗體,故A不符合題意;
B.人體的三道防線是:第一道防線是皮膚;粘膜、和纖毛;功能是阻擋、殺菌和清掃異物,第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)如溶菌酶和吞噬細(xì)胞,功能是溶解、吞噬病原體,第三道防線是免疫器官和淋巴細(xì)胞,功能是能產(chǎn)生抗體抵抗抗原(侵入人體內(nèi)的病原體),因此體液中的溶菌酶能破壞多種病菌的細(xì)胞壁,屬于保衛(wèi)人體的第二道防線,故B符合題意;
C.蔬菜和水果在生長(zhǎng)過(guò)程中;有可能受到病蟲(chóng)害的威脅,有的人可能提前噴藥預(yù)防,并經(jīng)常噴藥,因此蔬菜和水果沒(méi)有蟲(chóng)害,也沒(méi)有蟲(chóng)眼,有的人可能沒(méi)有預(yù)防,后來(lái)發(fā)現(xiàn),有了蟲(chóng)害,為了保證質(zhì)量,提高產(chǎn)量,可能要噴藥滅蟲(chóng),尤其是在后期噴藥,農(nóng)藥殘留更多,因此有“蟲(chóng)眼”的蔬菜和水果葉可能有農(nóng)藥的殘留,甚至更多,故C不符合題意;
D.動(dòng)脈是指將血液從心臟輸送到全身各處去的血管,動(dòng)脈出血的特點(diǎn),血液鮮紅、血流速度快,呈噴射狀;靜脈是將血液從全身各處輸送回心臟的血管,靜脈出血時(shí),血液暗紅,血流速度較慢;毛細(xì)血管出血,血液像水珠一樣慢慢滲出,靜脈出血在遠(yuǎn)心端用手指壓或繃帶壓迫止血,動(dòng)脈出血在近心端用手指壓或繃帶壓迫止血,毛細(xì)血管出血可以自然止血,也可以用干凈紗布包扎傷口,因此當(dāng)大腿動(dòng)脈血管破裂出血時(shí),要按住破裂血管的近心端止血,故D符合題意。故選BD。
【解析】BD14、AC【分析】解:A;植物組織培養(yǎng)屬于無(wú)性繁殖;能保持母本的優(yōu)良性狀,但不能培育成新的品種,A錯(cuò)誤;
B;可以防止植物病害的危害.因?yàn)榻M織培養(yǎng)能培育出無(wú)病毒植株;所以可以防止植物病害的危害,是植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn),B正確;
C;可以促進(jìn)植物多開(kāi)花、結(jié)果不是組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn);C錯(cuò)誤;
D;能在較短的時(shí)間內(nèi)大量地快速地繁殖植物.是植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn);D正確.
故選:AC.
植物的組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)有能在較短的時(shí)間內(nèi)大批量地培育出所需的植物新個(gè)體;可以防止植物病害的危害,方法簡(jiǎn)單,操作簡(jiǎn)便,成本低等.
植物的組織培養(yǎng)知識(shí)難度一般,要理解掌握.【解析】AC三、填空題(共5題,共10分)15、略
【分析】
轉(zhuǎn)基因技術(shù)是現(xiàn)代生物技術(shù)的核心;運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育高產(chǎn);優(yōu)質(zhì)、多抗、高效的新品種,能夠降低農(nóng)藥、肥料投入,對(duì)緩解資源約束、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、改善產(chǎn)品品質(zhì)、拓展農(nóng)業(yè)功能等具有重要作用.所以現(xiàn)代生物技術(shù)的核心是轉(zhuǎn)基因技術(shù),而不是克隆技術(shù).
故答案為:×
【解析】【答案】21世紀(jì)是生物技術(shù)和信息技術(shù)的世紀(jì).生物技術(shù)的巨大進(jìn)步;增強(qiáng)了人類應(yīng)對(duì)食物短缺;能源匱乏、環(huán)境污染等一系列全球挑戰(zhàn)的能力.目前,世界許多國(guó)家把轉(zhuǎn)基因生物技術(shù)作為支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來(lái)的戰(zhàn)略選擇,轉(zhuǎn)基因技術(shù)已成為各國(guó)搶占科技制高點(diǎn)和增強(qiáng)農(nóng)業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的戰(zhàn)略重點(diǎn).
16、略
【分析】
哺乳動(dòng)物的主要特征:體表有毛;牙齒分化,體腔內(nèi)有膈,心臟四腔,用肺呼吸,大腦發(fā)達(dá),體溫恒定,胎生,哺乳.蝙蝠體表有毛,不是羽毛;沒(méi)有翼,依靠前肢和后肢之間的皮膜來(lái)滑行;蝙蝠在生長(zhǎng)發(fā)育中最突出的特點(diǎn)是胎生哺乳.因此蝙蝠屬于哺乳動(dòng)物.
故答案為:×
【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是哺乳動(dòng)物的特征.解答時(shí)可以從哺乳動(dòng)物的特征和蝙蝠的特點(diǎn)方面來(lái)切入.
17、略
【分析】
在營(yíng)群居生活的不同成員之間分工合作;共同維持群體的生活,它們具有一系列的動(dòng)物社群行為,社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為,有的高等動(dòng)物還形成等級(jí).如猩猩有嚴(yán)格的“等級(jí)制度”有首領(lǐng),負(fù)責(zé)指揮;協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系,其他成員必須服從首領(lǐng),因此屬于社會(huì)行為.
另外社群行為是一種動(dòng)物行為;指在外面能看到,對(duì)動(dòng)物有一定的意義的行為,并不是指?jìng)€(gè)體之間發(fā)生的所有的聯(lián)系行為.
故答案為:×
【解析】【答案】本題考查社會(huì)行為的概念.
18、略
【分析】
老年人手臂上的“青筋”較粗;故不是毛細(xì)血管,能看得到,說(shuō)明分布較淺,故屬于靜脈;
最小的動(dòng)脈和最小的靜脈之間由毛細(xì)血管進(jìn)行連通.
故答案為:靜脈;毛細(xì)血管。
【解析】【答案】根據(jù)動(dòng)脈大多分布在身體較深的部位;靜脈有的分布較深,有的分布較淺,毛細(xì)血管數(shù)量最多,也非常細(xì)進(jìn)行分析回答.最小的動(dòng)脈和最小的靜脈之間由毛細(xì)血管進(jìn)行連通.
19、略
【分析】【解析】
試題分析:生物體的細(xì)胞內(nèi)有一些被堿性染料染成深色的物質(zhì);叫做染色體.染色體在生物體的傳宗接代中,具有重要的作用.在親代的生殖細(xì)胞形成過(guò)程中,經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂,染色體彼此分離,男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子.女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細(xì)胞.受精時(shí),如果是含22+X的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性;如果是含22+Y的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性.因此同種生物的體細(xì)胞和受精卵染色體數(shù)目是相同的即受精卵內(nèi)染色體數(shù)目和體細(xì)胞相同,生殖細(xì)胞中的染色體是體細(xì)胞的一半.
考點(diǎn):本題考查的是染色體在生殖過(guò)程中的變化【解析】【答案】錯(cuò)四、判斷題(共3題,共21分)20、A【分析】【解答】預(yù)防近視要做到:三要;五不看、三個(gè)一;有效地預(yù)防了近視眼的發(fā)生,三要是:讀書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)要正確,看書(shū)寫(xiě)字40分鐘后要到室外活動(dòng)或向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒,要認(rèn)真做眼保健操,所按穴位要準(zhǔn)確,五不看是:不要在暗弱光線下和直射的陽(yáng)光下看書(shū)寫(xiě)字,不要躺在床上、在公共汽車上或走路時(shí)看書(shū),不要看字體過(guò)小、字行過(guò)密、字跡印刷不清的讀物,做作業(yè)不要用淡色鉛筆,看電視時(shí)間不要太久,因此看書(shū)一段時(shí)間后向遠(yuǎn)處眺望幾分鐘,可以使眼睛放松,有利于預(yù)防近視眼。
【分析】本題考查的是預(yù)防近視的要求。21、×【分析】【解答】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程;氣孔是葉;莖及其他植物器官上皮上許多小的開(kāi)孔之一,高等陸地植物表皮所特有的結(jié)構(gòu).氣孔通常多存在于植物體的地上部分,尤其是在葉表皮上,氣孔主要在葉的表皮細(xì)胞中,一般是葉的下表皮含氣孔較多,在幼莖、花瓣上也可見(jiàn)到,但多數(shù)沉水植物則沒(méi)有.由于在植物的器官中,葉片中氣孔最多,可見(jiàn)葉片是蒸騰作用的主要部位.
故答案為:×22、A【分析】【解答】生態(tài)系統(tǒng)中的生物與生物;生物與環(huán)境以及環(huán)境各因子之間;不停地在進(jìn)行著能量的流動(dòng)與物質(zhì)的循環(huán);生態(tài)系統(tǒng)在不斷地發(fā)展和進(jìn)化中,其中的生物有生有死,有遷進(jìn)也有遷出,總是處于一種動(dòng)態(tài)的平衡之中.
故答案為:√
【分析】生態(tài)平衡是指在一定時(shí)間內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)中的生物和環(huán)境之間、生物各個(gè)種群之間,通過(guò)能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞,使它們相互之間達(dá)到高度適應(yīng)、協(xié)調(diào)和統(tǒng)一的狀態(tài).五、簡(jiǎn)答題(共4題,共20分)23、病毒蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)無(wú)成形的細(xì)胞核分裂生殖自我復(fù)制孢子繁殖【分析】解:(1)B是病毒;無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成。
(2)A是細(xì)菌;無(wú)成形的細(xì)胞核,只有DNA的集中區(qū)。A細(xì)菌;C酵母菌無(wú)葉綠體,植物細(xì)胞內(nèi)有葉綠體。
(3)A細(xì)菌;進(jìn)行分裂生殖。B病毒,依靠自身的遺傳物質(zhì)進(jìn)行自我復(fù)制繁殖。D青霉,用孢子繁殖。
故答案為:(1)病毒;蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)。
(2)無(wú)成形的細(xì)胞核。
(3)分裂生殖;自我復(fù)制;孢子繁殖;
圖A是細(xì)菌;B是病毒,C是酵母菌,D是青霉。分析解答。
解答此類題目的關(guān)鍵是熟記細(xì)菌真菌的結(jié)構(gòu)、營(yíng)養(yǎng)生殖以及在食品制作過(guò)程中的應(yīng)用?!窘馕觥坎《镜鞍踪|(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)無(wú)成形的細(xì)胞核分裂生殖自我復(fù)制孢子繁殖24、光合作用和呼吸作用分解者食物鏈和食物網(wǎng)C、B、D自動(dòng)調(diào)節(jié)能力小生物種類少、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單【分析】解:(1)由甲圖可知;①過(guò)程是吸收大氣中的二氧化碳為光合作用的過(guò)程,②過(guò)程為釋放二氧化碳的過(guò)程為呼吸作用的過(guò)程。A能分解動(dòng)植物遺體或動(dòng)物的排泄物中的有機(jī)物來(lái)生成無(wú)機(jī)物,供給植物進(jìn)行光合作用,進(jìn)入生態(tài)循環(huán),是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。
(2)生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的最重要聯(lián)系是通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)聯(lián)成一個(gè)整體,所以食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的主渠道。能量沿著食物鏈傳遞是逐級(jí)遞減的,所以乙圖中構(gòu)成的食物鏈為:b→a→c;因此b對(duì)應(yīng)甲圖中的B;a對(duì)應(yīng)甲圖中的C,c對(duì)應(yīng)甲圖中的D。
(3)在一般情況下;生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)其有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。一般來(lái)說(shuō),生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力就越大,反之,調(diào)節(jié)能力就小。圖甲所示的生態(tài)系統(tǒng)這種能力小,因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)生物種類少;營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單。
故答案為:(1)光合作用和呼吸作用;分解者。
(2)食物鏈和食物網(wǎng);C;B、D
(3)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力;小;生物種類少;營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單。
1;生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的最重要聯(lián)系是通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)聯(lián)成一個(gè)整體;所以食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的主渠道。
2;生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌)。
3;在生態(tài)系統(tǒng)中;各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著,但是在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)其有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。
掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)能量流動(dòng)特點(diǎn)和生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是解題的關(guān)鍵?!窘馕觥抗夂献饔煤秃粑饔梅纸庹呤澄镦満褪澄锞W(wǎng)C、B、D自動(dòng)調(diào)節(jié)能力小生物種類少、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單25、解:五糧液的釀制是利用了酵母菌;因?yàn)榻湍妇跓o(wú)氧;適溫的條件下,能夠?qū)⒌矸壑械钠咸烟寝D(zhuǎn)化成酒精,并且釋放二氧化碳和熱量;
陳醋的釀造利用的是醋酸桿菌;醋酸桿菌是一類能使糖類和酒精氧化成醋酸等產(chǎn)物的短桿菌。醋酸桿菌沒(méi)有芽孢,不能運(yùn)動(dòng),好氧,在液體培養(yǎng)基的表面容易形成菌膜,常存在于醋和醋的食品中。
酸奶的制作利用了乳酸菌;因?yàn)槿樗峋軌蛟跓o(wú)氧;適溫的條件下將乳糖轉(zhuǎn)化成乳酸;
豆豉是利用霉菌發(fā)酵制成的。
故答案為:
【分析】
發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用;運(yùn)用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過(guò)程,大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)。微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品;藥品的制作中具有重要意義,制酒要用到酵母菌。
只有明確了發(fā)酵技術(shù)的原理,就能很容易的解決此類題目?!窘馕觥拷猓何寮Z液的釀制是利用了酵母菌;因?yàn)榻湍妇跓o(wú)氧;適溫的條件下,能夠?qū)⒌矸壑械钠咸烟寝D(zhuǎn)化成酒精,并且釋放二氧化碳和熱量;
陳醋的釀造利用的是醋酸桿菌;醋酸桿菌是一類能使糖類和酒精氧化成醋酸等產(chǎn)物的短桿菌。醋酸桿菌沒(méi)有芽孢,不能運(yùn)動(dòng),好氧,在液體培養(yǎng)基的表面容易形成菌膜,常存在于醋和醋的食品中。
酸奶的制作利用了乳酸菌;因?yàn)槿樗峋軌蛟跓o(wú)氧;適溫的條件下將乳糖轉(zhuǎn)化成乳酸;
豆豉是利用霉菌發(fā)酵制成的。
故答案為:
26、細(xì)菌酵母菌和青霉細(xì)菌酵母菌芽孢蛋白質(zhì)的外殼遺傳物質(zhì)酵母菌二氧化碳【分析】解:(1)細(xì)菌無(wú)成形的細(xì)胞核”;只有DNA集中的區(qū)域,因此屬于原核生物;酵母菌和青霉屬于真菌,有成形的細(xì)胞核,屬于真核生物。
(2)細(xì)菌進(jìn)行分裂生殖;酵母菌進(jìn)行出芽生殖和孢子生殖。
(3)有些細(xì)菌(多為桿菌)在一定條件下;細(xì)胞壁加厚,形成芽孢,細(xì)胞質(zhì)高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強(qiáng)的球形或橢圓形的休眠體。
(4)病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu);病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。
(5)做饅頭時(shí);經(jīng)常要用到酵母菌,酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳是氣體,遇熱膨脹逸出使饅頭暄軟多孔;酵母菌在無(wú)氧條件下發(fā)酵還能產(chǎn)生酒精和二氧化碳。
故答案為:(1)細(xì)菌;酵母菌和青霉;
(2)細(xì)菌;酵母菌。
(3)芽孢。
(4)蛋白質(zhì)的外殼;遺傳物質(zhì)。
(5)酵母菌;二氧化碳。
(1)病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu);不能獨(dú)立生存,只有寄生在其他生物的活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)。一旦離開(kāi)就會(huì)變成結(jié)晶體。只能利用宿主活細(xì)胞內(nèi)現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質(zhì)成分,以核酸和蛋白質(zhì)等元件的裝配實(shí)現(xiàn)其大量繁殖,因此病毒的繁殖又稱為自我復(fù)制。
(2)細(xì)菌和真菌的區(qū)別:
。比較內(nèi)容細(xì)菌真菌個(gè)體大小單細(xì)胞單細(xì)胞類型,也有多細(xì)胞的類型細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、只有DNA集中的區(qū)域,沒(méi)有成形的細(xì)胞核細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核營(yíng)養(yǎng)方式異養(yǎng)異養(yǎng)繁殖方式分裂生殖孢子生殖(3)真核生物遺傳物質(zhì)有核膜包被;原核生物遺傳物質(zhì)沒(méi)有核膜包被,如細(xì)菌和放線菌。
解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)菌、真菌、病毒的結(jié)構(gòu)、營(yíng)養(yǎng)、生殖以及與人類的關(guān)系?!窘馕觥考?xì)菌酵母菌和青霉細(xì)菌酵母菌芽孢蛋白質(zhì)的外殼遺傳物質(zhì)酵母菌二氧化碳六、其他(共3題,共6分)27、略
【分析】【解析】
考點(diǎn):科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié);發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用.
分析:此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件.解答從發(fā)酵現(xiàn)象;酵母菌的作用;確定實(shí)驗(yàn)變量,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入.
解答:解:(1)酵母菌在溫度適宜時(shí);葡萄糖被徹底分解為二氧化碳;水、大量能量(蒸饅頭、面包的原理).所以有氣泡產(chǎn)生.
(2)①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn);變量是酵母菌,其他條件都相同,因此探究的是酵母菌的作用.酵母菌能將有機(jī)物(糖;葡萄糖)分解,產(chǎn)生氣體(二氧化碳),以此作出假設(shè).
(3)酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)(腐生).酵母菌在溫度適宜時(shí);葡萄糖被徹底分解為二氧化碳;水、大量能量(蒸饅頭、面包的原理).糖是酵母菌的“食物”.①③兩支試管為一組,不同的是①有白砂糖,③沒(méi)有白砂糖,因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(4)①④或①⑤的溫度不同;因此可以探究酵母菌的生活(生長(zhǎng);繁殖)需要適宜的溫度.
(5)在無(wú)氧的條件下;酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量,因此在瓶口聞到了酒味.
(6)通入澄清的石灰水;如果能使澄清的石灰水變渾濁,則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳.
故答案為:
(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物);產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)
(2)酵母菌要點(diǎn):酵母菌能將有機(jī)物(糖;葡萄糖)分解;產(chǎn)生氣體(二氧化碳)
(3)①③(4)①④或①⑤酵母菌的生活(生長(zhǎng);繁殖)需要適宜的溫度。
(5)酒精。
(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水;如果石灰水變渾濁,證明氣體是二氧化碳.
點(diǎn)評(píng):此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、
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