湖南省張家界市慈利縣2022-2023學年八年級下學期期末考試物理試題（解析版）

學而優(yōu)教有方二○二三年春季期末教學質(zhì)量檢測八年級物理考生注意：本試卷共五道大題，滿分100分，時量90分鐘。一、選擇題（每小題3分，共30分）（請將答案填入下面的表格中）1.如圖所示的物理學家中，以其名字命名力的單位的是（）A.帕斯卡 B.伽利略C.牛頓 D.瓦特【答案】C【解析】【詳解】A．帕斯卡是壓強的單位，不是力的單位，故A不符合題意；B．伽利略是意大利科學家，為牛頓理論體系的建立奠定基礎(chǔ)，不是力的單位，故B不符合題意；C．牛頓是經(jīng)典力學的創(chuàng)始人，有著名的牛頓三定律，為了紀念他對力學的貢獻，將牛頓命名為力的單位，故C符合題意；D．瓦特是功率的單位，不是力的單位，故D不符合題意。故選C。2.下列實例中，物體（加“”）的運動狀態(tài)發(fā)生改變的是（）A.勻速下落的雨滴 B.來回擺動的秋千C.掛在墻上的年畫 D.勻速直線行駛的汽車【答案】B【解析】【詳解】物體運動速度大小的變化或方向的變化都屬于運動狀態(tài)的改變。A．勻速下落的雨滴速度大小和運動方向不變，運動狀態(tài)不變，故A不符合題意；B．來回擺動的秋千，速度大小和運動方向都發(fā)生變化，所以秋千運動狀態(tài)發(fā)生改變，故B符合題意；C．掛在墻上的年畫處于靜止狀態(tài)，運動狀態(tài)沒有改變，故C不符合題意；D．勻速直線運動的汽車，汽車的速度大小和運動方向不變，運動狀態(tài)不變，故D不符合題意。故選B。3.圖所示，粗玻璃管兩端開口處，箍著相同的橡皮膜，且繃緊程度相同，將此裝置置于水中，四幅圖能正確反映橡皮膜凹凸情況的是A. B.C. D.【答案】B【解析】【詳解】液體內(nèi)部存在壓強，因此橡皮膜在水中會向內(nèi)

凹陷A．液體內(nèi)部深度越深壓強越大，因此下部橡

皮膜應凹陷的大于上部橡皮膜；B．液體內(nèi)部同一深度壓強相等，因此橡皮膜

凹陷程度相同；C．液體內(nèi)部深度越深壓強越大，因此下部橡

皮膜應凹陷的大于上部橡皮膜；D．液體內(nèi)部同一深度壓強相等，因此兩側(cè)橡

皮膜應凹陷相同程度．4.如圖所示的實例中，為了減小壓強的是（）A.安全錘的錘頭很尖 B.盲道上有很多凸起C.裁紙刀的刀刃很鋒利 D.書包的背帶很寬【答案】D【解析】【詳解】ABC．安全錘的錘頭很尖、盲道上有很多凸起、裁紙刀的刀刃很鋒利，都是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故ABC不符合題意；D．書包的背帶很寬，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故D符合題意。故選D。5.在下列所述的情景中，人對物體沒有做功的是（）A.把地上的垃圾撿起來 B.把籃球拋向籃筐C.拖著抹布擦地 D.端著水杯不動【答案】D【解析】【詳解】A．把掉在地上的垃圾撿起來，人給垃圾一個向上的力，并且垃圾向上移動了距離，所以人對垃圾做了功，故A不符合題意；B．將籃球拋向籃筐，在拋球的過程中，人對籃球施加了力，并且在力的方向上移動了距離，因此人對籃球做功了，故B不符合題意；C．拖著抹布擦地時，人推抹布施加了力，抹布在力的方向上移動了距離，因此人推抹布做了功，故C不符合題意；D．端著水杯不動，人給水杯一個向上的力，水杯向上沒有移動距離，人對水杯沒有做功，故D符合題意。故選D。6.如圖所示，杠桿處于水平平衡狀態(tài)。在杠桿兩側(cè)掛鉤碼處各增加一個質(zhì)量相同的鉤碼，以下判斷中正確的是（）A.杠桿的左端下降B.杠桿的右端下降C.杠桿仍然保持水平平衡D.以上情況都有可能發(fā)生【答案】A【解析】【詳解】設(shè)杠桿每格長度是L，每個鉤碼的重力是G，在杠桿兩側(cè)掛鉤碼處各增加一個質(zhì)量相同的鉤碼，左側(cè)力和力臂的乘積為3G×3L=9GL右側(cè)力和力臂的乘積為4G×2L=8GL左側(cè)力和力臂的乘積大于右側(cè)力和力臂的乘積，杠桿左端下降，故A正確，BCD錯誤。故選A7.如圖所示，為滾擺沿豎直方向運動的情景。在滾擺向上減速運動的過程中，下面的說法中正確的是（）A.滾擺的動能增大，重力勢能減小B.滾擺的動能增大，重力勢能增大C.滾擺的動能減小，重力勢能減小D.滾擺的動能減小，重力勢能增大【答案】D【解析】【詳解】滾擺向上減速運動的過程中，速度減小，動能減?。桓叨仍黾?，重力勢能增大；故ABC錯誤，D正確。故選D。8.將同一個小球先后放入甲、乙兩杯液體中，小球在液體中均處于漂浮狀態(tài)，如圖所示。下列判斷中正確的是（）A.小球在甲杯中受到的浮力大于在乙杯中受到的浮力B.小球在甲杯中受到的浮力小于在乙杯中受到的浮力C.甲杯中液體的密度大于乙杯中液體的密度D.甲杯中液體的密度小于乙杯中液體的密度【答案】C【解析】【詳解】AB．同一個小球在甲乙液體中處于漂浮狀態(tài)，浮力等于重力，重力相同，浮力相等，即小球在甲杯中受到的浮力等于在乙杯中受到的浮力，故AB錯誤；CD．小球在甲杯中受到的浮力等于在乙杯中受到的浮力，由圖可知小球在甲乙液體中排開液體的體積的關(guān)系V排甲<V排乙由F浮=ρ液gV排可知液體的密度關(guān)系ρ甲>ρ乙即甲杯中液體的密度大于乙杯中液體的密度，故C正確，D錯誤。故選C。9.2020年12月1日23時11分，嫦娥五號探測器成功著陸在月球正面西經(jīng)51.8度、北緯43.1度附近的預選水平著陸區(qū)，并傳回著陸影像圖，如圖所示。此時，相互平衡的兩個力是（）A.探測器在月球上所受的重力與探測器對月面的壓力B.探測器在月球上所受的重力與月面對探測器的支持力C.探測器對月面的壓力與月面對探測器的支持力D.探測器在月球上所受的重力與探測器受到的月球吸引力【答案】B【解析】【詳解】A．探測器在月球上所受的重力與探測器對月面的壓力作用在兩個不同物體上，所以不是一對平衡力，故A不符合題意；B．探測器在月球上所受重力與月面對探測器的支持力是作用在同一物體上的兩個力，大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，所以是一對平衡力，故B符合題意；C．探測器對月面的壓力與月面對探測器的支持力作用在兩個不同物體上，所以不是一對平衡力，故C不符合題意；D．探測器在月球上所受的重力是探測器受到的月球吸引力的一部分，不是一對平衡力，故D不符合題意。故選B。10.如圖所示，某同學把同一貨箱分別沿斜面AC、BC以相同的速度勻速推上同一輛貨車。甲圖中推力F1所做的功和功率分別為W1和P1；乙圖中推力F2所做的功和功率分別為W2和P2。已知AC>BC，不考慮斜面的摩擦和空氣阻力，下列說法中正確的是（）A.W1>W2，P1>P2 B.W1>W2，P1=P2 C.W1=W2，P1=P2 D.W1=W2，P1＜P2【答案】D【解析】【分析】【詳解】利用斜面推動箱子時有用功等于克服箱子重力做的功，有用功可表示為因為箱子重力一定，豎直高度相同，所以利用兩個斜面所做的有用功相同，因為不考慮斜面的摩擦和空氣阻力，所以額外功為0，此時總功等于有用功，因為有用功相同，所以總功相同，根據(jù)功的公式，箱子受到的推力可表示為因為總功相同，AC>BC，所以甲圖中的推力小于乙圖中的推力，因為兩個物體運動速度相同，根據(jù)公式可知，甲圖中推力的功率小于乙圖中推力的功率。故選D。二、填空題：（每空1分，共20分）11.物理課上老師讓同學們利用彈簧測力計測量木塊的重力，如圖所示，該彈簧測力計的分度值是___________，示數(shù)為___________N?！敬鸢浮竣?0.2N②.2.4N【解析】【詳解】[1][2]由圖可知，該彈簧測力計每個大格表示1N，分5份，所以分度值是0.2N。示數(shù)為2.4N。12.小斌用手握著一個重為10N的水杯靜止在空中，杯口豎直向上，手的握力為20N，則水杯受到的摩擦力為______N；此時摩擦力的方向是______。【答案】①.10②.豎直向上【解析】【詳解】[1][2]用手握著一個重為10N的水杯靜止在空中，水杯處于平衡狀態(tài)，受到的摩擦力和重力為一對平衡力，這兩個力大小相等、方向相反，故摩擦力大小為10N，方向豎直向上。13.如圖甲所示，小鋼球從軌道滑下后靠近磁鐵時，其速度將___________（填“變大”“變小”或“不變”）；如圖乙所示，小鋼球從軌道滑下后，如果在小鋼球運動方向的側(cè)旁放一塊磁鐵，小球運動方向?qū)__________（填“不變”或“改變”）【答案】①.變大②.改變【解析】【詳解】[1]當小鋼球從軌道滑下后靠近磁鐵時，由于小鋼球是磁性材料，因此由于磁體對小鋼球引力的作用，小鋼球滾動得越來越快，速度的大小發(fā)生變化。[2]當小鋼球從軌道滑下后,小球由于慣性還要保持向前運動狀態(tài)，由于磁體對小鋼球引力的作用，小鋼球的運動軌跡向磁鐵一側(cè)彎曲，速度的方向發(fā)生變化。14.一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線狀態(tài)。甲、乙圖中，屬于利用慣性的是圖___________，防止慣性帶來危害的是圖___________。【答案】①乙②.甲【解析】【詳解】[1]乙圖中，由于錘頭具有慣性，在錘柄遇到障礙物受力停止后，錘頭仍保持原來的運動狀態(tài)，繼續(xù)向下運動而套緊在錘柄上，所以屬于利用慣性。[2]甲圖中，在緊急剎車時，由于人具有慣性，保持原來的運動狀態(tài)，而向前傾，容易發(fā)生危險，所以系安全帶防止慣性帶來危害。15.神舟十三號載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸。如圖，當飛船返回艙下降到一定高度后打開降落傘，返回艙減速下落。此過程中，返回艙和降落傘受到的阻力與重力___________（選填“平衡”或“不平衡”），返回艙的機械能___________（選填“增大”“減小”或“不變”）?！敬鸢浮竣?不平衡②.減小【解析】【詳解】[1]返回艙減速下落，速度變化，不是平衡狀態(tài)，所以受力不平衡，即此過程中，返回艙和降落傘受到的阻力與重力不平衡。[2]返回艙減速下落，速度減小，動能減小，高度減小，重力勢能減小，機械能等于動能和勢能之和，所以返回艙的機械能減小。16.如圖所示的電動晾衣架，將濕衣服掛上衣架，打開開關(guān)衣架勻速升起。衣服升起時其重力勢能______；濕衣服晾干后其重力勢能______。（兩空均選填“增大”“減小”“不變”）【答案】①.增大②.減小【解析】【詳解】[1]衣服升起時其重力大小不變，高度增大，由可知，其重力勢能會隨高度的增大而增大。[2]濕衣服晾干后其重力減小，所處的高度不變，由可知，其重力勢能會減小。17.常用的中性筆的筆尖處都鑲有一個非常細小的金屬球，正常寫字時筆尖的小金屬球在紙面上______（選填“滑動”“滾動”）并帶出油墨；如果不小心筆尖著地摔了一下，往往變得出墨不暢寫字困難，此時筆尖與紙間的摩擦力跟正常情況相比______（選填“變大”“變小”“不變”）。【答案】①.滾動②.變大【解析】【詳解】[1]小金屬球是球形，與紙接觸時，能發(fā)生滾動，且金屬球與油墨接觸，小金屬球在紙面上滾動時能將油墨帶出。[2]如果不小心筆尖著地摔了一下，往往變得出墨不暢寫字困難，是由于筆尖發(fā)生形變導致小金屬球不能滾動，此時筆尖與紙間的摩擦力是滑動摩擦力，滑動摩擦力大于滾動摩擦力，所以筆尖與紙間的摩擦力跟正常情況相比變大了。18.潛水艇向水艙充水，潛水艇變重，慢慢潛入水中。當潛水艇還沒有完全浸沒時，下潛過程所受浮力______；當潛艇已經(jīng)浸沒入水中后，繼續(xù)下潛過程所受浮力______。（兩空均選填“變大”“變小”“不變”）【答案】①.變大②.不變【解析】【詳解】[1]當潛水艇還沒有完全浸沒時，下潛過程中潛水艇排開水的體積逐漸增大，由可知，在該過程中，潛水艇所受的浮力會逐漸變大。[2]當潛艇已經(jīng)浸沒入水中后，繼續(xù)下潛過程中其排開水的體積不變，由可知，在此過程中潛艇所受的浮力不變。19.某同學剛打完籃球回家，因為太熱他把風扇開到最大并近距離對著自己的側(cè)臉吹。這時他感覺到______（選填“吸氣”“呼氣”）變得有些困難，這是因為打開風扇后空氣流速變快，壓強______的緣故?！敬鸢浮竣?吸氣②.減小【解析】【詳解】[1][2]因為打開風扇后對著自己的側(cè)臉吹，會讓側(cè)臉處的空氣流速變快，壓強減小；由于壓強差的緣故，大氣壓會將空氣壓向側(cè)臉，導致人感覺氣體吸入變得有些困難。20.如圖是小斌同學在家提水勞動的情景。當他在水平地面上行走一會兒后感覺到手心非常痛，是因為桶的提手面積小，從而___________較大。小斌提著桶在水平路面上走，水桶重力___________做功（選填“有”或“沒有”）?！敬鸢浮竣?壓強②.沒有【解析】【詳解】[1]小斌提水回家，他感覺到手心非常痛，是因為壓力一定時，桶提手面積小，使得手的受力面積較小，從而壓強較大。[2]小斌提著桶在水平路面上走，水桶重力豎直向下，力與運動方向垂直，因此重力沒有做功。三、作圖題：（每題2分，共4分）21.如圖所示的木塊與傳送帶一起向右勻速運動，試畫出木塊的受力示意圖?！敬鸢浮恳娊馕觥窘馕觥俊驹斀狻坑捎谖矬w和傳送帶一起勻速運動，相對靜止，所以不受摩擦力的作用，只受重力和支持力的作用，并且這兩個力是一對平衡力，大小相等，然后從木塊重心沿豎直向下的方向和豎直向上的方向表示出重力和支持力，注意兩條線段長度要相等。如圖所示：22.如圖所示，用羊角錘拔釘子時，若O為支點，畫出動力F的力臂l?！敬鸢浮俊窘馕觥俊驹斀狻恳阎蚪清N與物體的接觸點O為支點，從支點O到力F的作用線作垂線段，即可作出力臂l，如圖所示：四、實驗探究題：（23題4分，24題6分，25題4分，26題4分，27題4分，共22分）23.在探究“影響壓力作用效果的因素”實驗中，蔡蔡同學取四個質(zhì)量相同的圓柱形容器A、B、C、D，它們的底面積關(guān)系是SA=SB=SC<SD，在四個容器中分別倒入適量的水和鹽水，其中C、D容器中液體質(zhì)量相同，將它們分別放在四塊相同的海綿上，如圖（1）實驗過程中可以通過觀察海綿的___________來比較壓力的作用效果；（2）通過比較___________三次實驗，探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系，得到的結(jié)論是：___________相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；（3）比較丙、丁兩次實驗____________（選填“可以”或“不可以”）探究壓力的作用效果和受力面積的關(guān)系?！敬鸢浮竣?凹陷程度②.甲、乙、丙③.受力面積④.可以【解析】【詳解】（1）[1]根據(jù)轉(zhuǎn)換法，實驗過程中可以通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果。（2）[2][3]壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，研究與其中一個因素的關(guān)系時，應采用控制變量法。甲、乙、丙三次實驗中受力面積相同，容器中水的質(zhì)量越來越大，重力越來越大，探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系，應控制受力面積的大小不變，故通過比較甲、乙、丙三次實驗，得到的結(jié)論是：受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯。（3）[4]探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系時應控制壓力的大小不變，只改變受力面積大小，因C、D容器中液體質(zhì)量相同，重力相同，故容器對海綿的壓力大小相同，已知SC<SD，故比較丙、丁兩次實驗可以探究壓力的作用效果和受力面積的關(guān)系。24.如圖所示，為小明探究影響浮力的因素的實驗過程示意圖，測力計旁的數(shù)字分別為鉤碼靜止時測力計的示數(shù)。已知水的密度為，g=10N/kg。（1）鉤碼完全浸沒在水中時，受到的浮力大小等于___________N；（2）比較圖②和圖③，可知鉤碼受到的浮力大小跟___________有關(guān)；（3）比較圖③和圖④，可知鉤碼受到的浮力大小跟___________有關(guān)；（4）根據(jù)圖中所示的數(shù)據(jù)，可以求得鹽水的密度為___________?！敬鸢浮竣?2②.鉤碼排開水的體積③.液體的密度④.【解析】【詳解】（1）[1]由①圖可以讀出鉤碼的重力，由③圖可以讀出鉤碼全部浸沒在水中時彈簧力計的拉力，物體全部浸沒在水中時的浮力（2）[2]比較圖②和圖③，可以看出可知鉤碼排開水的體積越大，鉤碼對測力計的拉力越小，鉤碼受到的浮力越大，由此可知鉤碼受到的浮力大小跟鉤碼排開水的體積有關(guān)。（3）[3]圖③和圖④中水和鹽水的密度不同，彈簧測力計的示數(shù)不同，鉤碼受到的浮力不同，由此可知鉤碼受到的浮力大小跟液體的密度有關(guān)。（4）[4]根據(jù)圖中所示的數(shù)據(jù)，鉤碼在鹽水中受到的浮力由鉤碼在水中受到的浮力可以求出鉤碼的體積鹽水的密度25.小明同學探究動能與質(zhì)量的關(guān)系時，先采用如圖甲的實驗裝置來進行實驗。讓不同質(zhì)量的小球A、B從同一光滑斜面高處靜止釋放，分別撞擊水平面上相同位置的相同木塊，測量木塊被撞擊的距離。（1）分析圖甲的實驗，A、B兩個小球到達斜面底部時速度是______的，此時這兩個小球的動能是從重力勢能轉(zhuǎn)化而來的，它們最初的重力勢能是______的。（兩空均選填“相同”“不同”）（2）如圖乙，同學們想讓小球的動能由彈性勢能轉(zhuǎn)化而來，于是他們不使用斜面而改用彈簧，將兩個完全相同的彈簧壓縮相同的程度，靠彈簧去推動質(zhì)量不同的小球，從而讓小球獲得動能再去撞擊相同的木塊。你認為這個方案______（選填“能”或“不能”）成功得出正確實驗結(jié)論，因為______?！敬鸢浮竣?相同②.不同③.不能④.因為初始彈性勢能相同【解析】【詳解】（1）[1]探究動能與質(zhì)量的關(guān)系，要控制小球到達水平面的速度相等，只改變小球的質(zhì)量大小，所以讓A、B兩個小球從斜面的相同高度滾下，使小球到達斜面底部時速度相同。[2]兩個小球的高度相同，質(zhì)量不同，所以它們最初的重力勢能是不同的。（3）[3][4]若用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后靜止釋放，撞擊同一木塊，撞擊的動能由彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化而來，而彈簧的彈性勢能的大小與形變程度有關(guān)，故彈簧的壓縮程度相同，彈簧的彈性勢能相同，轉(zhuǎn)化為小球的動能相同，因此，木塊最終移動的距離相同，這樣是不能完成實驗目的。26.小斌同學利用如圖所示的裝置探究“影響滑動摩擦力大小的因素”，其中包括長方體木塊A、彈簧測力計和長木板。（1）用彈簧測力計水平拉動木塊A，應使木塊A沿水平桌面做___________直線運動，測量滑動摩擦力的大小。要研究滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系時，需要改變___________進行實驗；（2）如表記錄了小斌做實驗數(shù)據(jù)，比較___________兩次實驗數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與物體運動速度___________（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。序號速度（v/m·s-1）木塊對木板的壓力F壓/N接觸面彈簧測力計的示數(shù)F拉/N摩擦力f/N10.120木板4.04.020.120棉布5.05.030.120毛巾6.06.040.320木板4.04.050.140木板8.08.060.160木板12.012.0【答案】①.勻速②.壓力③.1和4④.無關(guān)【解析】【詳解】（1）[1]探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗原理是利用二力平衡，使物體處于平衡狀態(tài)，此時拉力等于摩擦力，所以用彈簧測力計水平拉動木塊A時，應使木塊A沿水平桌面做勻速直線運動。[2]由控制變量法可知，要研究滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系時，需要改變壓力，控制接觸面粗糙程度不變，進行實驗。（2）[3][4]比較1和4兩次實驗，物體運動速度不同，壓力和接觸面粗糙程度相同，實驗是探究滑動摩擦力的大小與物體運動速度的關(guān)系，由表中數(shù)據(jù)可知，兩次實驗中，滑動摩擦力相同，可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與物體運動速度無關(guān)。27.小明在實驗室探究杠桿平衡的條件，杠桿上相鄰兩刻度線間的距離都相等，實驗中所用鉤碼的質(zhì)量均為50g，g=10N/kg。（1）小明將杠桿安裝在支架上，杠桿靜止時如圖（甲）所示。此時杠桿______（選填“是”或“不是”）平衡狀態(tài)，為了使杠桿水平平衡，小明需將杠桿右側(cè)的平衡螺母向______調(diào)節(jié)；（2）小明將杠桿調(diào)節(jié)完畢后，在杠桿的P處用細線懸掛一個鉤碼，如圖（乙）所示。為使杠桿仍然處于水平平衡狀態(tài)，他應在A處懸掛______個鉤碼。如果改用豎直向上的力作用于B處，為使杠桿達到水平平衡狀態(tài)，所施加的力的大小應為______N?！敬鸢浮竣?是②.左③.2④.1【解析】【詳解】（1）[1]小明將杠桿安裝在支架上，杠桿靜止時，靜止屬于平衡狀態(tài)，此時杠桿是平衡狀態(tài)。[2]此時杠桿左高右低，根據(jù)左高左調(diào)可知，為了使杠桿水平平衡，小明需將杠桿右側(cè)的平衡螺母向左調(diào)節(jié)。（2）[3]他應在A處力的大小為一個鉤碼的重力為G，可知他應在A處懸掛2個鉤碼。[4]所施加的力的大小應為五、綜合應用題：（28題5分，29題8分，30題11分，共24分）28.新能源汽車具有節(jié)能減排、綠色環(huán)保的優(yōu)點。如圖所示，某新能源汽車在20s內(nèi)沿水平路面勻速直線行駛了600m，已知該車在行駛過程中發(fā)動機在水平方向產(chǎn)生的牽引力為1200N。求：該車在行駛過程中發(fā)動機牽引力的功率?！敬鸢浮俊窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻繝恳ψ龅墓闋恳Φ墓β蕿榇穑涸撥囋谛旭傔^程中發(fā)動機牽引力的功率為。29.工人用如圖所示的滑輪組，將重980N的物體在5s內(nèi)勻速豎直提升了1m，人對繩自由端的拉力F方向豎直向下、大小為500N。若工人受到的重力大小為650N，不計繩重和摩擦。求：（1）動滑輪的重力大小；（2）拉力F的功率；（3）滑輪組的機械效率；（4）工人對地面的壓力大小?！敬鸢浮浚?）20N；（2）200W；（3）98%；（4）150N【解析】【詳解】解：（1）由圖可知，n=2，因為不計繩重和摩擦，由得（2）繩子自由端移動的距離拉力做F的功拉力F的功率（3）有用功滑輪組的機械效率（4）地面對工人的支持力所以工人對地面的壓力答：（1）動滑輪的重力大小為20N；（2）拉力F的功率為200W；（3）滑輪組的機械效率為98%；（4）工人對地面的壓力大小為150N。30.請閱讀《大船過三峽》并回答問題。我國三峽工程是舉世矚目的跨世紀工程。三峽大壩上、下游的水位最高可達113m。巨大的落差有利于生產(chǎn)可觀的電力，但也帶來了航運方面的問題：下游的船只駛往上游，怎樣把這些船只舉高一百多米？上游的船只駛往下游，又是怎樣讓船只徐徐降落一百多米？解決這個問題的途徑就是修建船閘和升船機?！按蟠罉翘荩〈娞荨薄梢赃@樣形象地描繪船舶過大壩的兩種方式?！皹翘荨笔请p線五級船閘（如圖1所示），“電梯”則是升船機（如圖2所示）。三峽船閘總長1621m。是世界上最大船閘。船閘由閘室和上、下游閘門以及上、下游閥門組成。輪船如何穿越這座舉世無雙的“樓梯”？假如一艘輪船由下游通過船閘駛往上游，輪船要經(jīng)過五閘室一直到一閘室，使船體逐次升高。首先從下游駛來的輪船要通過五閘室，先將閥門B打開，五閘室水位降到與下游水位一致，打開下游閘門D，輪船進入五閘室，如圖3所示；關(guān)閉下游閥門B，打開閥門A，輸水系統(tǒng)充水抬高五閘室水位，輪船隨閘室水位上升而上升，當水位與四閘室水位齊平時，關(guān)閉閥門A，打開五閘室閘門C，輪船就這樣爬過一級階梯，輕松駛?cè)胨拈l室。如此上升，直至駛出一閘室，進入高峽平湖。如果輪船是從上游往下游走，過程正好相反。三峽船閘有兩條道，一邊上行，一邊下行